รูปแบบองค์กรและกฎหมายของโรงเรียน GBOU ขั้นตอนการเปลี่ยนกฎบัตร หลักสูตรเบื้องต้นสำหรับที่ปรึกษา Sberbank
มีคำถามที่ทำให้เจ้าของบริษัทสับสนในบางครั้ง นี่คือรูปแบบองค์กรและกฎหมายของบริษัท แม้ว่า OPF จะไม่มีอะไรซับซ้อนในทางที่ดี
OPF .คืออะไร
รูปแบบองค์กรและกฎหมาย (OPF) หรือบางครั้งเรียกว่า "รูปแบบการทำธุรกิจ" เป็นวิธีการเป็นเจ้าของและใช้ทรัพย์สิน (สำหรับบางคน การกำจัด) ที่กำหนดโดยกฎหมายของประเทศและขึ้นอยู่กับ นี่คือจุดประสงค์ในการสร้างและดำเนินกิจกรรม
เนื่องจากนิติบุคคลสามารถแบ่งออกเป็นเชิงพาณิชย์และไม่ใช่เชิงพาณิชย์ วัตถุประสงค์ที่นี่อาจแตกต่างกันใน:
- การทำกำไร - เพื่อการค้า;
- สาธารณประโยชน์ การศึกษา การตรัสรู้ ฯลฯ - สำหรับที่ไม่ใช่เชิงพาณิชย์
ในทางกลับกันนิติบุคคลเชิงพาณิชย์แบ่งออกเป็น:
- พันธมิตรทางธุรกิจและบริษัท - มีสิทธิในการเป็นเจ้าของ ใช้ และจำหน่ายทรัพย์สิน
- วิสาหกิจรวมกัน - มีสิทธิในการจัดการทางเศรษฐกิจหรือการจัดการทรัพย์สิน พวกเขาไม่สามารถจัดการได้
ลองมาดูตัวอย่างกัน กรณีที่พบบ่อยที่สุดของกฎหมายการค้า บุคคล - LLC หรือบริษัทจำกัด:
- สังคม - องค์กรการค้าประเภทหนึ่งคือองค์กรธุรกิจ
- ความรับผิด จำกัด- หมายความว่าบริษัทต้องรับผิดในภาระผูกพันภายในขอบเขตของทรัพย์สินและ ทุนจดทะเบียน. ทรูไม่มีใครยกเลิกความรับผิดในเครือของผู้มีอำนาจควบคุม
ประเภทของแบบฟอร์มองค์กรและกฎหมาย
สรุปทุกอย่างในตารางได้ง่ายขึ้น:
| องค์กรการค้า | |
| ห้างหุ้นส่วน | ห้างหุ้นส่วนสามัญ |
| พันธมิตรแห่งศรัทธา | |
| บริษัทธุรกิจ | บริษัทจำกัดความรับผิด |
| บริษัทร่วมทุนที่ไม่เปิดเผยต่อสาธารณะ | |
| บริษัทร่วมทุนสาธารณะ | |
| รัฐวิสาหกิจรวมกัน | วิสาหกิจรวมกันบนพื้นฐานของสิทธิของการจัดการทางเศรษฐกิจ |
| วิสาหกิจรวมกันบนพื้นฐานของสิทธิในการจัดการการดำเนินงาน | |
| อื่น | สหกรณ์การผลิต |
| ครัวเรือนชาวนา (ฟาร์ม) (ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2553) | |
| พันธมิตรทางธุรกิจ | |
| องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร | |
| สหกรณ์ผู้บริโภค | |
| สมาคมสาธารณะ | องค์กรภาครัฐ |
| การเคลื่อนไหวทางสังคม | |
| หน่วยงานของความคิดริเริ่มสาธารณะ | |
| พรรคการเมือง | |
| กองทุน | มูลนิธิการกุศล |
| กองทุนสาธารณะ | |
| สถาบัน | รัฐบาลกลาง หน่วยงานของรัฐ |
| สหพันธรัฐ สถาบันปกครองตนเอง | |
| สถาบันงบประมาณของรัฐบาลกลาง | |
| รัฐวิสาหกิจ | |
| ห้างหุ้นส่วนไม่แสวงหาผลกำไร | |
| องค์กรอิสระที่ไม่แสวงหาผลกำไร | |
| ชุมชนของชนเผ่าพื้นเมือง | |
| สังคมคอซแซค | |
| สมาคม นิติบุคคล(สมาคมและสหภาพแรงงาน) | |
| สมาคมชาวนา (ฟาร์ม) ครัวเรือน | |
| การปกครองตนเองของประชาชนในอาณาเขต | |
| สมาคมเจ้าของทรัพย์สิน | |
| ห้างหุ้นส่วนไม่แสวงหากำไรด้านพืชสวน พืชสวน หรือเดชา | |
| องค์กรทางศาสนา | |
| การก่อตัวของทนายความ | สำนักงานกฎหมาย |
| สำนักงานกฎหมาย | |
| สำนักงานกฎหมาย | |
| สำนักงานกฎหมาย | |
| สำนักงานกฎหมาย | |
| สำนักงานรับรองเอกสาร | สำนักงานทนายความของรัฐ |
| สำนักงานทนายความส่วนตัว | |
| โดยไม่ต้องจัดตั้งนิติบุคคล | |
| กองทุนรวม | |
| ห้างหุ้นส่วนสามัญ | |
| ผู้ประกอบการรายบุคคล | |
พนักงานธนาคารแนบแบบสอบถามกับชุดเอกสารเกี่ยวกับการขอสินเชื่อที่อยู่อาศัยของลูกค้าซึ่งมีข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับพารามิเตอร์ผู้กู้และเงินกู้ แบบสอบถามเป็นเอกสารพื้นฐานตามข้อมูลที่ให้ไว้ซึ่ง Sberbank ดำเนินการตรวจสอบเบื้องต้นของใบสมัครที่ส่งมาสำหรับการจำนอง
การขอสินเชื่อจำนอง
มีสองตัวเลือกในการกรอกแบบสอบถาม - ที่สาขาของธนาคารพร้อมผู้จัดการฝ่ายขายและบนเว็บไซต์ Sberbank อย่างอิสระ ลองพิจารณาทั้งสองตัวเลือกโดยละเอียด
เนื้อหาของแบบสอบถามมีความแตกต่างบางประการ - เมื่อกรอกใบสมัครทางอินเทอร์เน็ตจะใช้แบบฟอร์มสั้น ๆ ซึ่งระบุเท่านั้น: ชื่อเต็ม, เมืองที่พำนัก, สถานภาพสมรสของผู้กู้, ข้อมูลเกี่ยวกับนามสกุลก่อนหน้า (ถ้า เปลี่ยนแปลง) ข้อมูลติดต่อ ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษา สถานที่ทำงาน
หากลูกค้าได้รับค่าจ้างจากบัตร Sberbank ให้ระบุหมายเลขบัตรและจำนวนรายได้ หากไม่มี ข้อมูลเกี่ยวกับนายจ้างและรายได้ ข้อมูลเดียวกันจะถูกกรอกสำหรับผู้กู้ร่วม นอกจากนี้ เมื่อส่งใบสมัครในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ Sberbank จะลดอัตรา 0.5%
สิ่งสำคัญ!หากผู้กู้อยู่ในการจดทะเบียนสมรส คู่สมรสจะต้องเป็นฝ่ายที่สองของการทำธุรกรรม ซึ่งในกรณีนี้เขาจะทำหน้าที่เป็นผู้กู้ร่วมและต้องมีรายการเอกสารที่คล้ายคลึงกัน
พิจารณาแบบสอบถามฉบับสมบูรณ์ซึ่งกรอกที่สาขา Sberbank และอธิบายกฎสำหรับการกรอกเพื่อออกจากใบสมัคร
กรอกเอกสารอย่างไรให้ถูกต้อง?
มีบทบาทสำคัญในการอนุมัติ สินเชื่อบ้านเล่นการกรอกแบบสอบถามที่ถูกต้องซึ่งจะช่วยให้คุณตัดสินใจเกี่ยวกับใบสมัครได้จริง
บทบาทของลูกค้าจำเป็นต้องทำเครื่องหมายว่าลูกค้าเป็นใคร: ผู้กู้, ผู้กู้ร่วม, ผู้ค้ำประกัน, ผู้ค้ำประกัน หากบุคคลนั้นไม่ใช่ผู้ยืมชื่อนามสกุล ให้ป้อนชื่อเต็มของเขาในคอลัมน์ด้านล่าง- ข้อมูลส่วนบุคคล.ในย่อหน้านี้ระบุนามสกุล, ชื่อ, นามสกุล, วันเดือนปีเกิด, เครื่องหมายถูกวางไว้ในคอลัมน์ - เพศ TIN เป็นทางเลือก ลูกค้าไม่สามารถระบุได้
- ข้อมูลหนังสือเดินทางกรอกข้อมูลให้ถูกต้องตามหนังสือเดินทางของลูกค้า หากลูกค้าทำผิดพลาดจะต้องกรอกแบบสอบถามอีกครั้ง หากคุณมีหนังสือเดินทาง คุณต้องทำเครื่องหมายในช่องที่เหมาะสม
- ข้อมูลการเปลี่ยนชื่อสกุล ชื่อสกุลหากข้อมูลไม่เปลี่ยนแปลง บล็อกจะไม่ถูกเติม หากมีการเปลี่ยนแปลง ข้อมูลก่อนหน้าล่าสุด เหตุผลและวันที่ของการเปลี่ยนแปลงจะถูกระบุ
ตัวอย่างเช่น หากผู้ยืมเปลี่ยนนามสกุลเมื่อแต่งงาน เธอเขียนว่า - นามสกุลเดิม ชื่อจริงและนามสกุล เหตุผล - การแต่งงาน วันที่แต่งงาน (ตามในหนังสือเดินทาง)
- ข้อมูลติดต่อ.ระบุจำนวนเซลล์งานและ เลขที่บ้าน(ถ้ามีให้กรอกทั้งสองช่อง) . เมื่อระบุโทรศัพท์ที่ทำงาน คุณต้องเขียนหมายเลขแผนกบุคคลหรือแผนกบัญชี
- การศึกษา.เราทำเครื่องหมายด้วยเครื่องหมายว่าได้รับการศึกษาครั้งสุดท้าย ตัวอย่างเช่น. สูงกว่าที่สอง
- สถานะครอบครัว.เครื่องหมายถูกวางไว้ในกล่องที่เกี่ยวข้อง เครื่องหมายถูกวางไว้ต่อหน้าสัญญาการแต่งงานและลูก
- ที่อยู่.ข้อมูลถูกกรอกตามหนังสือเดินทาง - หน้าที่มีการลงทะเบียน "ที่อยู่ ที่อยู่อาศัยจริง» กรอกเฉพาะในกรณีที่แตกต่างจากที่อยู่ของการลงทะเบียนเราเขียนระยะเวลาพำนักใน ท้องที่และที่อยู่จริง
- ญาติ.กรอกข้อมูลเกี่ยวกับคู่สมรส (อย่าลืมเขียนชื่อ-นามสกุล วันเดือนปีเกิด) พ่อแม่ พี่น้อง ลูกๆ นอกจากนี้ เครื่องหมายจะถูกวางไว้หากหนึ่งในนั้นขึ้นอยู่กับ
สิ่งสำคัญ!บล็อกถูกเติมโดยผู้ยืมเท่านั้นสำหรับผู้ค้ำประกันโดยไม่คำนึงถึงการละลายและการจำนองไม่จำเป็นต้องใช้ข้อมูลเกี่ยวกับญาติคนอื่น ๆ
- ข้อมูลเกี่ยวกับนายจ้างเลือกประเภทของงานภายใต้สัญญา ตัวอย่างเช่น หากผู้ยืมทำงานอย่างเป็นทางการตามสมุดงาน เครื่องหมาย "ไม่มีเงื่อนไข" จะถูกใส่ หากผู้ยืมเป็นผู้รับบำนาญทำงาน - เครื่องหมาย "ผู้รับบำนาญ"
จำเป็นต้องระบุชื่อเต็มขององค์กรอย่างถูกต้องด้วยแบบฟอร์มทางกฎหมายเช่น ธนาคารอูราล PJSC Sberbankหรือ OAO IDGC ของ Urals หากมีข้อสงสัยสามารถติดต่อได้ที่นายจ้าง (ฝ่ายทรัพยากรบุคคล ฝ่ายบัญชี)ในการสมัครสองเอกสารจะต้องกรอก TIN ของนายจ้าง นอกจากนี้ตำแหน่งจะถูกระบุหากผู้ยืมมีสิทธิ์ในการลงนามครั้งแรก (หัวหน้าองค์กร) จะมีการใส่เครื่องหมายที่เกี่ยวข้อง
หมวดหมู่ของตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งถูกกำหนดไว้ ตัวอย่างเช่น หากลูกค้าทำงานเป็นช่างไฟฟ้า - หมวดหมู่ดังกล่าวคือคนงาน หากวิศวกรเป็นผู้เชี่ยวชาญ นอกจากนี้ยังระบุว่าลูกค้าทำงานในบริษัทมานานแค่ไหนแล้ว รวมถึง ระยะเวลาการให้บริการ ณ สถานที่ทำงานเดิมในกรณีที่ถูกเลิกจ้างระหว่างการโอนหรือการปรับโครงสร้างองค์กร
ความสนใจเป็นพิเศษเมื่อกรอกประเภทของกิจกรรมขององค์กรหากลูกค้าทำเครื่องหมายที่ช่อง "บริการ การค้าหรืออุตสาหกรรมอื่นๆ" จะต้องระบุไว้ด้านล่าง ตัวอย่างเช่น การติดตั้งยางหรือการขายเฟอร์นิเจอร์
- รายได้และค่าใช้จ่ายรายเดือนข้อมูลในส่วนนี้ได้รับการบันทึกตามการคำนวณของตนเองเท่านั้น ไม่จำเป็นต้องประเมินค่าสูงไปจำนวนเงินรายได้ที่ได้รับ รายได้ที่ยืนยันแล้วรวมถึงรายรับที่นำมาพิจารณา หน่วยงานภาษี(เช่น เงินเดือน).
รายได้เพิ่มเติมที่ไม่แสดงในเอกสารยืนยันฐานะการเงินที่ส่งมา เช่น ดอกเบี้ยพันธบัตร ค่าเช่าจากผู้เช่า ค่าใช้จ่ายประจำรวมถึงค่าใช้จ่ายรายเดือนของลูกค้า เช่น ค่าเลี้ยงดู ค่าเล่าเรียนมหาวิทยาลัย
จำนวนเงินนี้ไม่รวมเงินที่ใช้ไปในการซื้อของชำหรือการชำระเงินกู้อื่นๆ. รายได้ของครอบครัวรวมถึงจำนวนเงินเฉลี่ยพร้อมกับรายได้ของคู่สมรสที่อาศัยอยู่กับผู้กู้รวมทั้งในการแต่งงานทางแพ่ง
- ข้อมูลเกี่ยวกับทรัพย์สินในทรัพย์สินมีข้อมูลเกี่ยวกับเจ้าของ ยานพาหนะและอสังหาริมทรัพย์ ในคอลัมน์ " มูลค่าตลาด» คุณต้องป้อนเฉพาะมูลค่าที่แท้จริงของทรัพย์สินของคุณ คุณไม่จำเป็นต้องประเมินค่าใดๆ อย่างจงใจ
- ตัวเลือกเงินกู้บล็อกถูกกรอกโดยผู้กู้ร่วม/ผู้กู้ร่วมหลัก (ตำแหน่ง) เท่านั้น มีการระบุจำนวนเงินกู้ เงินดาวน์, ต้นทุนของออบเจ็กต์, เงื่อนไขและโปรแกรมการให้ยืมถูกเลือก
- หากคุณมีเงินเดือนหรือ การ์ดโซเชียลระบุหมายเลขของมัน
ความสนใจ!ต้องกรอกข้อมูลให้ครบทุกช่อง ไม่ควรมีช่องว่าง (ใส่ขีดกลาง) เฉพาะทหารและผู้ค้ำประกันเท่านั้นที่ไม่กรอกข้อมูลในฟิลด์เกี่ยวกับสถานที่ทำงานและข้อมูลเกี่ยวกับรายได้และค่าใช้จ่าย
ในส่วน "ออกเงินกู้เพื่อดำเนินการ" ให้ทำเครื่องหมายที่ช่องเพื่อเลือกว่าเงินกู้ยืมจะเข้าที่ใด: เข้าบัญชีหรือ บัตรเครดิตธนาคารลูกค้าใน Sberbank หากไม่มีบัญชีให้ตรวจสอบรายการแรก ในกรณีนี้ เวลาออกเงินกู้ โปรแกรมจะเปิดบัญชีออมทรัพย์ให้กับลูกค้าโดยอัตโนมัติ
เมื่อพิจารณาใบสมัคร Sberbank ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับความถูกต้องของการกรอกแบบสอบถามตามเอกสารประกอบที่ให้มา หากมีผู้กู้ร่วม ควรระบุข้อมูลเกี่ยวกับรายได้รวม ทรัพย์สินและบัญชีในธนาคารอื่น
ต้องระบุหมายเลขโทรศัพท์ที่ทำงานเพื่อยืนยันข้อมูลโดยผู้จัดการการจัดจำหน่าย ผู้กู้ที่มีครอบครัวมักจะได้รับการอนุมัติ ดังนั้นคุณต้องป้อนทั้งพ่อแม่และลูก ผู้ใหญ่และอาศัยอยู่แยกจากพ่อแม่
ผลิตภัณฑ์สินเชื่อใด ๆ ของ Sberbank มีให้ผ่านแบบฟอร์มใบสมัครบนเว็บไซต์ของสถาบัน ผู้ใช้ธนาคารทางอินเทอร์เน็ตมีโอกาสไม่เพียงกรอก แต่ยังส่งใบสมัครออนไลน์สำหรับสินเชื่อเพื่อการพิจารณาโดยผู้ให้กู้ สมัครสินเชื่อที่ Sberbank ได้สะดวกและรวดเร็วเพียงใด - อ่านบทความ.
วิธีกรอกใบสมัครสินเชื่อผู้บริโภคที่ Sberbank
การสมัครสินเชื่อผู้บริโภคจาก Sberbank เป็นแบบสอบถามโดยละเอียดของผู้กู้ ก่อนกรอกต้องเลือกประเภท เว็บไซต์ Sberbank นำเสนอสินเชื่อห้าประเภทในพื้นที่นี้
แบบฟอร์มใบสมัครจะเหมือนกันสำหรับสินเชื่อทุกประเภท ประกอบด้วย 6 หน้า รวมถึงส่วนที่เกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคลของลูกค้า ครอบครัว งาน เงินเดือน ตลอดจนข้อมูลเพิ่มเติม
การป้อนข้อมูลที่จำเป็นลงในแอปพลิเคชันนั้นมีให้โดยตรงบนเว็บไซต์ Sberbank หลังจากกรอกใบสมัครแล้ว ลูกค้าจะพิมพ์หรือบันทึกลงในโฟลเดอร์ใดๆ บนพีซี เอกสารลงนามโดยผู้กู้เอง
แบบฟอร์มใบสมัครที่กรอกจะต้องส่งไปที่สำนักงาน Sberbank ที่ใกล้ที่สุด นอกจากนี้ จำเป็นต้องมีหนังสือเดินทาง พนักงานธนาคารจะตรวจสอบความถูกต้องของการกรอกใบสมัครด้วยสายตาหลังจากนั้นจะลงทะเบียนและยอมรับเพื่อประกอบการพิจารณา ผู้ให้กู้กำหนด 2 วันในการตัดสินใจออกเงินกู้ สำหรับลูกค้าที่เข้าร่วม โครงการเงินเดือนธนาคาร ระยะเวลาลดลงเหลือ 2 ชั่วโมง
ระบบบริการลูกค้าออนไลน์ "" ช่วยให้คุณเร่งการสมัครสินเชื่อและรับคำตอบจากผู้ให้กู้ คุณสมบัติของโปรแกรมมีให้เฉพาะลูกค้าที่ลงนามในสัญญาสากลสำหรับ บริการธนาคาร.
ในรายการเมนูหลัก "เครดิต" มีลิงก์ไปยังแอปพลิเคชันออนไลน์ เมื่อคลิกที่ "รับเงินกู้จาก Sberbank" ลูกค้าจะสามารถเข้าถึงแบบสอบถามในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ได้ เอกสารนี้ไม่ใหญ่โตเท่ากับที่โพสต์บนเว็บไซต์ทางการของธนาคารและมี 6 ส่วน:
- ส่วนบุคคลและ ข้อมูลติดต่อ. ต้องระบุชื่อผู้กู้ ข้อมูลหนังสือเดินทางถูกป้อนลงในแบบฟอร์มโดยอัตโนมัติแล้ว หากมีการเปลี่ยนแปลงก็คุ้มค่าที่จะแก้ไข ในส่วนนี้ คุณต้องระบุการศึกษา
- สถานะครอบครัว. นี่คือองค์ประกอบของครอบครัว จำนวนเด็ก และข้อมูลของพวกเขา เมื่อเปลี่ยนนามสกุลผู้ยืมหญิงจะป้อนนามสกุลเดิมเพิ่มเติม
- การลงทะเบียน คุณควรระบุที่อยู่ที่แน่นอนสำหรับการลงทะเบียนและที่อยู่จริง
- งานและ. ที่นี่คุณต้องป้อนประเภทของกิจกรรมของนายจ้าง, ขนาดขององค์กรในแง่ของจำนวนพนักงาน, ตำแหน่งของผู้กู้, รายได้หลักและรายได้เพิ่มเติมของเขา
- ข้อมูลเกี่ยวกับอสังหาริมทรัพย์ ส่วนนี้มีไว้สำหรับผู้กู้ที่เป็นเจ้าของอสังหาริมทรัพย์เท่านั้น
- ทางเลือกของวิธีการให้เครดิตเงินกู้ในกรณีที่ได้รับการอนุมัติใบสมัครออนไลน์ ลูกค้าสามารถโอนเงินไปยังบัตรหรือบัญชีที่เปิดกับ Sberbank เท่านั้น
ไม่สามารถข้ามบรรทัดใด ๆ ในส่วนได้ โปรแกรมทำให้ปุ่ม "ถัดไป" ไม่ทำงานจนกว่าลูกค้าจะกรอกข้อมูลในฟิลด์ที่จำเป็นทั้งหมด ที่ 
ส่งผลให้เอกสารที่พิมพ์เป็นแบบร่างซึ่งอนุญาตให้เปลี่ยนแปลงหรือเพิ่มเติมได้ตลอดเวลา ในการถ่ายโอนไปยังสถานะของแอปพลิเคชันที่ใช้งานอยู่ จำเป็นต้องยืนยันการส่งโดยใช้รหัส SMS
1. บทบัญญัติทั่วไป
กฎบัตรนี้ได้รับการพัฒนาตามกฎหมาย สหพันธรัฐรัสเซียฉบับที่ 273-FZ วันที่ 29 ธันวาคม 2555 “ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” กฎระเบียบอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง นิติกรรมสหพันธรัฐรัสเซีย, ภูมิภาค Saratov, ร่างกาย รัฐบาลท้องถิ่นกฎบัตรของเขตเทศบาล Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov และควบคุมกิจกรรมของสถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยมในหมู่บ้าน Kamenka เขต Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov" (ต่อไปนี้ โรงเรียน).
1.1. องค์กรและกฎหมายชุดนักเรียน- งบประมาณทั่วไปของเทศบาล สถาบันการศึกษากำหนดโดยพระราชกฤษฎีกาการบริหารของเขตเทศบาล Samoilovsky "ในการเปลี่ยนประเภทของสถาบันการศึกษาของรัฐเทศบาลของเขต Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov" ลงวันที่ 05.12.2013 หมายเลข 776
1.2.ประเภท องค์กรการศึกษา : "โรงเรียนมัธยมในหมู่บ้าน Kamenka เขต Samoilovsky ภูมิภาค Saratov"
1.3 ชื่อเต็ม: สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยมของหมู่บ้าน Kamenka, เขต Samoilovsky, ภูมิภาค Saratov"
ชื่อสั้น- โรงเรียนมัธยม MBOU ด้วย คาเมนก้า.
1.4. ผู้ก่อตั้งโรงเรียน:การบริหารของเขตเทศบาล Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov (ต่อไปนี้ - ผู้สร้าง).
412370, สหพันธรัฐรัสเซีย, ภูมิภาค Saratov, r.p. ซามิลอฟก้า เซนต์ จัตุรัสแดง 10
1.5. ข้อมูลเกี่ยวกับเจ้าของทรัพย์สิน
ผู้ก่อตั้งมอบหมายทรัพย์สินทางด้านขวาของการจัดการการดำเนินงานให้กับโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ในลักษณะที่กำหนดโดยการกระทำทางกฎหมายของเขต Samoilovsky
ที่ดินนี้จัดไว้ให้โรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ทางด้านขวาของการใช้งานถาวร (ไม่จำกัด)
ทรัพย์สินของโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ซึ่งได้รับมอบหมายให้อยู่บนพื้นฐานของสิทธิในการจัดการปฏิบัติการคือ ทรัพย์สินของเทศบาล. อำนาจของเจ้าของทรัพย์สินในเขตเทศบาลที่โอนไปยังการจัดการการดำเนินงานของโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka นั้นใช้โดยการบริหารของเขตเทศบาล Samoilovsky
โรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka เป็นเจ้าของ, ใช้, จำหน่ายทรัพย์สินที่ได้รับมอบหมายทางด้านขวาของการจัดการการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ของทรัพย์สิน, เป้าหมายตามกฎหมายของกิจกรรมของโรงเรียนมัธยม MBEI ในหมู่บ้าน Kamenka และกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
ในการดำเนินการจัดการทรัพย์สินโรงเรียนมัธยม MBOU ของหมู่บ้าน Kamenka มีหน้าที่:
ดำเนินกิจกรรมตามกฎบัตร
ใช้ทรัพย์สินที่ได้รับมอบหมายให้เป็นสิทธิ์ของการจัดการการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ
รับรองความปลอดภัยและการใช้ทรัพย์สินที่ได้รับมอบหมายให้โรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ทางด้านขวาของการจัดการการปฏิบัติงานของทรัพย์สินอย่างเคร่งครัดตามวัตถุประสงค์
ป้องกันการเสื่อมสภาพของสภาพทางเทคนิคของทรัพย์สินที่ได้รับมอบหมายให้โรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka (ข้อกำหนดนี้ใช้ไม่ได้กับการเสื่อมสภาพที่เกี่ยวข้องกับการสึกหรอมาตรฐานของคุณสมบัตินี้ระหว่างการใช้งาน)
ดำเนินการทุนและ การซ่อมแซมในปัจจุบันทรัพย์สินถาวรในลักษณะที่กำหนดโดยการกระทำทางกฎหมายของเทศบาลขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
ในการตัดทรัพย์สินของเทศบาลที่ได้รับมอบหมายให้โรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ทางด้านขวาของการจัดการการปฏิบัติงานในลักษณะที่กฎหมายกำหนด
ทรัพย์สินที่ได้รับมอบหมายให้โรงเรียนมัธยม MBOU ของหมู่บ้าน Kamenka ทางด้านขวาของการจัดการการปฏิบัติงานสามารถถอนออกได้ทั้งทั้งหมดและบางส่วนเท่านั้นในกรณีต่อไปนี้:
หากมีทรัพย์สินเกิน ไม่ได้ใช้ หรือใช้ผิดวัตถุประสงค์
เมื่อผู้ก่อตั้งตัดสินใจเกี่ยวกับการชำระบัญชี การปรับโครงสร้างโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka
การจัดหาเงินทุนและการสนับสนุนด้านลอจิสติกส์สำหรับกิจกรรมของโรงเรียนมัธยมศึกษา MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka:
การสนับสนุนทางการเงินสำหรับการดำเนินการ เทศบาลงานของโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ดำเนินการในรูปแบบของเงินอุดหนุนจากงบประมาณท้องถิ่นของเขตเทศบาล Samoilovsky
การสนับสนุนทางการเงินสำหรับการดำเนินงานของเทศบาลนั้นดำเนินการโดยคำนึงถึงค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาไม่ สังหาริมทรัพย์และอสังหาริมทรัพย์ที่มีคุณค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ได้รับมอบหมายให้โรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka โดยผู้ก่อตั้งหรือได้มาโดยโรงเรียนมัธยม MBEI ในหมู่บ้าน Kamenka ด้วยค่าใช้จ่ายของเงินทุนที่จัดสรรให้เขาจากงบประมาณท้องถิ่นของเขตเทศบาล Samoilovsky สำหรับ การได้มาซึ่งทรัพย์สินดังกล่าว ต้นทุนในการชำระภาษีในฐานะวัตถุแห่งการเก็บภาษีซึ่งรับรู้ถึงทรัพย์สินที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งแปลงที่ดิน
ในกรณีของการเช่าโดยได้รับความยินยอมจากผู้ก่อตั้งอสังหาริมทรัพย์และสังหาริมทรัพย์ที่มีค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ได้รับมอบหมายให้โรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka โดยผู้ก่อตั้งหรือได้มาโดยค่าใช้จ่ายของเงินทุนที่จัดสรรให้เขาจากงบประมาณท้องถิ่นของเทศบาล Samoilovsky อำเภอสำหรับการได้มาซึ่งทรัพย์สินดังกล่าวไม่ได้ดำเนินการสนับสนุนทางการเงินสำหรับการบำรุงรักษาทรัพย์สินดังกล่าวโดยผู้ก่อตั้ง
โรงเรียนมัธยม MBOU ด้วย Kamenka ดำเนินการกับขาเข้าตาม กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียผ่านบัญชีส่วนตัวที่เปิดกับฝ่ายการเงินของการบริหารของเขตเทศบาล Samoilovsky ตามบทบัญญัติ รหัสงบประมาณอาร์เอฟ
โรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ดำเนินการใช้จ่าย กองทุนงบประมาณตามแผนกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจ
การบัญชีและการรายงานดำเนินการโดยสถาบันเทศบาล "การบัญชีส่วนกลางของแผนกการศึกษาของเขตเทศบาล Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov" ซึ่งรับประกันกิจกรรมของโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka บนพื้นฐานของข้อตกลง
โรงเรียนมัธยมศึกษา MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka โดยไม่ได้รับความยินยอมจากเจ้าของ ไม่มีสิทธิ์ในการกำจัดสังหาริมทรัพย์อันมีค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เจ้าของมอบให้หรือได้รับจากโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ด้วยค่าใช้จ่ายของกองทุนที่จัดสรรให้ โดยเจ้าของเพื่อได้มาซึ่งทรัพย์สินดังกล่าวตลอดจนอสังหาริมทรัพย์
สังหาริมทรัพย์ที่มีค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นสังหาริมทรัพย์โดยที่การดำเนินการของโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ของกิจกรรมตามกฎหมายจะถูกขัดขวางอย่างมีนัยสำคัญ รัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียกำหนดขั้นตอนการจำแนกทรัพย์สินเป็นสังหาริมทรัพย์ที่มีค่าโดยเฉพาะ
ทรัพย์สินที่เหลือซึ่งอยู่ทางด้านขวาของการจัดการการดำเนินงานของทรัพย์สินของโรงเรียนมัธยม MBOU ของหมู่บ้าน Kamenka มีสิทธิ์ในการกำจัดมันอย่างอิสระ เว้นแต่กฎบัตรนี้จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น
โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของ MBOU s.Kamenka มีสิทธิ์ดำเนินกิจกรรมสร้างรายได้ตราบเท่าที่ทำหน้าที่เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่สร้างขึ้นและสอดคล้องกับเป้าหมายเหล่านี้ โดยมีเงื่อนไขว่ากิจกรรมดังกล่าวระบุไว้ในกฎบัตร รายได้ที่ได้รับจากกิจกรรมดังกล่าว และทรัพย์สินที่ได้มาโดยค่าใช้จ่ายของรายได้เหล่านี้ อยู่ในการกำจัดโดยอิสระของโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka
MBOU SOSH s.Kamenka มีสิทธิ์โดยได้รับความยินยอมจากเจ้าของในการโอนเงินไปยังองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรในฐานะผู้ก่อตั้งหรือผู้เข้าร่วม (เว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นตามเงื่อนไขสำหรับบทบัญญัติของพวกเขา) และทรัพย์สินอื่น ๆ ยกเว้นของมีค่าโดยเฉพาะ สังหาริมทรัพย์ที่ได้รับมอบหมายจากเจ้าของหรือได้มาโดย MBOU SOSH s. Kamenka ด้วยค่าใช้จ่ายของเงินทุนที่จัดสรรให้เขาโดยเจ้าของเพื่อการได้มาซึ่งทรัพย์สินดังกล่าวตลอดจนอสังหาริมทรัพย์
โรงเรียนมัธยม MBOU กับ Kamenka ไม่มีสิทธิ์วางเงินมัดจำใน องค์กรสินเชื่อตลอดจนทำธุรกรรมกับหลักทรัพย์ เว้นแต่กฎหมายของรัฐบาลกลางกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น
ค่าตอบแทนพนักงานของโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ดำเนินการตามระเบียบว่าด้วยค่าตอบแทนพนักงานของโรงเรียนมัธยม MBEI ในหมู่บ้าน Kamenka
1.6. โรงเรียนมีสาขาในโครงสร้าง:
ชื่อเต็ม:
สาขาของสถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยมของหมู่บ้าน Kamenka เขต Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov" ในหมู่บ้าน Blagoveshchenka;
ชื่อสั้น:
สาขามัธยมศึกษาตอนปลายของ MBOU กับ. Kamenka ในหมู่บ้าน Blagoveshchenka
ตั้งอยู่ที่: 412383, สหพันธรัฐรัสเซีย, ภูมิภาค Saratov, เขต Samoilovsky, s. บลาโกเวชเชนก้า, เซนต์. เลนินา, d.192;
ชื่อเต็ม:
สาขาของสถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยมของหมู่บ้าน Kamenka เขต Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov" ในหมู่บ้าน Peschanka;
ชื่อสั้น:
สาขามัธยมศึกษาตอนปลายของ MBOU กับ. Kamenka ในหมู่บ้าน Peschanka
ตั้งอยู่ที่:
412382, สหพันธรัฐรัสเซีย, ภูมิภาค Saratov, เขต Samoilovsky, s. Peschanka, เซนต์. เลนินา, d.20;
ชื่อเต็ม:
สาขาของสถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยมของหมู่บ้าน Kamenka เขต Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov" ในหมู่บ้าน Kriusha;
ชื่อสั้น:
สาขามัธยมศึกษาตอนปลายของ MBOU กับ. Kamenka ในหมู่บ้าน Kriusha,
ตั้งอยู่ที่:
412380, สหพันธรัฐรัสเซีย, ภูมิภาค Saratov, เขต Samoilovsky, s. Kriusha, เซนต์. Dachnaya, 3;
ชื่อเต็ม:
สาขาของสถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยมของหมู่บ้าน Kamenka เขต Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov" ในหมู่บ้าน Zalesyanka;
ชื่อสั้น:
สาขาของโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ในหมู่บ้าน Zalesyanka;
ตั้งอยู่ที่:
412375, สหพันธรัฐรัสเซีย, ภูมิภาค Saratov, เขต Samoilovsky, s. Zalesyanka, Shkolnaya st., 29 "a";
ชื่อเต็ม:
สาขาของสถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยมของหมู่บ้าน Kamenka เขต Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov" ในหมู่บ้าน Elovatka;
ชื่อสั้น:
สาขาของโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ในหมู่บ้าน Elovatka;
ตั้งอยู่ที่:
412374, สหพันธรัฐรัสเซีย, ภูมิภาค Saratov, เขต Samoilovsky, s. เอโลวัตกา, เซนต์. เลนินา, d.34;
ชื่อเต็ม:
สาขาของสถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยมของหมู่บ้าน Kamenka เขต Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov" ในหมู่บ้าน Olshanka;
ชื่อสั้น:
สาขาของโรงเรียนมัธยม MBOU ในหมู่บ้าน Kamenka ในหมู่บ้าน Olshanka;
ตั้งอยู่ที่:
412386, สหพันธรัฐรัสเซีย, ภูมิภาค Saratov, เขต Samoilovsky, s. Olshanka, เซนต์. เลนินา, d.1;
กิจกรรมของสาขาจะดำเนินการตามกฎบัตรของโรงเรียนและระเบียบเกี่ยวกับสาขาที่ได้รับอนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรียน สาขาไม่ใช่นิติบุคคล
1.7. ที่อยู่ตามกฎหมาย:
412378, สหพันธรัฐรัสเซีย, ภูมิภาค Saratov, เขต Samoilovsky, หมู่บ้าน Kamenka, เซนต์ Shkolnaya, d. No. 1A, โทร. 4-15-36.
1.8. ที่อยู่จริง:
412378, สหพันธรัฐรัสเซีย, ภูมิภาค Saratov, เขต Samoilovsky, หมู่บ้าน Kamenka, เซนต์ Shkolnaya d. หมายเลข 1A
1.9.
โรงเรียนคือ องค์กรไม่แสวงผลกำไรมีการจัดการการดำเนินงานวัตถุของทรัพย์สินแก้ไขโดยผู้ก่อตั้งบัญชีส่วนบุคคลในกรมธนารักษ์และ การจัดการทางการเงินการบริหารของเขตเทศบาล Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov ตราประทับทรงกลมที่แสดงถึงเสื้อคลุมแขนของสหพันธรัฐรัสเซียพร้อมชื่อ, แสตมป์, ป้าย; ในนามของตนเอง อาจได้รับและใช้ทรัพย์สินและสิทธิที่ไม่ใช่ทรัพย์สิน ทำหน้าที่เป็นโจทก์และจำเลยในศาลตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
สิทธิในการดำเนินกิจกรรมการศึกษาและผลประโยชน์ที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียเกิดขึ้นสำหรับโรงเรียนตั้งแต่ในขณะที่ออกใบอนุญาต (ใบอนุญาต)
การออกใบอนุญาตของกิจกรรมการศึกษาจะดำเนินการตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยการออกใบอนุญาต บางชนิดกิจกรรมโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะที่กฎหมายกำหนด
เอกสารยืนยันการมีอยู่ของใบอนุญาตมีภาคผนวกซึ่งเป็นส่วนสำคัญ ภาคผนวกของเอกสารยืนยันการมีอยู่ของใบอนุญาตจะต้องระบุที่อยู่ของสถานที่ของกิจกรรมการศึกษา ข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษา เช่นเดียวกับข้อมูลอื่น ๆ ที่ให้ไว้ในระเบียบ
กฎหมายกำหนดขั้นตอนการพิจารณาการออกใบอนุญาตหรือการออกเอกสารยืนยันการมีอยู่ของใบอนุญาตใหม่
สิทธิของโรงเรียนในการออกเอกสารที่รัฐยอมรับในระดับการศึกษาที่เหมาะสมให้กับผู้สำเร็จการศึกษาเพื่อใช้ตราประทับที่แสดงถึงสัญลักษณ์แห่งรัฐของสหพันธรัฐรัสเซียเกิดขึ้นจากช่วงเวลาที่ได้รับการรับรองจากรัฐซึ่งได้รับการยืนยันโดยใบรับรองการรับรองจากรัฐ .
การจัดอาหารให้นักเรียนจากครอบครัวที่มีรายได้น้อยจากครอบครัวในสถานการณ์อันตรายทางสังคมจาก ครอบครัวใหญ่รวมทั้งเด็กพิการ เด็กกำพร้า และเด็กที่ถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครองซึ่งอยู่ในความปกครอง (ผู้ปกครอง) (ยกเว้นนักเรียนที่เรียนเต็มเวลา การสนับสนุนจากรัฐเช่นเดียวกับผู้ที่ได้รับอาหารในกลุ่มที่ขยายเวลา) จะดำเนินการโดยใช้งบประมาณระดับภูมิภาคและเทศบาล โรงเรียนได้จัดเตรียมห้องสำหรับจัดเลี้ยงสำหรับนักเรียน เช่นเดียวกับการทำอาหารและการจัดเก็บอาหาร
- ตามคำขอของนักเรียนและ (หรือ) ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) นักเรียนจากสาขาสามารถถูกส่งไปยังโรงเรียนเพื่อรับการฝึกอบรม
โรงเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้สร้างและดำเนินการ โครงสร้างองค์กรพรรคการเมือง ขบวนการและองค์กรทางสังคม-การเมืองและศาสนา
โรงเรียนสามารถเข้าร่วมสมาคมการสอน วิทยาศาสตร์ และระดับภูมิภาค รัสเซีย และนานาชาติอื่นๆ เข้าร่วมการแข่งขัน การประชุม การประชุม มีสิทธิในการจัดตั้งสมาคมการศึกษา (สมาคมและสหภาพแรงงาน) รวมถึงผู้ที่มีส่วนร่วมของสถาบัน วิสาหกิจและ องค์กรสาธารณะ(สมาคม). สมาคมการศึกษาเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์ในการพัฒนาและปรับปรุงการศึกษาและปฏิบัติตามกฎบัตรของพวกเขา
ขั้นตอนการลงทะเบียนและกิจกรรมของสมาคมการศึกษาเหล่านี้ถูกควบคุมโดยกฎหมาย
2. หัวข้อ วัตถุประสงค์ และประเภทของกิจกรรมหลักและกิจกรรมสร้างรายได้อื่นๆ
2.1. เรื่องของกิจกรรมโรงเรียนคือ:
การดำเนินการตามสิทธิที่รับรองแก่พลเมืองรัสเซียเพื่อรับการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายฟรีการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์)
การฝึกอบรมและการศึกษาเพื่อประโยชน์ของบุคคล สังคม รัฐ
รับรองการคุ้มครองสุขภาพและสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาที่หลากหลายของแต่ละบุคคล รวมถึงความเป็นไปได้ที่จะตอบสนองความต้องการของนักเรียนในการศึกษาด้วยตนเองและการศึกษาเพิ่มเติม
2.2. เป้าหมายหลักของโรงเรียน: -การสร้างเงื่อนไขที่รับประกันการเข้าถึงทั่วไปและการศึกษาทั่วไปโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายภายในขอบเขตที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาทั่วไปของรัฐ การสร้างเงื่อนไขสำหรับการเลือกอย่างมีสติและการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพในภายหลัง - การพัฒนาและการกำหนดตนเองของแต่ละบุคคลการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในสังคม - การศึกษาของนักศึกษาสัญชาติ, ความรักชาติ, ความอดทน, การเคารพสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพ, ความรักต่อสิ่งแวดล้อม, การพัฒนาทักษะและนิสัย วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต; - การก่อตัวของบุคคลและพลเมืองในฐานะบุคคลที่รับผิดชอบประเทศของเขาเพิ่มพูนความสำเร็จและปรับปรุงสังคมทางกฎหมาย
2.3. โรงเรียนสามารถให้บริการด้านการศึกษาเพิ่มเติมโดยมีค่าใช้จ่ายแก่นักเรียน ประชากร วิสาหกิจ สถาบันและองค์กรตามสัญญา ใช้โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมที่ไม่ได้จัดทำโดยโปรแกรมการศึกษาทั่วไปหลักและมาตรฐานการศึกษาของรัฐ รายได้จากกิจกรรมสร้างรายได้ไปที่งบประมาณของเขตเทศบาล Samoilovsky
3.1. โรงเรียนเป็นเทศบาล สถาบันงบประมาณดำเนินการตามเป้าหมายหลักของกิจกรรมกิจกรรมการศึกษาในโปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา
3.2 การจัดกระบวนการศึกษาดำเนินการโดยโรงเรียนอย่างอิสระตามหลักการ นโยบายสาธารณะในด้านการศึกษา
3.3. การฝึกอบรมและการศึกษาที่โรงเรียนดำเนินการเป็นภาษารัสเซีย
โรงเรียนสอน: เป็นภาษาแม่ - รัสเซีย;
เป็นภาษาต่างประเทศ - เยอรมัน, อังกฤษ.
3.4 หัวข้อหลักของกิจกรรมของโรงเรียนคือการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษา:
ด่าน I - การศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา (ระยะเวลาการพัฒนาเชิงบรรทัดฐานคือ 4 ปี);
ด่าน II - การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน (ระยะเวลาการพัฒนาเชิงบรรทัดฐานคือ 5 ปี)
ด่าน III - การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) (ระยะเวลาการพัฒนาเชิงบรรทัดฐานคือ 2 ปี)
ประถมศึกษาทั่วไป (1 ระดับ)รับรองการพัฒนาของนักเรียน ความชำนาญในการอ่าน การเขียน การนับ ทักษะพื้นฐานและความสามารถของกิจกรรมการศึกษา องค์ประกอบของการคิดเชิงทฤษฎี ทักษะที่ง่ายที่สุดในการควบคุมตนเองของการดำเนินการด้านการศึกษา วัฒนธรรมของพฤติกรรมและคำพูด พื้นฐานของ สุขอนามัยส่วนบุคคลและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี การศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐานเป็นพื้นฐานสำหรับการได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป
การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน(ระยะที่ 2) ทำให้แน่ใจว่านักเรียนเชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปและการศึกษาเบื้องต้น เงื่อนไขสำหรับการก่อตัวและการก่อตัวของบุคลิกภาพของนักเรียน ความโน้มเอียง ความสนใจ และความสามารถในการตัดสินใจทางสังคม
การศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐานเป็นพื้นฐานสำหรับการได้รับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา
การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานและการรับรองของรัฐ (ขั้นสุดท้าย) เมื่อสำเร็จการศึกษาเป็นข้อบังคับ ข้อกำหนดของการศึกษาขั้นพื้นฐานภาคบังคับขั้นพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนคนใดคนหนึ่งยังคงมีผลใช้บังคับจนกว่าเขาจะอายุครบสิบห้าปีหากนักเรียนไม่ได้รับการศึกษาที่เกี่ยวข้องก่อนหน้านี้
การได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐานในโรงเรียนเต็มเวลานั้นจำกัดเฉพาะนักเรียนที่อายุสิบแปดปี
มัธยมศึกษา (สมบูรณ์) สามัญศึกษา(ขั้นที่ 3) เป็นขั้นตอนสุดท้ายของการศึกษาทั่วไปเพื่อให้มั่นใจว่าการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาทั่วไปของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) โดยนักเรียนการพัฒนาความสนใจทางปัญญาอย่างยั่งยืนและความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนการพัฒนาทักษะสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้อิสระ ขึ้นอยู่กับความแตกต่างของการฝึกอบรม
3.5. การฝึกทหารที่โรงเรียนสามารถทำได้ตามความยินยอมของนักเรียนและ (หรือ) ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) โดยต้องเสียค่าใช้จ่ายและกำลังของแผนกที่เกี่ยวข้อง
3.6. โรงเรียนมีสิทธิ์เลือกรูปแบบวิธีการและวิธีการศึกษาและการอบรมภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" โดยคำนึงถึงมาตรฐานการศึกษาของรัฐ พัฒนา นำไปใช้ และนำโปรแกรมการศึกษาไปใช้
3.7. การจัดกระบวนการศึกษาที่โรงเรียนขึ้นอยู่กับหลักสูตรซึ่งเป็นโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาโดยโรงเรียนอย่างอิสระโดยคำนึงถึงข้อกำหนดของกฎสุขาภิบาลและระบาดวิทยาและ SanPiN 2.4.2.2821-10,
กำหนดโดยตารางเรียนและเป็นความรับผิดชอบของผู้บริหารโรงเรียน มูลค่าของภาระการศึกษารายสัปดาห์ (จำนวนเซสชันการฝึกอบรม) ที่ดำเนินการผ่านห้องเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตรถูกกำหนดตามข้อกำหนดของ SanPiN 2.4.2.2821-10
3.8. โรงเรียนเป็นอิสระในการเลือกระบบการประเมินรูปแบบขั้นตอนและความถี่ของการรับรองระดับกลางนักเรียนตามข้อกำหนดของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับการศึกษา"
3.9. โรงเรียนตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียมีหน้าที่รับผิดชอบ:
การไม่ปฏิบัติตามหน้าที่ที่เกี่ยวข้องกับความสามารถของโรงเรียน
การดำเนินการโปรแกรมการศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ตามแผนการศึกษา
คุณภาพการศึกษาของบัณฑิต
ชีวิตและสุขภาพของนักเรียนและพนักงานโรงเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษา
การละเมิดสิทธิและเสรีภาพของนักเรียนและพนักงานโรงเรียน
3.11. โรงเรียนสร้างเงื่อนไขสำหรับคนพิการนั่นคือคนพิการทางพัฒนาการทางร่างกายเพื่อให้ได้รับการศึกษาและการปรับตัวทางสังคม
การศึกษาตามหลักสูตรรายบุคคลสำหรับนักเรียนที่มีความทุพพลภาพจะดำเนินการตามคำแนะนำทางการแพทย์
3.12. ตามคำขอของนักเรียนและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) หากมีเงื่อนไขที่เหมาะสมที่โรงเรียน การฝึกอบรมในโปรไฟล์และพื้นที่ต่างๆ จะได้รับการแนะนำที่ระยะ III ที่ระยะ II - การฝึกอบรมก่อนโปรไฟล์และยังเป็น เป็นไปได้ที่จะจัดการศึกษาก่อนวัยเรียน
3.13 จำนวนชั้นเรียนในโรงเรียนขึ้นอยู่กับจำนวนนักเรียนและเงื่อนไขที่สร้างขึ้นสำหรับการดำเนินการตามกระบวนการศึกษาโดยคำนึงถึงมาตรฐานด้านสุขอนามัย
3.14. Class occupancy กำหนดไว้ไม่เกิน 25 คน
3.15. โรงเรียนตามคำขอของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) และตามข้อตกลงกับผู้ก่อตั้งมีสิทธิ์ที่จะเปิดกลุ่มวันขยาย
3.16 .โรงเรียนในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนจัดรูปแบบการจ้างงานที่หลากหลายสำหรับนักเรียน (พื้นที่พักผ่อนหย่อนใจในฤดูร้อน กลุ่มพักผ่อน งานด้านการศึกษาและการทดลอง และอื่นๆ)
3.17 การควบคุมความก้าวหน้าของนักเรียนของโรงเรียนในปัจจุบันดำเนินการโดยครู (ครู) ตามระบบห้าจุด ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีการจัดการศึกษาที่ไม่ได้ให้คะแนน คะแนนของนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ดำเนินการโดยการตัดสินใจของสภาการสอนของโรงเรียนในช่วงครึ่งหลังของปี
3.18 การศึกษาทั่วไปและรัฐ (การรับรองขั้นสุดท้าย) เป็นข้อบังคับ ข้อกำหนดของการศึกษาภาคบังคับทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนคนใดคนหนึ่งยังคงมีผลบังคับใช้จนกว่าเขาจะอายุครบ 18 ปีหากนักเรียนไม่ได้รับการศึกษาที่เกี่ยวข้องก่อนหน้านี้
การเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) สิ้นสุดลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายที่ได้รับมอบอำนาจจากผู้สำเร็จการศึกษา การรับรองขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนจะดำเนินการตามระเบียบว่าด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาของรัฐเทศบาลและนอกรัฐของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย
3.19 ผู้ที่ผ่านการสอบแบบรวมศูนย์จะได้รับใบรับรองผลการสอบแบบรวมศูนย์
3.20. ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนของขั้นตอนการศึกษา II และ III หลังจากผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายจะได้รับเอกสารของรัฐเกี่ยวกับระดับการศึกษาซึ่งได้รับการรับรองโดยตราประทับของโรงเรียน
4. การจัดการโรงเรียน
4.1. การจัดการของโรงเรียนดำเนินการตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย หัวข้อ รัฐบาลท้องถิ่นของเขตเทศบาล Samoilovsky และกฎบัตรของโรงเรียน
4.2. การจัดการโรงเรียนสร้างขึ้นบนหลักการของความสามัคคีในการบังคับบัญชาและการปกครองตนเอง รูปแบบการปกครองตนเองของโรงเรียน ได้แก่ สภาปกครองของโรงเรียน การประชุมใหญ่ สภาการสอน
4.3. การจัดการของโรงเรียนดำเนินการโดยผู้ก่อตั้งภายในขอบเขตอำนาจของเขา
ความสามารถของผู้ก่อตั้ง:
องค์การจัดการศึกษาทั่วไปและทั่วไปฟรีทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปขั้นพื้นฐานมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ทั่วไปในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป
กำหนดประเภทและ (หรือ) เปลี่ยนรูปลักษณ์ของโรงเรียน .
โอนมาที่โรงเรียนและมอบหมายให้ตามสัญญาสิทธิการจัดการการปฏิบัติงาน ทรัพย์สินของเทศบาล.
ให้ความยินยอมบนพื้นฐานของข้อตกลงระหว่างโรงเรียนและสถาบันทางการแพทย์เพื่อจัดหาสถาบันการแพทย์ด้วย ใช้งานฟรีทรัพย์สินของเทศบาลที่ได้รับมอบหมายให้โรงเรียนสำหรับ ดูแลรักษาทางการแพทย์นักเรียนและลูกจ้างของโรงเรียนและการตรวจสุขภาพของพวกเขา
จ่ายค่าใช้จ่ายในการดำเนินการสอบใบอนุญาตของโรงเรียน
อนุมัติกฎบัตรของโรงเรียนในลักษณะที่กำหนด , การเปลี่ยนแปลงและการเพิ่มเติมเข้าไป
กำหนดขั้นตอนและเงื่อนไขในการให้คณาจารย์ของโรงเรียนอย่างน้อยทุก ๆ 10 ปีของงานสอนต่อเนื่องหยุดยาวสูงสุดหนึ่งปี
ให้การสนับสนุนทางการเงินสำหรับกิจกรรมการศึกษาของโรงเรียน .
กำหนดจำนวนเงินส่วนของกองทุนค่าจ้างที่จัดสรรเพื่อกระตุ้นผู้อำนวยการโรงเรียน .
อนุมัติตัวบ่งชี้ปริมาณของกิจกรรมของโรงเรียนและขั้นตอนการมอบหมายให้กับกลุ่มค่าตอบแทนของผู้จัดการ
อนุมัติ แนวทางเกี่ยวกับการจัดระบบค่าตอบแทนและจูงใจให้ลูกจ้างของโรงเรียน .
ดำเนินการควบคุมกิจกรรมของโรงเรียนในแง่ของความปลอดภัยและการใช้ที่ดินในเขตเทศบาลที่ได้รับมอบหมายให้โรงเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ
ดำเนินการปรับโครงสร้างองค์กรและการชำระบัญชีของโรงเรียนตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย .
ประสานงานการเปิดชั้นเรียนพิเศษ (ราชทัณฑ์) ที่โรงเรียนสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ
ผู้ก่อตั้งมีหน้าที่รับผิดชอบในภาระผูกพันของโรงเรียนในกรณีและภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแพ่ง
วินิจฉัยยุบสภาปกครองของโรงเรียนตามกรณีที่กำหนดไว้ในระเบียบว่าด้วยคณะมนตรี
ระงับกิจกรรมสร้างรายได้หากกิจกรรมนั้นเป็นอันตรายต่อกิจกรรมการศึกษาที่กฎบัตรกำหนดไว้ จนกว่าจะมีคำตัดสินของศาลในประเด็นนี้
การจัดการศึกษาทั่วไปในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน ยกเว้น อํานาจในการสนับสนุนทางการเงินแก่กระบวนการศึกษาที่อ้างถึงอํานาจของหน่วยงาน อำนาจรัฐวิชาของสหพันธรัฐรัสเซีย;
การจัดการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
การขึ้นทะเบียนเด็กที่เข้าศึกษาภาคบังคับในโปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ประถมศึกษาทั่วไป และมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ทั่วไป
การอนุมัติการประมาณการงบประมาณประจำปีเห็นด้วยกับฝ่ายการเงินของการบริหารเขตเทศบาล Samoilovsky
รับรองการบำรุงรักษาอาคารเรียนและการจัดอาณาเขตที่อยู่ติดกัน ให้ความช่วยเหลือแก่โรงเรียนในการแก้ไขปัญหาการบำรุงรักษาและพัฒนาวัสดุและฐานทางเทคนิค
จัดหาเงินทุนสำหรับการตรวจสุขภาพตามระยะเวลาที่กำหนดโดยพนักงานของโรงเรียนโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย
การพิจารณาข้อสรุปเชิงลบในศาลโดยพิจารณาจากผลการสอบและการปฏิเสธที่จะออกใบอนุญาตให้โรงเรียนตามนั้น
กำหนดกลุ่มเงินเดือนผู้อำนวยการโรงเรียน
จัดให้มีการสนับสนุนด้านกฎระเบียบและกฎหมายสำหรับกิจกรรมของโรงเรียนภายใต้ความสามารถ
ประสานงานตารางปฏิทินประจำปีของโรงเรียน
การประสานหลักสูตร โปรแกรมการศึกษาของโรงเรียน โครงการพัฒนาโรงเรียน
การแต่งตั้งและเลิกจ้างผู้อำนวยการและสรุปสัญญาจ้างงานกับผู้อำนวยการโรงเรียน
โลจิสติกส์และอุปกรณ์ของกระบวนการศึกษา อุปกรณ์ของสถานที่ตามมาตรฐานและข้อกำหนดของรัฐและท้องถิ่น ดำเนินการภายในประมาณการงบประมาณ
แรงดึงดูดสำหรับการดำเนินกิจกรรมที่กำหนดโดยกฎบัตรของสถาบันการศึกษา แหล่งข้อมูลเพิ่มเติมทรัพยากรทางการเงินและวัสดุ
จัดทำรายงานประจำปีเกี่ยวกับการรับและการใช้จ่ายทรัพยากรทางการเงินและวัสดุแก่ผู้ก่อตั้งและสาธารณชน
ผลการประเมินตนเองของกิจกรรมของสถาบันการศึกษา (การตรวจสอบตนเอง)
การคัดเลือก การว่าจ้าง และการจัดตำแหน่งบุคลากร ความรับผิดชอบต่อระดับคุณสมบัติ
การใช้และปรับปรุงวิธีการของกระบวนการศึกษาและเทคโนโลยีการศึกษา รวมทั้งเทคโนโลยีการเรียนทางไกล เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลเป็นที่เข้าใจกันว่าเทคโนโลยีการศึกษาดำเนินการโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและโทรคมนาคมเป็นหลักโดยมีการโต้ตอบทางอ้อม (ในระยะไกล) หรือไม่มีการไกล่เกลี่ยอย่างเต็มที่ระหว่างนักเรียนและครู โรงเรียนมีสิทธิใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ทางไกลในทุกรูปแบบการศึกษาตามแบบที่ .กำหนด หน่วยงานรัฐบาลกลางอำนาจบริหาร, ปฏิบัติหน้าที่ในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการศึกษา;
การพัฒนาและการอนุมัติโปรแกรมการศึกษาและหลักสูตร
การพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการทำงาน หลักสูตรการฝึกอบรม, วิชา, สาขาวิชา (โมดูล);
พัฒนาและอนุมัติตามที่ตกลงกัน กับกรมสามัญศึกษาการบริหารเขตเทศบาล Samoilovskyตารางการฝึกอบรมปฏิทินประจำปี
การจัดทำโครงสร้างการบริหารกิจกรรมของสถานศึกษา พนักงาน, การกระจายความรับผิดชอบงาน;
ก่อตั้ง ค่าจ้างพนักงานของสถาบันการศึกษา รวมถึงเบี้ยเลี้ยงและการจ่ายเงินเพิ่มเติมให้กับเงินเดือนอย่างเป็นทางการ ขั้นตอนและจำนวนโบนัสของพวกเขา
การพัฒนาและการนำกฎบัตรไปใช้โดยที่ประชุมใหญ่เพื่อเสนอให้อนุมัติ
การพัฒนาและการนำข้อบังคับภายในของสถานศึกษา การกระทำอื่น ๆ ของท้องถิ่น
การก่อตัวของนักเรียนนักเรียนโดยอิสระ
การดำเนินการตามกระบวนการศึกษาโดยอิสระตามกฎบัตรของสถาบันการศึกษา ใบอนุญาต และใบรับรองการรับรองจากรัฐ
การดำเนินการติดตามความคืบหน้าในปัจจุบันและการรับรองระดับกลางของนักเรียนตามกฎบัตรและข้อกำหนดของกฎหมาย "เกี่ยวกับการศึกษา"
การสร้างที่โรงเรียน เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับงานของหน่วยงานต่างๆ จัดเลี้ยงและสถาบันทางการแพทย์ การควบคุมการทำงาน เพื่อปกป้องและส่งเสริมสุขภาพของนักเรียน นักเรียน และพนักงานของสถาบันการศึกษา
ส่งเสริมกิจกรรมขององค์กรครู (การสอน) (สมาคม) และสมาคมระเบียบวิธี
การประสานงานที่โรงเรียนของกิจกรรมสาธารณะ (รวมถึงเด็กและเยาวชน) องค์กร (สมาคม) ที่ไม่ได้ห้ามโดยกฎหมาย
ดำเนินกิจกรรมอื่น ๆ ที่ไม่ได้ห้ามโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียและจัดทำโดยกฎบัตรของโรงเรียน
การกำหนดรายชื่อหนังสือเรียนตามรายชื่อตำราของรัฐบาลกลางที่ได้รับอนุมัติซึ่งแนะนำหรืออนุมัติให้ใช้ในกระบวนการศึกษาในสถาบันการศึกษาที่ได้รับการรับรองจากรัฐและดำเนินโครงการการศึกษาการศึกษาทั่วไปตลอดจนตำราที่ได้รับอนุมัติให้ใช้ในกระบวนการศึกษาใน สถาบันการศึกษาดังกล่าว
รับรองการทำงานของระบบการตรวจสอบภายในของคุณภาพการศึกษาในสถาบันการศึกษา
รับรองการสร้างและบำรุงรักษาเว็บไซต์ทางการของสถาบันการศึกษาบนอินเทอร์เน็ต
4.6.1. การก่อตัวขององค์ประกอบของสภาปกครองและกิจกรรมของสภานั้นถูกควบคุมโดยการกระทำในท้องถิ่นของโรงเรียน - "ระเบียบว่าด้วยสภาปกครอง"
หน้าที่ของคณะกรรมการบริหารโรงเรียน:
ได้รับคำแนะนำในกิจกรรมโดยกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย, ภูมิภาค Saratov, การกระทำทางกฎหมายของรัฐบาลท้องถิ่นของเขตเทศบาล Samoilovsky;
มีส่วนช่วยในการสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการจัดกระบวนการศึกษา
แจกจ่ายกองทุนจูงใจสำหรับครูผู้สอนของโรงเรียนตามข้อกำหนดของผู้อำนวยการโรงเรียน
ยื่นข้อเสนอต่อผู้อำนวยการโรงเรียนเกี่ยวกับวัสดุและการสนับสนุนทางเทคนิคและอุปกรณ์ในกระบวนการศึกษาของโรงเรียน
อนุมัติโครงการพัฒนาโรงเรียน
ตัดสินใจเกี่ยวกับประเด็นอื่น ๆ ภายในความสามารถตามระเบียบว่าด้วยคณะมนตรีปกครอง
4.6.2. การประชุมของสภาปกครองจะจัดอย่างน้อยปีละสองครั้ง การประชุมวิสามัญในกรณีเร่งด่วนจะเรียกประชุมโดยอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนหรือตามคำขอของสมาชิกสภาปกครองอย่างน้อยสามคน การประชุมของสภาปกครองถือว่ามีอำนาจ หากมีสมาชิกอย่างน้อย 2/3 ของสภาปกครอง รวมทั้งอาจารย์ใหญ่ อยู่ในที่ประชุม การตัดสินใจของสภาปกครองจะถือเป็นลูกบุญธรรม ถ้ามากกว่าครึ่งหนึ่งของสมาชิกสภาปกครองที่มีสิทธิในการออกเสียงชี้ขาดจากเงินเดือนลงคะแนนเสียงสำหรับการตัดสินใจนั้น การตัดสินใจของสภาปกครองได้รับการบันทึกไว้ในระเบียบการซึ่งเก็บไว้ในแฟ้มของโรงเรียน การตัดสินใจของสภาปกครองซึ่งได้รับการรับรองในการใช้อำนาจนั้นมีผลผูกพันกับผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษา
4.7. สภาการสอนภายใต้การนำของผู้อำนวยการโรงเรียน:
อภิปรายและเลือกทางเลือกต่างๆ สำหรับเนื้อหาของการศึกษา แบบฟอร์ม วิธีการของกระบวนการศึกษา และวิธีการสำหรับการนำไปปฏิบัติ
จัดระเบียบงานการฝึกอบรมขั้นสูงของอาจารย์ผู้สอนการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาอนุมัติแผนสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงของอาจารย์ผู้สอนของโรงเรียน
แนะนำการสรรหาเพื่อทดแทนตำแหน่งการสอนแต่ละตำแหน่งบนพื้นฐานการแข่งขัน
ตัดสินใจดำเนินการรับรองชั่วคราวในปีปฏิทินที่กำหนด
ตัดสินใจย้ายนักเรียนไปเรียนในชั้นเรียนถัดไป โอนแบบมีเงื่อนไขไปยังชั้นเรียนถัดไป และตกลงกับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนว่าจะปล่อยให้เขาไปเรียนใหม่ในชั้นเรียนเดียวกันหรือย้ายไปเรียนใหม่ สถาบันการศึกษา (ราชทัณฑ์);
ยอมรับโปรแกรมการศึกษาของโรงเรียน
ใช้ตารางเรียนปฏิทินประจำปี
ยอมรับชั่วโมงทำงานของโรงเรียน
ใช้ระเบียบว่าด้วยการรับรองระดับกลางของนักเรียน
อนุมัติรายชื่อหนังสือเรียนที่โรงเรียนเลือกจากรายการตำราระดับชาติและระดับภูมิภาคที่ได้รับอนุมัติทุกปี
ผู้แทนอาจารย์ผู้สอนไปยังสภาปกครองของโรงเรียน
4.8. ประชุมใหญ่กลุ่มแรงงานโรงเรียนตอบสนองตามความจำเป็น แต่อย่างน้อยปีละครั้ง ผู้ริเริ่มการประชุมสามัญอาจเป็นผู้ก่อตั้ง ผู้อำนวยการโรงเรียน สภาปกครองของโรงเรียน องค์กรสหภาพแรงงานขั้นต้น หรืออย่างน้อยหนึ่งในสามของพนักงานของโรงเรียน การประชุมใหญ่ของกลุ่มแรงงานของโรงเรียนมีสิทธิ์ในการตัดสินใจหากพนักงานมากกว่าครึ่งที่โรงเรียนเป็นสถานที่ทำงานหลักมีส่วนร่วมในการทำงาน
4.8.1. การตัดสินใจของที่ประชุมใหญ่ของกลุ่มแรงงานของโรงเรียนนั้นใช้คะแนนเสียงข้างมากของพนักงานที่มาประชุม ขั้นตอนการลงคะแนนเสียงจะกำหนดโดยที่ประชุมใหญ่ของเจ้าหน้าที่โรงเรียน
4.8.2. ความสามารถของการประชุมใหญ่ของกลุ่มแรงงานของโรงเรียน ได้แก่
การนำข้อบังคับแรงงานภายในของโรงเรียนมาใช้
การตัดสินใจเกี่ยวกับความจำเป็นในการสรุปข้อตกลงร่วมกัน
การอนุมัติข้อตกลงร่วม
รับฟังรายงานประจำปีของฝ่ายบริหารโรงเรียนเกี่ยวกับการปฏิบัติตามข้อตกลงแรงงานร่วม
การสร้างค่าคอมมิชชั่นในด้านต่าง ๆ ของงานของโรงเรียนหากจำเป็น
เสนอความต้องการโดยรวมของพนักงานของโรงเรียนและเลือกผู้แทนที่ได้รับมอบอำนาจเพื่อเข้าร่วมในการแก้ไขข้อตกลงแรงงานส่วนรวม
4.9 เพื่อช่วยในการจัดระเบียบกระบวนการศึกษาในโรงเรียนสิ่งต่อไปนี้สามารถกระทำได้:
คณะกรรมการผู้ปกครองในชั้นเรียนซึ่งมีหน้าที่ส่งเสริมโรงเรียน สร้างความมั่นใจในความสามัคคีของข้อกำหนดด้านการสอนสำหรับนักเรียน ช่วยในการเลี้ยงดูและการศึกษาของนักเรียน
สมาคมระเบียบวิธีสาขาวิชาที่นำโดยผู้นำที่ได้รับการแต่งตั้งโดยผู้อำนวยการโรงเรียนจากครูผู้ทรงคุณวุฒิที่มีประสบการณ์มากที่สุดในหนึ่งปีการศึกษา
การเชื่อมโยงอย่างเป็นระบบของครูประจำชั้นระดับประถมศึกษา ระดับกลาง และระดับอาวุโส เพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการศึกษา ศึกษาประสิทธิผล และเพิ่มความสำคัญให้กับนักเรียนในกิจกรรมการศึกษา
องค์กรปกครองตนเองของนักเรียนและองค์กรนักศึกษา โรงเรียนให้ข้อมูลที่จำเป็นแก่ตัวแทนขององค์กรนักเรียนและอนุญาตให้พวกเขามีส่วนร่วมในการประชุมของหน่วยงานกำกับดูแลเมื่อพูดคุยเกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับความสนใจของนักเรียน
4.10. หัวหน้าโรงเรียน:
การจัดการโดยตรงของโรงเรียนดำเนินการโดยผู้อำนวยการที่ผ่านการรับรองที่เหมาะสม สัญญาจ้างงานกับผู้อำนวยการโรงเรียนสรุปโดยหัวหน้าแผนกการศึกษาของการบริหารเขตเทศบาล Samoilovsky ตามประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย
ผู้อำนวยการโรงเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบต่อผู้ปกครองของนักเรียน รัฐ สังคม และผู้ก่อตั้ง สำหรับกิจกรรมของพวกเขาตาม หน้าที่ความรับผิดชอบกำหนดโดยข้อกำหนดคุณสมบัติ, สัญญาจ้าง.
ครูใหญ่:
กระทำการในนามของโรงเรียน เป็นตัวแทนของโรงเรียนในทุกกรณีและทุกองค์กร
ดำเนินการจัดการทรัพย์สินและเงินทุนที่ได้รับมอบหมายให้โรงเรียนโดยผู้ก่อตั้งตลอดจนทรัพย์สินและ เป็นเงินสดไม่ได้รับจากผู้ก่อตั้ง;
ออกคำสั่งและคำแนะนำที่จำเป็นสำหรับนักเรียนและพนักงานของโรงเรียน
ออกหนังสือมอบอำนาจตามกฎหมายที่ใช้บังคับ
ดำเนินการจ้าง คัดเลือกและจัดบุคลากร ส่งเสริมพนักงานโรงเรียน กำหนดโทษ และไล่ออกจากงาน
อนุมัติตารางการทำงานและตารางการฝึกอบรม
กระจายภาระการสอนโดยคำนึงถึงความเห็นของคณะกรรมการสหภาพแรงงาน
อนุมัติตารางพนักงาน ประมาณการงบประมาณ เช่นเดียวกับการกระทำในท้องถิ่นตามข้อตกลงกับแผนกการศึกษาของฝ่ายบริหารของเขตเทศบาล Samoilovsky
สรุปสัญญา รวมถึงสัญญาจ้างงานและสัญญาระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนแต่ละคน
กระทำการในนามของโรงเรียน เป็นตัวแทนผลประโยชน์ในประเทศและ องค์กรต่างประเทศ, หน่วยงานของรัฐและเทศบาล
รับรองปฏิสัมพันธ์และความร่วมมือที่มีประสิทธิผลกับหน่วยงานของรัฐ รัฐบาลท้องถิ่น องค์กร สาธารณะ ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) พลเมือง
กำหนดกลยุทธ์ เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของการพัฒนาโรงเรียน ตัดสินใจเกี่ยวกับการวางแผนโปรแกรมการทำงาน การมีส่วนร่วมของโรงเรียนใน โปรแกรมต่างๆและโครงการต่าง ๆ รับรองการปฏิบัติตามข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขของกระบวนการศึกษา โปรแกรมการศึกษา ผลลัพธ์ของกิจกรรมของโรงเรียน และคุณภาพการศึกษา
- แบบฟอร์มกลุ่มนักเรียน (นักเรียน) รับรองการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของพวกเขาในระหว่างกระบวนการศึกษาเคารพในสิทธิและเสรีภาพของนักเรียนนักเรียนและพนักงานของโรงเรียนตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ;
รับรองการควบคุมคุณภาพของกระบวนการศึกษาและความเที่ยงธรรมในการประเมินผลลัพธ์ของกิจกรรมการศึกษาและกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียนและนักเรียน ระดับการฝึกอบรมของนักเรียนและนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง
รับรองการบัญชีความปลอดภัยและการเติมเต็มฐานการศึกษาและวัสดุการปฏิบัติตามกฎของระบอบสุขอนามัยและสุขอนามัยความปลอดภัยและการคุ้มครองแรงงานการบัญชีและการจัดเก็บเอกสารดึงดูดแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมของทรัพยากรทางการเงินและวัสดุสำหรับการดำเนินกิจกรรมที่จัดให้ โดยกฎบัตรของโรงเรียน
รับรองการยื่นรายงานประจำปีต่อผู้ก่อตั้งเกี่ยวกับการรับ การใช้จ่ายด้านทรัพยากรทางการเงินและวัสดุ และรายงานสาธารณะเกี่ยวกับกิจกรรมของโรงเรียนโดยรวม ตามกำหนดเวลาที่กำหนดโดยหน่วยงานระดับสูง
ทำสัญญา รวมทั้งสัญญาจ้างงาน ออกหนังสือมอบอำนาจ
เปิดบัญชีในแผนกการเงินและคลัง
มีสิทธิที่จะจำหน่ายทรัพย์สินและเงินทุนของโรงเรียนภายในขอบเขตที่กฎหมายกำหนดและกฎบัตรนี้
ออกคำสั่งผูกพันพนักงานและนักเรียนของโรงเรียนทุกคน
อนุมัติโครงสร้างของโรงเรียนและตารางการจัดบุคลากร ตารางการทำงาน และตารางเรียนตามข้อตกลงกับแผนกการศึกษาของฝ่ายบริหารของเขตเทศบาล Samoilovsky
อนุมัติข้อบังคับภายใน
ดำเนินการคัดเลือกบุคลากรพร้อมนำเสนอต่อพนักงาน ข้อกำหนดคุณสมบัติ, จ้างโต๊ะพนักงาน , โยกย้ายและเลิกจ้างพนักงานของโรงเรียน ,
กระจายหน้าที่ในหมู่พนักงานของโรงเรียน อนุมัติลักษณะงาน;
จัดจำหน่ายในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานของรัฐบาลกลาง ภูมิภาคและ ระบบเทศบาลค่าตอบแทนพนักงานภาครัฐ ภาระการสอน กำหนดอัตราและเงินเดือนราชการ
ภายในขอบเขตของกองทุนที่จัดตั้งขึ้น ให้จัดตั้งกองทุนเงินเดือนโดยแบ่งเป็นส่วนพื้นฐานและส่วนกระตุ้น
รับรองการจัดตั้งค่าจ้างสำหรับพนักงานของโรงเรียนรวมถึงส่วนจูงใจ (เบี้ยเลี้ยง, การจ่ายเงินเพิ่มเติมให้กับเงินเดือนอย่างเป็นทางการ, อัตราค่าจ้างของพนักงาน, ยกเว้นหัวหน้า) จ่ายค่าจ้างเต็มจำนวนเนื่องจากพนักงานภายในระยะเวลาที่กำหนด กำหนดขึ้นโดยข้อตกลงร่วม ข้อบังคับด้านแรงงานภายใน สัญญาจ้างอยู่ภายใต้ข้อจำกัดที่กำหนดโดยข้อบังคับของรัฐบาลกลาง ภูมิภาค และเทศบาล
5.1. ทางโรงเรียนรับผิดชอบดูแลความปลอดภัยและ การใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพทรัพย์สินที่แนบมาด้วย การควบคุมกิจกรรมของโรงเรียนในส่วนนี้ดำเนินการโดยผู้ก่อตั้งหรือนิติบุคคลอื่นที่ได้รับอนุญาตจากเจ้าของ โรงเรียนไม่มีสิทธิ์ในการจำหน่ายหรือจำหน่ายทรัพย์สินโดยไม่ได้รับความยินยอมจากผู้ก่อตั้ง
5.2. ที่ดินย้ายไปโรงเรียนเพื่อการใช้งานถาวรถาวรภายใต้ข้อตกลงการใช้งานถาวร (ถาวร)
5.3. โรงเรียนมีสิทธิในลักษณะที่กฎหมายกำหนดในการทำหน้าที่เป็นผู้เช่าและผู้ให้เช่าทรัพย์สินโดยได้รับความยินยอมจากผู้ก่อตั้ง
5.4. โรงเรียนด้วยความยินยอมของผู้ก่อตั้งบนพื้นฐานของข้อตกลงระหว่างโรงเรียนกับสถาบันการแพทย์มีสิทธิที่จะจัดให้มีสถาบันการแพทย์ที่มีการเคลื่อนไหวและ อสังหาริมทรัพย์เพื่อการรักษาพยาบาลของนักเรียน นักศึกษา และลูกจ้างของโรงเรียน และเข้ารับการตรวจสุขภาพ
5.5. การสนับสนุนทางการเงินสำหรับกิจกรรมของโรงเรียนดำเนินการตามกฎหมาย
5.5.1. ข้อบังคับ การสนับสนุนทางการเงินกิจกรรมการศึกษาของโรงเรียนในแง่ของการรับประกันของรัฐในการรับรองสิทธิของพลเมืองที่จะได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) เช่นเดียวกับการศึกษาเพิ่มเติมในสถาบันการศึกษาทั่วไปโดยการจัดสรรการจัดสรรงบประมาณท้องถิ่นใน จำนวนเงินที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐานในแง่ของค่าใช้จ่ายทางการเงินสำหรับค่าตอบแทนของพนักงานของโรงเรียน, ค่าหนังสือเรียนและ คู่มือการเรียน, ความช่วยเหลือด้านการฝึกอบรมด้านเทคนิค วัสดุสิ้นเปลือง และความต้องการในครัวเรือน (ยกเว้นค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษาอาคารและค่าสาธารณูปโภคที่เกิดขึ้นจาก งบประมาณท้องถิ่น) ตามมาตรฐานที่กำหนดโดยหน่วยงานของรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย
5.5.2. องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในท้องถิ่นอาจกำหนดมาตรฐานสำหรับการสนับสนุนทางการเงินสำหรับกิจกรรมการศึกษาของโรงเรียนโดยค่าใช้จ่ายของ งบประมาณเทศบาล.
5.6. โรงเรียนที่เป็นสถาบันด้านงบประมาณสามารถดำเนินกิจกรรมการสร้างรายได้ตามเอกสารที่เป็นส่วนประกอบได้ตราบเท่าที่ดำเนินการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งขึ้นและสอดคล้องกับเป้าหมายที่กำหนด อนุญาตให้ดำเนินกิจกรรมเหล่านี้โดยโรงเรียน หากไม่ขัดต่อกฎหมายของรัฐบาลกลาง
5.7. รายได้ที่ได้รับจากกิจกรรมนี้จะเข้างบประมาณของอำเภอและเป็นรายได้ของงบประมาณนี้
5.8. โรงเรียนมีสิทธิ์ที่จะดึงดูดทรัพยากรทางการเงินเพิ่มเติมในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียโดยการจัดหาบริการด้านการศึกษาเพิ่มเติมและบริการอื่น ๆ ที่จ่ายโดยกฎบัตรของโรงเรียน
5.9. ไม่สามารถให้บริการการศึกษาแบบชำระเงินแทนกิจกรรมการศึกษาที่ได้รับทุนจากงบประมาณ โรงเรียนมีสิทธิที่จะให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการสร้างรายได้ภายใต้กรอบของกฎหมายแรงงานที่มีอยู่และจะต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) นักเรียนเท่านั้น
5.10. การประเมินงบประมาณของโรงเรียนได้รับการอนุมัติและบำรุงรักษาตามขั้นตอนที่ผู้ก่อตั้งกำหนด
5.11. โรงเรียนสรุปสัญญาเทศบาลข้อตกลงอื่น ๆ ซึ่งดำเนินการโดยใช้เงินทุนงบประมาณตามกฎหมายที่ใช้บังคับ
5.12. กิจกรรมการสร้างรายได้ของโรงเรียนอาจรวมถึง:
กองทุนของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ที่ได้รับสำหรับการให้บริการการศึกษาแบบชำระเงินเพิ่มเติมแก่นักเรียน
การบริจาคโดยสมัครใจและการสนับสนุนเป้าหมายของบุคคลและนิติบุคคล รวมถึง ชาวต่างชาติและ (หรือ) นิติบุคคลต่างประเทศ
แหล่งอื่นๆ ที่กฎหมายไม่ได้ห้ามไว้
5.15. การสั่งซื้อการจัดหาสินค้า, การให้บริการ, การปฏิบัติงานจะดำเนินการในลักษณะที่กำหนดไว้สำหรับการสั่งซื้อสำหรับความต้องการของรัฐ (เทศบาล)
5.16. ผู้ก่อตั้งมีสิทธิ์ที่จะระงับกิจกรรมการสร้างรายได้ของโรงเรียน หากเป็นการทำลายกิจกรรมการศึกษาที่กฎบัตรกำหนดไว้
5.17. โรงเรียนมีความเป็นอิสระในการดำเนินกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
5.18. ภายในขอบเขตของทรัพยากรทางการเงินที่มีอยู่ โรงเรียนให้การสนับสนุนด้านวัสดุและเทคนิคและอุปกรณ์ของกระบวนการศึกษา อุปกรณ์ของสถานที่ตามมาตรฐานและข้อกำหนดของรัฐและท้องถิ่น
5.19. กองทุนที่ไม่ได้ใช้ในปีปัจจุบันไม่สามารถให้เครดิตกับผู้ก่อตั้งได้ตามจำนวนเงินทุนสำหรับปีหน้า
6. ขั้นตอนการแก้ไขกฎบัตร
6.1. การเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมกฎบัตรต้องได้รับอนุมัติจากผู้ก่อตั้งและการจดทะเบียนกับหน่วยงานด้านภาษีในภายหลัง
การแก้ไขและ (หรือ) เพิ่มเติมกฎบัตรนี้ดำเนินการในกรณีต่อไปนี้:
เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
การปรับโครงสร้างของโรงเรียนและในลักษณะที่กำหนดโดยการบริหารของเขตเทศบาล Samoilovsky ของภูมิภาค Saratov จะต้องลงทะเบียนในลักษณะเดียวกับที่ การลงทะเบียนของรัฐกฎบัตรโรงเรียน
6.3. เงื่อนไขของกฎบัตรนี้ไม่จำกัด
หน้า 1
Sberbank โรงเรียนเสมือน sberbank โรงเรียน ru - ทางเข้า พื้นที่ส่วนบุคคลสำหรับที่ปรึกษา
องค์กรการธนาคารในประเทศที่ใหญ่ที่สุดให้ความสนใจไม่เพียงแค่การทำงานกับข้อเสนอด้านภาษีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการแนะนำการพัฒนาทางเทคนิคและซอฟต์แวร์ที่ทันสมัยอีกด้วย เธอยังทำงานอย่างแข็งขันเพื่อปรับปรุงคุณภาพการบริการด้วยการทำงานอย่างต่อเนื่องกับพนักงาน Sberbank Virtual School เป็นการพัฒนาที่ไม่เหมือนใครซึ่งช่วยให้คุณพัฒนาทักษะและควบคุมความรู้ของพนักงานอย่างต่อเนื่องจากกระบวนการทำงาน การเข้าสู่ระบบสามารถทำได้จากคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลหรืออุปกรณ์พกพา
ที่ วัสดุนี้เราจะพิจารณาคำถามต่อไปนี้โดยละเอียด:
- คำอธิบายและคุณสมบัติหลักของบริการที่ทันสมัย
- จะเป็นสมาชิกของโรงเรียนเสมือนได้อย่างไร
- การเข้าถึงและการอนุญาตในระบบ
- ตัวเลือกสำหรับผู้จัดการและที่ปรึกษา
- วิธีการผ่านการควบคุมความรู้
ในขั้นต้น บริการได้รับการพัฒนาโดยเฉพาะสำหรับการจัดการ แต่ตอนนี้แม้แต่ที่ปรึกษาก็สามารถเข้าถึงทรัพยากรได้ ในการเข้าถึงบัญชีส่วนตัวของโรงเรียนเสมือน Sberbank คุณต้องทำตามขั้นตอนหลายขั้นตอน:
- เขียนข้อความเกี่ยวกับความจำเป็นในการเรียนหลักสูตรเบื้องต้นสำหรับที่ปรึกษาหรือปรับปรุงคุณสมบัติของพนักงาน
- จัดเตรียมบัตรรายงานซึ่งคุณจะได้รับการเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านสำหรับการอนุมัติ
- รายการเริ่มต้นและตั้งค่าหน้าบริการออนไลน์ของคุณเองต่อไป
การสำเร็จการฝึกอบรมโรงเรียนเสมือนจริงจะมาพร้อมกับการออกสิ่งที่เหมาะสม เอกสารกระดาษ. พนักงานดังกล่าวสามารถได้รับการเลื่อนตำแหน่งและเร่งการเติบโตของอาชีพในระบบองค์กรได้ตั้งแต่แรก ในระหว่าง กระบวนการศึกษารอคุณอยู่:
- ศึกษาการบรรยายและเอกสารทางวิทยาศาสตร์อื่นๆ
- การประชุมและการสื่อสารสดกับผู้เชี่ยวชาญในสาขาเศรษฐศาสตร์
- ผ่านการรับรองระดับกลางและการสอบปลายภาคซึ่งจะเป็นหลักฐานการสำเร็จหลักสูตร
หลักสูตรเบื้องต้นสำหรับที่ปรึกษา Sberbank
โอกาสของโรงเรียนองค์กรของ Sberbank ไม่เพียง แต่จะนำไปใช้ในการปรับปรุงระดับวุฒิการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการศึกษาระดับประถมศึกษาด้วย ตัวอย่างนี้เป็นการสาธิตหลักสูตรเบื้องต้นสำหรับที่ปรึกษา ในการเข้าถึงส่วนนี้ คุณต้องลงทะเบียนในระบบโดยติดต่อผู้เชี่ยวชาญในสำนักงานของคุณ จากนั้นคุณจะได้รับข้อมูลเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านเพื่อเข้าสู่ระบบ หลังจากผ่านกระบวนการอนุมัติในโรงเรียน Sberbank แล้ว คุณสามารถเริ่มเรียนหลักสูตรได้ เปิดส่วน "หลักสูตร" ซึ่งจะมีการนำเสนอแบบมัลติมีเดียเกี่ยวกับหน้าที่ของคุณ องค์ประกอบหลักของแผงควบคุม และข้อมูลอื่นๆ มากมาย
ทันทีหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรมระยะสั้น คุณจะถูกขอให้ทำการทดสอบเล็กน้อย ซึ่งผลลัพธ์จะไม่ส่งผลต่อการจ้างงานต่อไป
นี่เป็นรูปแบบหนึ่งของการควบคุมตนเอง ซึ่งจะบ่งบอกถึงช่องว่างในความรู้ที่แท้จริง คุณสามารถรับข้อมูลทั้งหมดที่คุณต้องการได้ที่ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ที่ซึ่งการค้นหาที่สะดวกถูกจัดระเบียบตามส่วนและประเภทเอกสาร เป็นที่น่าสังเกตว่าการทำงานกับโครงการนี้ไม่มีค่าใช้จ่าย
รูปแบบกฎหมายองค์กรของโรงเรียนสำหรับ Sberbank
โรงเรียนเสมือนสำหรับที่ปรึกษาของ Sberbank ดำเนินการตามหลักการของรูปแบบองค์กรและกฎหมายของโรงเรียน นโยบายนี้รับประกัน:
- ความพร้อมของโครงการพัฒนาระยะยาวและแผนงานที่ได้รับการอนุมัติจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
- องค์กรและข้อกำหนดสำหรับความสำเร็จของกระบวนการศึกษา
- วรรณกรรมของตัวเอง สื่อการสอน, การนำเสนอเสมือนจริงและสื่ออื่นๆ
- ได้รับใบรับรองที่เกี่ยวข้องของการสำเร็จหลักสูตรหรือการฝึกอบรมเต็มรูปแบบ
แม้ว่าคณะวิชาธุรกิจจะยึดมั่นในหลักการขององค์กร แต่ก็มีการจัดหาแนวทางส่วนบุคคลให้กับผู้ใช้ระบบแต่ละคนโดยการวิเคราะห์ผลการทดสอบเบื้องต้น ผู้เชี่ยวชาญสามารถระบุพื้นที่สำหรับการพัฒนาเพิ่มเติมได้อย่างอิสระและเตรียมหลักสูตรการบรรยายและการทดสอบที่เหมาะสม ผลลัพธ์ทั้งหมดจะถูกบันทึกและสามารถดูได้ตลอดเวลา
เมื่อพิจารณาเนื้อเรื่องของโรงเรียนเสมือนจริงแล้ว สามารถระบุรายละเอียดต่อไปนี้ของ ANO FVE ได้:
- เนื้อหาทางทฤษฎีทั้งหมดมีให้ใช้ฟรี นอกจากการบรรยายแบบคลาสสิกแล้ว ที่นี่คุณจะพบไฟล์มัลติมีเดีย การบันทึกการสัมมนาผ่านเว็บที่ระบุหัวข้อและทิศทาง การทดสอบทดลอง
- นักพัฒนาได้เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของโครงการบนคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและอุปกรณ์มือถือ
- หลักสูตร sberbank school ru เป็นหลักสูตรเบื้องต้นสำหรับที่ปรึกษาซึ่งจำเป็นสำหรับการสำเร็จ
- ฐานข้อมูลของการทดสอบและรูปแบบการควบคุมระดับกลางอื่น ๆ ได้รับการปรับปรุงเป็นระยะซึ่งจะไม่อนุญาตให้คุณได้ผลลัพธ์ที่เป็นบวกจากการท่องจำ
โรงเรียนผู้จัดการ Sberbank
มีโปรแกรมการฝึกอบรมมากมายสำหรับผู้จัดการที่ Sberbank University "Sberbank 500" มีไว้สำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลางและดำเนินการจากระยะไกลผ่านเว็บไซต์ทางการของโครงการ การจัดทีม ทำงานร่วมกับบุคลากร โครงสร้าง วัฒนธรรมการธนาคาร ค้าปลีกและเรื่องอื่นๆ ในโครงการ หลังจากได้รับความรู้ที่จำเป็นทั้งหมดแล้ว พนักงานจะต้องผ่านการทดสอบทางอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งจะเปิดเผยระดับการฝึกอบรมและคุณภาพของความรู้ที่ได้รับ
ที่อยู่ Sberbank Corporate University - วิธีการเดินทาง
ผู้จัดการอาวุโสจะได้รับการฝึกอบรมขั้นสูง การบรรยาย สัมมนา และรูปแบบการเรียนรู้อื่นๆ ในวิทยาเขตของตนเอง องค์กรการธนาคาร. อาคารทันสมัยตั้งอยู่ที่ Anosino, st. มหาวิทยาลัยโอ. 11. คุณสามารถไปยังที่ตั้งได้อย่างรวดเร็วตามแผนที่ที่เผยแพร่บนเว็บไซต์ทางการ
สิ่งอำนวยความสะดวกต่อไปนี้เป็นของผู้บริหาร:
- ห้องฝึกอบรม 26 ห้องสำหรับการเจรจาต่อรองและชั้นเรียนแบบกลุ่ม ออกแบบมาสำหรับ 6-8 คน
- หอประชุมกว้างขวางสำหรับ 120 คน;
- ห้องประชุม รองรับคนได้กว่า 500 คน ความร้อนที่ดีช่วยให้คุณใช้เวลาช่วงฤดูหนาวได้อย่างสบาย การประชุมเศรษฐกิจและกิจกรรมอื่นๆ
- ห้องสมุดขยายด้วยวรรณกรรมและสื่ออิเล็กทรอนิกส์
- โรงแรมที่มีห้องพักแบบหนึ่งห้องและสองห้องจะสามารถรองรับแขกได้มากกว่า 350 คน
- กระท่อม 15 หลังพร้อมที่แยกสำหรับเด็กเสนอที่พักสำหรับทั้งครอบครัว
- สปอร์ตคอมเพล็กซ์ สนามกีฬา ร้านอาหาร และสิ่งอำนวยความสะดวกด้านความบันเทิงอื่น ๆ จะทำให้เวลาว่างของคุณสดใสขึ้น