Qo'chqorlarda geografiya kasb-hunar ta'limi e. Shimoliy Amerika aholisi va iqtisodiyoti geografiyasi
Darslikda dunyo iqtisodiy va ijtimoiy geografiyasiga oid materiallar berilgan. Jahon taraqqiyotining siyosiy, iqtisodiy va ijtimoiy jarayonlarini chuqurroq ko'rsatish uchun mualliflar ko'plab tizimlashtirilgan statistik materiallardan foydalanganlar va uni yaxshiroq o'zlashtirish uchun - test savollari va amaliy topshiriqlar. O'rta kasb-hunar ta'limi ta'lim muassasalari talabalari uchun.
Jamiyat va geografik muhitning o'zaro ta'siri.
Kishilik jamiyatining rivojlanish tarixi yaqqol ko'rsatib turibdi. tsivilizatsiya rivojlanishining barcha bosqichlarida boshlang'ich nuqta tabiiy resurslar ekanligi. 21-asr oʻzining ilmiy-texnikaviy yutuqlari bilan insoniyatni doimiy ravishda oʻzini oʻnglab turish zaruratidan xalos etmadi. muhit katta hajmdagi resurslar. Aksincha, zamonaviy ishlab chiqarish ko'proq narsani talab qiladi Tabiiy boyliklar avvalgidan ko'ra. Ularning turlari tobora ko'proq qo'llanila boshlandi. Tabiiy resurslar tarixiy kategoriyadir. Jamiyat taraqqiyoti sari uning imkoniyatlari va ehtiyojlari ham o‘zgaradi. Masalan. Ibtidoiy jamoa tuzumi davrida biologik resurslar (ov hayvonlari va baliqlar) muhim ahamiyatga ega edi va zamonaviy davrda - energiya resurslari(neft, tabiiy gaz, koʻmir va boshqalar) va metall rudalari (qora, rangli, shu jumladan nodir va tarqoq metallar rudalari).
Vaqt o'tishi bilan inson atrofdagi tabiiy landshaftlarga tobora chuqurroq ta'sir ko'rsatmoqda. Avvaliga bu o'rmonlarning yonishi, dasht va savannalarning o'tli qoplami edi. Keyinchalik, qishloq xo'jaligi erlari, qurilish uchun joy bo'shatish uchun o'rmonlar kesildi aholi punktlari va sanoat ob'ektlari. Bu jarayonlar bilan parallel ravishda atrof-muhitning ifloslanishi va texnogen, o'zgargan landshaftlarning shakllanishi sodir bo'ldi. Bunday landshaftlar qadimgi davrlarda, masalan, qadimgi Misr va Mesopotamiyaning sug'oriladigan erlarida mavjud edi.
MUNDARIJA
Muqaddima 3
I bo'lim
DUNYO UMUMIY IQTISODIY VA IJTIMOIY GEOGRAFIYASI
1-bob. Dunyoning siyosiy tuzilishi
1.1. Dunyoning siyosiy xaritasi
1.2. Ijtimoiy darajasiga ko'ra mamlakatlar tipologiyasi iqtisodiy rivojlanish
2-bob. Dunyoning tabiiy resurslari
2.1. Jamiyat va geografik muhitning o'zaro ta'siri
2.2. Tabiiy resurslar: joylashtirish turlari va xususiyatlari
3-bob
3.1. Populyatsiya soni va ko'payishi
3.2. Aholini joylashtirish va joylashtirish
3.3. Aholi tarkibi
4-bob jahon iqtisodiyoti
4.1. Jahon iqtisodiyoti. Shakllanish va rivojlanish bosqichlari
4.2. Zamonaviy xususiyatlar jahon iqtisodiyotining rivojlanishi
5-bob. Jahon iqtisodiyoti tarmoqlarining xususiyatlari
5.1. Dunyoning yoqilg'i sanoati va elektroenergetika sanoati
5.1.1. Yoqilg'i sanoati
5.1.2. Energiya sanoati
5.2. Dunyo metallurgiyasi
5.2.1. Qora metallurgiya
5.2.2. Rangli metallurgiya
5.3. Jahon mashinasozlik
5.4. Dunyoning kimyo, yog'och va yengil sanoati
5.4.1. Kimyo sanoati
5.4.2. yog'och sanoati
5.4.3. Yengil sanoat
5.5. Dunyo qishloq xo'jaligi
5.5.1. o'simlikchilik
5.5.2. chorvachilik
5.6. Jahon transporti
6-bob. Insoniyatning global muammolari
6.1. Qurolsizlanish va tinchlikni saqlash muammosi
6.2. Ekologik muammo
6.3. oziq-ovqat muammosi
6.4. demografik muammo
6.5. Energiya va xom ashyo muammolari
II bo'lim
DUNYONING MINTAQAVIY IQTISODIY VA IJTIMOIY GEOGRAFIYASI.
7-bob umumiy xususiyatlar xorijiy Yevropa davlatlarining aholisi va iqtisodiyoti
7.1. Germaniya
7.2. Buyuk Britaniya
8-bob. Mamlakatlar aholisi va iqtisodiyotining umumiy tavsifi Xorijiy Osiyo
8.1. Yaponiya
8.2. Xitoy
8.3. Hindiston
8.4. Janubi-Sharqiy Osiyo
8.5. Fors ko'rfazining neft qazib oluvchi mamlakatlari
9-bob. Afrika mamlakatlari aholisi va iqtisodiyotining umumiy tavsifi
9.1. Shimoliy Afrika
9.2. Tropik Afrika
9.3. Janubiy Afrika Respublikasi
10-bob. Shimoliy Amerika mamlakatlari aholisi va iqtisodiyotining umumiy tavsifi
10.1. Amerika Qo'shma Shtatlari
11-bob. Mamlakatlar aholisi va iqtisodiyotining umumiy tavsifi Lotin Amerika
11.1. Braziliya
11.2. Meksika
11.3. G'arbiy Hindiston
12-bob. Avstraliya va Okeaniya aholisi va iqtisodiyotining umumiy tavsifi
12.1. Avstraliya
12.2. Okeaniya
Xulosa
Adabiyotlar ro'yxati
Bilimlarni nazorat qilish uchun test topshiriqlari
Test topshiriqlariga javoblar.
Bepul Yuklash elektron kitob qulay formatda tomosha qiling va o'qing:
Geografiya kitobini yuklab oling, Baranchikov E.V., Goroxov S.A., Kozarenko A.E., 2012 - fileskachat.com, tez va bepul yuklab oling.
UMUMIY TA'LIM
“GEOGRAFIYA” AKADEMIK FANI
professional uchun ta'lim tashkilotlari
« Federal ta'limni rivojlantirish instituti » ( FGAU « FIRO ») o'rta umumiy ta'limni olgan holda asosiy umumiy ta'lim negizida o'rta kasb-hunar ta'limining asosiy kasbiy ta'lim dasturini amalga oshirishning namunaviy dasturi sifatida
FGAU 2015 yil 23 iyuldagi 373-sonli ro'yxatga olish raqamini ko'rib chiqing « FIRO »
UDC 372.891(075.32)
BBC 74.262.6ya723ya722
B243
Ilmiy maslahatchi -
E.A.Rykova , asosiy Tadqiqotchi
FGAU "FIRO" kasb-hunar ta'limi markazi, pedagogika fanlari doktori, professor, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining ta'lim sohasidagi mukofoti laureati
Muallif -
E . DA . Baranchikov , Iqtisodiy ijtimoiy geografiya kafedrasi o‘qituvchisi
Moskva davlat pedagogika universiteti, geografiya fanlari nomzodi, dotsent
R e n s e n t s:
DA . B . Pyatunin , Geografiya o‘qitish metodikasi kafedrasi dotsenti
Moskva davlat pedagogika universiteti, pedagogika fanlari nomzodi;
O . LEKIN . Davydenko , geografiya o'qituvchisi eng yuqori toifa, metodist, GBPOU "54-sonli aloqa kolleji", Moskva
Baranchikov E.V.
B243 Kasbiy ta'lim tashkilotlari uchun "Geografiya" umumta'lim fanining namunaviy dasturi. - M.: "Akademiya" nashriyot markazi, 2015. - 20 b.
ISBN 978-5-4468-2607-0
Dastur o'rta umumiy ta'lim olish vaqtida asosiy umumiy ta'lim negizida o'rta kasb-hunar ta'limining asosiy kasbiy ta'lim dasturini amalga oshiradigan kasb-hunar ta'lim tashkilotlari uchun mo'ljallangan.
Dastur o'rta umumiy ta'limning federal davlat ta'lim standarti, o'rta kasb-hunar ta'limining federal davlat ta'lim standarti va kasb-hunar ta'limi profili talablarini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan.
UDC 372.891(075.32)
BBC 74.262.6ya723ya722
Ushbu nashrning asl nusxasi mulki hisoblanadi
nashriyot markazi « akademiyasi », va mualliflik huquqi egasining roziligisiz uni har qanday usulda ko'paytirish taqiqlanadi
© Baranchikov E.V., 2015 yil
© "Akademiya" o'quv-nashriyot markazi, 2015 yil
ISBN 978-5-4468-2607-0 © Dizayn. "Akademiya" nashriyot markazi, 2015 yil
Tushuntirish xati................................................. ................................................................ .to'rt
“Geografiya” o’quv fanining umumiy tavsifi ...................................... 5
O‘quv fanining o‘quv rejasidagi o‘rni ...................................... ...... ......5
O‘quv fanini o‘zlashtirish natijalari ............................................. .... ......6
Tematik rejalashtirish ................................................... ............... ...........................12
Taxminiy tematik rejalar ............................................. ................................12
Talabalarning o'quv faoliyatining asosiy turlarining xususiyatlari......................................13 O'quv, uslubiy va moddiy va dasturni texnik qo'llab-quvvatlash
"Geografiya" o'quv fani ................................................ ...................17
IZOH
"Geografiya" umumta'lim fani o'rta umumiy ta'limning ta'lim dasturini amalga oshiradigan kasb-hunar ta'lim tashkilotlarida asosiy umumiy ta'lim asosida SPO (OPOP SPO) ning asosiy kasbiy ta'lim dasturini o'zlashtirish doirasida o'rganiladi. malakali ishchilar, xizmatchilar va o'rta bo'g'in mutaxassislari.
Dastur "Geografiya" o'quv fanini o'zlashtirishning tuzilishi, mazmuni va natijalari bo'yicha o'rta umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standarti talablari asosida, "Geografiya" doirasida o'rta umumiy ta'lim olishni tashkil etish bo'yicha tavsiyalarga muvofiq ishlab chiqilgan. federal davlat ta'lim standartlari va olingan kasb yoki o'rta kasb-hunar ta'limi mutaxassisligi talablarini inobatga olgan holda asosiy umumiy ta'limga asoslangan o'rta kasb-hunar ta'limining ta'lim dasturlarini o'zlashtirish doirasi (kafedraning xati). davlat siyosati Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2015 yil 17 martdagi 06-259-sonli ishchilarni tayyorlash va qo'shimcha kasbiy ta'lim sohasida.
yaxlit, xilma-xil va dinamik o'zgaruvchan dunyo, tabiat, aholi va iqtisodiyotning barcha hududiy darajadagi munosabatlari haqidagi geografik bilimlar tizimini rivojlantirish;
tabiiy, ijtimoiy-iqtisodiy, geoekologik jarayonlar va hodisalarni tavsiflash va tahlil qilishda global, mintaqaviy va mahalliy yondashuvlarni uyg'unlashtirish ko'nikmalarini egallash;
butun dunyoning eng muhim geografik xususiyatlari va muammolari bilan tanishish orqali kognitiv qiziqishlarni, intellektual va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish. alohida hududlar va yetakchi davlatlar;
boshqa xalqlar va madaniyatlarga hurmat, tabiiy muhitga hurmatni tarbiyalash;
amaliyotda va kundalik hayotda turli geografik usullar, bilim va ko'nikmalar, shuningdek, geografik ma'lumotlardan foydalanish;
xalqaro hayotning eng muhim ijtimoiy-iqtisodiy masalalarini to‘g‘ri baholash uchun geografik ma’lumotlarni, shu jumladan geografik xaritalar, statistik materiallar, geografik axborot tizimlari va internet resurslarini topish va qo‘llash;
jadal rivojlanish sharoitida dunyoning yirik mintaqalari va davlatlarining geografik xususiyatlarini tushunish xalqaro turizm va dam olish, biznes va ta'lim dasturlari, telekommunikatsiya va oddiy aloqa.
"Geografiya" o'quv fanining dasturi ish dasturlarini ishlab chiqish uchun asos bo'lib, unda asosiy umumiy ta'lim negizida OBEP SVE ni o'zlashtirish doirasida o'rta umumiy ta'limning ta'lim dasturini amalga oshiruvchi kasbiy ta'lim tashkilotlari o'quv materialining mazmuni, uni o'rganish ketma-ketligi, o'quv soatlarining taqsimlanishi, mustaqil ishlarning turlari, referatlar (ma'ruzalar) mavzulari, individual loyihalar, malakali ishchilar, xizmatchilar, o'rta bo'g'in mutaxassislarini tayyorlash dasturlarining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda. , o'zlashtirilayotgan kasb yoki mutaxassislik.
Dasturdan asosiy umumiy ta'lim bazasida OBEP SVE doirasida o'rta umumiy ta'limning ta'lim dasturini amalga oshiradigan boshqa kasbiy ta'lim tashkilotlari foydalanishi mumkin; malakali ishchilar va xizmatchilarni tayyorlash dasturlari; o'rta darajadagi mutaxassislar uchun o'quv dasturlari (PPKRS, SPSSZ).
“GEOGRAFIYA” TA’LIM FANINING UMUMIY XUSUSIYATLARI.
Geografiyani o'rganishning asosi aholi va iqtisodiyotning taqsimlanishi, geografik makonda sodir bo'layotgan asosiy siyosiy, iqtisodiy, ekologik va boshqa jarayonlarning xususiyatlari, dinamikasi va hududiy oqibatlari to'g'risidagi ijtimoiy yo'naltirilgan mazmundir. inson jamiyati va tabiiy muhit o'rtasidagi o'zaro ta'sir muammolari, insonning geografik hayot sharoitlariga moslashishi.
Talabalarda zamonaviy geografik makonni hududiy tashkil etish shakllarining xilma-xilligi haqidagi bilimlar, dunyoning turli mintaqalari va yetakchi davlatlarining siyosiy tuzilishi, tabiiy resurs salohiyati, aholisi va iqtisodiyoti haqida tasavvurlar shakllantiriladi, geografik ko‘nikmalar, umumiy madaniyat va dunyoqarash shakllanadi.
“Geografiya” o‘quv fani juda ko‘p fanlararo aloqalarga ega, xususan, u fizik geografiya, tarix, siyosatshunoslik, iqtisodiyot, etnik, diniy va boshqa madaniyatlarga oid asosiy bilimlardan keng foydalanadi. U bularning barchasini an’anaviy “tabiat-aholi-iqtisodiyot” triadasi doirasida o‘rganadi, shu bilan birga sifat jihatidan yangi bilimlarni yaratadi. Bu geografiyani klassik metadisiplinlardan biri sifatida ko'rib chiqishga imkon beradi.
Asosiy umumiy ta'lim negizida OBEP SVE ni o'zlashtirish doirasida o'rta umumiy ta'limning ta'lim dasturini amalga oshiradigan kasbiy ta'lim tashkilotlarida geografiyani o'rganish o'rta umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standartining bazaviy darajasida amalga oshiriladi. , kasb-hunar ta'limi profilini hisobga olgan holda, KO'Kda o'zlashtirilayotgan kasblarning o'ziga xos xususiyatlari yoki KO'Sdagi mutaxassisliklar.
Bu dasturning alohida mavzularini o'rganish uchun ajratilgan soatlar soni, ularni talabalar tomonidan o'zlashtirilishining chuqurligi, amaliy mashg'ulotlar hajmi va mazmuni, talabalarning sinfdan tashqari mustaqil ishlarining turlari bilan ifodalanadi.
O‘quv fanining mazmunini o‘zlashtirish talabalarda dunyoning geografik manzarasi haqidagi tasavvurlarini shakllantirishni yakunlaydi, bu g‘oyalar inson jamiyati va tabiiy muhit o‘rtasidagi munosabatlarni, aholining xususiyatlarini, jahon xo‘jaligi va dunyo iqtisodiyoti o‘rtasidagi munosabatlarni tushunishga asoslanadi. xalqaro geografik mehnat taqsimoti, global va mintaqaviy jarayon va hodisalarning geografik jihatlarini ochib berish.
O‘quv fanining mazmuni o‘z ichiga ODKBning tanlagan kasblarini yoki ODKB mutaxassisligini o‘zlashtirgan talabalar uchun kasbiy ahamiyatga ega bo‘lgan amaliy mashg‘ulotlarni o‘z ichiga oladi. Kursivlar amaliy mashg'ulotlarni ko'rsatadi, ularning bajarilishi kasbiy ta'limning texnik va ijtimoiy-iqtisodiy profillari bo'yicha o'rta kasb-hunar ta'limi mutaxassisliklarini o'zlashtirgan talabalar uchun ixtiyoriydir.
Amaliy yo'naltirilgan topshiriqlar, o'quvchilarning loyiha faoliyati, ijodiy topshiriqlarni bajarish va insholar tayyorlash ta'lim jarayonining ajralmas qismidir.
"Geografiya" umumta'lim fanini o'rganish o'rta umumiy ta'lim olish bilan OBEP SVE ni o'zlashtirish jarayonida talabalarni oraliq attestatsiyadan o'tkazish doirasida differensial test shaklida natijalarni umumlashtirish bilan yakunlanadi.
TA'LIM FANINING O'QUV DASTURIDAGI O'RNI
"Geografiya" o'quv intizomi o'rta umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standartining "Ijtimoiy fanlar" majburiy fanidan tanlov fanidir.
Asosiy umumiy ta'lim negizida OPOP SPO ni o'zlashtirish doirasida o'rta umumiy ta'limning ta'lim dasturini amalga oshiradigan kasbiy ta'lim tashkilotlarida "Geografiya" o'quv fani OPOP DPT o'quv rejasining umumiy ta'lim tsiklida o'rganiladi. o'rta umumiy ta'lim olish bilan asosiy umumiy ta'lim asoslari (PPKRS, PPSSZ) .
PPKRS, PPSSZ o'quv rejalarida "Geografiya" o'quv fanining o'rni o'rta umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standartining majburiy fan yo'nalishlaridan o'rta ta'lim kasblari uchun shakllantirilgan umumiy ta'lim tanlash fanlari tarkibiga kiradi. kasb-hunar ta'limi yoki kasb-hunar ta'limining tegishli profilidagi o'rta kasb-hunar ta'limi mutaxassisliklari.
TA'LIM FANINI O'ZLASHTIRISH NATIJALARI
- o'qishga mas'uliyatli munosabatni shakllantirish; o'quvchilarning ta'lim va bilish motivatsiyasi asosida o'z-o'zini rivojlantirish va o'z-o'zini tarbiyalashga tayyorligi va qobiliyati;
- geografik fan va ijtimoiy amaliyotning hozirgi rivojlanish darajasiga mos keladigan yaxlit dunyoqarashni shakllantirish;
− umuminsoniy qadriyatlar va fuqarolik jamiyati g‘oyalariga muvofiq o‘z-o‘zini rivojlantirish va o‘z-o‘zini tarbiyalash asoslarini shakllantirish; mustaqil, ijodiy va mas'uliyatli faoliyatga tayyorlik va qobiliyat;
-ekologik tafakkurni rivojlantirish, ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlarning tabiiy va ijtimoiy muhit holatiga ta'sirini tushunish; ekologik yo'naltirilgan faoliyatda tajriba orttirish;
-ta'lim, ijtimoiy foydali, ta'lim va tadqiqot, ijodiy va boshqa faoliyatda tengdoshlari va kattalar bilan muloqot qilish va hamkorlik qilishda kommunikativ kompetentsiyani rivojlantirish;
- og'zaki va yozma nutqda o'z fikrini aniq, to'g'ri, malakali ifodalash, topshiriqning ma'nosini tushunish, dalillarni qurish, dalillar va qarshi dalillar keltira olish;
-tanqidiy fikrlash, olingan ma'lumotlarni tahlil qilish va tanqidiy baholashning birlamchi ko'nikmalariga ega bo'lish;
-tafakkur ijodkorligi, tashabbuskorlik va topqirlik; metamavzu :
- kognitiv, o'quv, tadqiqot va loyiha faoliyati ko'nikmalariga, shuningdek muammolarni hal qilish ko'nikmalariga ega bo'lish; amaliy muammolarni hal qilish usullarini mustaqil ravishda izlashga tayyorlik va qobiliyat, bilishning turli usullaridan foydalanish;
- geografik ma'lumotlarning turli manbalarida harakat qilish, turli manbalardan olingan ma'lumotlarni tanqidiy baholash va sharhlash qobiliyati;
- fuqarolik va axloqiy qadriyatlarni hisobga olgan holda xulq-atvor strategiyasini belgilovchi qarorlarni mustaqil baholash va qabul qilish qobiliyati;
− tushunchalarni aniqlash, umumlashtirish, o‘xshashlik o‘rnatish, asos va mezonlarni mustaqil tanlash asosida tasniflashning mantiqiy harakatlariga ongli ravishda ega bo‘lish;
- sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish, fikrlash, xulosa chiqarish (induktiv, deduktiv va analogiya) va asosli xulosalar chiqarish qobiliyati;
- rivojlanish xususiyatlari to'g'risida etarli tushunchani shakllantirish uchun geografik bilimlarni o'zlashtirish zarurligi g'oyasi zamonaviy dunyo;
− geografiya fanining fanlar tizimidagi o‘rni va rolini tushunish; geografiyaning keng qamrovli fanlararo aloqalarini tushunish; Mavzu :
−zamonaviy geografiya fani haqida g‘oyalarga ega bo‘lish, uni hal etishda ishtirok etish muhim masalalar insonparvarlik;
− tabiiy, ijtimoiy-iqtisodiy va ekologik jarayonlar va muammolarning geografik tomonlarini aniqlash uchun geografik tafakkurga ega bo‘lish;
− tabiatning rivojlanish qonuniyatlari, aholi va iqtisodiyotning taqsimlanishi, geografik makonda sodir bo‘layotgan jarayonlarning dinamikasi va hududiy xususiyatlari to‘g‘risidagi murakkab ijtimoiy yo‘naltirilgan geografik bilimlar tizimini shakllantirish;
− alohida geografik ob’ektlar, jarayonlar va hodisalarni, ularning tabiiy va antropogen ta’sirlar natijasida o‘zgarishini kuzatishni o‘tkazish ko‘nikmalarini egallash;
− naqsh va tendentsiyalarni aniqlash, tabiiy ijtimoiy-iqtisodiy va ekologik jarayonlar va hodisalar haqida yangi geografik bilimlarni olish uchun turli mazmundagi xaritalardan foydalanish qobiliyatiga ega bo'lish;
−har xil ma’lumotlarni geografik tahlil qilish va izohlash ko‘nikmalariga ega bo‘lish;
−har xil hodisa va jarayonlarni tushuntirish va baholash, ekologik xavfsizlik darajasini mustaqil baholash, o‘zgaruvchan atrof-muhit sharoitlariga moslashish uchun geografik bilimlarni qo‘llash qobiliyatiga ega bo‘lish;
− tabiat va jamiyat o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarning asosiy muammolari, ekologik muammolarning tabiiy va ijtimoiy-iqtisodiy jihatlari haqida g‘oyalar va bilimlarni shakllantirish.
TA'LIM FANINING MAZMUNI Kirish
Geografiya fan sifatida. Uning fanlar tizimidagi o`rni va ahamiyati. O'rta kasb-hunar ta'limi kasblari va o'rta kasb-hunar ta'limi mutaxassisliklarini rivojlantirishda geografiya fanining maqsad va vazifalari.
1. Geografik axborot manbalari
Geografik tadqiqotning an'anaviy va yangi usullari. Geografik axborot manbalari. Turli mavzulardagi geografik xaritalar va ulardan amaliy foydalanish. Statistik materiallar. Geoaxborot tizimlari. Xalqaro taqqoslashlar.
Seminarlar
Turli mavzulardagi geografik xaritalar bilan tanishish.
Kontur xaritada asosiy geografik ob'ektlarni chizish.
Turli geografik hodisa va jarayonlarni aks ettiruvchi xaritalar (sxemalar) tuzish.
Geografik hodisalar va jarayonlarning rivojlanish tendentsiyalari va qonuniyatlarini aniqlash uchun turli mavzulardagi geografik xaritalarni taqqoslash..
Statistik materiallardan foydalanish va geoaxborot tizimlari.
2. Dunyoning siyosiy tuzilishi
Dunyoning siyosiy xaritasi. Uning shakllanishining tarixiy bosqichlari va zamonaviy xususiyatlari. Suveren davlatlar va o'zini o'zi boshqarmaydiganlar jamoat tashkilotlari. Mamlakatlarni hududi va aholisi bo‘yicha guruhlash. Boshqaruv shakllari, boshqaruv turlari va boshqaruv shakllari.
Ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish darajasiga ko'ra mamlakatlar tipologiyasi. Rivojlangan va ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish shartlari va xususiyatlari rivojlanayotgan davlatlar va ularning turlari.
Seminarlar
Dunyoning siyosiy xaritasi bilan tanishish.
Xaritalash(xaritalar),dunyo davlatlarining davlat tuzilishini tavsiflovchi,zamonaviy xalqaro va mintaqaviy mojarolar geografiyasi.
Dunyo mamlakatlari kontur xaritasiga chizish,hududi va aholisi jihatidan eng katta.
Ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish darajasiga ko'ra turli tipdagi mamlakatlarni tavsiflovchi tematik jadvallarni tuzish.
3. Jahon tabiiy resurslari geografiyasi
Kishilik jamiyati va tabiiy muhitning o'zaro ta'siri, hozirgi bosqichdagi xususiyatlari. Insonning xo'jalik faoliyatini ekologiyalash. geografik muhit. Tabiatdan foydalanishning har xil turlari. Antropogen tabiiy komplekslar. geoekologik muammolar.
Tabiiy sharoit va tabiiy resurslar. Tabiiy resurslarning turlari. Resurs mavjudligi. Har xil turdagi tabiiy resurslarni dunyo erlari hududida joylashtirish. Jahon okeanining resurslari. Tabiiy resurslarning hududiy birikmalari. Tabiiy resurs salohiyati.
Seminarlar
Dunyoning turli mintaqalari va mamlakatlarini tabiiy resurslarning asosiy turlari bilan ta'minlashni aniqlash va taqqoslash.
Eng tipik ekologik muammolarni aniqlash,har xil turdagi tabiiy resurslardan foydalanish natijasida yuzaga keladigan.Ularni hal qilishning mumkin bo'lgan usullarini izlash.
Har xil turdagi tabiiy resurslardan foydalanishni iqtisodiy baholash.
4. Dunyo aholisining geografiyasi
Dunyo aholisi va uning dinamikasi. Dunyoning eng ko'p aholi yashaydigan mintaqalari va mamlakatlari. Populyatsiyaning takror ishlab chiqarilishi va uning turlari. demografik siyosat.
Aholining jinsi va yoshi tarkibi.
Aholining hayot sifati. Hududiy farqlar o'rtacha davomiyligi aholi turmushi, toza ichimlik suvi bilan ta'minlanishi, kasallanish darajasi, chaqaloqlar o'limi va aholining savodxonligi. Indeks inson rivojlanishi.
Mehnat resurslari va aholi bandligi. Iqtisodiy faol va yakka tartibdagi band aholi. Jamiyatning ijtimoiy tuzilishi. Ishchi kuchining sifati turli mamlakatlar oh dunyo.
Aholining irqiy, etnolingvistik va diniy tarkibi.
Aholining butun dunyo bo'ylab taqsimlanishi. Dunyo mintaqalari va mamlakatlarida aholining o'rtacha zichligi. Aholi migratsiyalari va ularning asosiy yo'nalishlari.
Urbanizatsiya. "Yolg'on" urbanizatsiya, suburbanizatsiya, urbanizatsiya. Dunyoning turli mintaqalari va mamlakatlaridagi urbanizatsiya ko'lami va sur'ati. Shaharlar-millionerlar, "super-shaharlar" va megalopolislar. Seminarlar
Dunyoning turli mamlakatlari va mintaqalarida aholining joylashishi xususiyatlarini tahlil qilish.
Baho demografik vaziyat va xususiyatlari aholi siyosati dunyoning turli mamlakatlari va mintaqalarida.
Qiyosiy baholash dunyoning turli mamlakatlari va mintaqalarida aholining hayot sifati.
Sifat nazorati mehnat resurslari dunyoning turli mamlakatlari va mintaqalarida.
Turli xalqlarning madaniy an'analarini qiyosiy baholash.
5. Jahon iqtisodiyoti
Jahon iqtisodiyoti rivojlanishining zamonaviy xususiyatlari
Jahon xo'jaligi, uning rivojlanishining tarixiy bosqichlari. Xalqaro geografik mehnat taqsimoti. Xalqaro ixtisoslashuv va kooperatsiya. Ilmiy-texnika taraqqiyoti va uning zamonaviy xususiyatlari.
Jahon iqtisodiyoti rivojlanishining zamonaviy xususiyatlari. Ishlab chiqarishning baynalmilallashuvi va jahon iqtisodiyotining globallashuvi. Mintaqaviy integratsiya. Mamlakatlarning jahon iqtisodiyotidagi o'rni va rolini tavsiflovchi asosiy ko'rsatkichlar.
Sanoat tuzilishi jahon iqtisodiyoti. Dunyo taraqqiyotining tarixiy bosqichlari sanoat ishlab chiqarish. Jahon xo'jaligining hududiy tuzilishi, rivojlanishining tarixiy bosqichlari. Iqtisodiy rivojlanish bo'yicha dunyoning yetakchi mintaqalari va mamlakatlari. "Jahon" shaharlari.
Jahon xo'jaligining birlamchi sohasi tarmoqlari geografiyasi
Qishloq xo'jaligi va uning iqtisodiy xususiyatlar. Intensiv va ekstensiv qishloq xo'jaligi ishlab chiqarishi. “Yashil inqilob” va uning asosiy yo‘nalishlari. Agrosanoat majmuasi. Jahon ekinlari va chorvachilik mahsulotlari geografiyasi. O'rmon xo'jaligi va ro'yxatga olish.
Kon sanoati. Har xil turdagi foydali qazilmalarni qazib olishning geografik jihatlari.
Jahon xo'jaligining ikkilamchi soha tarmoqlari geografiyasi
Mineral yoqilg'ilarning jahon iste'molining geografik xususiyatlari, jahon elektroenergetikasi, qora va rangli metallurgiya, mashinasozlik, kimyo, o'rmon (qayta ishlash sanoati) va engil sanoatning rivojlanishi.
Jahon xo'jaligining uchinchi darajali soha tarmoqlari geografiyasi
transport kompleksi va zamonaviy tuzilma. Jahon transportining turli turlari rivojlanishining geografik xususiyatlari. Dunyodagi eng yirik savdo dengiz portlari va aeroportlari. Muloqot va uning zamonaviy turlari.
Tibbiyot, ta'lim, turistik, biznes va axborot xizmatlarining rivojlanish darajasiga ko'ra dunyo davlatlarining tabaqalanishi. Xalqaro tovarlar savdosining zamonaviy xususiyatlari.
Seminarlar
Jahon xo'jaligining turli tarmoqlarini joylashtirish xususiyatlarini aniqlash.
Dunyo mamlakatlari va mintaqalarining iqtisodiy ixtisoslashuvining ta'rifi.
Xalqaro tovarlar savdosining asosiy yo'nalishlarini va dunyo mamlakatlari va mintaqalarining xalqaro iqtisodiy ixtisoslashuvini tashkil etuvchi omillarni aniqlash.
6. Dunyo mintaqalari
Xorijiy Yevropa aholisi va iqtisodiyoti geografiyasi
Xorijiy Yevropaning jahondagi o‘rni va roli. Xususiyatlari geografik joylashuvi mintaqa. Uning siyosiy xaritasining shakllanish tarixi. Tabiiy resurs salohiyati, aholi va iqtisodiyotning xarakterli xususiyatlari. Xalqaro ixtisoslashgan tarmoqlar. Iqtisodiyotning hududiy tuzilishi.
Germaniya va Buyuk Britaniya xorijiy Yevropaning yetakchi davlatlari sifatida. Ularning shakllanishi va rivojlanishi uchun shart-sharoitlar. Xususiyatlari siyosiy tizim. Tabiiy resurs salohiyati, aholi soni, iqtisodiyotning yetakchi tarmoqlari va ularning hududiy tuzilishi.
Xorijiy Osiyo aholisi va iqtisodiyoti geografiyasi
Xorijiy Osiyoning jahondagi o'rni va roli. Mintaqaning geografik joylashuvining xususiyatlari. Uning siyosiy xaritasining shakllanish tarixi. Tabiiy resurs salohiyati, aholi va iqtisodiyotning xarakterli xususiyatlari. Xalqaro ixtisoslashgan tarmoqlar. Iqtisodiyotning hududiy tuzilishi. integratsiya guruhlari.
Xorijiy Osiyoning yetakchi davlatlari sifatida Yaponiya, Xitoy va Hindiston. Ularning shakllanishi va rivojlanishi uchun shart-sharoitlar. Siyosiy tizimning xususiyatlari. Tabiiy resurs salohiyati, aholi soni, iqtisodiyotning yetakchi tarmoqlari va ularning hududiy tuzilishi.
Afrika aholisi va xo'jaligi geografiyasi
Afrikaning dunyodagi o'rni va roli. Mintaqaning geografik joylashuvining xususiyatlari. Uning siyosiy xaritasining shakllanish tarixi. Tabiiy resurs salohiyati, aholi va iqtisodiyotning xarakterli xususiyatlari. Xalqaro ixtisoslashgan tarmoqlar. Iqtisodiyotning hududiy tuzilishi. integratsiya guruhlari.
Shimoliy Amerika aholisi va iqtisodiyoti geografiyasi
Shimoliy Amerikaning dunyodagi o'rni va roli. Mintaqaning geografik joylashuvining xususiyatlari. Uning siyosiy xaritasining shakllanish tarixi. Tabiiy resurs salohiyati, aholi va iqtisodiyotning xarakterli xususiyatlari. Xalqaro ixtisoslashgan tarmoqlar.
AQSH. Ularning shakllanishi va rivojlanishi uchun shart-sharoitlar. Siyosiy tizimning xususiyatlari. Tabiiy resurs salohiyati, aholi soni, iqtisodiyotning yetakchi tarmoqlari va iqtisodiy rayonlar.
Lotin Amerikasi aholisi va iqtisodiyoti geografiyasi
Lotin Amerikasining dunyodagi o'rni va roli. Mintaqaning geografik joylashuvining xususiyatlari. Uning siyosiy xaritasining shakllanish tarixi. Tabiiy resurs salohiyati, aholi va iqtisodiyotning xarakterli xususiyatlari. Xalqaro ixtisoslashgan tarmoqlar.
Iqtisodiyotning hududiy tuzilishi. integratsiya guruhlari.
Braziliya va Meksika Lotin Amerikasidagi yetakchi davlatlar sifatida. Ularning shakllanishi va rivojlanishi uchun shart-sharoitlar. Siyosiy tizimning xususiyatlari. Tabiiy resurs salohiyati, aholi soni, iqtisodiyotning yetakchi tarmoqlari va ularning hududiy tuzilishi.
Avstraliya va Okeaniya aholisi va iqtisodiyoti geografiyasi
Avstraliya va Okeaniyaning dunyodagi o'rni va roli. Mintaqaning geografik joylashuvining xususiyatlari. Uning siyosiy xaritasining shakllanish tarixi. Tabiiy resurs salohiyati, aholi va iqtisodiyot xususiyatlari. Avstraliya va Yangi Zelandiya iqtisodiyotining tarmoq va hududiy tuzilishi.
Seminarlar
Turli hududlarning tabiiy resurs salohiyati va aholi va iqtisodiyotning taqsimlanishi o'rtasidagi munosabatlarni o'rnatish.
Dunyo mamlakatlari va mintaqalarining keng qamrovli iqtisodiy va geografik tavsiflarini tuzish.
7. Zamonaviy dunyoda Rossiya
Rossiya dunyoning siyosiy xaritasida. 20-21-asrlar oxirida Rossiyaning geografik, geosiyosiy va geoiqtisodiy holatidagi o'zgarishlar. Xarakterli zamonaviy bosqich ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish.
Rossiyaning jahon iqtisodiyotidagi o'rni va xalqaro geografik mehnat taqsimoti. Uning ishtiroki xalqaro savdo tovarlar va tashqi iqtisodiy aloqalarning boshqa shakllari. Iqtisodiyotning hududiy tuzilishining xususiyatlari. Xalqaro ixtisoslik tarmoqlari geografiyasi. Seminarlar
Rossiyaning hozirgi geosiyosiy va geoiqtisodiy holatini baholash.
Rossiya va uning alohida mintaqalarining xalqaro geografik mehnat taqsimotidagi rolini aniqlash.
Rossiya tashqi savdosining tarmoq va hududiy tuzilishini aniqlash.
Xaritalash(xaritalar)Rossiyaning tashqi savdo aloqalari.
8. Insoniyatning zamonaviy global muammolarining geografik jihatlari
Insoniyatning global muammolari. Xom ashyo, energetika, demografik, oziq-ovqat va ekologik muammolar ustuvor, ularni hal qilishning mumkin bo'lgan yo'llari. Rivojlanayotgan mamlakatlarning qoloqligini bartaraf etish muammosi. Geografiya fanining insoniyatning global muammolarini hal etishdagi roli.
Seminarlar
Noqulay ekologik vaziyatga ega bo'lgan hududlarni, shuningdek, insoniyatning boshqa global muammolarining geografik jihatlarini aniqlash uchun geografik xaritalardan foydalanish.
Asosiy xalqaro voqealar va vaziyatlarni aniqlash va baholash,insoniyatning global muammolari bilan bog'liq.
Tezislar (ma'ruzalar) va individual loyihalarning taxminiy mavzulari
Dunyoning siyosiy xaritasidagi so'nggi o'zgarishlar.
Mintaqalar va mamlakatlar bo'yicha har xil turdagi mineral resurslarni taqsimlash xususiyatlari.
Dunyoning turli mintaqalari va mamlakatlaridagi tabiatdan foydalanish turlari.
Dunyo aholisining zamonaviy ko'payish xususiyatlari.
Xitoy va Hindistonda demografik siyosat: maqsadlar, usullar, natijalar.
Dunyoning turli mamlakatlari va mintaqalarida aholining hayot sifati.
Dunyo xalqlarining tillari.
Aholining zamonaviy xalqaro migratsiyalari.
Rivojlanayotgan mamlakatlarda urbanizatsiya xususiyatlari.
"Super-shaharlar" ni mintaqalar va dunyo mamlakatlari bo'yicha joylashtirish.
Etakchi jahon va mintaqaviy iqtisodiy integratsiya guruhlari.
"Jahon" shaharlari va ularning roli zamonaviy rivojlanish tinchlik.
Plantatsion ekinlar yetishtirish va chorvachilik bo'yicha dunyodagi yetakchi yo'nalishlar.
Jahon neft va tabiiy gaz qazib olishning hududiy tarkibidagi o'zgarishlar.
Dunyodagi eng yirik avtomobil kompaniyalari.
Jahon dengiz porti xo'jaligining zamonaviy geografik sxemasi.
Dunyoning turli mamlakatlari va mintaqalarida xalqaro turizm.
Xorijiy Evropa xaritasida "issiq nuqtalar".
Bugungi kunda Germaniyaning g'arbiy va sharqiy qismi.
Xorijiy Osiyo subregionlari aholisining etno-lingvistik va diniy tarkibi.
Yaponiya, Janubiy Koreya va Xitoyda iqtisodiy islohotlar.
Afrikaning siyosiy xaritasining xususiyatlari.
Afrika mamlakatlarida aholining takror ishlab chiqarish turlari, aholi turmush sifati va urbanizatsiya darajasi ko'rsatkichlari.
Amerika xalqi: "Erituvchi qozon" dan "salat kosasi" ga.
AQSh iqtisodiyotining geografik tuzilishi.
Lotin Amerikasi aholisining irqiy va etnik tarkibi.
Avstraliyaning xalqaro iqtisodiy ixtisoslashuvi tarmoqlari.
Rossiyaning zamonaviy iqtisodiy va geografik holatining xususiyatlari.
Rossiya tovarlarining tashqi savdosi.
Iqlim o'zgarishining global muammosi.
MAVZULI REJAJLASH
O'rta umumiy ta'limni olgan holda asosiy umumiy ta'lim negizida OPEP SVE ni o'zlashtirish doirasida "Geografiya" umumta'lim fanining mazmunini amalga oshirishda talabalarning maksimal o'quv yuki:
kasb-hunar ta’limining texnik, tabiiy fan va ijtimoiy-iqtisodiy yo‘nalishlari bo‘yicha – 108 soat, shundan auditoriya (majburiy) o‘quv yuklamasi, shu jumladan amaliy mashg‘ulotlar – 72 soat; talabalarning sinfdan tashqari mustaqil ishi - 36 soat;
kasb-hunar ta’limining texnik va ijtimoiy-iqtisodiy profilli EKS mutaxassisliklari bo‘yicha – 54 soat, shundan auditoriya (majburiy) o‘quv yuklamasi, shu jumladan amaliy mashg‘ulotlar – 36 soat, talabalarning darsdan tashqari mustaqil ishi – 18 soat;
kasb-hunar ta’limining tabiiy fanlar va gumanitar yo‘nalishlari ixtisosliklari bo‘yicha – 108 soat, shundan auditoriya (majburiy) o‘quv yuklamasi, shu jumladan amaliy mashg‘ulotlar – 72 soat; talabalarning sinfdan tashqari mustaqil ishi - 36 soat.
MAVZU REJALARNING NAMUNI
O'quv ishining turi
Soatlar soni
texnik,
tabiiyki -
ilmiy, gumanitar
Kasblar
SPO mutaxassisliklari
SPO mutaxassisliklari
Kirish.
4. Dunyo aholisining geografiyasi
5. Jahon iqtisodiyoti
Jadvalning oxiri
O'quv ishining turi
Soatlar soni
Kasbiy ta'lim profillari
texnik,
tabiatshunoslik, ijtimoiy-iqtisodiy
texnik, ijtimoiy-iqtisodiy
tabiiyki -
ilmiy, gumanitar
Eshitish darslari. Trening mazmuni
Kasblar
SPO mutaxassisliklari
SPO mutaxassisliklari
6. Dunyo mintaqalari
Xorijiy Yevropa
Aholi va iqtisodiyot geografiyasi
Afrika
Shimoliy Amerika aholisi va iqtisodiyoti geografiyasi
Lotin Amerikasi aholisi va iqtisodiyoti geografiyasi
7. Zamonaviy dunyoda Rossiya
Jami
72
36
72
Sinfdan tashqari mustaqil ishlar
Hisobotlar, tezislar tayyorlash, individual loyiha foydalanish axborot texnologiyalari va boshq.
36
18
36
Differensial test shaklida oraliq sertifikatlash
Jami
108
54
108
TA’LIM FAOLIYATI ASOSIY TURLARINING XUSUSIYATLARI.
Talabalar
Kirish.
1. Geografik axborot manbalari
Geografiyaning fanlararo aloqadorligini tushuntirish. An'anaviy va yangi geografik axborot manbalarining nomi.
Geografiya fanini o`rganishda Internet va geografik axborot tizimlarining rolini ko`rsatish
2. Dunyoning siyosiy tuzilishi
Dunyoning turli mamlakatlarini xaritada ko'rsatish qobiliyati. Dunyoning turli mintaqalaridagi zamonaviy davlatlararo ziddiyatlarga misollar keltira olish va tavsiflash qobiliyati.
Jadvalning davomi
Talabalarning o'quv faoliyatining asosiy turlarining xususiyatlari (o'quv faoliyati darajasida)
Dunyoning turli mintaqalarida boshqaruvning respublika va monarxiya shakllari, unitar va federal boshqaruv turlari bo'lgan mamlakatlarni aniqlash. Rivojlangan va rivojlanayotgan mamlakatlarning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi nuqtai nazaridan farqlarini tushuntirish. Ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish darajasiga ko'ra turli tipdagi mamlakatlarga misollar keltira olish va tavsiflay olish
3. Jahon tabiiy resurslari geografiyasi
Inson xo`jalik faoliyatini ekologiyalashtirishning asosiy yo`nalishlarini tushuntirish.
Tanlash har xil turlari tabiatni boshqarish. Xavfsizlik ta'rifi har xil turlari dunyoning alohida mintaqalari va davlatlarining tabiiy resurslari.
Har xil turdagi mineral resurslarni qazib olishning asosiy dunyo hududlarini xaritada ko'rsatish qobiliyati. Jahon okeani resurslaridan foydalanishning asosiy yo'nalishlarini nomlash qobiliyati
4. Dunyo aholisining geografiyasi
Dunyoning eng ko'p aholisi bo'lgan o'nta davlatini nomlash qobiliyati.
Aholi ko‘payishning har xil turlarini aniqlash va ular uchun xos bo‘lgan mamlakatlarga misollar keltirish. Aholining hayot sifatining asosiy ko'rsatkichlarini nomlash qobiliyati.
Aholining irqiy, etnik va diniy tarkibi bir jinsli va eng heterojen bo'lgan mamlakatlarga misollar keltira olish.
Aholi zichligi eng yuqori va eng past bo'lgan mamlakatlarga misollar keltira olish.
Zamonaviyning asosiy yo'nalishlari va sabablarini tushuntirish xalqaro migratsiya aholi.
Shahar aholisining eng katta va eng kichik ulushi bo'lgan mamlakatlarga misollar keltira olish.
Dunyoning "super shaharlari" va megapolislarini xaritada ko'rsatish qobiliyati
5. Jahon iqtisodiyoti Jahon iqtisodiyoti rivojlanishining zamonaviy xususiyatlari
“Xalqaro geografik mehnat taqsimoti”, “xalqaro ixtisoslashuv” va “xalqaro hamkorlik” tushunchalarini aniqlay olish. Tanlash xarakterli xususiyatlar zamonaviy ilmiy-texnik inqilob.
Etakchi global va mintaqaviy iqtisodiy integratsiya guruhlarini nomlash qobiliyati.
Iqtisodiy faoliyatning turli sohalari tarmoqlariga misollar keltira olish.
Iqtisodiy rivojlanish darajasiga ko'ra dunyodagi eng ilg'or va eng qoloq mamlakatlarni nomlash qobiliyati
Jahon xo'jaligining birlamchi sohasi tarmoqlari geografiyasi
"Yashil inqilob" ning xarakterli xususiyatlarini aniqlash. Har xil turdagi o‘simlik va chorvachilik mahsulotlari yetishtirish bo‘yicha dunyoda yetakchi bo‘lgan mamlakatlarga misollar keltira olish.
Har xil turdagi mineral xomashyo ishlab chiqarish bo'yicha dunyoda yetakchi bo'lgan mamlakatlarni nomlash qobiliyati. Dunyoning asosiy kon va qishloq xo'jaligi hududlarini xaritalash va tavsiflash qobiliyati
Jahon xo'jaligining ikkilamchi soha tarmoqlari geografiyasi
Elektr energiyasining asosiy qismi issiqlik, gidravlika va atom elektr stansiyalarida ishlab chiqariladigan mamlakatlarga misollar keltira olish.
Qora va rangli metallar ishlab chiqarish bo‘yicha dunyoda yetakchi bo‘lgan mamlakatlarni nomlash qobiliyati.
Jadvalning davomi
Talabalarning o'quv faoliyatining asosiy turlarining xususiyatlari (o'quv faoliyati darajasida)
Eng ko'p bo'lgan mamlakatlarni aniqlash yuqori daraja mashinasozlikning rivojlanishi.
Avtomobillar, noharbiy dengiz kemalari, sulfat kislota, plastmassa, kimyoviy tolalar, sintetik kauchuk, yog'och, qog'oz va to'qimachilik ishlab chiqarish bo'yicha dunyoda etakchi bo'lgan mamlakatlarni nomlash qobiliyati
Jahon xo'jaligining uchinchi darajali soha tarmoqlari geografiyasi
Yuk va yo'lovchilarni tashishda turli transport turlarining rolini tushuntira olish.
Temir yo'llar va avtomobil yo'llari tarmog'ining uzunligi va zichligi eng katta bo'lgan mamlakatlarga misollar keltira olish.
Dunyoning eng yirik savdo portlari va aeroportlarini nomlash, ularning mintaqa va mamlakatlar bo'yicha taqsimlanishini tushuntirish qobiliyati.
Xaritada xalqaro turizmning asosiy yo‘nalishlarini ko‘rsatish va tavsiflash qobiliyati.
Dunyoning yetakchi birja faoliyati markazlarining joylashuvini tushuntirish qobiliyati.
Tovarlarning tashqi savdosi eng katta hajmlarga ega bo'lgan mamlakatlarni nomlash qobiliyati
6. Dunyo mintaqalari Aholi geografiyasi
va chet el iqtisodiyoti
Yevropa
Xorijiy Evropaning turli mamlakatlarini xaritada ko'rsatish qobiliyati.
Xorijiy Evropa mamlakatlarini hududi, aholisi va iqtisodiy rivojlanish darajasi bo'yicha taqqoslash.
Turli xil tabiiy resurslarga ega bo'lgan xorijiy Evropa mamlakatlariga misollar keltira olish.
Aholining tabiiy o'sishi, aholining o'rtacha zichligi va shahar aholisining eng yuqori va eng past ko'rsatkichlariga ega bo'lgan xorijiy Evropa mamlakatlarini nomlash qobiliyati.
Xaritada eng yirik shaharlar va shahar aglomeratsiyalarini, xorijiy Evropaning asosiy sanoat va qishloq xo'jaligi hududlarini ko'rsatish va tavsiflash qobiliyati. Germaniya va Buyuk Britaniya iqtisodiyotining hududiy tuzilishining xususiyatlarini tushuntira olish
Xorijiy Osiyo aholisi va iqtisodiyoti geografiyasi
Xorijiy Osiyoning turli mamlakatlarini xaritada ko‘rsatish imkoniyati.
Xorijiy Osiyo mamlakatlarini hududi, aholisi va iqtisodiy rivojlanish darajasi bo‘yicha solishtirish.
Xorijiy Osiyoning turli mamlakatlarida resurslar mavjudligini aniqlash qobiliyati.
Aholining tabiiy o'sishi, aholining o'rtacha zichligi va shahar aholisining eng yuqori va eng past ko'rsatkichlariga ega bo'lgan xorijiy Osiyo mamlakatlarini nomlash qobiliyati.
Aholining etnik va diniy tarkibi bir jinsli va heterojen bo'lgan xorijiy Osiyo mamlakatlariga misollar keltira olish.
Xorijiy Osiyoning yirik shaharlari va shahar aglomeratsiyalarini, asosiy kon va qishloq xoʻjaligi rayonlarini xaritada koʻrsatish va tavsiflash imkoniyati. Yaponiya, Xitoy va Hindiston iqtisodiyotining hududiy tuzilishi xususiyatlarini tushuntira olish
Jadvalning oxiri
Talabalarning o'quv faoliyatining asosiy turlarining xususiyatlari (o'quv faoliyati darajasida)
Afrika aholisi va xo'jaligi geografiyasi
Afrikaning turli mamlakatlarini xaritada ko'rsatish qobiliyati. Afrika mamlakatlarini nomlash qobiliyatiga ega eng katta maydon hududi va aholisi. Afrika davlatlarining iqtisodiy qoloqligi sabablarini tushuntira olish.
Afrikaning eng yirik shaharlarini, asosiy kon va qishloq xo'jaligi rayonlarini xaritada ko'rsatish va tavsiflash qobiliyati
Aholi geografiyasi
va shimol iqtisodiyoti
Amerika
Shimoliy Amerika rivojlanishining tabiiy, tarixiy va iqtisodiy xususiyatlarini tushuntira olish.
Kanadaning xalqaro ixtisoslashuv tarmoqlarini aniqlash, xaritada uning yirik sanoat markazlarini, asosiy kon va qishloq xo'jaligi rayonlarini ko'rsatish va tavsiflash qobiliyati.
AQSh aholisining irqiy va etnik tarkibi va taqsimlanishining xususiyatlarini tushuntirish qobiliyati.
Xaritada eng yirik shahar aglomeratsiyalarini, megapolislarini, AQShning asosiy sanoat va qishloq xo'jaligi hududlarini ko'rsatish va tavsiflash qobiliyati
Aholi geografiyasi
va lotin iqtisodiyoti
Amerika
Lotin Amerikasining turli mamlakatlarini xaritada ko'rsatish qobiliyati.
Lotin Amerikasi davlatlarini hududi, aholisi va iqtisodiy rivojlanish darajasi bo'yicha taqqoslash.
Turli xil tabiiy resurslar bilan eng yaxshi ta'minlangan Lotin Amerikasi mamlakatlarini aniqlash. Aholining tabiiy o'sishining eng yuqori va eng past ko'rsatkichlariga ega bo'lgan Lotin Amerikasi mamlakatlariga misollar keltira olish.
Lotin Amerikasi mamlakatlarini aholining irqiy tarkibi bo'yicha taqqoslash.
Lotin Amerikasidagi urbanizatsiyaning o'ziga xos xususiyatlarini tushuntira olish.
Lotin Amerikasining yirik sanoat markazlari, asosiy tog'-kon va qishloq xo'jaligi rayonlarini xaritada ko'rsatish va tavsiflash qobiliyati.
Braziliya va Meksikada xalqaro ixtisoslashgan tarmoqlarni aniqlash
Avstraliya va Okeaniya aholisi va iqtisodiyoti geografiyasi
Avstraliya va Okeaniya rivojlanishining tabiiy va tarixiy xususiyatlarini tushuntira olish.
Avstraliyaning xalqaro ixtisoslashuv tarmoqlarini aniqlash, xaritada uning yirik sanoat markazlarini, asosiy tog'-kon va qishloq xo'jaligi rayonlarini ko'rsatish va tavsiflash qobiliyati.
7. Zamonaviy dunyoda Rossiya
Rossiyaning iqtisodiy va geografik holatining zamonaviy xususiyatlarini tushuntirish qobiliyati.
Rossiya eksport va importining asosiy tovar ob'ektlarini aniqlash.
Rossiyaning etakchi tashqi savdo sheriklarini nomlash qobiliyati
8. Insoniyatning zamonaviy global muammolarining geografik jihatlari
Insoniyatning global muammolarini aniqlash.
Insoniyatning xom ashyo, energiya, demografik, oziq-ovqat va ekologik muammolarning namoyon bo'lishiga misollar keltira olish, ularni hal qilishning mumkin bo'lgan yo'llarini taklif qilish qobiliyati.
“GEOGRAFIYA” TA’LIM FANI DASTURI O‘QUV-METODOLOGIK VA MODDIY-TEXNIK TA’MINLANISH.
O'quv fanining dasturini o'zlashtirish « Geografiya » asosiy umumiy ta'lim negizida OBEP SVE ni o'zlashtirish doirasida o'rta umumiy ta'limning ta'lim dasturini amalga oshiruvchi kasbiy ta'lim tashkilotida o'qish davomida Internetga bepul kirishni ta'minlash mumkin bo'lgan o'quv xonasi mavjudligini nazarda tutadi. darsda va talabalarning darsdan tashqari mashg'ulotlarida.
Ofis xonasi sanitariya-epidemiologiya qoidalari va qoidalari (SanPiN 2.4.2 No 178-02) talablariga javob berishi va ushbu talablarda ko'rsatilgan standart jihozlar, jumladan, maxsus o'quv mebellari va talablarni qondirish uchun etarli bo'lgan o'quv qurollari bilan jihozlangan bo'lishi kerak. talabalarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablar.
Sinf xonasida multimedia uskunalari bo'lishi kerak, ular orqali o'quv jarayoni ishtirokchilari geografiya bo'yicha vizual ma'lumotlarni ko'rishlari, taqdimotlar, video materiallar va boshqa hujjatlarni yaratishlari mumkin.
"Geografiya" o'quv fani dasturining o'quv, uslubiy va moddiy-texnik ta'minoti tarkibiga quyidagilar kiradi:
ko'p funktsiyali o'qituvchilar majmuasi;
ko'rgazmali qurollar (o'quv jadvallari to'plami, plakatlar, devor xaritalari, taniqli geograflarning portretlari va boshqalar);
axborot-kommunikatsiya vositalari;
ekran va audio asboblar;
o'rnatish texnik hujjatlar, shu jumladan o'quv qurollari pasportlari, ulardan foydalanish va xavfsizligi bo'yicha yo'riqnomalar;
kutubxona fondi.
Kutubxona fondiga OBEPni oʻzlashtirish doirasida oʻrta umumtaʼlim taʼlim dasturini amalga oshiruvchi kasbiy taʼlim tashkilotlarida foydalanish uchun tavsiya etilgan yoki tasdiqlangan “Geografiya” oʻquv fanining rivojlanishini taʼminlovchi darsliklar, oʻquv-uslubiy toʻplamlar (TMK) kiradi. Tayanch umumiy ta'lim asosidagi SVE.
Kutubxona fondi ensiklopediyalar, geografik atlaslar, ma’lumotnomalar, ilmiy va ilmiy-ommabop adabiyotlar va geografiyaga oid boshqa adabiyotlar bilan to‘ldirilishi mumkin.
“Geografiya” o‘quv fanining dasturini o‘zlashtirish jarayonida talabalar geografiya bo‘yicha Internet tarmog‘ida erkin mavjud bo‘lgan elektron o‘quv materiallaridan (elektron kitoblar, amaliy mashg‘ulotlar, testlar) foydalanish imkoniyatiga ega bo‘lishlari kerak.
Amaliy topshiriqlarni bajarish uchun talabalarda oddiy va rangli qalamlar, chizg'ich, o'chirgich, sirkul, transportyor va kalkulyator bo'lishi kerak.
Baranchikov E . DA ., Petrusyuk O . LEKIN . Ijtimoiy-iqtisodiy profildagi kasblar va mutaxassisliklar uchun geografiya: talabalar uchun o'quv-uslubiy majmua. o'rta muassasalar. prof. ta'lim. - M., 2015 yil.
Baranchikov E . DA ., Petrusyuk O . LEKIN . Ijtimoiy-iqtisodiy profildagi kasblar va mutaxassisliklar uchun geografiya. Didaktik materiallar: talabalar uchun o'quv qo'llanma. o'rta muassasalar. prof. ta'lim. - M., 2014 yil.
Baranchikov E . DA ., Petrusyuk O . LEKIN . Ijtimoiy-iqtisodiy profildagi kasblar va mutaxassisliklar uchun geografiya. Nazorat vazifalari: o'quv qo'llanma stud. o'rta muassasalar. prof. ta'lim. - M., 2014 yil.
Baranchikov E . DA ., Petrusyuk O . LEKIN . Ijtimoiy-iqtisodiy profildagi kasblar va mutaxassisliklar uchun geografiya. Seminar: talabalar uchun o'quv qo'llanma. o'rta muassasalar. prof.
ta'lim. - M., 2014 yil.
Smooth Yu . H ., Nikolina V . DA . Geografiya (asosiy daraja). 10-sinf. - M., 2014 yil.
Smooth Yu . H ., Nikolina V . DA . Geografiya (asosiy daraja). - 11-sinf. - M., 2014 yil.
Kuznetsov A . P ., Kim Ae . DA
Maksakovskiy V . P . Geografiya (asosiy daraja). 10-11 sinflar. - M., 2014 yil.
Holina V . H . Geografiya (ilg'or daraja). 10-sinf. - M., 2014 yil.
Holina V . H . Geografiya (ilg'or daraja). - 11-sinf. - M., 2014 yil.
O'qituvchilar uchun
federal qonun 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-son “Ta'lim to'g'risida Rossiya Federatsiyasi».
Rossiya Ta'lim va fan vazirligining 2012 yil 17 maydagi 413-sonli "O'rta (to'liq) umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standartini tasdiqlash to'g'risida" gi buyrug'i.
Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2014 yil 29 dekabrdagi 1645-sonli buyrug'i "Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2012 yil 17 maydagi 413-sonli buyrug'iga o'zgartirishlar kiritish to'g'risida" O'rta (to'liq) umumiy ta'limning Federal davlat ta'lim standarti".
Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2015 yil 17 martdagi "Kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosati bo'limi va AV"ning 06-259-sonli xati "O'rta umumiy ta'limni egallashni tashkil etish bo'yicha tavsiyalar doirasida. federal davlat ta'lim standartlari va olingan kasb yoki o'rta kasb-hunar ta'limi mutaxassisligi talablarini hisobga olgan holda asosiy umumiy ta'lim asosida o'rta kasb-hunar ta'limining ta'lim dasturlarini o'zlashtirish.
Geografiya: jurnal. - M.: "Birinchi sentyabr" nashriyoti.
Maktabda geografiya: ilmiy-metodik jurnal. - M.: "Maktab matbuoti" nashriyoti.
XXI asr maktabida geografiya va ekologiya: ilmiy-uslubiy jurnal. - M.: "Maktab-Press 1" nashriyoti.
Domogatskix E . M ., Alekseevskiy N . Va . Geografiya: soat 2 da, 10-11 sinflar. - M.: 2014 yil.
Petrusyuk O . LEKIN . Ijtimoiy-iqtisodiy profildagi kasblar va mutaxassisliklar uchun geografiya: Yo'riqnoma. - M., 2014 yil.
Ma'lumotnomalar, ensiklopediyalar
Afrika: ensiklopedik ma'lumotnoma: 2 jildda / ch. ed. A. Gromyko. - M., 1987 yil.
Rus ensiklopedik lug'ati. - M., 2011 yil.
Umumjahon maktab ensiklopediyasi: 2 jildda / ed. E. Xlebalina, D. Volodixina. - M., 2003 yil.
Bolalar uchun ensiklopediya. Dunyo madaniyatlari: Multimedia qo'shimchasi (CD). - M., 2004 yil.
Bolalar uchun ensiklopediya. - T 13. Mamlakatlar. Xalqlar. Sivilizatsiyalar / ch. ed. M.D. Aksenova. - M., 2001 yil.
Dunyo mamlakatlari entsiklopediyasi / ch. ed. USTIDA. Simoni. - M., 2004 yil.
Internet resurslari
www.wikipedia.org (Ommaviy koʻp tilli universal internet ensiklopediyasining veb-sayti
pedia). www.faostat3.fao.org (Xalqaro qishloq xo'jaligi va oziq-ovqat sayti
BMT (FAO) qoshidagi tashkilotlar.
www.minerals.usgs.gov/minerals/pubs/county (USGS veb-sayti). www.school-collection.edu.ru (“Raqamli ta’lim resurslarining yagona to‘plami”). www.simvolika.rsl.ru ("Rossiya Federatsiyasi shaharlarining gerblari" sayti).
O'quv nashri
Baranchikov Evgeniy Vladimirovich
Kasbiy ta'lim tashkilotlari uchun "Geografiya" umumta'lim fanining namunaviy dasturi
muharrir G . E . Kanop
Kompyuterning joylashuvi:R . YU . Volkova
Tuzatuvchi E . DA . Kudryashova
Ed. No 101117354. 2015 yil 29 iyulda nashr etish uchun imzolangan. 60 formati× 90/8. Konv. pech l. 2.5.
"Akademiya" nashriyot markazi" MChJ www.academia-moscow.ru 129085, Moskva, Prospekt Mira, 101B, 1-bino.
Darslikda dunyo iqtisodiy va ijtimoiy geografiyasiga oid materiallar berilgan. Jahon taraqqiyotining siyosiy, iqtisodiy va ijtimoiy jarayonlarini chuqurroq yoritib berish uchun mualliflar katta hajmdagi tizimlashtirilgan statistik materiallardan, uni yaxshiroq o‘zlashtirish uchun esa nazorat savollari va amaliy topshiriqlardan foydalanganlar. O'rta kasb-hunar ta'limi ta'lim muassasalari talabalari uchun.
Jamiyat va geografik muhitning o'zaro ta'siri.
Kishilik jamiyatining rivojlanish tarixi yaqqol ko'rsatib turibdi. tsivilizatsiya rivojlanishining barcha bosqichlarida boshlang'ich nuqta tabiiy resurslar ekanligi. XXI asr fan-texnika yutuqlari bilan insoniyatni atrof-muhitdan doimiy ravishda katta hajmdagi resurslarni tortib olish zaruratidan xalos qilmadi. Aksincha, zamonaviy ishlab chiqarish avvalgidan ko'ra ko'proq tabiiy resurslarga muhtoj. Ularning turlari tobora ko'proq qo'llanila boshlandi. Tabiiy resurslar tarixiy kategoriyadir. Jamiyat taraqqiyoti sari uning imkoniyatlari va ehtiyojlari ham o‘zgaradi. Masalan. Ibtidoiy jamoa tuzumi davrida biologik resurslar (ov hayvonlari va baliqlar), hozirgi davrda esa energiya resurslari (neft, tabiiy gaz, ko'mir va boshqalar) va metall rudasi xom ashyolari (qora, nodavlat rudalari) muhim ahamiyatga ega edi. qora, shu jumladan nodir va tarqoq metallar).
Vaqt o'tishi bilan inson atrofdagi tabiiy landshaftlarga tobora chuqurroq ta'sir ko'rsatmoqda. Avvaliga bu o'rmonlarning yonishi, dasht va savannalarning o'tli qoplami edi. Keyinchalik qishloq xo'jaligi erlarini bo'shatish, aholi punktlari va sanoat ob'ektlarini qurish uchun o'rmonlar kesildi. Bu jarayonlar bilan parallel ravishda atrof-muhitning ifloslanishi va texnogen, o'zgargan landshaftlarning shakllanishi sodir bo'ldi. Bunday landshaftlar qadimgi davrlarda, masalan, qadimgi Misr va Mesopotamiyaning sug'oriladigan erlarida mavjud edi.
MUNDARIJA
Muqaddima 3
I bo'lim
DUNYO UMUMIY IQTISODIY VA IJTIMOIY GEOGRAFIYASI
1-bob. Dunyoning siyosiy tuzilishi
1.1. Dunyoning siyosiy xaritasi
1.2. Ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanish darajasiga ko'ra mamlakatlar tipologiyasi
2-bob. Dunyoning tabiiy resurslari
2.1. Jamiyat va geografik muhitning o'zaro ta'siri
2.2. Tabiiy resurslar: joylashtirish turlari va xususiyatlari
3-bob
3.1. Populyatsiya soni va ko'payishi
3.2. Aholini joylashtirish va joylashtirish
3.3. Aholi tarkibi
4-bob. Jahon iqtisodiyoti
4.1. Jahon iqtisodiyoti. Shakllanish va rivojlanish bosqichlari
4.2. Jahon iqtisodiyoti rivojlanishining zamonaviy xususiyatlari
5-bob. Jahon iqtisodiyoti tarmoqlarining xususiyatlari
5.1. Dunyoning yoqilg'i sanoati va elektroenergetika sanoati
5.1.1. Yoqilg'i sanoati
5.1.2. Energiya sanoati
5.2. Dunyo metallurgiyasi
5.2.1. Qora metallurgiya
5.2.2. Rangli metallurgiya
5.3. Jahon mashinasozlik
5.4. Dunyoning kimyo, yog'och va yengil sanoati
5.4.1. Kimyo sanoati
5.4.2. yog'och sanoati
5.4.3. Yengil sanoat
5.5. Dunyo qishloq xo'jaligi
5.5.1. o'simlikchilik
5.5.2. chorvachilik
5.6. Jahon transporti
6-bob. Insoniyatning global muammolari
6.1. Qurolsizlanish va tinchlikni saqlash muammosi
6.2. Ekologik muammo
6.3. oziq-ovqat muammosi
6.4. demografik muammo
6.5. Energiya va xom ashyo muammolari
II bo'lim
DUNYONING MINTAQAVIY IQTISODIY VA IJTIMOIY GEOGRAFIYASI.
7-bob. Xorijiy Yevropa mamlakatlari aholisi va iqtisodiyotining umumiy tavsifi
7.1. Germaniya
7.2. Buyuk Britaniya
8-bob. Xorijiy Osiyo mamlakatlari aholisi va iqtisodiyotining umumiy tavsifi
8.1. Yaponiya
8.2. Xitoy
8.3. Hindiston
8.4. Janubi-Sharqiy Osiyo
8.5. Fors ko'rfazining neft qazib oluvchi mamlakatlari
9-bob. Afrika mamlakatlari aholisi va iqtisodiyotining umumiy tavsifi
9.1. Shimoliy Afrika
9.2. Tropik Afrika
9.3. Janubiy Afrika Respublikasi
10-bob. Shimoliy Amerika mamlakatlari aholisi va iqtisodiyotining umumiy tavsifi
10.1. Amerika Qo'shma Shtatlari
Lotin Amerikasi aholisi va iqtisodiyotining umumiy tavsifi 11-bob
11.1. Braziliya
11.2. Meksika
11.3. G'arbiy Hindiston
12-bob. Avstraliya va Okeaniya aholisi va iqtisodiyotining umumiy tavsifi
12.1. Avstraliya
12.2. Okeaniya
Xulosa
Adabiyotlar ro'yxati
Bilimlarni nazorat qilish uchun test topshiriqlari
Test topshiriqlariga javoblar.
Elektron kitobni qulay formatda bepul yuklab oling, tomosha qiling va o'qing:
Geografiya kitobini yuklab oling, Baranchikov E.V., Goroxov S.A., Kozarenko A.E., 2012 - fileskachat.com, tez va bepul yuklab oling.
“O. A. Petrusyuk, E. V. BARANCHIKOV Ijtimoiy-iqtisodiy profildagi kasblar va mutaxassisliklar uchun geografiya Federal tomonidan tavsiya etilgan amaliyot ... "
BOSHLANGICH VA O‘RTA KASB-HUKM TA’LIM
O. A. Petrusyuk, E. V. BARANCHIKOV
Geografiya
kasblar va mutaxassisliklar uchun
ijtimoiy-iqtisodiy profil
federal hukumat agentligi
"Ta'limni rivojlantirish federal instituti"
foydalanish uchun o'quv qo'llanma sifatida
ichida ta'lim jarayoni ta'lim muassasalari,
asosiy va ikkinchi darajali dasturlarni amalga oshirish
kasb-hunar ta'limi
4-nashr, stereotipik Moskva Akademiyasi nashriyot markazi
UDC 91(075.32) BBK 26.8ya723 P305
R e n s e n t s:
samimiy. ped. Fanlar, dots. I. B. Shilin, Moskva davlat pedagogika universitetining geografiya o'qitish metodikasi kafedrasi;
samimiy. ped. Moskva shahar ta'lim boshqarmasining Oliy kasbiy ta'lim o'quv-metodik markazi davlat ta'lim muassasasining umumiy ta'lim sifati va yagona davlat imtihonini o'tkazish bo'limi metodisti N. F. Gamayunova;
Moskvadagi 18-sonli landshaft dizayni kollejining geografiya o'qituvchisi S. P. Garanicheva Petrusyuk O. A.
P305 Ijtimoiy-iqtisodiy profildagi kasblar va mutaxassisliklar uchun geografiya. Seminar: darslik. muassasalar uchun erta nafaqa. va o'rtacha. prof. ta'lim / O. A. Petrusyuk, E. V. Baranchikov. - 4-nashr, o'chirilgan. - M.: "Akademiya" nashriyot markazi, 2013. - 240 b.
ISBN 978-5-4468-0125-1 Seminar E. V. Baranchikovning "Geografiya" darsligiga qo'shimcha hisoblanadi. U talabalarga zamonaviy dunyo, alohida mamlakatlar va mintaqalar rivojlanishining eng muhim nazariy masalalarini milliy, tarixiy, siyosiy va iqtisodiy xususiyatlari bilan batafsilroq ko'rib chiqishga yordam berish uchun mo'ljallangan. Qo'llanma amaliy ishlar va o'quv materialini chuqur o'rganish uchun zarur bo'lgan katta hajmdagi qo'shimcha statistik ma'lumotlarni o'z ichiga oladi.
Talabalar uchun ta'lim muassasalari boshlang'ich va o'rta kasb-hunar ta'limi.
UDC 91(075.32) LBC 26.8-723 © Petrusyuk O. A., Baranchikov E. V., 2011 © "Akademiya" o'quv-nashriyot markazi, 2011 ISBN 978-5-4468-0125-1 © Dizayn. "Akademiya" nashriyot markazi, 2011 yil Aziz do'stlar!
Siz eng qiziqarli akademik fanni - dunyoning iqtisodiy va ijtimoiy geografiyasini o'rganishni boshladingiz. Siz o'rganayotgan ob'ektlar - tabiat va aholi, mamlakatlar va hududlar, tarmoq va hududiy tuzilmalar - juda murakkab. Ular nafaqat nazariy tushunishni, balki amaliy o'rganishni ham talab qiladi. Taqdim etilgan davlat dasturi Bunda amaliy ishlar keltirilgan o'quv qo'llanma turli vazifalar shaklida. Ushbu topshiriqlar sizga chuqurroq va batafsilroq o'rganishga yordam beradi. nazariy asos keng doiradagi statistik materiallardan, Internetning axborot imkoniyatlaridan va boshqa geografik axborot manbalaridan foydalangan holda mavzu.
Barcha amaliy ishlar nazariy va amaliy xarakterdagi metodik o'rnatish muammolarini taqdim etishdan boshlanadi. Ular bilan tanishish o‘rganilayotgan muammolarning ko‘lami va chuqurligini, shuningdek, shakllantirish o‘quv kursining muhim dasturiy maqsadi bo‘lgan malakalarni tasavvur qilishga yordam beradi.
Amaliy ishni muvaffaqiyatli bajarish uchun sizda hamma narsa bo'lishi kerak zarur jihozlar, ularning ro'yxati har bir ishda keltirilgan.
Amaliy ishni bajarishdan oldin siz E. darslik matnini diqqat bilan o'rganishingiz kerak.
V. Baranchikov "Geografiya" tegishli mavzu bo'yicha. Bu sizga materialni tezda o'rganishga, amaliy vazifalarni yaxshi tushunishga va ularni bajarishga yordam beradi. Kontur xaritalari bilan ishlaganda, siz foydalanadigan barcha belgilar va fon ranglari bilan afsonaga uslub berishni unutmang. Qo'llanmada siz tanlagan statistik materialni jadvallar, jadvallar va turli diagrammalar shaklida tasvirlashni talab qiladigan ko'plab vazifalarni topasiz. Ushbu vazifalarni bajarish uchun ilgari olingan bilim va ko'nikmalaringizdan foydalaning.
21 va 22 amaliy ishlarning vazifalari universal xususiyatga ega, shuning uchun siz ulardan o'qituvchining vazifalariga muvofiq dunyoning turli mamlakatlari va mintaqalarini tavsiflash uchun foydalanishingiz mumkin.
Umid qilamizki, o‘quv qo‘llanmada keltirilgan amaliy ishlar tadqiqot va ijodiy qobiliyatingizni ochishga yordam beradi, dunyoning iqtisodiy va ijtimoiy geografiyasini o‘rganishni qiziqarli va mazmunli qiladi.
Seminar oxirida amaliy ish va topshiriqlarni bajarishda sizga yordam beradigan statistik ma'lumotlarga ega jadvallar mavjud.
Sizga muvaffaqiyatlar tilaymiz!
XATLARNING QISQARMALARI RO'YXATI
ASEAN - Janubi-Sharqiy Osiyo davlatlari assotsiatsiyasi APEC - Osiyo-Tinch okeani iqtisodiy hamkorlik forumiAtom elektr stansiyasi - atom elektr stansiyasi YaIM - yalpi mahalliy mahsulot YaIM (KNV bo'yicha) - yalpi ichki mahsulot bo'yicha rasmiy valyuta kursi milliy valyuta YaIM (PPP) - paritet bo'yicha yalpi ichki mahsulot sotib olish qobiliyati milliy valyuta YaHM - yalpi mintaqaviy mahsulot GES - GES YevrAzES - Evropa-Osiyo iqtisodiy ittifoqi EPN - aholining tabiiy o'sishi EI - Evropa Ittifoqi EEMU - Evropa iqtisodiy va valyuta ittifoqi LAAI - Lotin Amerikasi integratsiya uyushmasi MERCOSUR - Umumiy bozor Janubiy konus NATO - Shimoliy Atlantika Shartnomasi Tashkiloti NAFTA - Shimoliy Amerika erkin savdo uyushmasi BMT - Birlashgan Millatlar Tashkiloti OPEK - Neft eksport qiluvchi mamlakatlar tashkiloti MDH - Mustaqil Davlatlar Hamdo'stligi TPP - issiqlik elektr stansiyasi (mineral yoqilg'ida ishlaydi) TEMA
GEOGRAFIK AXBOROT MANBALARI
Amaliy ish 1TURLI MAVZULAR HARITASI TAHLILI
Amaliy ishlar natijasida har biringiz yaxshi bilishingiz kerakki, geografik xarita, bir tomondan, geografik ma’lumotlarning eng muhim manbai bo‘lsa, ikkinchi tomondan, geografik tadqiqot usuli hisoblanadi.Siz quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lishingiz kerak:
tahlil uchun taqdim etilgan geografik xaritadan kerakli ma’lumotlarni tanlash;
geografik xaritalarni tahlil qilish jarayonida olingan ma'lumotlarni solishtirish mezonlarini tanlash;
tahlil davomida olingan ma'lumotlarni baholash va tushuntirish;
o'z ishingizni rejalashtirish.
Uskunalar: umumta’lim maktabining 10-sinfi uchun dunyo geografik atlasi.
Ish uchun vazifalar
Vazifa 1. Topshiriqni bajarish uchun 10-sinf uchun geografik atlasning mazmunini o'rganing.
1.1. Atlasning barcha xaritalarini jahon va mintaqaviylarga ajrating.
Ushbu guruhlarning qaysi biri atlasda ko'p sonli xaritalar bilan ifodalangan?
1.2. Atlasning barcha xaritalarini fizik va mavzuga ajrating. Ko'rsatilgan guruhlardan qaysi biri atlasda ko'p sonli xaritalar bilan ifodalangan? Nima uchun fizik xaritalar ushbu atlasga kiritilgan?
1-amaliy ish 2-topshiriq. Geografik atlasda dunyoning siyosiy xaritasini diqqat bilan ko‘rib chiqing.
Savollarga javob ber:
2.1. Ushbu xaritada fonni bo'yashdan maqsad nima?
2.2. Dunyoning jismoniy va siyosiy xaritasida qanday geografik ob'ektlar belgilanishi kerak?
2.3. Dunyo siyosiy xaritasi afsonasiga qanday ma'lumotlar kiritilgan? Nega?
Vazifa 3. Topshiriqni bajarish uchun dunyoning siyosiy xaritasidan foydalaning.
3.1. Yer maydoni boʻyicha dunyodagi eng katta davlatni aniqlang.
3.2. Hududlarini Shimoliy Muz okeani suvlari yuvib turadigan mamlakatlarni sanab bering.
3.3. Xalqaro sana chizig'i o'tgan mamlakatlarni yozing.
3.4. Butun bir qit'a hududini egallagan dunyodagi yagona davlatni ayting va yozing.
3.5. Shimoliy va sharqiy yarimsharlarning hududlari asosan parallellar boʻylab choʻzilgan mamlakatlarni yozing.
3.6. Hududlari asosan meridianlar bo'ylab cho'zilgan janubiy va g'arbiy yarim sharlar mamlakatlarini yozing.
Vazifa 4. Geografik atlasda dunyo aholisining zichligi xaritasiga diqqat bilan qarang. Savollarga javob ber:
4.1. Ushbu xaritada fonni bo'yashdan maqsad nima?
4.2. Dunyo aholisining zichligi xaritasi afsonasiga qanday ma'lumotlar kiritilgan?
4.3. Siyosiy xarita va dunyo aholisining zichligi xaritasi dunyodagi eng katta ikki davlatni aholi soni bo'yicha aniqlay oladimi? Agar shunday bo'lsa, bu davlatlar qanday?
4.4. Aholisi asosan qirg'oqbo'yi hududlarida joylashgan mamlakatlarni aniqlash uchun dunyo aholisining zichligi xaritasidan foydalanish mumkinmi? Ha bo'lsa, o'sha mamlakatlarni nomlang.
4.5. O'rganilayotgan xaritadan foydalanib, 1 milliondan ortiq aholisi bo'lgan shaharlar bo'lmagan mamlakatlarni aniqlash mumkinmi?
Ha bo'lsa, dunyoning turli burchaklaridagi mamlakatlarga 5-6 ta misol keltiring.
5-topshiriq. Geografik atlasdan istalgan ikkita tematik xaritani tanlang va o'zingiz qiyosiy tahlil qiling.
Buning uchun, birinchi navbatda, mezonlarni ta'kidlaydigan harakatlaringiz rejasini o'ylab ko'ring qiyosiy tahlil. Ish natijalari jadval shaklida taqdim etilishi mumkin.
Tematik xaritalarni qiyosiy tahlil qilish
– – –
Amaliy ish 2
ASOSIYNING KONTUR XARİTADAGI BO'YICHA
GEOGRAFIK OBYEKTLAR
Amaliy ish natijasida har biringiz oldingi geografiya kurslarini o'rganishda sizga ma'lum bo'lgan geografik material nomenklaturasini eslab qolishingiz va mustahkamlashingiz, shuningdek, dunyoning asosiy mintaqalarining okeanlar va okeanlar bilan bog'liq pozitsiyasini o'rganishingiz kerak. eng katta dengizlar, ko'rfazlar va bo'g'ozlar; dengiz qirg'oqlariga chiqish imkoni bo'lmagan dunyo mintaqalari mamlakatlari; boshqaruv shakllari turlicha bo'lgan dunyo davlatlarining joylashuvi.topshiriqlarni bajarish uchun turli xil geografik axborot manbalaridan foydalanish;
geografik ma'lumotlarni kontur xaritaga qo'llashning turli kartografik usullarini qo'llash.
Uskunalar: E. V. Baranchikovning "Geografiya" darsligi, 10-sinf uchun dunyoning geografik atlasi, dunyoning kontur xaritasi.
Amaliy ish 2
Ish uchun vazifalar
Vazifa 1. Topshiriqni bajarish uchun maktab atlasining xaritalaridan foydalaning.
1.1. Dunyo kontur xaritasida Xorijiy Yevropa, Xorijiy Osiyo, Afrika, Shimoliy Amerika, Lotin Amerikasi, Avstraliya va Okeaniya sohillarini yuvib turadigan okeanlar, yirik dengizlar, qoʻltiqlar va boʻgʻozlar nomlarini belgilang.
1.2. Jadvalni to'ldiring:
Chet el Yevropaning okeanlar suvlariga nisbatan pozitsiyasi
– – –
G'arbiy Sharq
1.3. Eng uzun dengiz chegaralariga ega xorijiy Yevropa mamlakatlarini yozing.
Eslatma. 1.2 va 1.3-topshiriqlarda chet eldagi Yevropa o'qituvchi yoki talaba tanlagan boshqa istalgan mintaqa bilan almashtirilishi mumkin.
Vazifa 2. Jadvaldagi ma'lumotlardan foydalanish.
1 va geografik atlasda dunyoning siyosiy xaritasi, dunyoning kontur xaritasida dengiz qirg'oqlariga chiqish imkoni bo'lmagan mamlakatlarni ajratib ko'rsatish. Tanlangan mamlakatlar orasida faqat maydoni bo'yicha eng katta hududlarni belgilang. Ushbu belgini kontur xaritangizning afsonasiga kiriting.
1-jadval. Dengiz yo'li bo'lmagan mamlakatlar
– – –
Izohlar: 1. Bosniya va Gertsegovina Adriatik dengiziga kichik (15 km) chiqish joyiga ega, ammo uning bitta dengiz porti yo'q.
2. Serbiyadan mustaqilligi 2008 yilda e'lon qilingan, ammo BMT tomonidan tan olinmagan Kosovoning dengizga chiqish imkoni yo'q.
Vazifa 3. Maxsus tanlangan fon rangi bilan dunyoning monarxik boshqaruv shakliga ega mamlakatlarini belgilang.
Buning uchun jadval materiallaridan foydalaning. 1 ta darslik. Tanlangan mamlakatlarni raqamlar bilan belgilang, ular xaritaning afsonasida mamlakatlar nomlari va ularning poytaxtlari dekodlanishi bilan aks ettiriladi. Monarxik boshqaruv shakliga ega bo'lgan hududi bo'yicha eng katta mamlakatni va u bilan umumiy quruqlik chegarasiga ega bo'lgan (turli soyali) davlat-respublikalarni belgilash uchun maxsus soyadan foydalaning. Afsonani belgilang.
Amaliy ish 3 Amaliy ish 3
CARTO DIAGRAMASI VA ODDIY KARTALARNI TOPLASH,
TURLI GEOGRAFIKLARNI AKS ETTIRISH
HODISA VA JARAYONLAR, ULARNING HUDUDIYASI
O'zaro ta'sirlar
Amaliy ish topshiriqlarini bajarish natijasida har biringiz dunyoning zamonaviy siyosiy xaritasini shakllantirish bosqichlarini o‘rganishingiz; dunyo siyosiy xaritasini o'zgartirishning zamonaviy jarayonlari; mamlakatlarning asosiy xalqaro va mintaqaviy tashkilotlari, ushbu tashkilotlarning faoliyat yo‘nalishlari.Siz quyidagi ko'nikmalarni mustahkamlashingiz va rivojlantirishingiz kerak:
an'anaviy yoki o'zingizning belgilaringizdan foydalangan holda taklif qilingan oddiy yoki murakkab vazifalarga muvofiq xaritalar (xaritalar) tuzing;
hozirgi voqea va vaziyatlarning siyosiy va geografik jihatlarini aniqlash va tushuntirish;
Uskunalar: E. V. Baranchikovning “Geografiya” darsligi, 10-sinf uchun dunyo geografik atlasi, dunyo va Yevropa kontur xaritalari, ma’lumotnomalar, ensiklopediyalar, umumta’lim maktablari uchun darslik va tarix atlaslari.
Ish uchun vazifalar
Vazifa 1. Topshiriqni bajarish uchun turli geografik ma'lumotlar manbalaridan, shuningdek, maktab tarixi va geografiya kursidan olgan bilimlaringizdan foydalaning.
Internet resurslari yordamida kerakli ma'lumotlarni ham olishingiz mumkin.
1.1. 20-asr oxiri - 21-asr boshlarida dunyo siyosiy xaritasida paydo bo'lgan ba'zi yangi mamlakatlarning (yoki ularning poytaxtlarining) etishmayotgan nomlarini kiriting. yirik federativ davlatlarning boʻlinishi natijasida.
Sobiq Ittifoq hududida vujudga kelgan davlatlar va ularning poytaxtlari: Rossiya - Moskva; Ukraina, Kiev; BeT e m a. GEOGRAFIK MA'LUMOT MANBALARI Lorussiya - Minsk; ... - Kishinyov; Gruziya - ...; ... - Boku;
Armaniston - ...; Qozog'iston - …; … - Bishkek; Turkmaniston - Ashxobod; Tojikiston - ...; ... - Toshkent; Estoniya - ...;
... - Riga; ... - Vilnyus.
Sobiq Yugoslaviya Sotsialistik Federativ Respublikasi (SFRY) hududida vujudga kelgan davlatlar va ularning poytaxtlari: Serbiya — Belgrad; Xorvatiya - ...; Chernogoriya - ...;
... - Skopye; … - Lyublyana; Bosniya va Gertsegovina - ….
Sobiq Chexoslovakiya Sotsialistik Respublikasi (Chexoslovakiya) va ularning poytaxtlari hududida vujudga kelgan davlatlar: Chexiya - ...; ... - Bratislava.
1.2. Oldindan mavjud bo'lgan federal shtatlarning xaritalarini tuzing (o'qituvchi yoki siz tanlaganingizdek), ularda sobiq federatsiyalar va yangi tashkil etilgan mamlakatlar chegaralari ko'rsatilgan. Ushbu mamlakatlarning nomlarini va ularning poytaxtlarini yozing. Xaritalarni tayyorlashda foydalanilgan belgilarni afsonaga kiriting.
1.3. 20-21-asrlar boʻsagʻasida dunyo siyosiy xaritasida yangi davlatlarning paydo boʻlishiga sabab boʻlgan omillar va sabablarni tahlil qiling. Topilmalaringizni yozing.
Vazifa 2. Topshiriqni bajarish uchun Jadvaldagi materiallardan foydalaning.
2 va dunyoning kontur xaritasi.
2.1. Dunyoning kontur xaritasida quyidagi mamlakatlarni toping:
G7 tarkibiga kiruvchi davlatlar (ularning chegaralarini ajratib ko'rsatish, hududlarini soya qilish, kontur xaritasi afsonasidagi lyukkani to'ldirish, mamlakatlar va ularning poytaxtlari nomlarini imzolash, qo'shimcha belgilarni kiritishni ko'rib chiqish);
APEC mamlakatlari (ularni fon rangi bilan ajratib ko'rsatish, chegaralarini belgilash, mamlakatlar va ularning poytaxtlari nomlarini imzolash, fon rangining rangini kontur xaritasi afsonasiga qo'yish);
OPEKga a'zo davlatlar (kartografiyada qabul qilingan neft va tabiiy gaz konlarining belgilaridan foydalangan holda ularni ajratib ko'rsatish, ushbu mamlakatlarning chegaralarini ko'rsatish, ularning poytaxtlari nomlarini imzolash, qo'shimcha belgilarni kiritishni ko'rib chiqish).
2.2. Kontur xaritada belgilangan xalqaro tashkilotlarni shakllantirish tamoyillarini tahlil qiling. Topilmalaringizni yozing. Boshqa tamoyillar asosida tuzilgan tashkilotlarga misollar keltiring.
3-amaliy ish 3-topshiriq. Yevropa xaritasini tuzing, unda barcha davlatlarning chegaralari ko‘rsatilgan. Jadval materiallaridan foydalanish. 2 va fon rasmining turli xil ranglari, chegarani kengaytirish xarakterini ko'rsatadi Yevropa Ittifoqi yaratilganidan hozirgi kungacha. Xarita afsonangizga fon rang berish ranglarini qo'shing.
2-jadval. Yirik xalqaro tashkilotlar
– – –
* Neft zahiralarining tugashi munosabati bilan Indoneziya OPEKdan chiqish uchun ariza berdi.
Amaliy ish 4
TURLI GEOGRAFIK XARITALARNI QOYISHISH
TRENDING UCHUN MAVZULAR
VA GEOGRAFIKANING RIVOJLANISh QONUNIMLIGI
HODISA VA JARAYONLAR
Amaliy ishlar natijasida har biringiz dunyoning zamonaviy siyosiy xaritasini shakllantirish bosqichlarini o‘zlashtirishingiz; yirik mustamlaka imperiyalarining vujudga kelishi va keyinchalik parchalanishining sabablari va omillari; XUSUSIY ISHLAR 4-tabiiy resurslarning eng yirik imperiyalarning mustamlaka mulklaridagi joylashuvi; dunyoning siyosiy xaritasini o'zgartirishning zamonaviy jarayonlarining mohiyati.Siz quyidagi ko'nikmalarni mustahkamlashingiz va rivojlantirishingiz kerak:
taklif qilingan kompleks vazifalarga muvofiq xaritalar (xaritalar) tuzish;
vazifani bajarish uchun kerakli ma'lumotlarni tanlang;
tanlash va tahlil qilish jarayonida olingan ma'lumotlarni baholash va tushuntirish.
Uskunalar: E. V. Baranchikovning “Geografiya” darsligi, 10-sinf uchun dunyo geografik atlasi, dunyoning kontur xaritasi, umumta’lim maktablari uchun tarix fanidan ma’lumotnomalar, ensiklopediyalar, darsliklar va atlaslar.
Ish uchun vazifalar
Vazifa 1. Topshiriqni bajarish uchun kichik bo'lim matnidan foydalaning.
1 ta darslik, shuningdek, tarix va geografiya bo'yicha maktab kurslari, ensiklopediyalar va geografik atlaslar haqidagi bilimlaringiz.
1.1. Jadvalni to'ldiring. Har bir mintaqa uchun ma'lum bir imperiya tarkibiga kirgan 2-3 ta mamlakat yoki hududlarni ko'rsatish kifoya, agar mavjud bo'lsa, masalan: Buyuk Britaniya - Osiyo - Hindiston, Myanma va boshqalar.
Dunyo siyosiy xaritasini shakllantirishning yangi bosqichidagi mustamlaka imperiyalari
– – –
1.2. Dunyoning kontur xaritasida mustamlakachi imperiyalarni va ularning tarkibiga kirgan mamlakatlar yoki hududlarni turli fon ranglari bilan ko'rsating (har bir imperiyada kamida ikkita koloniya misoli). Kontur xaritasi afsonasiga fon ranglarini qo'shing.
Mavzu. GEOGRAFIK AXBOROT MANBALARI
1.3. Sobiq mustamlakalarning hozirgi holatini ko'rsatadigan maxsus nishonlar tizimini ishlab chiqing, masalan: "C" - suveren davlat, "ZD" - "chet eldagi bo'lim" va boshqalar.
Kontur xaritasi va uning afsonasini belgilang.
2-topshiriq. Topshiriqni bajarish uchun 1-topshiriq ustida ishlash jarayonida tayyorlangan jadval materiallari va kontur xaritasi hamda tabiiy resurslar xaritalari, dunyo geografik atlasining sanoat va qishloq xo’jaligining tarmoq xaritalaridan foydalaning.
2.1. Materialni tanlang va quyidagi jadvalni to'ldiring, masalan: Buyuk Britaniya - Hindiston - suveren davlat - ziravorlar, plantatsiya mahsulotlari (choy), an'anaviy hunarmandchilik ipak, gilam va boshqalar.
Sobiq mustamlakalarning hozirgi holati
– – –
2.2. Jadvaldagi materialni tahlil qiling va yirik mustamlaka mulklarining paydo bo'lishi va keyin qulashi sabablarining tabiati haqida xulosa chiqaring. Tarix, ijtimoiy fanlar bo'yicha darslarda olgan bilimlaringizni tahlil qilishda foydalaning. Topilmalaringizni yozib oling.
Vazifa 3. Ushbu vazifani bajarish uchun oldingi vazifalardan materiallardan foydalaning.
Daftarga dunyo mintaqalarining (materiklarining) joylashuvi xaritasini tuzing. Turli xil rang yoki shakldagi o'qlar mustamlakachilik tovarlarini tashish yo'nalishlarini ko'rsatadi. Xarita afsonasida ishlatiladigan belgilarni kiriting.
Darslik o'rta umumiy va o'rta kasb-hunar ta'limining federal davlat ta'lim standartlari talablarini, shuningdek, kasb-hunar ta'limi profilini hisobga olgan holda ishlab chiqilgan. Zamonaviy dunyoning siyosiy, iqtisodiy va ijtimoiy tuzilishining asosiy yo'nalishlari va uning mintaqalar va mamlakatlar bo'yicha farqlanishi ko'rsatilgan. Geografiyaning boshqa fanlar bilan keng fanlararo aloqalari akademik fanlar. Darslik ajralmas qismi o'quv-uslubiy to'plam, shuningdek, seminar, didaktik materiallar, nazorat vazifalari va ko'rsatmalar. O'rta kasb-hunar ta'limining kasb va mutaxassisliklarini o'zlashtirgan kasbiy ta'lim tashkilotlari talabalari uchun.
Dunyoning siyosiy xaritasi.
Davlat chegaralaridagi mamlakat siyosiy geografiyaning tadqiqot ob'ekti hisoblanadi. Bu ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy, tarixiy, etnik-madaniy, tabiiy omillar, qonuniyatlar va tendentsiyalar bilan belgilanadigan siyosiy kuchlar, tizimlarning hududiy uyg'unligini o'rganadigan iqtisodiy va ijtimoiy geografiyaning alohida qismidir. Siyosiy xaritani shakllantirish jarayoni insoniyat jamiyati taraqqiyotining butun tarixi davomida davom etib kelgan. Davlatlar o'z chegaralarini o'zgartirdilar, mustaqillikni yo'qotdilar yoki qo'lga kiritdilar, boshqaruv shakllari va tuzilmalari takomillashtirildi. Bu tendentsiyalar dunyoning zamonaviy siyosiy xaritasini tavsiflashda ham hisobga olinadi.
Dunyoning zamonaviy siyosiy xaritasi bir necha ming yillik taraqqiyot natijasidir. Dunyoning siyosiy xaritasini shakllantirishning asosiy bosqichlari quyidagilardan iborat:
qadimiy (eramizning 5-asrigacha, aniqrogʻi milodiy 410-yilgacha, vestgotlar Rimni egallab, talon-taroj qilgan paytgacha). Eng yirik davlatlar o'sha paytda mavjud bo'lgan Qadimgi Misr va Mesopotamiya (ular miloddan avvalgi 4-ming yillikda paydo bo'lgan), Qadimgi Gretsiya va Hindiston (miloddan avvalgi III ming yillik), Xitoy (miloddan avvalgi II ming yillik) va Qadimgi Rim (miloddan avvalgi V - III asrlar). Bu davrda hukmron ijtimoiy-siyosiy tuzum quldorlik edi;
oʻrta asrlar (V-XV asrlar, aniqrogʻi, X. Kolumb Amerikani kashf etgan 1492 yil va Vasko da Gama Hindiston qirgʻoqlariga yetib borgan 1498 yil). Bu bosqich Portugaliya, Ispaniya va Angliya qirolliklari, Franklar, Muqaddas Rim va Vizantiya imperiyalari, Kiev Rusi, Arab xalifaligi, Dehli sultonligi, Mo'g'ul imperiyasi va boshqalar kabi davlatlarning mavjudligi bilan tavsiflanadi.Din o'ynay boshlaydi. nihoyatda muhim rol, feodal ijtimoiy-siyosiy munosabatlar.
Elektron kitobni qulay formatda bepul yuklab oling, tomosha qiling va o'qing:
Geografiya kitobini yuklab oling, Baranchikov E.V., 2016 - fileskachat.com, tez va bepul yuklab oling.