대출 

Sberbank 대출에 대한 조직 및 법적 양식. 교육 기관의 조직 및 법적 형태. 헌장 변경 절차

가상 학교 스베르방크 스베르방크 school ru - 컨설턴트를 위한 개인 계정에 로그인

국내 최대 은행 조직은 관세 제안 작업뿐만 아니라 현대 기술 및 소프트웨어 개발 도입에도 관심을 기울이고 있습니다. 그녀는 또한 직원들과의 지속적인 협력을 통해 서비스 품질을 향상시키기 위해 적극적으로 노력하고 있습니다. Sberbank Virtual School은 업무 프로세스에서 직원 지식을 지속적으로 전문적으로 개발하고 모니터링할 수 있는 독특한 개발입니다. 로그인은 PC나 모바일 기기에서 가능합니다

안에 이 자료우리는 다음 문제를 자세히 고려할 것입니다.

  • 현대서비스의 설명 및 주요 특징
  • 가상 학교에 참여하는 방법
  • 시스템에 대한 액세스 및 승인 획득
  • 관리자 및 컨설턴트를 위한 옵션
  • 지식 통제를 통과하는 방법.

처음에는 이 서비스가 관리 전용으로 개발되었지만 이제는 컨설턴트도 리소스에 액세스할 수 있습니다. 액세스 개인 계정 Sberbank 가상 학교에는 몇 가지 단계가 필요합니다.

  1. 컨설턴트를 위한 입문 과정이나 직원을 위한 고급 교육을 수강해야 한다는 설명을 작성합니다.
  2. 승인을 위한 로그인 정보와 비밀번호를 발급받을 성적표를 제출하세요.
  3. 초기 로그인 및 자체 온라인 서비스 페이지의 추가 설정.

가상 학교 교육을 성공적으로 마치면 해당 인증서가 발급됩니다. 종이 문서. 이러한 직원은 우선 승진을 받고 기업 시스템에서 경력 성장을 가속화할 수 있습니다. 동안 교육 과정당신을 기다립니다:

  • 강의 및 기타 과학 자료 학습
  • 경제 분야 전문가와의 컨퍼런스 및 실시간 커뮤니케이션
  • 중간 인증 및 최종 시험을 통과하면 과정을 성공적으로 이수했다는 증거가 됩니다.

Sberbank 컨설턴트 입문 과정

Sberbank 기업 학교의 역량은 자격 수준을 향상시킬 뿐만 아니라 초기 교육에도 사용될 수 있습니다. 이에 대한 예는 컨설턴트를 위한 입문 과정의 시연입니다. 이 섹션에 액세스하려면 사무실의 전문가에게 문의하여 시스템에 등록해야 하며, 그 후에는 입력할 로그인 정보와 비밀번호가 제공됩니다. Sberbank 학교에서 인증 절차를 완료한 후 과정 학습을 시작할 수 있습니다. 귀하의 책임, 제어판의 주요 요소 및 기타 많은 정보에 대한 멀티미디어 프레젠테이션을 찾을 수 있는 "과정" 섹션을 엽니다.

단기 교육을 마친 후 즉시 간단한 테스트를 치르게 되며, 그 결과는 향후 채용에 영향을 미치지 않습니다.

이것은 현재 지식의 격차를 나타내는 자제력의 한 형태입니다. 다음 사이트에서 필요한 모든 정보를 얻을 수 있습니다. 전자도서관, 섹션별, 문서 유형별로 정리되어 있어 편리한 검색이 가능합니다. 프로젝트 작업이 무료로 수행된다는 점은 주목할 가치가 있습니다.

Sberbank 학교의 조직 및 법적 형태

컨설턴트를 위한 Sberbank 가상 학교는 학교의 조직 및 법적 형태의 원칙에 따라 운영됩니다. 이 정책은 다음을 보장합니다.

  • 관련 기관이 승인한 장기 개발 프로그램 및 계획의 가용성
  • 교육 과정의 성공적인 완료를 위한 조건의 조직 및 제공
  • 자신의 문헌의 가용성, 방법론 매뉴얼, 가상 프레젠테이션 및 기타 자료;
  • 과정 수료 또는 전체 교육에 대한 관련 인증서를 취득합니다.

경영 대학원은 기업 원칙을 준수하지만 초기 테스트 결과를 분석하여 시스템의 각 사용자에게 개별적인 접근 방식을 제공합니다. 전문가들은 추가 개발이 필요한 영역을 독립적으로 식별하고 적절한 강의 및 테스트 과정을 준비할 수 있습니다. 모든 결과는 기록되며 언제든지 확인할 수 있습니다.

가상 학교 통과를 고려하면 ANO DPO에 대한 다음 세부 정보를 확인할 수 있습니다.

  • 모든 이론 자료는 무료로 이용 가능합니다. 클래식 강의 외에도 멀티미디어 파일, 주제와 방향을 나타내는 웹 세미나 녹음, 연습 테스트를 찾을 수 있습니다.
  • 개발자는 개인용 컴퓨터와 모바일 장치에서 프로젝트 운영을 최적화했습니다.
  • Сberbank school ru 과정은 컨설턴트를 위한 필수 입문 과정입니다.
  • 테스트 데이터베이스 및 기타 중간 제어 형태는 주기적으로 업데이트되므로 암기하여 긍정적인 결과를 얻을 수 없습니다.

Sberbank 경영 학교

Sberbank University에는 관리자를 위한 여러 교육 프로그램이 있습니다. "Sberbank 500"은 중간 수준의 전문가를 대상으로 하며 프로젝트 공식 웹사이트를 통해 원격으로 수행됩니다. 팀 구성, 직원과의 업무, 구조화, 은행 문화, 소매프로젝트에는 다른 주제가 있습니다. 필요한 모든 지식을 습득한 후 직원은 전자 테스트를 통과해야 하며, 이를 통해 교육 수준과 습득한 지식의 품질이 드러납니다.

Sberbank Corporate University 주소 - 가는 방법

고위 관리자는 자신의 캠퍼스에서 고급 교육, 강의, 세미나 및 기타 형태의 지식 습득을 받습니다. 은행 조직. 현대적인 건물은 Anosino, st.에 있습니다. Universitetskaya, vl. 11. 공식홈페이지에 게시된 지도를 이용하시면 해당 위치까지 빠르게 이동하실 수 있습니다.

관리 직원이 사용할 수 있는 시설은 다음과 같습니다.

  • 6~8명을 위한 협상 및 그룹 수업용 교육실 26개;
  • 120명을 수용할 수 있는 넓은 강당;
  • 500명 이상을 수용할 수 있는 회의실. 난방이 잘되어 겨울을 쾌적하게 보낼 수 있습니다 경제 회의및 기타 이벤트;
  • 문학과 전자 매체를 갖춘 확장된 도서관;
  • 1실 및 2실 숙박 시설을 갖춘 호텔은 350명 이상을 수용할 수 있습니다.
  • 어린이를 위한 별도의 공간을 갖춘 15개의 코티지는 온 가족이 숙박할 수 있는 숙박 시설을 제공합니다.
  • 스포츠 단지, 경기장, 레스토랑, 기타 엔터테인먼트 시설이 귀하의 여가 시간을 밝게 해줄 것입니다.

설문지는 은행 직원이 고객의 주택 융자 신청 서류 패키지에 첨부하며, 이는 차용인에 대한 기본 정보와 대출 매개변수를 나타냅니다. 설문지는 제공된 데이터에 따라 Sberbank가 제출된 모기지 신청서에 대한 예비 검토를 수행하는 기본 문서입니다.

모기지 신청

양식을 작성하는 방법에는 영업 관리자가 있는 은행 지점과 Sberbank 웹사이트에서 독립적으로 두 가지 옵션이 있습니다. 두 가지 옵션을 더 자세히 살펴보겠습니다.

설문지 내용에는 약간의 차이가 있습니다. 인터넷에서 신청서를 작성할 때 이름, 거주 도시, 차용인의 결혼 상태, 이전 성에 대한 정보(있는 경우)만 나타내는 짧은 형식이 사용됩니다. 변경되었습니다), 연락처, 교육정보, 근무지 등을 알려드립니다.

클라이언트가 수신하는 경우 임금 Sberbank 카드에 카드 번호와 소득 금액, 그렇지 않은 경우 고용주 및 소득에 대한 정보. 공동 차용자에 대해서도 동일한 정보가 작성됩니다. 또한 신청서를 전자적으로 제출할 때 Sberbank는 0.5%의 금리 인하를 제공합니다.

중요한!차용인이 등록된 결혼 상태에 있는 경우, 배우자는 거래의 두 번째 당사자여야 하며, 이 경우 배우자는 공동 차용인 역할을 하며 유사한 서류 목록이 필요합니다.

Sberbank 지점에서 작성하는 설문지의 전체 버전을 살펴보고 신청서를 남기기 위해 작성하는 규칙을 설명하겠습니다.

문서를 올바르게 작성하는 방법은 무엇입니까?

승인에 있어 중요한 역할 주택 융자신청서에 대한 최신 결정을 내릴 수 있도록 양식을 올바르게 작성하는 역할을 합니다.


  1. 클라이언트의 역할.차용자, 공동 차용자, 보증인, 저당권 설정자 등 고객이 누구인지 표시해야 합니다. 그 사람이 아니라면 소유권 차용인, 그의 전체 이름은 아래 열에 입력됩니다.
  2. 개인 정보.이 단락에는 성, 이름, 후원, 생년월일이 표시되고 성별 열에 표시가 표시됩니다. TIN은 반드시 기재할 필요가 없으며 고객이 이를 표시하지 않을 수도 있습니다.
  3. 여권 세부정보.고객의 여권에 따라 정확하게 데이터를 작성하고 고객이 실수를 한 경우 양식을 다시 작성해야 합니다. 외국 여권이 있는 경우 해당 상자를 선택해야 합니다.
  4. 성, 이름, 후원의 변경 사항에 대한 데이터입니다.데이터가 변경되지 않은 경우 블록이 채워지지 않으며, 변경된 경우 최신 이전 데이터와 변경 이유 및 날짜가 표시됩니다.

    예를 들어, 차용인이 결혼 시 성을 변경한 경우 이전 성, 이름 및 후원, 이유-결혼, 결혼 날짜(여권과 동일)를 기록합니다.

  5. 연락처 정보.휴대폰번호, 직장번호 등을 기재하세요. 집 전화 번호(가능한 경우 두 필드를 모두 작성하십시오). . 직장 전화번호 지정시 인사부서, 회계부서의 전화번호를 기재해주셔야 합니다.
  6. 교육.마지막으로 받은 교육을 체크 표시로 표시합니다. 예를 들어. 두 번째로 높습니다.
  7. 가족 상태.해당 창에 확인 표시가 나타납니다. 결혼 계약 및 자녀가 있는 경우에도 체크 표시가 됩니다.
  8. 주소.데이터는 여권 등록 페이지에 따라 입력됩니다. "주소 실제 거주지»는 등록 주소와 다른 경우에만 입력됩니다. 여기에 거주 기간을 입력합니다. 소재지실제 위치 주소에 있습니다.
  9. 친척.배우자(성명, 생년월일 반드시 기재), 부모, 형제자매, 자녀에 대한 정보를 입력합니다. 또한, 둘 중 하나가 종속된 경우 표시가 표시됩니다.

    중요한!블록은 차용인에 의해서만 작성되며 지급 능력 및 저당권 설정자를 고려하지 않은 보증인의 경우 다른 친척에 대한 정보가 필요하지 않습니다.

  10. 고용주 정보.계약에 따른 업무 유형이 선택됩니다. 예를 들어 차용인이 통합 문서에 따라 공식적으로 일하는 경우 "기간 없음" 표시가 표시되고, 차용인이 근로 연금 수급자인 경우 "연금 수급자" 표시가 표시됩니다.


    예를 들어 법적 형식으로 기업의 전체 이름을 정확하게 표시해야 합니다. 우랄 은행 PJSC 스베르방크또는 우랄의 JSC IDGC. 의문사항이 있는 경우 고용주(인사부, 회계부)에 문의할 수 있습니다.

    두 가지 서류를 사용하여 신청서를 제출하는 경우 고용주의 TIN을 작성해야 합니다. 다음으로 위치가 표시되며, 차용인이 첫 번째 서명 권한(기업 대표)을 갖고 있는 경우 해당 표시가 표시됩니다.

    예를 들어 고객이 전기 기술자로 일하는 경우 카테고리는 근로자이고, 엔지니어인 경우 전문가입니다. 또한 고객이 회사에서 근무한 기간을 나타냅니다. 기업 이전 또는 조직 개편 중 해고되는 경우 이전 근무지에서 근무한 기간.

    조직의 활동 유형을 작성할 때 특히 주의하십시오.고객이 "서비스, 무역 또는 기타 산업" 상자를 선택한 경우 아래에서 더 구체적으로 설명해야 합니다. 예를 들어 타이어 피팅이나 가구 판매 등이 있습니다.

  11. 월별 수입과 지출.이 섹션의 데이터는 전적으로 귀하의 계산에 기초하여 기록되었습니다. 받은 소득 금액을 과대평가할 필요가 없습니다. 확인된 소득에는 기록된 소득이 포함됩니다. 세무 당국(예: 급여).

    제공된 확인 서류에 반영되지 않은 추가 소득 재정 상태. 예를 들어 채권 이자 임차료세입자로부터. 반복되는 비용에는 위자료, 대학 등록금 등 고객의 월별 비용이 포함됩니다.

    이 금액에는 식료품 구입에 지출한 돈이나 기타 대출금 지불액은 포함되지 않습니다.. 가족 소득에는 시민 결혼을 포함하여 차용인과 함께 살고 있는 배우자의 소득과 함께 평균 금액이 포함됩니다.

  12. 소유한 부동산에 대한 정보입니다.소유한 정보는 다음과 같습니다. 차량그리고 부동산. "열에서 시장 가격“부동산의 실제 가치만 입력하면 되며, 일부러 부풀릴 필요는 없습니다.
  13. 대출 매개변수.블록은 차용자/주(직위) 공동 차용자에 의해서만 채워집니다. 대출금액이 표시되어 있으며, 계약금, 물건의 비용, 선택한 기간 및 대출 프로그램.
  14. 급여가 있거나 소셜 카드, 해당 번호를 나타냅니다.

주목!모든 필드를 입력해야 하며, 빈 필드(대시)가 있어서는 안 됩니다. 군인 및 보증인만 근무처 및 수입·지출 정보를 기재하지 않습니다.

"대출 발행" 섹션에서 대출금이 입금될 위치를 선택하여 계좌 또는 은행 카드 Sberbank의 고객. 계좌가 없으면 첫 번째 상자를 선택하십시오. 이 경우 대출을 발행할 때 프로그램이 자동으로 고객을 위한 저축 계좌를 개설합니다.

신청서를 고려할 때 Sberbank는 제공된 증빙 서류에 따라 설문지를 올바르게 작성했는지에 특별한 주의를 기울입니다. 공동 차용자가 있는 경우 소득에 대한 정보를 표시하는 것이 좋습니다. 다른 은행의 재산 및 계좌.

보험사가 정보를 확인할 수 있도록 직장 전화번호를 표시해야 합니다. 가족이 있는 대출자는 승인 가능성이 더 높으므로 부모와 자녀를 모두 포함해야 합니다. 성인이 되어 부모와 별도로 생활합니다.

배정된 학교의 재정적, 물질적 자원 또는 그 재산은 헌장에 따라 사용되며 러시아 연방 법률에 의해 달리 규정되지 않는 한 압수 대상이 되지 않습니다. 학교는 자체적으로 계약 및 거래를 체결하고 재산 및 개인의 비재산권을 취득하고 의무를 부담하며 법정에서 원고 및 피고 역할을 할 권리가 있습니다. 학교 자치의 최고 기관은 학생, 교직원, 학부모(법정 대리인) 회의입니다.

1학년의 학년 기간은 30주, 2~11학년의 경우 최소 34주입니다. N 172-FZ 규범적 법률 행위 및 도시의 규범적 법률 초안 및 연방법에 대한 부패 방지 조사 소득 창출 활동을 수행하는 기관의 권리는 재정 및 계약에 서명하는 순간부터 발생합니다. 재산 관계(이하 금융계약이라 한다) 학교 운영 위원회가 승인한 물질적 자원 사용 규칙에 따라 활동을 안내하는 특별히 창설된 교육 기관의 집행 기관입니다.

경제 실체의 국가 형태, 통합 방법 수정 및. 라이센스 부여 문제 또는 라이센스 가용성을 확인하는 문서 재발급 문제를 고려하는 절차는 법률로 규정되어 있습니다. 해당 기관은 러시아 연방 법률에 따라 설립 및 등록되었습니다. 조직적이고 법적 형태.교육 기관의 조직 및 법적 형태 3. 기관의 회계, 통계 기록 유지 및 보고 절차는 러시아 연방 법률에 따라 수행됩니다.

학년은 보통 9월 1일에 시작됩니다. 최종 인증을 성공적으로 통과한 졸업생은 학교 직인이 인증된 교육 수준에 대한 시립 표준 문서(인증서)가 발급됩니다.
기관이 생성하거나 운영할 수 없습니다. 조직 구조정당, 사회 정치, 종교 운동 및 조직.

교육 기관의 조직 및 법적 형태

학교 홈페이지와 유치원구조, 탐색 등에 대한 요구 사항
협의회의 결정은 최소 23명의 협의회 구성원이 회의에 참석하고 참석자 중 최소 23명이 찬성하면 채택된 것으로 간주됩니다. 최근 교육 분야의 주요 추세 중 하나는 소속 형태에 차이가 없는 여러 학교 간의 구별이 출현하는 것입니다. 올해의 교육법 273에 해당하는 지역 행위. 조직 및 법적 형식은 국가 기관입니다. 학교에 웹사이트가 있는 경우(및 이 순간거의 모든 사람. 위원회의 의장인 학교장은 위원회의 구성원이며, 위원회는 최소한 1년에 2회 회의를 갖고, 위원회의 구성원은 공개적으로 직무를 수행합니다. 학교 부서는 설립자의 후계자 역할을 하며, 지부장은 모 조직의 이사로부터 취득한 위임장을 바탕으로 전문적인 책임을 수행합니다. 다음 학년으로의 편입은 긍정적인 성적에 따라 이루어집니다.

경제 실체의 조직적, 법적 형태는 특정 국가의 법률에 의해 인정되는 경제 실체의 형태로, 경제 실체의 재산 확보 및 사용 방법과 그에 따른 법적 지위 및 활동 목표를 정합니다.

조직 및 법적 형식은 경제 주체가 재산을 확보하고 사용하는 방법과 이에 따른 기업 활동의 법적 지위 및 목표입니다.

조직의 조직적, 법적 형태는 조직의 재산을 확보(형성)하고 사용하는 방법과 이에 따른 기업 활동의 법적 지위 및 목표로 이해됩니다.

러시아 연방 민법 목록 다음 유형비영리 단체의 (조직 및 법적 형태):

소비자협동조합

공공 또는 종교 단체(협회)

기관;

자선 재단 및 기타 재단

협회 (노조).

법률이 제공하는 기타 양식도 마찬가지입니다.

교육 기관은 확립된 교육 프로그램의 시행을 통해 시민을 교육하고 훈련하는 것을 목표로 하는 교육 과정을 구현하기 위해 설립된 비영리 조직입니다.

비영리단체의 목록은 상업단체와 달리 공개되어 있으며, 관련법령이 채택될 경우 다른 형태로 보완될 수 있습니다.

러시아 연방 민법에 명시된 비영리 조직 목록은 1996년 1월 12일자 연방법 No. 7-FZ "비영리 조직에 관한"으로 보완됩니다. 또한 다양한 조직 및 법적 형태로 비영리 단체를 설립할 수 있는 가능성을 규정하는 여러 연방법도 있습니다.

제18조 예술. 연방법 No. 273-FZ 2조에는 교육 기관을 설립할 수 있는 비영리 기관의 형태에 대한 직접적인 제한이 포함되어 있지 않습니다. 그러나 이 단락에는 다음과 같은 내용이 포함되어 있습니다. 중요한 조건그러한 조직은 해당 조직이 창설된 목표에 따라 교육 활동을 주요 활동으로 수행해야 합니다.

법적 형태의 선택에도 제한이 있습니다. 교육 기관. 4부. 예술. 2003년 10월 6일자 연방법 51호 No. 131-FZ “On 일반 원칙조직 지방 정부 V 러시아 연방» 지방자치단체는 가능한 비영리 조직 목록에서 지방자치단체만 만들 수 있는 권리를 제공합니다.

그러나 주요 활동 유형인 교육 활동이 없다고 해서 법인이 교육 활동에 참여할 권리가 전혀 없다는 의미는 아닙니다. 적절한 라이센스를 취득하면 이 권리를 받게 됩니다. 연방법 No. 273-FZ는 이러한 조직을 교육을 제공하는 조직으로 분류합니다. Art의 단락 19에 따르면. 이 법의 2에서 훈련을 제공하는 조직은 라이센스를 기반으로 주요 활동과 함께 다음과 같이 교육 활동을 수행하는 법인입니다. 추가 유형활동.

달리 명시하지 않는 한 이러한 조직에는 비영리 조직뿐만 아니라 모든 조직 및 법적 형태의 법인도 포함될 수 있다는 점은 주목할 만합니다. 동시에 예술. 연방법 No. 273-FZ 31조는 그러한 조직이 교육 활동을 수행할 수 있는 프로그램에 대해 여러 가지 제한 사항을 설정합니다. 모든 법인은 직업 훈련 프로그램, 교육 프로그램만 시행할 수 있습니다. 취학 전 교육그리고 추가적인 교육 프로그램.

비영리 기관인 교육 기관의 경우 상당히 중요한 문제는 러시아 연방 민법 개발의 주요 방향입니다. 처음에는 민법개정 개념을 논의할 때, 원칙적으로 분권을 유지하는 것이 바람직한가 하는 등의 급진적인 문제가 제기되었다. 법인상업용과 비상업용으로 구분하는 것이 좋습니다. 현대적인 상황기관을 재산의 소유자가 아닌 법인으로 보존하거나 이러한 조직 및 법적 형식이 구식이며 개혁 대상입니다.

교육기관의 유형은 설립자가 누구인지에 따라 결정됩니다. 교육 기관의 설립자는 다음과 같습니다.

장기 국가 권력러시아 연방(러시아 연방의 주체), 지방 정부 기관

모든 형태의 소유권을 가진 국내외 조직, 해당 협회(협회 및 노동조합)

국내외 공익재단 및 민간재단

러시아 연방 영토에 등록된 공공 및 종교 단체(협회)

러시아 연방 시민 및 외국 시민.

교육 기관 설립자의 구성은 두 가지 경우에 제한될 수 있습니다. 첫째, 군사 전문 프로그램을 시행하는 기관은 러시아 연방 정부에 의해서만 설립될 수 있습니다. 둘째, 일탈적(사회적으로 위험한) 행동을 하는 아동·청소년을 위한 특수 폐쇄형 교육기관은 오직 설립만이 가능하다. 연방 당국러시아 연방 및/또는 러시아 연방 구성 기관의 행정권.

현재 교육 기관에는 세 가지 주요 유형이 있습니다.

1) 주(연방 또는 러시아 연방 구성 기관의 관할권)

2) 지방자치단체;

3) 비국가(민간, 공공기관 및 종교단체(협회)).

러시아 연방의 주 당국, 러시아 연방의 구성 기관 또는 지방 정부 기관은 주 및 지방 교육 기관의 설립자 역할을 할 수 있습니다.

예산에 따른 국가 및 지방 교육 기관의 활동은 러시아 연방 정부가 승인한 표준 규정에 의해 규제됩니다. 이러한 조항에 따라 예산 교육 기관은 헌장을 개발합니다. 헌장은 법인이 운영되는 기반이되는 구성 문서 유형 중 하나입니다. 교육 기관 헌장에 대한 요구 사항은 Art에 나열되어 있습니다. 러시아 연방 법률 "러시아 연방 교육에 관한"법 25조.

2006년 11월 3일 연방법 No. 175-FZ가 비교적 최근에 발효된 이후 자율 교육 기관의 존재에 대해 이야기합니다. 가능한 유형주 및 시립 교육 기관)은 아직 초기 단계입니다. 그러나 자율 기관은 예산 기관과의 특정 유사성에도 불구하고 많은 차이점이 있다는 점에 주목할 가치가 있습니다. 따라서 특히 창립자는 헌장에서 제공하는 주요 활동에 따라 자율 기관의 임무를 설정합니다. 자율 기관은 의무 사항에 따라 보험사에 대한 이러한 업무 및 의무에 따라 활동을 수행합니다. 사회 보험, 부분적으로는 유료 또는 무료입니다. 경제적 지원활동 자율 기관관련 예산의 보조금 및 보조금 형태로 수행됨 예산 시스템러시아 연방 및 연방법에 의해 금지되지 않는 기타 출처. 자율 기관의 수입은 독립적으로 처분되며 법에 의해 달리 규정되지 않는 한 기관 설립 목적을 달성하기 위해 사용됩니다. 매년 자치 기관은 러시아 연방 정부가 정한 방식과 자치 기관 설립자가 결정한 언론 매체에 자신의 활동과 할당된 재산의 사용에 대한 보고서를 게시할 의무가 있습니다. 가까운 시일 내에 러시아에 자율 교육 기관이 나타날 가능성이 높습니다.

비주립 교육 기관(NOU), 예산 조직과 마찬가지로 비영리 조직이며 러시아 연방 민법에서 제공하는 조직 및 법적 형식으로 설립될 수 있습니다. 비국가 교육 기관의 창립자는 일반적으로 주립 고등 교육 기관(예: 대학, 학원), 공공 기관, 종교 기관(협회), 개인입니다. 대부분의 경우 비국가 교육기관은 민간기관(NOU) 형태로 만들어지지만, 지난 몇 년자율비영리단체(ANO) 같은 조직 형태도 보편화됐다. 비정부 교육 기관 및 자치 비영리 단체에서의 교육은 일반적으로 유급으로 수행됩니다. 비주립 교육 기관이 학생 및 학생에게 교육 서비스(주 교육 표준 한도 내에서의 교육 포함) 비용을 청구할 수 있는 권리는 Art 제1항에 명시되어 있습니다. 러시아 연방 법률 101 "러시아 연방 교육에 관한".

비정부 교육 기관의 유급 교육 활동에서 받은 수입이 해당 교육 기관의 교육 과정(임금 포함) 제공, 개발 및 개선 비용을 상환하는 데 전적으로 사용되는 경우 기업가적인 것으로 간주되지 않습니다.

예산 교육 기관과 마찬가지로 비정부 교육 기관 및 자치 비영리 단체는 헌장을 기반으로 활동을 수행합니다. 공립 교육기관과 시립 교육기관에 의무적으로 적용되는 표준 조항은 비공립 교육기관에 있어서는 모범적인 조항이다. 예산 기관과 달리 비국가 교육 기관은 러시아 연방 법률에 따라 재산 소유자가 될 수 있습니다. 그러나 비국가 교육 기관의 재산 소유권 문제는 Art 제2항의 규범 적용과 관련하여 발생하는 상충되는 의견을 제기합니다. 48 러시아 연방 민법. 강령의 이 부분에서는 설립자가 기관 재산에 대한 소유권을 갖고 있으므로 기관 형태로 설립된 비국가 교육 기관은 소유권으로 이 재산을 소유할 수 없다고 명시합니다. 이 경우 러시아 연방 민법의 규범은 "러시아 연방 교육에 관한"러시아 연방 법률의 규범보다 우선하는 것으로 보입니다. 기관과 달리 설립자 (설립자)가 자율적 비영리 단체에 양도 한 재산은 자율적 비영리 단체의 재산입니다. 자율적 비영리 조직의 창립자는 소유권을 양도한 재산에 대한 권리를 보유하지 않습니다(연방법 "비영리 조직에 관한" 제10조 1항).

비영리 조직인 교육 기관은 기업 활동 및 기타 소득 창출 활동을 수행할 권리가 있지만 현행법에 의해 규정된 경우에만 해당됩니다. 동시에 교육 기관에서 수행하는 모든 유형의 활동은 해당 기관의 헌장에 반영되어야 합니다. 따라서 특히 교육 기관은 다음과 같은 권리를 갖습니다.

구매한 상품, 장비 거래

중개 서비스 제공

다른 기관(교육 기관 포함) 및 조직의 활동에 참여를 공유합니다.

주식, 채권, 기타 매입 귀중한 서류그리고 그에 대한 소득(배당금, 이자)을 받습니다.

직접적으로 관련되지 않은 수익 창출 기타 비영업 활동 수행 자체 생산헌장 및 구현과 함께 제공되는 제품, 작업, 서비스;

부동산 임대.

교육 기관은 법인의 권한을 전부 또는 부분적으로 행사할 수 있는 지점(부서 또는 기타 구조 단위)을 개설할 권리가 있습니다. 교육과정도 진행한다. 지점은 자신을 만든 기관을 대신하여 행동하고(법인이 아니기 때문에) 교육 기관의 헌장과 지점 및 지점의 규정에 따라 행동하며 발행된 위임장에 따라 행동합니다. 수석 교육 기관에서. 분기, 부서 및 기타 구조 단위의 특정 목록 필수적인교육 기관 헌장에 명시되어 있어야합니다.

현재 대부분의 교육 기관은 주정부 또는 지방자치단체입니다. 이에 대해서는 특성을 별도로 고려할 필요가 있다. 법적 지위(상태) 주 (시) 기관.

현행법은 유형에 따라 주 및 지방자치단체의 법적 지위에 대한 중요한 특징을 제공합니다. 주 및 지방자치단체의 유형은 자율적, 예산적, 국유입니다.

교육 기관은 교육 기관과 교육 기관이라는 "이중" 유형을 갖게 된다는 점에 유의해야 합니다.

예를 들어, 교육 기관의 이름은 다음과 같습니다. 시립 예산 교육 기관 "Lyceum "School of Knowledge", 여기서 "시립"은 해당 기관의 설립자(부동산 소유자)를 나타냅니다. "기관" - 조직 및 법적 형식을 나타냅니다. "예산" - 국가(지방자치단체) 기관의 유형을 나타냅니다. "일반 교육" - 교육 기관의 유형을 나타냅니다. "Lyceum "School of Knowledge"는 수행되는 교육 활동의 특징을 나타내는 특별한 이름입니다.

동시에, 교육 기관의 유형은 그러한 교육 프로그램을 정의하는 원칙을 기반으로 하며, 그 구현은 해당 활동의 주요 목표와 관련됩니다. 동시에 기관의 주요 목표와 관련되지 않은 일부 교육 프로그램을 구현하는 것도 허용됩니다. 교육 기관의 유형, 활동의 주요 목표로 구현하는 교육 프로그램 유형 및 구현이 허용되지만 활동의 주요 목표와 관련이없는 교육 프로그램 유형, 연방법 No. 273-FZ 제 23조에 명시되어 있습니다.

또한 주 및 지방자치단체는 주요 활동 유형(주 또는 지방자치단체에서 과제를 부여할 수 있음)과 기타 활동 유형을 구분합니다. 예산 및 민법은 핵심 활동과 비핵심 활동의 개념으로 운영됩니다.

러시아 연방 예산법 제69.2조 세 번째 섹션의 두 번째 부분에 따르면, 연방 기관, 구성 기관의 기관에 의한 국가(지방자치단체) 서비스 제공(업무 수행)을 위한 국가(지방자치단체) 임무입니다. 러시아 연방, 지방자치단체는 러시아 정부가 각각 정한 방식에 따라 주(지방자치단체) 기관이 ​​주요 활동 유형으로 제공(수행)하는 국가(지방자치단체) 서비스 및 업무의 부서별 목록에 따라 형성됩니다. 연방, 러시아 연방 구성 기관의 국가 권력 최고 집행 기관, 지방 행정 기관 지방 자치체, 차기 예산 승인 시 최대 1년간 회계연도다음 회계연도 및 계획 기간에 대한 예산 승인의 경우 최대 3년 동안(예산 초안 작성 시 명시 가능) 제3부 예술. 연방법 "비영리 조직에 관한"9.2는 구성 문서에 제공된 주요 활동 유형에 따라 예산 기관의 주 (지방 자치 단체) 업무가 기능을 수행하는 관련 기관에 의해 형성되고 승인되도록 설정합니다. 그리고 창업자의 권한. 자율 기관에 대한 유사한 규범은 2006년 11월 3일자 No. 174-FZ 연방법 "자율 기관에 관한" 제4조 2부에 설정되어 있습니다.

입법자는 "주요 활동 유형"과 "주요 활동 목적"이라는 용어를 구별합니다. 이와 관련하여 활동의 주요 목표는 교육법에 의해 결정되는 것 같습니다. 주요 활동 유형은 국가(지방자치단체) 업무를 형성할 목적으로 창립자가 헌장에서 설정합니다. 또한 특정 유형의 교육 기관에 제공되는 교육 프로그램 및 기타 서비스를 활동의 주요 목표로 구현하는 것이 어떤 경우에도 주요 활동 유형에 포함되어야 하는 것으로 보입니다. 다만, 활동의 주요 목적에 포함되지 않은 교육 프로그램의 실시 교육 기관, 기관의 주요 활동으로 작용할 수 있습니다.

기관의 법적 성격을 결정하는 가장 중요한 특징 중 하나는 기관이 비영리 단체에 속한다는 점이며 이는 Art의 단락 1에 직접 표시되어 있습니다. 러시아 연방 민법 120조. 기관의 경우, 이 용어에 대한 민법 이해에 참여자의 존재는 특징적이지 않으므로 기관이 다음과 같은 사실의 중요한 결과입니다. 비영리단체, 기관 설립 및 활동의 목표가됩니다. 더 정확하게는 이익 창출을 활동의 주요 목표로 금지하는 것입니다. 따라서 Art의 단락 1. 러시아 연방 민법 120은 기관이 비상업적 성격의 관리, 사회 문화적 및 기타 기능을 수행하기 위해 창설되어 기관 활동의 주요 목표가 이익 창출과 관련될 수 없다고 결정한다고 명시합니다. .

그러나 이것이 기관이 일반적으로 소득 창출 활동에 참여하는 것을 금지한다는 의미는 아닙니다. 예를 들어, 2006년 11월 3일자 연방법 No. 174-FZ "자율 기관에 관한"은 Art 1부에 명시되어 있습니다. 2, Art의 Part 7에서 자율 기관은 비영리 조직입니다. 4는 해당 활동이 구성 문서(헌장)에 명시되어 있는 경우 해당 활동이 창설된 목표 달성에 기여하고 이러한 목표에 해당하는 경우에만 다른 유형의 활동을 수행할 권리가 있음을 나타냅니다. 유사한 조항이 다음에도 적용됩니다. 예산 기관단락에 포함되어 있습니다. 2 조항 4 예술. 9.2 1996년 1월 12일자 연방법 No. 7-FZ "비영리 조직에 관한".

따라서 다음 두 가지 조건에 따라 기관에 소득 창출 활동이 허용된다고 말할 수 있습니다.

첫째, 그러한 활동의 ​​유형은 헌장에 명시되어야 합니다.

둘째, 그러한 활동은 본질적으로 추가적인 것이어야 하며 기관의 주요 비상업적 목적을 달성하는 데 도움이 되어야 합니다.

하나 더 구별되는 특징기관은 그들의 재산에 대한 권리의 본질입니다.

단락에 따라. 2 페이지 1 예술. 러시아 연방 민법 120, 소유자가 할당한 재산 및 기관이 취득한 재산에 대한 기관의 권리는 러시아 연방 민법 296조에 따라 결정됩니다. 이 조항은 “운영관리권”이라고 하며, 맞다고 말했어제한된 물권을 말합니다. 소유권 이외의 권리에 대한 기관의 재산 소유권은 모든 법인 간의 독특한 특징이라는 점에 유의해야 합니다.

그 이하도 아니고 특징기관은 의무에 대한 책임이 있습니다. 국유 기업 및 기관(민간 및 국유)의 경우에만 해당 법인의 재산 소유자가 의무에 대한 보조적 책임을 집니다. 동시에 예산 및 자율 기관의 재산 소유자는 자신의 의무에 대해 책임을 지지 않습니다. 그러나 이러한 유형의 기관은 여러 재산 범주에 대해 부과될 수 없습니다. 비교 특성기관의 민사 책임은 표 1에 나와 있습니다.

표 1. 다양한 유형의 기관의 민사 책임 비교

비교 매개변수

기관의 종류

국유(KU)

예산(BU)

자율주행(AU)

설립자의 자회사 책임 존재

압류할 수 없는 기관의 재산

자신이 처분할 수 있는 자금을 제외한 모든 것

특히 가치 있는 동산, 이 자산의 소유자가 BU에 할당하거나 BU 자산 소유자가 할당한 자금을 희생하여 BU가 인수한 것뿐만 아니라 부동산(취득 출처와 관계없이)

이 부동산의 소유자가 AU에 할당했거나 해당 소유자가 할당한 자금을 희생하여 AU가 취득한 부동산 및 특히 귀중한 동산입니다.

예술의 단락 1에 따라. 러시아 연방 법률 "교육에 관한"12조는 교육 과정을 수행하는 교육 기관입니다. 하나 이상의 교육 프로그램을 구현하거나 학생의 유지 및 교육을 제공하는 것은 교육 기관의 법적 형태로 만들어집니다. Art 3 단락의 텍스트를 문자 그대로 읽습니다. 러시아 연방 법률 "교육에 관한" 12조에 따라 교육 기관의 법적으로 확립된 조직 및 법적 형태는 다음과 같습니다.

주립 교육 기관,

비정부 교육 기관,

시립 교육 기관.

러시아 연방 "교육에 관한 법률"에 의해 도입된 조직 및 법적 형식으로서의 교육 기관의 개념은 기관 유형이 아니며 러시아 연방 민법에 의해 설립된 별도의 법인체 유형입니다. 따라서 기관의 법적 지위를 확립하는 러시아 연방 민법의 규범은 적어도 전체가 교육 기관에 적용되어서는 안됩니다.

러시아 교육의 지속적인 개혁(현대화) 과정에서 교육 기관의 창설과 기능을 위한 새로운 조직 및 법적 형태인 ANO(자율 비영리 조직)의 광범위한 도입 필요성에 대한 의견이 점점 더 많이 표명되고 있습니다. , Art에서 제공됩니다. 1996년 1월 12일자 연방법 N 7-FZ "비영리 조직에 관한" 법률 10항. 이러한 유형의 민사 법적 지위는 다음과 같은 특징이 있습니다.

1. 창립자의 자발적인 기부를 통해 형성된 자율적 비영리단체(ANO)의 재산은 ANO 자체의 재산이 됩니다. 비영리단체법은 독립적인 비영리단체의 단독 설립을 배제하지 않는다는 점에 유의해야 합니다.

2. 배타적인 권한을 갖는 자율적 비영리 조직의 최고 관리 기관은 공동 최고 기관입니다(비영리 조직법 제29조 1항). 그 구성에는 설립자와 직원이 모두 포함되며, 이들은 최고 경영 기관 구성원 수의 3분의 1 이상을 구성할 수 없습니다(비영리 조직법 제29조 5항). 창립자는 자신이 만든 ANO의 의무에 대해 책임을 지지 않으며, ANO도 창립자의 의무에 대해 책임을 지지 않습니다. 동시에, 비영리 조직에 관한 법률(10조 3항)은 창립자가 ANO의 활동에 대한 감독을 행사하도록 요구하며, 이에 대한 절차는 ANO의 구성 문서에 제공되어야 합니다.

3. 법에 의해 철저하게 확립된 자율적 비영리조직의 최고 기관의 권한에는 다음과 같은 문제가 포함됩니다: 자율적 비영리조직의 헌장 변경; 조직 활동의 우선순위 영역, 형성 원칙 및 자산 사용 결정; 집행 기관의 구성 및 권한의 조기 종료; 연간 보고서 및 연간 대차대조표 승인; 비영리 단체의 재정 계획 승인; 지점 설립 및 대표 사무소 개설; 다른 조직에 참여; ANO의 개편 및 청산.

4. 실제로 ANO는 회원 참여 원칙에 따라 만들어진 조직과 회원이 아닌 조직 사이에서 어느 정도 중간 위치를 차지합니다.