ภาษี 

โรงเรียนเศรษฐศาสตร์คลาสสิก ลักษณะของวิชาและวิธีการศึกษาเศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิก วิชาศึกษาเศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิกคือ


บทนำ

เศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกเป็นแนวโน้มทางเศรษฐกิจในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 - ต้นศตวรรษที่ 19 ออกแบบมาเพื่อแก้ปัญหาขององค์กรเอกชนที่เสรี

เศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิกทำให้ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นจริง ลักษณะทางวิทยาศาสตร์. อย่างแรก เธอเปิด แหล่งที่มาที่แท้จริงความมั่งคั่งของสังคมคือกระบวนการผลิต ประการที่สอง เศรษฐกิจการเมืองเริ่มสำรวจกิจกรรมทางเศรษฐกิจในฐานะระบบที่ครอบคลุมการผลิต การจำหน่าย การแลกเปลี่ยน และการบริโภคบริการและสินค้า ประการที่สาม วิทยาศาสตร์นี้ไม่ได้จำกัดตัวเองอยู่เพียงการอธิบายปรากฏการณ์ (เช่น การแลกเปลี่ยนสินค้าเป็นเงิน) และเดินหน้าต่อไปเพื่อเปิดเผยแก่นแท้ของปรากฏการณ์เหล่านั้นและกฎแห่งการพัฒนา

เศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกเข้ามาแทนที่ยุคการค้าขาย ลักษณะเฉพาะของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกมีดังต่อไปนี้:

    เศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกตั้งอยู่บนทฤษฎีแรงงานที่มีคุณค่า

    หลักการสำคัญคือ "laissez faire" ("ปล่อยให้สิ่งต่าง ๆ ดำเนินไป") นั่นคือการไม่แทรกแซงปัญหาทางเศรษฐกิจโดยสมบูรณ์ของรัฐ ในกรณีนี้ "มือที่มองไม่เห็น" ของตลาดจะรับประกันการจัดสรรทรัพยากรอย่างเหมาะสมที่สุด

    วิชาของการศึกษาส่วนใหญ่เป็นขอบเขตของการผลิต

    มูลค่าของสินค้าถูกกำหนดโดยต้นทุนการผลิต

    บุคคลถือเป็นเพียง "บุคคลทางเศรษฐกิจ" ที่มุ่งมั่นเพื่อประโยชน์ของตนเองเพื่อปรับปรุงตำแหน่งของเขา ศีลธรรมค่านิยมทางวัฒนธรรมจะไม่นำมาพิจารณา

    ความยืดหยุ่นของจำนวนคนงานที่เกี่ยวกับค่าจ้างมีมากกว่าความสามัคคี ซึ่งหมายความว่าการเพิ่มขึ้นของค่าจ้างนำไปสู่การเพิ่มกำลังแรงงาน และการลดลงของค่าจ้างจะทำให้ขนาดของกำลังแรงงานลดลง

    วัตถุประสงค์ของกิจกรรมการเป็นผู้ประกอบการของนายทุนคือการเพิ่มผลกำไรสูงสุด

    ปัจจัยหลักในการเพิ่มความมั่งคั่งคือการสะสมทุน

    การเติบโตทางเศรษฐกิจทำได้โดยการใช้แรงงานที่มีประสิทธิผลในด้านการผลิตวัสดุ

    เงินเป็นเครื่องมือที่อำนวยความสะดวกในการแลกเปลี่ยนสินค้า

ในเรื่องนี้ ภาคนิพนธ์คำถามต่อไปนี้จะได้รับการพิจารณา:

    เงื่อนไขทางประวัติศาสตร์ของการเกิดขึ้น

    ลักษณะทั่วไปของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก

    สาเหตุของการเกิดขึ้นของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก

    เศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกครอบคลุมขั้นตอนใดบ้าง

    การกำหนดลักษณะของระยะเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก

1. ลักษณะทั่วไปของทิศทางคลาสสิก

1.1. เงื่อนไขทางประวัติศาสตร์สำหรับการเกิดขึ้นของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก

เศรษฐศาสตร์มีระยะเวลายาวนานและ ประวัติศาสตร์อันยาวนาน. ผู้คนไม่เคยเฉยเมยต่อกระบวนการที่ส่งผลโดยตรงหรือโดยอ้อมต่อระดับความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา ดังนั้น คิดถึง ชีวิตทางเศรษฐกิจมากับพวกเขาตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง 1 .

สภาพทางประวัติศาสตร์ซึ่งเตรียมการสำหรับการเกิดขึ้นของเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิก (โรงเรียนคลาสสิก) ได้ก่อตัวขึ้นในอังกฤษเป็นหลัก 2 ที่นี่เร็วกว่าประเทศในยุโรปอื่น ๆ กระบวนการสะสมทุนดั้งเดิมเสร็จสมบูรณ์ วางรากฐานของการผลิตโรงงานซึ่งได้รับ การพัฒนาที่ดีแล้วในศตวรรษที่ 17

ผลของความขัดแย้งทางสังคมที่ทวีความรุนแรงขึ้นในปี ค.ศ. 1640 การปฏิวัติของชนชั้นนายทุนได้เริ่มขึ้นในอังกฤษ ซึ่งทำให้ระบบศักดินา-สมบูรณาญาสิทธิราชย์ยุติลงและเร่งการพัฒนาความสัมพันธ์แบบทุนนิยม ด้วยเหตุนี้ ร่วมกับการเติบโตของการผลิตภาคอุตสาหกรรม การพัฒนาการขยายการค้าต่างประเทศ อังกฤษในการพัฒนาทุนนิยมได้แซงหน้าประเทศอื่นๆ ในยุโรปอย่างมีนัยสำคัญ

ในฝรั่งเศสที่ซึ่งระบบศักดินาได้รับการอนุรักษ์ไว้จนถึงช่วงที่สามของศตวรรษที่ 18 ระบบทุนนิยมต่อสู้ดิ้นรนอย่างยากลำบาก

William Petty (อังกฤษ) และ Pierre Boisguillebert (ฝรั่งเศส) เป็นต้นกำเนิดของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก

อดัม สมิธ, เดวิด ริคาร์โด และโธมัส โรเบิร์ต มัลธัส (อังกฤษ), ฌอง แบปติสต์ เซย์, ฟรองซัวส์ เควสเน, แอนน์ โรเบิร์ต ฌาคส์ ตูร์ก็อต (ฝรั่งเศส) มีส่วนสนับสนุนอย่างมากในการพัฒนาโรงเรียนคลาสสิก

กระบวนการพัฒนาโรงเรียนคลาสสิกเสร็จสมบูรณ์โดยผลงานของ John Stuart Mill และ Karl Marx

1.2. สาเหตุของการเกิดขึ้นของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก

ระหว่างการก่อตัวของรากฐานของตลาด ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจในยุโรปตะวันตกและอเมริกา เห็นได้ชัดว่าการแทรกแซงทางเศรษฐกิจของรัฐไม่ได้เป็นเพียงวิธีเดียวในการสร้างความมั่งคั่งของรัฐและบรรลุความสอดคล้องในความสัมพันธ์ของหน่วยงานทางเศรษฐกิจในตลาดภายในประเทศและต่างประเทศ

พี. ซามูเอลสัน 4 ตั้งข้อสังเกตว่าการกระจัดของ "สภาพก่อนอุตสาหกรรม" โดยระบบ "องค์กรเอกชนอิสระ" ซึ่งมีส่วนทำให้เกิดการสลายตัวของการค้าขายกลายเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการเริ่มต้นของเงื่อนไขของ "laissez เต็มรูปแบบ" แฟร์". นี่หมายถึงความต้องการไม่แทรกแซงอย่างสมบูรณ์ของรัฐในระบบเศรษฐกิจ ในชีวิตธุรกิจ - เสรีนิยมทางเศรษฐกิจ

ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 17 ถึงต้นศตวรรษที่ 18 แนวคิดนี้ได้กลายเป็นคำขวัญของนโยบายเศรษฐกิจแบบเสรีตลาด จากเวลานี้เองที่โรงเรียนทฤษฎีทางเศรษฐศาสตร์รูปแบบใหม่ถือกำเนิดขึ้น ต่อมาจะเรียกว่าเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก "โรงเรียนคลาสสิก" ต่อสู้อย่างเด็ดขาดกับนโยบายกีดกันของพวกค้าขาย เธอคัดค้านการประชดประชันของนักค้าขาย - ความเป็นมืออาชีพ, ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ในสมัยนั้น, ได้เปิดตัวการวิจัยเชิงทฤษฎีขั้นพื้นฐาน

โดยพื้นฐานแล้ว "คลาสสิก" ได้กำหนดหัวข้อและวิธีการศึกษาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ใหม่ การเติบโตของการผลิต (และต่อมากลายเป็นอุตสาหกรรม) นำการผลิตภาคอุตสาหกรรมมาสู่ส่วนหน้า ซึ่งผลักดันเงินทุนทางการค้าและเงินกู้ออกจากกัน ดังนั้นขอบเขตของการผลิตจึงเป็นหัวข้อของการศึกษา

เป็นวิธีการศึกษาและ การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์มีการแนะนำเทคนิควิธีการล่าสุดซึ่งให้ผลการวิเคราะห์ที่ลึกเพียงพอระดับประสบการณ์เชิงประจักษ์ที่น้อยกว่าการพรรณนาและผิวเผินในการทำความเข้าใจชีวิตทางเศรษฐกิจ

ในยุคของนักปรัชญากรีกโบราณ คำว่า "เศรษฐกิจ" แปลว่า "ครัวเรือน" - ในแง่ของกระบวนการดูแลทำความสะอาด การจัดการครอบครัว ครัวเรือนส่วนบุคคล ในช่วงระยะเวลาการค้าขาย เศรษฐศาสตร์ซึ่งต้องขอบคุณ A. Montchretien 5 ได้รับชื่อ "เศรษฐกิจการเมือง" (1615) 6 กลายเป็นศาสตร์แห่งเศรษฐกิจของรัฐซึ่งบริหารโดยพระมหากษัตริย์ ในช่วงระยะเวลาของโรงเรียนคลาสสิกเศรษฐศาสตร์ได้รับคุณสมบัติของวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาปัญหาเศรษฐกิจของการแข่งขันอย่างเสรี คำว่า "เศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก" ได้รับการแนะนำโดย K. Marx ตามข้อเท็จจริงที่ว่า " โรงเรียนคลาสสิค"ด้วยการปฐมนิเทศชนชั้นที่มีลักษณะเฉพาะ" สำรวจความสัมพันธ์การผลิตของสังคมชนชั้นนายทุน

1.3.ขั้นตอนของการพัฒนาเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิก

สัญญาณทั่วไปและคุณลักษณะของวิวัฒนาการของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกนั้นมีลักษณะเฉพาะตามขั้นตอนของการพัฒนา ตามอัตภาพมีสี่ขั้นตอน

ขั้นตอนแรก: กลางศตวรรษที่ 17 - ต้นศตวรรษที่ 18 - การปรากฏตัวของผลงานของ W. Petty ในอังกฤษและ P. Boisguillebert ในฝรั่งเศสซึ่งมีการสร้างสัญญาณของหลักคำสอนใหม่ซึ่งต่อมาเรียกว่าเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก .

ในช่วงครึ่งแรกของขั้นตอนแรก ผู้เขียน: ประณามอย่างรุนแรงต่อระบบกีดกันที่จำกัดเสรีภาพขององค์กร พยายามตีความต้นทุนสินค้าและบริการครั้งแรกโดยคำนึงถึงจำนวนเวลาแรงงานและแรงงานที่ใช้ในกระบวนการผลิต เน้นลำดับความสำคัญของหลักการเศรษฐศาสตร์เสรีในการสร้างความมั่งคั่งของชาติ (ไม่ใช่ตัวเงิน) ในขอบเขตของการผลิตวัสดุ

ช่วงครึ่งหลังของขั้นตอนแรกอยู่ตรงกลาง - จุดเริ่มต้นของครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 และโดดเด่นด้วยการเกิดขึ้นของแนวโน้มเฉพาะของ "โรงเรียนคลาสสิก" - กายภาพบำบัด

Physiocrats (F.Kene, A Turgot และอื่นๆ) วิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ที่ก้าวหน้าอย่างมาก ได้สรุปการตีความใหม่เกี่ยวกับหมวดหมู่ย่อยและเศรษฐศาสตร์มหภาคจำนวนหนึ่ง แต่ความสนใจของพวกเขาถูกตรึงอยู่กับปัญหาของการผลิตทางการเกษตรที่ส่งผลเสียต่อภาคส่วนอื่น ๆ ของเศรษฐกิจและโดยเฉพาะอย่างยิ่งทรงกลมของการไหลเวียน

ในขั้นแรก ไม่มีตัวแทนแม้แต่คนเดียวของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกและไม่ใช่นักเศรษฐศาสตร์มืออาชีพ ที่สามารถสร้างทฤษฎีองค์รวมของการพัฒนาการผลิต - อุตสาหกรรมและการเกษตร

ขั้นตอนที่สองเชื่อมโยงอย่างสมบูรณ์กับชื่ออดัมสมิ ธ นักเศรษฐศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ ความสำเร็จที่สำคัญที่สุด เศรษฐศาสตร์ช่วงที่สามของศตวรรษที่ 18 - การสร้างสรรค์ที่ยอดเยี่ยมของเขา "The Wealth of Nations" (1776) "นักเศรษฐศาสตร์" ของเขา "มือที่มองไม่เห็น" ของเขาเชื่อมั่นมานานหลายศตวรรษถึงระเบียบตามธรรมชาติและความเที่ยงธรรมของกฎหมายเศรษฐกิจที่มีอยู่ โดยไม่คำนึงถึงเจตจำนงและจิตสำนึกของผู้คน

กฎหมายที่สมิ ธ ค้นพบ - การแบ่งงานและการเติบโตของผลิตภาพแรงงาน - เป็นแบบคลาสสิก การตีความของเขาเกี่ยวกับสินค้าโภคภัณฑ์และคุณสมบัติของสินค้า เงิน ค่าจ้าง กำไร ทุน แรงงานที่มีประสิทธิผล และอื่นๆ อยู่ภายใต้แนวคิดทางเศรษฐกิจสมัยใหม่

ขั้นตอนที่สามคือครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 ทั้งหมด มันเกี่ยวข้องกับการปฏิวัติอุตสาหกรรม - การเปลี่ยนจากการผลิตเป็นการผลิตเครื่องจักร โรงงานและโรงงาน ไปจนถึงการผลิตภาคอุตสาหกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอังกฤษและฝรั่งเศส นักเรียนและผู้ติดตามของ A. Smith - D. Ricardo, T. Malthus, J.B. สิ่งนี้และอื่น ๆ มีส่วนสนับสนุนมหาศาลในคลังของ "โรงเรียนคลาสสิก" แต่ละคนทิ้งร่องรอยที่เห็นได้ชัดเจนในประวัติศาสตร์ ความคิดทางเศรษฐกิจ.

ขั้นตอนที่สี่เป็นขั้นตอนสุดท้ายในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ซึ่งถูกครอบงำโดยผลงานของ J. S. Mill และ K. Marx พวกเขาสรุปความสำเร็จที่ดีที่สุดของ "โรงเรียนคลาสสิก" ในช่วงเวลานี้การก่อตัวของ "ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์นีโอคลาสสิก" เริ่มต้นขึ้น แต่ผู้นำคนสุดท้ายของโรงเรียนคลาสสิกมีความมุ่งมั่นอย่างเคร่งครัดต่อตำแหน่งในด้านประสิทธิภาพของการกำหนดราคาในสภาพแวดล้อมการแข่งขันและประณามอคติทางชนชั้นและคำขอโทษที่หยาบคายในความคิดทางเศรษฐกิจใน คำพูดของพี. ซามูเอลสัน "เห็นอกเห็นใจชนชั้นแรงงานและเปลี่ยนใจเลื่อมใส" ไปสู่ลัทธิสังคมนิยมและการปฏิรูป

2. ระยะแรกในการพัฒนาเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก

2.1. William Petty - บิดาแห่งเศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิกในอังกฤษ

William Petty 7 (1623-1687) - ผู้ก่อตั้งเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิกในอังกฤษตีพิมพ์ผลงานของเขาในยุค 160-80 ของศตวรรษที่ 17 K. Marx เขียนว่า W. Petty เป็น "บิดาแห่งเศรษฐศาสตร์การเมือง... นักวิจัยและนักเศรษฐศาสตร์ที่เก่งกาจที่สุด" แปด

งานสำคัญ: "ตำราภาษีและค่าธรรมเนียม" (1662), "คำพูดของปรีชาญาณ" (1664), "กายวิภาคทางการเมืองของไอร์แลนด์" (1672), "เลขคณิตทางการเมือง" (1676), "บางอย่างเกี่ยวกับเงิน" (1682) , ฯลฯ . . เก้า

ในงานทั้งหมด การปฏิเสธแนวคิดกีดกันทางการค้าของพวกค้าขายนั้นถูกมองว่าเป็นด้ายสีแดง: ในความเห็นของเขา ความมั่งคั่งไม่ได้เกิดขึ้นจากโลหะมีค่าและหินเท่านั้น รวมถึงเงิน แต่ยังรวมถึงที่ดินของประเทศ บ้าน เรือ สินค้าและแม้กระทั่งของตกแต่งบ้าน ความมั่งคั่งถูกสร้างขึ้นโดยแรงงานเป็นหลักและผลลัพธ์ของมัน: "แรงงานคือบิดาและหลักความมั่งคั่งอย่างแข็งขัน และโลกคือมารดาของมัน" 10 . เขาปฏิเสธบทบาท "พิเศษ" ของเงินในชีวิตทางเศรษฐกิจและชี้แจงว่าหากรัฐใดใช้เหรียญเพื่อสร้างความเสียหาย สิ่งนี้จะบ่งบอกถึงความเสื่อมถอย ตำแหน่งที่น่าอับอายของอธิปไตย การสูญเสียความเชื่อมั่นในเงินของประชาชน การห้ามส่งออกเงินไปต่างประเทศนั้นไร้ความหมายและเป็นไปไม่ได้ การกระทำของรัฐนี้เท่ากับการห้ามนำเข้าสินค้านำเข้ามาในประเทศ

ในบรรดาความคิดที่ก้าวหน้ามากมายของ W. Petty มีดังต่อไปนี้:

1) ผู้เขียนคนแรกของทฤษฎีแรงงานแห่งคุณค่าซึ่งกลายเป็นหนึ่งในคุณสมบัติหลักของเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิกโดยรวมซึ่งเขาพยายามเปิดเผยธรรมชาติของที่มาของมูลค่าของสินค้าตลอดจนเหตุผลที่ ส่งผลต่อระดับมูลค่าในตลาด “มูลค่าของสินค้าโภคภัณฑ์ถูกสร้างขึ้นโดยแรงงานในการสกัดแร่เงินและเป็น “ราคาธรรมชาติ” 11 และมูลค่าของสินค้าโภคภัณฑ์ซึ่งตรวจสอบได้โดยการเทียบมูลค่าของเงินนั้นเป็น “ราคาตลาดที่แท้จริง” หรือ: มูลค่าของสินค้าเกิดจากการมีส่วนร่วมในการสร้างแรงงานและที่ดินเช่น เขากำหนดราคาสินค้าด้วยวิธีต้นทุน

2) ผู้เขียนบทบัญญัติจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับรายได้ของคนงาน เจ้าของทุนเงินและเจ้าของที่ดิน ซึ่งกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการวิจัยเพิ่มเติมโดย D. Ricardo และ T. Malthus ตาม W. Petty ระบุว่าค่าจ้างเป็นราคาของ a แรงงานของคนงานซึ่งเป็นตัวแทนของวิธีการขั้นต่ำสำหรับการดำรงชีวิตและครอบครัวของเขา เขาระบุรายได้ของผู้ประกอบการและเจ้าของที่ดินด้วยแนวคิดสากลของ "ค่าเช่า" โดยเข้าใจความแตกต่างระหว่างต้นทุนของเมล็ดพืชและต้นทุนการผลิต กล่าวคือ แทนที่แนวคิดของกำไรของผู้ผลิต

3) สำรวจปัญหาการกำหนดราคาที่ดินอันเนื่องมาจากที่ตั้งของที่ดินและตลาด - "ใกล้พื้นที่ที่มีประชากรเพื่อการดำรงชีวิตของประชากรที่ต้องการพื้นที่ขนาดใหญ่ที่ดินไม่เพียง แต่นำค่าเช่าที่สูงขึ้น แต่ยังต้องเสียค่าเช่ารายปีมากกว่าที่ดินที่มีคุณภาพเท่ากันทุกประการ แต่ตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกลมากกว่า ผู้เขียนแนวคิดเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างดอกเบี้ยเงินกู้กับค่าเช่าที่ดินรายปี

4) ผู้สนับสนุนทฤษฎีปริมาณเงิน แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในรูปแบบจำนวนเงินที่จำเป็นสำหรับการหมุนเวียน - "... เงินในตัวเองไม่ถือเป็นความมั่งคั่ง"

เมื่อพิจารณาถึงสภาพของสังคมและวิทยาศาสตร์ในสมัยนั้น W. Petty ไม่ได้หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดพื้นฐานในงานของเขา: การวิพากษ์วิจารณ์ลัทธิการค้าประเวณีนั้นมาพร้อมกับการพิจารณาที่มีแนวโน้มสูง - เขาปฏิเสธการมีส่วนร่วมของการค้าและทุนการค้าในการสร้างความมั่งคั่งของชาติอย่างสมบูรณ์ (ตรงกันข้ามสุดขั้ว) ยืนกรานที่จะลดส่วนสำคัญของพ่อค้าซึ่งเขาเปรียบเทียบกับ "ผู้เล่นที่เกี่ยวข้องกับการกระจายเลือดและน้ำผลไม้บำรุงของรัฐ" (ผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร); ที่หัวใจของราคาสินค้าในการตีความสาระสำคัญแต่ละครั้งนั้นอยู่ที่วิธีต้นทุนเท่านั้นนั่นคือ ทางตัน; แนวคิดจำนวนหนึ่งที่เสนอโดยเขาทำให้เข้าใจง่ายอย่างไม่สมเหตุสมผลและบิดเบือนแก่นแท้ของแนวคิดเหล่านั้น ดังนั้น แนวคิดของ "การเช่า" ที่รวมเป็นหนึ่งโดยเขาจึงลดความซับซ้อนลงจนถึงขีดจำกัด เป็นการทดแทนค่าเช่าด้วยกำไร ดอกเบี้ยเงินกู้ เมื่อพิจารณาถึงแก่นแท้ของที่มาของดอกเบี้ยเงินกู้ เขาระบุว่าตัวบ่งชี้นี้ควรเท่ากับ "ค่าเช่าจากที่ดินดังกล่าวและจำนวนดังกล่าวที่สามารถซื้อได้ด้วยเงินเดียวกันที่ให้ไว้ในเงินกู้ ภายใต้เงื่อนไขความปลอดภัยสาธารณะที่สมบูรณ์ "

ดังนั้น William Petty จึงก้าวไปข้างหน้าอย่างมากในการพัฒนาทฤษฎีเศรษฐศาสตร์

2.2. การเพิ่มขึ้นของโรงเรียนคลาสสิกในฝรั่งเศส P. Boisguillebert และ "คำฟ้องของฝรั่งเศส" หลักคำสอนทางเศรษฐกิจของ F. Quesnay

Pierre Boisguillebert 12 (1646-1714) ถือเป็นผู้ก่อตั้งโรงเรียนคลาสสิกในฝรั่งเศส

คำพิพากษาของนักปฏิรูปคนแรก (ผู้ต่อต้านการค้าขาย) ถูกตีพิมพ์โดยไม่เปิดเผยตัวตนในปี 1695-1696 ในหนังสือ “คำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับสถานการณ์ในฝรั่งเศส สาเหตุของการตกต่ำในสวัสดิการของเธอและวิธีง่ายๆ ในการฟื้นฟู หรือวิธีการส่งมอบให้กับกษัตริย์ เงินทั้งหมดที่เขาต้องการในหนึ่งเดือนและเสริมสร้างประชากรทั้งหมด” มีพื้นฐานมาจากการวิพากษ์วิจารณ์นโยบายเศรษฐกิจของการค้าขายโดย Jean Baptiste Colbert รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการคลังภายใต้ Louis XIV

ในปี ค.ศ. 1707 ตีพิมพ์บทความสองเล่ม "The Accusation of France" ซึ่งถูกห้ามเนื่องจากวิพากษ์วิจารณ์รัฐบาลอย่างรุนแรง หลังจากลบการโจมตีที่เฉียบคมทิ้งหลักฐานไม่มากเท่ากับการโน้มน้าวใจและคาถาเกี่ยวกับความจำเป็นในการปฏิรูปเศรษฐกิจ เขาพิมพ์หนังสือเล่มนี้ซ้ำสามครั้ง ในช่วงชีวิตของเขา เขาไม่ได้รับการยอมรับในความคิดของเขา

ศูนย์กลางของการวิจัยของ P. Boisguillebert คือปัญหาของการพัฒนาการเกษตร ซึ่งเขาเห็นพื้นฐานของการเติบโตทางเศรษฐกิจและความมั่งคั่งของรัฐ ภายใต้อิทธิพลของความคิดของเขา เป็นเวลา 100 ปีที่ physiocracy (พลังแห่งธรรมชาติ, ภาษากรีก) เฟื่องฟูในความคิดทางเศรษฐกิจของฝรั่งเศส - แนวโน้มของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกซึ่งตัวแทนถือว่าที่ดินและการผลิตทางการเกษตรเป็นตัวชี้ขาดในการสร้างความมั่งคั่งของชาติ

ข้อดีทางวิทยาศาสตร์ของ P. Boisguillebert: ผลงานของเขากลายเป็นพื้นฐานที่น่าเบื่อหน่ายและเป็นระเบียบวิธีสำหรับการหักล้างลัทธิการค้านิยมขั้นสุดท้ายและการก่อตัวของประเพณีเฉพาะของโรงเรียนคลาสสิกฝรั่งเศส โดยเป็นอิสระจากดับเบิลยู. จิ๊บจ๊อย เขาได้ข้อสรุปว่าความมั่งคั่งของประเทศไม่ได้อยู่ที่เงินจำนวนมาก แต่อยู่ในสินค้าที่มีประโยชน์และสิ่งของต่างๆ มากมาย 13; การวิเคราะห์กลไกของความสัมพันธ์ด้านราคาระหว่างสินค้าในตลาด โดยคำนึงถึงจำนวนแรงงานที่ใช้ไปและเวลาทำงาน เขายืนยันทฤษฎีค่าแรงของค่าแรงงาน ซึ่งถึงแม้จะใช้วิธีการราคาแพง แต่ก็มีความก้าวหน้าในช่วงเวลานั้น

ในเวลาเดียวกัน P. Boisguillebert: จงใจทำให้บทบาทของการเกษตรสมบูรณ์; ประเมินบทบาทของเงินต่ำเกินไปในฐานะสินค้าโภคภัณฑ์ ปฏิเสธความสำคัญที่แท้จริงในการเพิ่มความมั่งคั่งของอุตสาหกรรมและการค้า เขาเป็นเพียงคนเดียวในบรรดาตัวแทนของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกที่คิดว่าเป็นไปได้และจำเป็นต้องยกเลิกเงิน ซึ่งละเมิดการแลกเปลี่ยนสินค้าด้วย "มูลค่าที่แท้จริง"

ในเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก มีการก่อตั้งโรงเรียนสองแห่ง - ฝรั่งเศส (Physiocrats) 14 และอังกฤษ François Quesnay เป็นผู้ก่อตั้งและผู้นำ Physiocrats ในฝรั่งเศส

Francois Quesnay 15 (1694-1774) ในปี ค.ศ. 1758 ได้สร้าง "ตารางเศรษฐกิจ" ซึ่งกลายเป็นพื้นฐานสำหรับนักกายภาพบำบัดที่หันไปหาขอบเขตของการผลิตโดยมองหาแหล่งที่มาของมูลค่าส่วนเกินที่นั่น พวกเขาจำกัดพื้นที่นี้ไว้เพื่อการเกษตรเท่านั้น

ใน "ตารางเศรษฐกิจ" ที่มีชื่อเสียงของเขา F. Quesnay ได้ทำการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ครั้งแรกเกี่ยวกับการไหลเวียนของชีวิตทางเศรษฐกิจเช่น กระบวนการสืบพันธุ์ทางสังคม แนวคิดของงานนี้เป็นเครื่องยืนยันถึงความจำเป็นในการสังเกตและคาดการณ์สัดส่วนทางเศรษฐกิจของประเทศในโครงสร้างของเศรษฐกิจอย่างสมเหตุสมผล เขาเปิดเผยความสัมพันธ์ซึ่งเขามีลักษณะดังนี้: "การสืบพันธุ์ได้รับการต่ออายุอย่างต่อเนื่องด้วยต้นทุนและค่าใช้จ่ายได้รับการต่ออายุด้วยการทำซ้ำ"

นอกจากนี้ Quesnay ยังเสนอแนวคิดเรื่อง "ระเบียบตามธรรมชาติ" โดยที่เขาเข้าใจเศรษฐกิจที่มีการแข่งขันอย่างเสรี ซึ่งเป็นเกมที่ราคาตลาดเกิดขึ้นเองโดยปราศจากการแทรกแซงจากรัฐ Quesnay ยังโต้แย้งว่าเมื่อแลกเปลี่ยนสิ่งของที่มีมูลค่าเท่ากัน ความมั่งคั่งไม่ได้ถูกสร้างขึ้นและผลกำไรไม่ได้เกิดขึ้น ดังนั้นเขาจึงมองหาผลกำไรนอกขอบเขตของการหมุนเวียน

3. ขั้นตอนที่สองในการพัฒนาเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิก

3.1. A. Smith - บุคคลสำคัญของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก

อดัม สมิธ (ค.ศ. 1723-1790) เป็นนักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 ซึ่งเป็นบุคคลสำคัญของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก ตามที่ M. Blaug, A. Smith เป็นผู้เขียน “งานแรกทางเศรษฐศาสตร์ที่สมบูรณ์ซึ่งกำหนดพื้นฐานทั่วไปของวิทยาศาสตร์”

งานหลัก "Study on the Nature and Causes of the Wealth of Nations" (พ.ศ. 2319) ทำให้ชื่อของผู้เขียนเป็นอมตะถูกพิมพ์ซ้ำสี่ครั้งในช่วงชีวิตของเขาและสามครั้งจนถึงสิ้นศตวรรษ ภายใต้อิทธิพลของความคิดของเอ. สมิธ นายกรัฐมนตรีอังกฤษ ดับเบิลยู พิตต์ จูเนียร์ ประกาศตัวว่าเป็นนักศึกษาของเขาและในปี พ.ศ. 2329 ลงนามในสนธิสัญญาการค้าเสรี (Treaty of Eden) ฉบับแรกกับฝรั่งเศส ซึ่งเปลี่ยนแปลงอัตราภาษีศุลกากรอย่างมีนัยสำคัญ

Dougall Stuart นักเรียนของ A. Smith ในปี 1801 เริ่มสอนหลักสูตรเศรษฐศาสตร์การเมืองอิสระครั้งแรกที่มหาวิทยาลัยเอดินบะระ ซึ่งเดิมเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรปรัชญาคุณธรรม

ก. สมิ ธ ถือว่าการพัฒนาเศรษฐกิจของสังคมและการปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีเป็นปัญหาหลักและเป็นหัวข้อของการศึกษาวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์

A. Smith พิสูจน์ว่าความมั่งคั่งของประชาชนไม่ได้อยู่ที่เงิน แต่อยู่ในทรัพยากรวัตถุ (ทางกายภาพ) ซึ่งจัดหาโดย "แรงงานประจำปีของแต่ละคน" “แรงงานประจำปีของทุกประเทศคือกองทุนเริ่มต้น ซึ่งจัดหาผลิตภัณฑ์ทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่และความสะดวกของชีวิต” 16 .

เขาพัฒนาแนวคิดนี้ด้วยแนวคิดเรื่องการเติบโตของการแบ่งแยกงานสังคมสงเคราะห์ซึ่งได้กลายเป็นหลักคำสอนของความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีเป็นวิธีการหลักในการเพิ่มความมั่งคั่งของ "ประเทศใด ๆ ตลอดเวลา"

3.2. คุณสมบัติในวิธีการวิจัยของ A. Smith

ความยิ่งใหญ่ของ A. Smith ในฐานะนักวิทยาศาสตร์อยู่ในการคาดการณ์ทางเศรษฐกิจและตำแหน่งทางทฤษฎีและระเบียบวิธีพื้นฐานซึ่งกำหนดทิศทางของการพัฒนาความคิดทางเศรษฐกิจทางวิทยาศาสตร์และนโยบายเศรษฐกิจของหลายรัฐมาเป็นเวลากว่า 100 ปี

ศูนย์กลางในระเบียบวิธีวิจัยของ A. Smith อยู่ในแนวความคิดของเสรีนิยมทางเศรษฐกิจ - ไม่ใช่การแทรกแซงของรัฐในกิจกรรมของผู้ประกอบการ แนวคิดนี้มีพื้นฐานมาจากแนวคิดเรื่องระเบียบธรรมชาติ กล่าวคือ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจของตลาด “กฎหมายตลาดสามารถส่งผลดีที่สุดต่อเศรษฐกิจเมื่อผลประโยชน์ส่วนตัวสูงกว่าประโยชน์สาธารณะ กล่าวคือ เมื่อผลประโยชน์ของสังคมโดยรวมเป็นผลรวมของผลประโยชน์ของบุคคลที่เป็นส่วนประกอบ

ในการพัฒนาแนวคิดนี้ สมิ ธ ได้แนะนำแนวคิดเกี่ยวกับ "คนประหยัด" และ "มือที่มองไม่เห็น" 17 .

สาระสำคัญของ "คนประหยัด": "สุนัขไม่ได้เปลี่ยนกระดูกซึ่งกันและกัน" - "การแบ่งงานเป็นผลมาจากความโน้มเอียงของธรรมชาติของมนุษย์ในการแลกเปลี่ยนและแลกเปลี่ยน" - "เขา ("นักเศรษฐศาสตร์") จะ มีแนวโน้มที่จะบรรลุเป้าหมายของเขามากขึ้นถ้าเขาหันไปหาความเห็นแก่ตัว (คนอื่น) และจะสามารถแสดงให้พวกเขาเห็นว่าพวกเขาสนใจที่จะทำสิ่งที่เขาต้องการจากพวกเขาเพื่อพวกเขา ใครก็ตามที่เสนอข้อตกลงอื่นใดเสนอให้ทำอย่างนั้น ให้สิ่งที่ฉันต้องการ แล้วคุณจะได้ในสิ่งที่คุณต้องการ—นั่นคือความหมายของข้อเสนอใดๆ.... มันไม่ได้มาจากความเมตตากรุณาของคนขายเนื้อ คนต้มเบียร์ หรือคนทำขนมปังที่เราคาดหวังให้อาหารค่ำของเรา แต่มาจาก ความสนใจของตนเอง เราไม่ได้ดึงดูดความเป็นมนุษย์ของพวกเขา แต่เพื่อเห็นแก่ตัวของพวกเขา และไม่เคยบอกพวกเขาเกี่ยวกับความต้องการของเรา แต่เกี่ยวกับผลประโยชน์ของพวกเขา "นักเศรษฐศาสตร์" ของ A. Smith เป็นคนเห็นแก่ตัวที่มุ่งมั่นเพื่อเพิ่มคุณค่าส่วนบุคคลผ่านการผลิตและการขายผลิตภัณฑ์หรือบริการที่มีคุณภาพ

สาระสำคัญของ "มือที่มองไม่เห็น": "แต่ละคน ... คำนึงถึงผลประโยชน์ของตัวเองและไม่ได้หมายถึงประโยชน์ของสังคม ... และในกรณีนี้เช่นเดียวกับคนอื่น ๆ เขาถูกควบคุมโดยมือที่มองไม่เห็น ไปสู่เป้าหมายที่ไม่รวมอยู่ในความตั้งใจของเขาเลย ... ในการแสวงหาผลประโยชน์ของตัวเอง เขามักจะทำหน้าที่เพื่อผลประโยชน์ของสังคมได้อย่างมีประสิทธิผลมากกว่าเมื่อเขาพยายามทำอย่างมีสติ ความหมายของ “มือที่มองไม่เห็น” คือการส่งเสริมสภาพสังคมและกฎเกณฑ์ดังกล่าว ซึ่งต้องขอบคุณการแข่งขันอย่างเสรีของผู้ประกอบการและด้วยผลประโยชน์ส่วนตัวของพวกเขา เศรษฐกิจการตลาดจะแก้ปัญหาสังคมได้ดีที่สุดและนำไปสู่ความสามัคคีของเจตจำนงส่วนตัวและส่วนรวมด้วย ประโยชน์สูงสุดสำหรับทุกคน

ดังนั้น สิ่งสำคัญในวิธีการของ Smith คือ "ระบบอิสระตามธรรมชาติที่ชัดเจนและเรียบง่าย" ซึ่งต้องขอบคุณ "มือที่มองไม่เห็น" จึงมีความสมดุลโดยอัตโนมัติเสมอ

รัฐยังคงอยู่ดังที่ A. Smith เขียนไว้ว่า "หน้าที่ที่สำคัญมากสามประการ": 1) ต้นทุนงานสาธารณะเพื่อ "สร้างและบำรุงรักษาอาคารสาธารณะและสถาบันสาธารณะบางแห่ง" ให้ค่าตอบแทนแก่ครู ผู้พิพากษา เจ้าหน้าที่ นักบวชและ คนอื่น ๆ ที่ให้บริการผลประโยชน์ของ "อธิปไตยหรือรัฐ"; 2) ค่าใช้จ่ายในการรับรองความมั่นคงทางทหาร 3) ค่าใช้จ่ายในการบริหารงานยุติธรรม รวมทั้ง การคุ้มครองสิทธิในทรัพย์สิน

A. Smith เป็นผู้กำหนดงานหลักของวิทยาศาสตร์: “... งานหลักของเศรษฐกิจการเมืองของแต่ละประเทศคือการเพิ่มความมั่งคั่งและอำนาจ ดังนั้นจึงไม่ควรให้สิทธิพิเศษหรือการสนับสนุนเป็นพิเศษแก่การค้าต่างประเทศในสินค้าโภคภัณฑ์ที่พึงใจกับการค้าในประเทศหรือการค้าทางผ่านมากกว่าที่จะทั้งสอง”

3.3. มรดกทางทฤษฎีของ A. Smith

1) ใน The Wealth of Nations 18, A. Smith สำรวจปัญหาการแบ่งงานและใช้ตัวอย่างโรงงานเข็ม พิสูจน์ว่าการแบ่งงานสังคมสงเคราะห์เพิ่มผลิตภาพแรงงานทางสังคม “อย่างน้อยสามเท่า” (เพิ่มขึ้น) ในคุณสมบัติของคนงานที่ปฏิบัติงานอย่างง่ายเพียงครั้งเดียว ประหยัดเวลาระหว่างการเปลี่ยนผ่านจากการทำงานหนึ่งไปอีกการทำงานหนึ่ง การประดิษฐ์อุปกรณ์ กลไก เครื่องจักร)

2) ในทฤษฎีต้นทุน (มูลค่า) ของสินค้าและบริการ A. Smith ระบุไว้ในการใช้ผลิตภัณฑ์และมูลค่าการแลกเปลี่ยนแต่ละครั้ง โดยผู้บริโภค เขาเข้าใจไม่ใช่อรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม แต่เป็นอรรถประโยชน์เต็มรูปแบบ - ความสามารถของผลิตภัณฑ์ที่จะสนองความต้องการของบุคคล และไม่เฉพาะเจาะจง แต่ในแง่ทั่วไป โดยเปิดเผยแก่นแท้ของมูลค่าการแลกเปลี่ยนใน The Wealth of Nations เขาเขียนว่า “เป็นเรื่องธรรมดามากกว่าที่จะประเมินมูลค่าการแลกเปลี่ยน (ของสินค้า) ด้วยปริมาณของสินค้าบางอย่าง ไม่ใช่ด้วยปริมาณแรงงานที่สามารถซื้อกับพวกมันได้ " และในหน้าถัดไป เขาเน้นว่า "สินค้าโภคภัณฑ์ซึ่งอยู่ภายใต้ความผันผวนของมูลค่า (ทองและเงิน) ไม่สามารถวัดมูลค่าของสินค้าโภคภัณฑ์อื่นได้อย่างแม่นยำ และเขาสรุปว่ามูลค่าของแรงงานจำนวนเท่ากัน "ตลอดเวลาและในทุกสถานที่" มีค่าเท่ากัน ดังนั้น "มันเป็นแรงงานที่ถือเป็นราคาที่แท้จริง (ของสินค้า) และเงินถือเป็นราคาเพียงเล็กน้อยเท่านั้น"

3) ในแนวคิดของแรงงานที่มีประสิทธิผล A. Smith เข้าใจแรงงานที่มีประสิทธิผลว่าเป็นแรงงานที่ "เพิ่มต้นทุนของวัสดุที่ประมวลผล" และ "ได้รับการแก้ไขและรับรู้ในวัตถุหรือผลิตภัณฑ์แยกต่างหากที่สามารถขายได้และมีอยู่อย่างน้อย , ซักพักหลังเลิกงาน” (เช่น อาหาร) และแรงงานไร้ผลเป็นบริการที่ "หายไปในขณะที่มีการจัดหา" และ "ไม่เพิ่มคุณค่าใด ๆ ... มีคุณค่าในตัวเองและสมควรได้รับรางวัล ... ไม่คงที่และไม่ได้รับรู้ในวัตถุแยกต่างหากหรือ สินค้ามีประโยชน์ขาย". วิทยาศาสตร์เศรษฐกิจสมัยใหม่ปฏิเสธสมมติฐานพื้นฐานของแนวคิดนี้

4) ทฤษฎีเงินของ A. Smith ไม่ได้แตกต่างไปจากบทบัญญัติใหม่ใดๆ แต่ดึงดูดด้วยขนาดและความลึกของการวิเคราะห์ การสรุปแบบให้เหตุผลเชิงตรรกะ เงินปรากฏขึ้น "เมื่อการแลกเปลี่ยนหยุดลง"; "แรงงาน ไม่ใช่สินค้าเฉพาะหรือกลุ่มสินค้าใด ๆ เป็นหน่วยวัดเงิน (เงิน) ที่แท้จริง" A. Smith ถือว่าเงินเหมือนกับเงินทั่วไป เพียงแต่เป็นเครื่องมือทางเทคนิคสำหรับการแลกเปลี่ยน การค้า โดยให้หน้าที่เป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนเป็นอันดับแรก

5) ทฤษฎีรายได้ของ A. Smith - ผลิตภัณฑ์ประจำปีแบ่งออกเป็นสามประเภท: คนงาน นายทุน และเจ้าของที่ดิน รายได้ของคนงาน - เงินเดือน - ขึ้นอยู่กับระดับความมั่งคั่งของชาติโดยตรง ต่างจากนักกายภาพบำบัด เขาปฏิเสธความสม่ำเสมอที่เรียกว่าการลดค่าจ้างให้เท่ากับระดับการยังชีพขั้นต่ำ ตรงกันข้าม เขาแย้งว่า "เมื่อค่าแรงสูง เราจะพบว่าคนงานมีความกระตือรือร้น ขยัน และฉลาดกว่าเมื่อค่าแรงต่ำเสมอ" และเตือนว่า "เจ้านายมักอยู่ทุกหนทุกแห่งในลักษณะที่เงียบแต่สม่ำเสมอและสม่ำเสมอ โดยตั้งเป้าไม่ให้ขึ้นค่าจ้างแรงงานเกินระดับที่มีอยู่” 20 เกี่ยวกับค่าเช่า เขาเขียนไว้ว่า: อาหารคือ "ผลผลิตทางการเกษตรชนิดเดียวที่มักจะให้ค่าเช่าแก่เจ้าของที่ดินเสมอและจำเป็น" และเขาตั้งข้อสังเกตอย่างเหมาะเจาะว่า "ความต้องการอาหารนั้นจำกัดในแต่ละคนด้วยความสามารถเล็กๆ ของท้องมนุษย์"

6) ทฤษฎีทุนของ A. Smith ก้าวหน้ากว่าเมื่อเปรียบเทียบกับนักฟิสิกส์ ทุนเป็นหนึ่งในสองส่วนของหุ้น และ "อีกส่วนคือส่วนที่ไปสู่การบริโภคโดยตรง" ตามที่ A. Smith กล่าว ทุนการผลิตเป็นทุนที่ใช้ในการผลิตวัสดุไม่เหมือนกับนักกายภาพบำบัด ไม่ใช่แค่ในภาคเกษตรกรรมเท่านั้น เป็นผู้แนะนำการแบ่งทุนเป็นแบบคงที่และหมุนเวียน

4. ขั้นตอนที่สามในการพัฒนาเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิก

4.1. หลักคำสอนทางเศรษฐกิจของดี. ริคาร์โด

ระบบเศรษฐกิจทั้งหมดของ Ricardo 21 เกิดขึ้นจากความต่อเนื่อง การพัฒนา และการวิพากษ์วิจารณ์ทฤษฎีของ Smith ในช่วงเวลาของริคาร์โด การปฏิวัติอุตสาหกรรมยังอยู่ในช่วงเริ่มต้น แก่นแท้ของระบบทุนนิยมยังไม่เป็นที่ประจักษ์ ดังนั้นคำสอนของริคาร์โดจึงยังคงเป็นแนวการพัฒนาของโรงเรียนคลาสสิกจากน้อยไปมาก

ลักษณะเฉพาะของตำแหน่งของริคาร์โดคือเรื่องของเศรษฐศาสตร์การเมืองสำหรับเขาคือการศึกษาขอบเขตของการกระจาย ในงานทฤษฎีหลักของเขา หลักการของเศรษฐศาสตร์การเมืองและการจัดเก็บภาษี ริคาร์โดเขียนถึงการแจกจ่ายผลิตภัณฑ์เพื่อสังคม: "การกำหนดกฎหมายที่ควบคุมการกระจายนี้เป็นงานหลักของเศรษฐกิจการเมือง" บางคนอาจรู้สึกว่าใน เรื่องนี้ริคาร์โดถอยหลังหนึ่งก้าวเมื่อเปรียบเทียบกับเอ. สมิธ เนื่องจากเขาเสนอขอบเขตของการกระจายสินค้าเป็นหัวข้อของเศรษฐกิจการเมือง อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง มันไม่เป็นเช่นนั้นเลย ประการแรก ริคาร์โดจะไม่แยกขอบเขตของการผลิตออกจากเป้าหมายของการวิเคราะห์ของเขา ในเวลาเดียวกัน การที่ริคาร์โดเน้นที่ขอบเขตของการกระจายสินค้ามีเป้าหมายที่จะแยกแยะรูปแบบการผลิตทางสังคมของการผลิตให้เป็นหัวข้อของเศรษฐกิจการเมือง และถึงแม้ว่าริคาร์โดจะไม่ได้นำปัญหาไปสู่การแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์อย่างเต็มรูปแบบ แต่ความสำคัญของการกำหนดคำถามดังกล่าวในผลงานของผู้เข้ารอบสุดท้ายของโรงเรียนคลาสสิกนั้นแทบจะไม่สามารถประเมินค่าสูงไปได้เลย

ในความเป็นจริง ในงานของริคาร์โด มีความพยายามที่จะแยกแยะความสัมพันธ์ด้านการผลิตของผู้คน ตรงกันข้ามกับพลังการผลิตของสังคม และเพื่อประกาศความสัมพันธ์เหล่านี้เรื่องเศรษฐกิจการเมืองของตนเอง ริคาร์โดระบุความสัมพันธ์การผลิตทั้งชุดด้วยความสัมพันธ์การกระจาย ดังนั้นจึงจำกัดขอบเขตของเศรษฐกิจการเมืองอย่างมีนัยสำคัญ อย่างไรก็ตาม ริคาร์โดได้ตีความประเด็นเศรษฐกิจการเมืองอย่างลึกซึ้ง โดยเข้าใกล้ความลับของกลไกทางสังคมของเศรษฐกิจทุนนิยม เขาเป็นคนแรกในประวัติศาสตร์ของเศรษฐศาสตร์การเมืองที่วางทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ของระบบทุนนิยมโดยใช้ทฤษฎีมูลค่าแรงงาน ซึ่งสะท้อนถึงความสัมพันธ์ทั่วไปตามแบบฉบับของระบบทุนนิยม กล่าวคือ ความสัมพันธ์สินค้าโภคภัณฑ์

สิ่งใหม่ที่ริคาร์โดนำมาใช้ในทฤษฎีแรงงานด้านมูลค่านั้น ประการแรกคือ การเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ทางประวัติศาสตร์ การเปลี่ยนผ่านของระบบทุนนิยมการผลิตไปสู่ระบบทุนนิยมระดับเครื่องจักร ข้อดีที่สำคัญของริคาร์โดคือ อาศัยทฤษฎีแรงงานของมูลค่า เขาเข้ามาใกล้เพื่อทำความเข้าใจพื้นฐานเดียวของรายได้ทุนนิยมทั้งหมด - กำไร ค่าเช่าที่ดิน ดอกเบี้ย แม้ว่าเขาจะไม่ได้ค้นพบมูลค่าส่วนเกินและกฎของมูลค่าส่วนเกิน แต่ริคาร์โดเห็นชัดเจนว่าแรงงานเป็นแหล่งของมูลค่าเพียงแหล่งเดียว ดังนั้น รายได้ของชนชั้นและกลุ่มสังคมที่ไม่มีส่วนร่วมในการผลิตจึงจริง ๆ แล้วเป็นผลมาจากการจัดสรร ของแรงงานที่ไม่ได้รับค่าจ้างของผู้อื่น

ทฤษฎีกำไรของริคาร์โดมีลักษณะขัดแย้งที่สำคัญสองประการ: 1) ความขัดแย้งระหว่างกฎของมูลค่าและกฎของมูลค่าส่วนเกิน ซึ่งส่งผลให้ริคาร์โดไม่สามารถอธิบายที่มาของมูลค่าส่วนเกินได้จากมุมมองของกฎแห่งคุณค่า 2) ความขัดแย้งระหว่างกฎแห่งมูลค่ากับกฎแห่งกำไรเฉลี่ย ซึ่งแสดงโดยข้อเท็จจริงที่ว่าเขาล้มเหลวในการอธิบายกำไรเฉลี่ยและราคาการผลิตจากมุมมองของทฤษฎีมูลค่าแรงงาน

ข้อเสียเปรียบหลักของทฤษฎีของ D. Ricardo คือการระบุกำลังแรงงานว่าเป็นสินค้าที่มีหน้าที่ - แรงงาน ดังนั้นเขาจึงหลีกเลี่ยงปัญหาในการชี้แจงแก่นแท้และกลไกของการแสวงประโยชน์จากทุนนิยม แต่อย่างไรก็ตาม ริคาร์โดค่อนข้างใกล้เคียงกับการกำหนดราคาแรงงานในเชิงปริมาณที่ถูกต้อง อันที่จริงแล้ว มูลค่าของกำลังแรงงาน เขาเชื่อว่าภายใต้อิทธิพลของอุปทานและอุปสงค์ ราคาแรงงานตามธรรมชาติจะลดลงเหลือต้นทุนของวิธีการยังชีพจำนวนหนึ่ง ซึ่งจำเป็นไม่เพียงแต่สำหรับการบำรุงรักษาคนงานและการให้กำเนิด แต่ยังพัฒนาในระดับหนึ่ง ดังนั้นราคาตามธรรมชาติของแรงงานจึงเป็นหมวดมูลค่า

จากข้อมูลของริคาร์โด ราคาแรงงานในตลาดจะผันผวนตามราคาธรรมชาติภายใต้อิทธิพลของการเคลื่อนไหวตามธรรมชาติของประชากรวัยทำงาน หากราคาตลาดของแรงงานสูงกว่าราคาปกติ จำนวนคนงานจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก อุปทานของแรงงานเพิ่มขึ้น ความต้องการเพิ่มขึ้นในบางช่วง เนื่องจากสถานการณ์เหล่านี้ การว่างงานจึงเกิดขึ้น ราคาตลาดของแรงงานเริ่มลดลง การล่มสลายยังคงดำเนินต่อไปจนกระทั่งขนาดของประชากรวัยทำงานเริ่มลดลง อุปทานของแรงงานลดลงตามขนาดของอุปสงค์ ในขณะเดียวกันราคาตลาดของแรงงานก็ลดลงเมื่อเทียบกับราคาตามธรรมชาติ ดังนั้น การตีความราคาแรงงานตามธรรมชาติของดี. ริคาร์โดจึงค่อนข้างขัดแย้ง

เดวิด ริคาร์โดเป็นผู้บรรลุผลสำเร็จของเศรษฐกิจการเมืองชนชั้นนายทุนอย่างแม่นยำเพราะความจริงทางวิทยาศาสตร์ที่เขาเปิดเผยกลายเป็นอันตรายต่อสังคมมากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับตำแหน่งทางการเมืองและเศรษฐกิจของชนชั้นปกครอง

4.2. หลักคำสอนทางเศรษฐกิจของ Jean Baptiste Sey

วิทยาศาสตร์เศรษฐกิจอย่างเป็นทางการในฝรั่งเศสในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 เป็นตัวแทนของ "โรงเรียน Say 22" โรงเรียน Say School ยกย่องผู้ประกอบการทุนนิยม เทศนาเกี่ยวกับผลประโยชน์ทางชนชั้น และต่อต้านขบวนการแรงงาน

ในปี ค.ศ. 1803 หนังสือของ Say, A Treatise of Political Economy, or A Simple Statement of the Way in that Wealth is Produced, Distributed, and Consumed ได้รับการตีพิมพ์ หนังสือเล่มนี้ซึ่ง Say ได้แก้ไขและเพิ่มเติมหลายครั้งสำหรับฉบับใหม่ (ในช่วงชีวิตของเขามีเพียงห้าฉบับ) ยังคงเป็นงานหลักของเขา ทฤษฎีค่าแรงงานซึ่งชาวสกอตปฏิบัติตามแม้ว่าจะไม่ค่อยสม่ำเสมอนักก็ทำให้เกิดการตีความ "พหุนิยม" โดยที่ต้นทุนขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ ได้แก่ อรรถประโยชน์ของผลิตภัณฑ์ต้นทุนการผลิต อุปสงค์และอุปทาน. แนวคิดของสมิทเกี่ยวกับการแสวงประโยชน์จากค่าจ้างแรงงานด้วยทุน (นั่นคือ องค์ประกอบของทฤษฎีมูลค่าส่วนเกิน) หายไปจากเซย์โดยสิ้นเชิง ทำให้ทฤษฎีของปัจจัยการผลิตหมดไป Say ติดตาม Smith ในลัทธิเสรีนิยมทางเศรษฐกิจของเขา เขาเรียกร้องให้มี "รัฐราคาถูก" และสนับสนุนให้ลดการแทรกแซงทางเศรษฐกิจให้เหลือน้อยที่สุด ในแง่นี้เขาก็เป็นส่วนหนึ่งของประเพณีทางกายภาพเช่นกัน ในปี ค.ศ. 1812 Say ได้ตีพิมพ์บทความฉบับที่สอง ในปี พ.ศ. 2371-2473 Say ได้ตีพิมพ์ "Complete Course in Practical Political Economy" จำนวน 6 เล่ม ซึ่งอย่างไรก็ตาม เขาไม่ได้ให้อะไรใหม่ ๆ เมื่อเปรียบเทียบกับ "Treatise"

ในบทความฉบับพิมพ์ครั้งแรก Say เขียนเกี่ยวกับการขายสี่หน้า พวกเขาแสดงออกในรูปแบบคลุมเครือเกี่ยวกับแนวคิดที่ว่าการผลิตสินค้าเกินจริงในระบบเศรษฐกิจและวิกฤตเศรษฐกิจเป็นไปไม่ได้ในหลักการ การผลิตใด ๆ ที่สร้างรายได้ซึ่งจำเป็นต้องซื้อสินค้าที่มีมูลค่าที่สอดคล้องกัน อุปสงค์รวมในระบบเศรษฐกิจจะเท่ากับอุปทานรวมเสมอ ในความเห็นของเขา ความเหลื่อมล้ำเพียงบางส่วนเท่านั้นที่สามารถเกิดขึ้นได้: ผลิตภัณฑ์หนึ่งผลิตมากเกินไป อีกผลิตภัณฑ์หนึ่งน้อยเกินไป แต่มันยืดออกโดยไม่มีวิกฤตทั่วไป ในปี ค.ศ. 1803 Say ได้กำหนดกฎหมายตามที่อุปทานของสินค้าก่อให้เกิดอุปสงค์ที่สอดคล้องกันเสมอ เหล่านั้น. ด้วยวิธีนี้เขาไม่รวมความเป็นไปได้ของวิกฤตการณ์ทั่วไปของการผลิตมากเกินไปและยังเชื่อว่าการกำหนดราคาฟรีและการลดการแทรกแซงของรัฐในระบบเศรษฐกิจตลาดจะทำให้เกิดการควบคุมอัตโนมัติของตลาด

การผลิตไม่เพียงแต่เพิ่มอุปทานของสินค้า แต่ยังสร้างความต้องการสินค้าเหล่านี้ผ่านความครอบคลุมที่จำเป็นของต้นทุนการผลิต "ผลิตภัณฑ์จ่ายสำหรับผลิตภัณฑ์" เป็นสาระสำคัญของกฎตลาดของเซย์

ความต้องการผลิตภัณฑ์ของอุตสาหกรรมใด ๆ ควรเพิ่มขึ้นตามความเป็นจริงเมื่ออุปทานของทุกอุตสาหกรรมเพิ่มขึ้นเพราะเป็นอุปทานที่สร้างความต้องการผลิตภัณฑ์ของอุตสาหกรรมนี้ กฎของ Say เตือนเราว่าอย่านำไปใช้กับผลการปฏิบัติงานด้านเศรษฐกิจมหภาคตามคำตัดสินที่ได้มาจากการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์จุลภาค สินค้าโภคภัณฑ์แต่ละชนิดสามารถผลิตได้มากเกินเมื่อเทียบกับสินค้าโภคภัณฑ์อื่นๆ ทั้งหมด การผลิตสินค้าโภคภัณฑ์ทั้งหมดในปริมาณมากเกินไปในคราวเดียวจะไม่เกิดขึ้นไม่ว่าในทางใด

หากเราพูดถึงการนำกฎของเซย์ไปใช้กับโลกแห่งความเป็นจริง สิ่งนี้เป็นการยืนยันถึงความไม่เป็นจริงของความต้องการเงินที่มากเกินไป "ความไม่เป็นจริง" ในกรณีนี้แทบจะไม่สามารถหมายความว่าเป็นไปไม่ได้ตามตรรกะ ต้องเข้าใจว่าความต้องการเงินไม่สามารถเกินได้เสมอไปเพราะสิ่งนี้สอดคล้องกับสถานการณ์ความไม่สมดุล

การใช้ข้อโต้แย้งของ Say ชนชั้นนายทุนได้เสนอข้อเรียกร้องที่ก้าวหน้าในการลดเครื่องมือของรัฐที่เป็นข้าราชการ เสรีภาพในการประกอบกิจการและการค้า

4.3. หลักคำสอนทางเศรษฐกิจของ T. Malthus

ผลงานที่โดดเด่นและโดดเด่นในด้านเศรษฐศาสตร์เกิดขึ้นจากตัวแทนของโรงเรียนคลาสสิกชาวอังกฤษ T. Malthus 23 บทความของ T. Malthus เรื่อง "An Essay on the Law of Population" ซึ่งตีพิมพ์ในปี ค.ศ. 1798 ได้สร้างและสร้างความประทับใจอย่างมากต่อสาธารณชนในการอ่านว่าการอภิปรายเกี่ยวกับงานนี้ยังคงดำเนินต่อไป ช่วงของการประเมินในการอภิปรายเหล่านี้กว้างมาก: จาก "การมองการณ์ไกลที่ยอดเยี่ยม" ไปจนถึง "เรื่องไร้สาระที่ต่อต้านวิทยาศาสตร์"

T. Malthus ไม่ใช่คนแรกที่เขียนถึง ปัญหาด้านประชากรศาสตร์แต่บางทีเขาอาจเป็นคนแรกที่พยายามเสนอทฤษฎีที่อธิบายรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงประชากร สำหรับระบบหลักฐานและภาพประกอบทางสถิติของเขานั้น มีการอ้างสิทธิ์มากมายกับพวกเขาในสมัยนั้นแล้ว ในศตวรรษที่ 18-19 ทฤษฎีของ T. Malthus กลายเป็นที่รู้จักเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้เขียนเสนอการหักล้างวิทยานิพนธ์ในวงกว้างเป็นครั้งแรกว่าสังคมมนุษย์สามารถปรับปรุงได้ด้วยการปฏิรูปสังคม สำหรับเศรษฐศาสตร์ศาสตร์ ตำราของ T. Malthus นั้นมีค่าสำหรับข้อสรุปเชิงวิเคราะห์เหล่านั้นซึ่งต่อมาถูกใช้โดยนักทฤษฎีคลาสสิกคนอื่นๆ และบางโรงเรียนอื่นๆ

ดังที่เราทราบ A. Smith ดำเนินการจากข้อเท็จจริงที่ว่าความมั่งคั่งทางวัตถุของสังคมคืออัตราส่วนระหว่างปริมาณสินค้าอุปโภคบริโภคและประชากร ผู้ก่อตั้งโรงเรียนคลาสสิกให้ความสำคัญกับการศึกษารูปแบบและเงื่อนไขสำหรับการเติบโตของปริมาณการผลิต แต่ในทางปฏิบัติเขาไม่ได้พิจารณาประเด็นที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงประชากร งานนี้ดำเนินการโดย T. Malthus

จากมุมมองของ T. Malthus มีความขัดแย้งระหว่าง "สัญชาตญาณของการให้กำเนิด" กับพื้นที่จำกัดที่เหมาะสมสำหรับการผลิตทางการเกษตร สัญชาตญาณทำให้มนุษยชาติทวีคูณในอัตราที่สูงมาก "แบบทวีคูณ" ในทางกลับกัน เกษตรกรรมที่ผลิตผลิตภัณฑ์อาหารที่จำเป็นสำหรับผู้คนเท่านั้นจึงสามารถผลิตผลิตภัณฑ์เหล่านี้ได้ในอัตราที่ต่ำกว่ามาก "ในความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์" ดังนั้นการผลิตอาหารที่เพิ่มขึ้นจะถูกดูดซึมไม่ช้าก็เร็วโดยการเพิ่มจำนวนประชากร ดังนั้นสาเหตุของความยากจนคืออัตราส่วนของอัตราการเติบโตของประชากรและอัตราการเติบโตของสินค้าที่มีชีวิต ความพยายามใด ๆ ในการปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ผ่านการปฏิรูปสังคมจะไม่เป็นผลจากมวลมนุษย์ที่เพิ่มขึ้น

T. Malthus เชื่อมโยงอัตราการเติบโตของผลิตภัณฑ์อาหารที่ค่อนข้างต่ำกับการกระทำของกฎหมายที่เรียกว่าการลดความอุดมสมบูรณ์ของดิน ความหมายของกฎหมายฉบับนี้คือ ปริมาณที่ดินที่เหมาะสมสำหรับการผลิตทางการเกษตรมีจำกัด ปริมาณการผลิตสามารถเติบโตได้เนื่องจากปัจจัยที่กว้างขวางเท่านั้น และที่ดินแต่ละแปลงถัดไปจะรวมอยู่ในการหมุนเวียนทางเศรษฐกิจด้วยต้นทุนที่มากขึ้นเรื่อยๆ ความอุดมสมบูรณ์ตามธรรมชาติของที่ดินแต่ละแปลงถัดไปจะต่ำกว่าแปลงก่อนหน้านี้ ดังนั้นระดับโดยรวมของ ความอุดมสมบูรณ์ของกองทุนที่ดินทั้งหมดมีแนวโน้มลดลง ความก้าวหน้าในด้านเทคโนโลยีการผลิตทางการเกษตรโดยทั่วไปมักช้ามากและไม่สามารถชดเชยภาวะเจริญพันธุ์ที่ลดลงได้

ดังนั้นการมอบความสามารถในการสืบพันธุ์แบบไม่ จำกัด ให้กับผู้คนโดยธรรมชาติผ่านกระบวนการทางเศรษฐกิจกำหนดข้อ จำกัด เกี่ยวกับเผ่าพันธุ์มนุษย์ที่ควบคุมการเติบโตของประชากร ท่ามกลางข้อจำกัดเหล่านี้ ที. มัลธัสระบุว่า: ข้อจำกัดทางศีลธรรมและสุขภาพไม่ดี ซึ่งทำให้อัตราการเกิดลดลง เช่นเดียวกับชีวิตที่เลวร้ายและความยากจน ซึ่งนำไปสู่การเพิ่มอัตราการตาย อัตราการเกิดที่ลดลงและอัตราการตายที่เพิ่มขึ้นถูกกำหนดโดยวิธีการดำรงชีวิตที่จำกัดในที่สุด

โดยหลักการแล้ว ข้อสรุปที่แตกต่างกันค่อนข้างมากสามารถดึงมาจากการกำหนดปัญหาดังกล่าว นักวิจารณ์และนักแปลบางคนของ T. Malthus เห็นว่าในทฤษฎีของเขามีหลักคำสอนเกี่ยวกับพวกมานุษยวิทยาที่ปรับความยากจนและเรียกร้องให้ทำสงครามเป็นวิธีกำจัดประชากรส่วนเกิน คนอื่นๆ เชื่อว่า T. Malthus วางรากฐานทางทฤษฎีสำหรับนโยบาย "การวางแผนครอบครัว" ซึ่งมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในช่วงสามสิบปีที่ผ่านมาในหลายประเทศทั่วโลก T. Malthus เน้นย้ำสิ่งเดียวเท่านั้นในทุกวิถีทาง - จำเป็นสำหรับแต่ละคนที่จะดูแลตัวเองและรับผิดชอบต่อการมองย้อนกลับอย่างเต็มที่

5. ขั้นตอนที่สี่ในการพัฒนาเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิก ความสมบูรณ์ของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก

5.1. หลักคำสอนทางเศรษฐกิจของ เจ. เอส. มิล

John Stuart Mill 24 (1806-1873) เป็นหนึ่งในผู้เข้ารอบสุดท้ายของเศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิก งานหลัก "พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์การเมือง" ในหนังสือ 5 เล่มถูกตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2391

ในแง่ทฤษฎีและระเบียบวิธี D. Ricardo นั้นใกล้เคียงกัน อย่างไรก็ตาม ในด้านวิธีการ เขาไม่เพียงแต่ทำซ้ำคลาสสิกเท่านั้น แต่ยังบรรลุความก้าวหน้าที่ปฏิเสธไม่ได้อีกด้วย

มรดกทางทฤษฎี:

1) เมื่อกำหนดหัวข้อของเศรษฐศาสตร์การเมือง เขาหยิบยก "กฎการผลิต" และ "กฎการกระจาย" ซึ่งซ้ำกับรุ่นก่อนของเขาในทางปฏิบัติ ลักษณะเฉพาะของ เจ.เอส. มิลล์ - ขัดต่อกฎหมายเหล่านี้ เขาเชื่อว่าอดีตนั้นไม่เปลี่ยนแปลงและถูกกำหนดโดยเงื่อนไขทางเทคนิค เช่น ปริมาณทางกายภาพของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ - "ไม่มีอะไรในนั้นที่ขึ้นอยู่กับเจตจำนง" ประการที่สองอยู่ภายใต้ "สัญชาตญาณของมนุษย์" พวกเขาเป็น "สิ่งที่ความคิดเห็นและความปรารถนาของส่วนที่ปกครองของสังคมสร้างขึ้นและแตกต่างกันอย่างมากในหลายศตวรรษและในประเทศต่างๆ" 25 .

2) ช่วงเวลาใหม่ในวิธีการวิจัยของ J. S. Mill คือความพยายามที่จะระบุความแตกต่างในแนวคิดของ "สถิตยศาสตร์" และ "ไดนามิก" เขาตั้งข้อสังเกตว่านักเศรษฐศาสตร์ทุกคนมักจะพยายามทำความเข้าใจกฎหมายของเศรษฐกิจของ "สังคมที่นิ่งและไม่เปลี่ยนแปลง" แต่ตอนนี้จำเป็นต้องเพิ่ม "พลวัตของเศรษฐกิจการเมืองเข้ากับสภาวะคงที่"

3) ตามทฤษฎีของผลิตภาพแรงงาน อันที่จริง เจ.เอส. มิลล์เห็นด้วยกับเอ. สมิธ - “เฉพาะแรงงานที่มีประสิทธิผลเท่านั้น (กล่าวคือ ผลลัพธ์ที่จับต้องได้) จะสร้างความมั่งคั่ง - ความดีทางวัตถุ” ความแปลกใหม่คือเขา เสนอให้ยอมรับว่าแรงงานมีประสิทธิผล การได้มาซึ่งคุณสมบัติ การคุ้มครองทรัพย์สิน ซึ่งทำให้มีการสะสมเพิ่มขึ้น และที่เหลือ - "รายได้ใด ๆ จากแรงงานที่ไม่ก่อผลคือการกระจายรายได้ที่สร้างโดยแรงงานที่มีประสิทธิผลอย่างง่าย ๆ "

4) โดยพื้นฐานแล้ว JS Mill อาศัย D. Ricardo และ T. Malthus - นี่คือค่าจ้างที่ขึ้นอยู่กับอุปทานและความต้องการแรงงาน ค่าแรงขั้นต่ำสำหรับคนงานเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ สิ่งนี้กลายเป็นพื้นฐานของหลักคำสอน "กองทุนทำงาน" ของเขา ตามการต่อสู้ทางชนชั้น สหภาพแรงงานไม่สามารถป้องกันการก่อตัวของค่าจ้างในระดับยังชีพได้ ความคิดของเขาน่าสนใจว่า อย่างอื่นที่เท่าเทียมกัน ค่าแรงจะต่ำกว่าถ้างานนั้นน่าสนใจน้อยกว่า ในปี พ.ศ. 2412 เขาตระหนักถึงความเป็นไปได้ของอิทธิพลของสหภาพแรงงานที่มีต่อการเพิ่มค่าจ้าง

5) ในทฤษฎีทุน J.S. Mill สรุปว่าทุนคือ “สต็อกผลิตภัณฑ์ของแรงงานในอดีตที่สะสมไว้ก่อนหน้านี้” การสร้างทุนเป็นพื้นฐานของการลงทุนทำให้มีการจ้างงานเพิ่มขึ้นและสามารถป้องกันการว่างงานได้ อย่างไรก็ตาม หากไม่ได้หมายความถึง "รายจ่ายของคนรวยที่ไม่ก่อผล"

6) ในทฤษฎีค่าเช่า เขามีตำแหน่งร่วมกับดี. ริคาร์โด - นี่คือ "ค่าตอบแทนที่จ่ายสำหรับการใช้ที่ดิน"

7) ในทฤษฎีการกระจายรายได้ เขาเป็นผู้สนับสนุน T. Malthus ทฤษฎีประชากรคือสัจธรรมสำหรับเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่ในอังกฤษหลังการสำรวจสำมะโนประชากรในปี พ.ศ. 2364 เป็นเวลา 40 ปี ที่วิถีการยังชีพไม่ได้แซงหน้าอัตราการเติบโตของประชากร

8) ในทฤษฎีมูลค่า โรงสีย้ำ ดี. ริคาร์โด - ค่าสร้างมาจากแรงงาน เป็นปริมาณแรงงานที่ "มีความสำคัญยิ่ง" ในกรณีที่มูลค่าเปลี่ยนแปลง

9) ทฤษฎีเงิน โรงสีเป็นเชิงปริมาณ: การเปลี่ยนแปลงในจำนวนเงินส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงราคาสินค้าที่เกี่ยวข้องกัน สิ่งอื่นที่เท่าเทียมกัน มูลค่าของเงินนั้น "แปรผันตามสัดส่วนผกผันกับปริมาณเงิน: ปริมาณที่เพิ่มขึ้นทุกครั้งจะทำให้มูลค่าลดลง และการลดลงทุกครั้งจะเพิ่มเป็นสัดส่วนเดียวกัน"

10) การตัดสินและการตีความครั้งแรกของลัทธิสังคมนิยมและโครงสร้างสังคมนิยมของสังคมในหมู่ตัวแทนหลักของเศรษฐกิจการเมืองเป็นของ J.S. โรงสี หลักคำสอนเรื่องการปฏิรูปสังคมของเขามีพื้นฐานอยู่บนข้อเท็จจริงที่ว่า "เป็นไปไม่ได้ที่จะเปลี่ยนแปลงเฉพาะกฎของการผลิตเท่านั้น ไม่ใช่กฎแห่งการจำหน่าย" นี่แสดงให้เห็นว่าเขาขาดความเข้าใจว่าการผลิตและการจัดจำหน่ายไม่ใช่ขอบเขตที่แยกจากกัน แต่มีการแทรกซึมอย่างทั่วถึง

ด้วยความเมตตากรุณาต่อ "สังคมนิยม" J.S. มิลล์แยกตัวออกจาก "ลัทธิสังคมนิยม" โดยพื้นฐานแล้วเนื่องจากความอยุติธรรมทางสังคมนั้นถูกกล่าวหาว่าเชื่อมโยงกับสิทธิในทรัพย์สินส่วนตัวเช่นนี้ "เฉพาะในประเทศที่ล้าหลังของโลกเท่านั้นที่การเพิ่มการผลิตเป็นงานที่สำคัญที่สุด - ในประเทศที่พัฒนาแล้ว การปรับปรุงการจัดจำหน่ายถือเป็นความจำเป็นทางเศรษฐกิจ"

ข้อสรุปหลักคือการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติต้องใช้ "การแผ่ขยายโลกทัศน์ของสังคมนิยม" แต่ "หลักการทั่วไปควรเป็นไปอย่างไม่เป็นธรรม และการเบี่ยงเบนไปจากนี้ ไม่ได้ถูกกำหนดโดยการพิจารณาความดีที่สูงกว่า ถือเป็นความชั่วร้ายที่ชัดเจน" 26 . รัฐควรกระชับการมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมและเศรษฐกิจของสังคมและดำเนินการปฏิรูปที่เกี่ยวข้อง - โดยการควบคุมผลประโยชน์ของธนาคาร ลดการใช้จ่ายของรัฐบาลจำนวนมาก การสร้างโครงสร้างพื้นฐาน การพัฒนาวิทยาศาสตร์ และการพัฒนากฎหมายที่ก้าวหน้า

เพื่อป้องกันไม่ให้รัฐบาล "หล่อหลอมความคิดเห็นและความรู้สึกของประชาชนตั้งแต่อายุยังน้อย" เขาแนะนำแทนที่จะให้การศึกษาของรัฐเป็นระบบโรงเรียนเอกชนหรือการศึกษาภาคบังคับที่บ้านจนถึงอายุที่กำหนด

5.2. หลักเศรษฐศาสตร์ของ Karl Marx

Karl Marx 27 (1818-1883) - หนึ่งในผู้เข้ารอบสุดท้ายของเศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิก - ทิ้งร่องรอยที่สำคัญมากในความคิดทางเศรษฐกิจของสังคมของเรา ความคิดของเขามีมากกว่าปัญหาทางเศรษฐกิจโดยตรง มีการอธิบายเกี่ยวกับปัญหาทางปรัชญา สังคมวิทยา และการเมือง สังเกตได้ชัดเจนมาก V.V. Leontiev: "เศรษฐกิจการเมืองของโซเวียต ... ยังคงอยู่ ... ในสาระสำคัญ ... อนุสาวรีย์มาร์กซ์ที่ยุ่งยากและไม่สั่นคลอน" 28 ซึ่งซ่อนอยู่หลังอำนาจทางวิทยาศาสตร์อันยิ่งใหญ่ของมาร์กซ์ซึ่งถูกกล่าวหาว่าพยายามยืนยันทางวิทยาศาสตร์ในการสร้าง "ค่ายทหารคอมมิวนิสต์" ซึ่งมาร์กซ์ถูกต่อต้านอย่างเด็ดขาด แต่ - "ลัทธิมาร์กซ์ในฐานะทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นทฤษฎีขององค์กรเอกชนที่เติบโตอย่างรวดเร็ว ไม่ใช่ระบบเศรษฐกิจแบบรวมศูนย์"

ในปี พ.ศ. 2410 มาร์กซ์ได้ตีพิมพ์หนังสือ Capital เล่มแรกซึ่งเขามองว่าเป็นผลงานในชีวิตของเขา เล่มที่ 2 และ 3 เป็นตอนมรณกรรม ยังไม่เสร็จ ซึ่งจัดพิมพ์โดยเองเกลส์

มรดกทางทฤษฎีของ K. Marx:

1) จุดศูนย์กลางในระเบียบวิธีวิจัยของมาร์กซ์คือแนวคิดของฐานและโครงสร้างส่วนสูง: “ในการผลิตทางสังคมของชีวิต ผู้คนเข้าสู่ความสัมพันธ์บางอย่างที่จำเป็นและเป็นอิสระจากเจตจำนงของพวกเขา - ความสัมพันธ์การผลิตที่สอดคล้องกับขั้นตอนหนึ่งในการพัฒนา ของพลังการผลิตทางวัตถุ ผลรวมของความสัมพันธ์ด้านการผลิตเหล่านี้เป็นโครงสร้างทางเศรษฐกิจของสังคมซึ่งเป็นพื้นฐานที่แท้จริงที่โครงสร้างเหนือกฎหมายและการเมืองเกิดขึ้นและรูปแบบหนึ่งของจิตสำนึกทางสังคมบางรูปแบบสอดคล้องกัน โหมดการผลิตชีวิตวัตถุกำหนดกระบวนการทางสังคม การเมือง และจิตวิญญาณของชีวิตโดยทั่วไป ไม่ใช่จิตสำนึกของคนที่กำหนดความเป็นอยู่ของพวกเขา แต่ในทางกลับกัน ความเป็นอยู่ทางสังคมกำหนดจิตสำนึกของพวกเขา

2) แนวคิดหลักของทฤษฎีคลาสของเขาคือการต่อสู้ทางชนชั้น ในแถลงการณ์คอมมิวนิสต์ เขาเขียนว่า: “ประวัติศาสตร์ของสังคมทั้งหมดที่มีมาจนถึงบัดนี้เป็นประวัติศาสตร์ของการต่อสู้ทางชนชั้น ฟรีแมนและทาส ขุนนางและสามัญชน เจ้าของที่ดินและข้าแผ่นดิน เจ้านายและลูกศิษย์ กล่าวโดยย่อ ผู้กดขี่และผู้ถูกกดขี่ เป็นปรปักษ์กันชั่วนิรันดร์ ดำเนินไปอย่างไม่ขาดสาย บัดนี้ซ่อนเร้น การต่อสู้แบบเปิดเผย ซึ่งจบลงด้วยการปฏิรูปองค์กรใหม่เสมอ ของอาคารสาธารณะทั้งหมดหรือในความตายโดยทั่วไปของชนชั้นที่ดิ้นรน ". ข้อสรุปของเขา: การพัฒนากำลังผลิตนำพวกเขาไปสู่ความยากจนอย่างครอบคลุม และการเติบโตของชนชั้นกรรมาชีพในประชากรส่วนใหญ่จะทำให้การปฏิวัติและยึดอำนาจเป็นไปได้ แต่เพื่อผลประโยชน์ของทุกคน การปฏิวัติของชนชั้นกรรมาชีพและการปกครองแบบเผด็จการของชนชั้นกรรมาชีพจะนำไปสู่ความจริงที่ว่า "แทนที่สังคมชนชั้นนายทุนเก่าที่มีชนชั้นและชนชั้นที่ตรงกันข้าม มีสมาคมที่การพัฒนาโดยเสรีของแต่ละคนเป็นเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาของทุกคน "

3) ทฤษฎีทุนของ K. Marx - ในคำจำกัดความของหมวดหมู่ "ทุน" เขาเปรียบเทียบกับ "วิธีการแสวงประโยชน์" ของคนงานและการจัดตั้งอำนาจใน กำลังแรงงาน. ข้อสรุปอีกประการหนึ่งของมาร์กซ์คือ "โดยการเพิ่มกำลังแรงงานที่มีชีวิตให้กับความเที่ยงธรรมที่ตายไปแล้ว (กับมูลค่าของสินค้า) นายทุนเปลี่ยนมูลค่า - แรงงานที่ตายแล้วในอดีตที่เป็นรูปธรรม - เป็นทุน เป็นมูลค่าที่เพิ่มขึ้นเอง ให้กลายเป็นสัตว์ประหลาดที่มีชีวิตชีวา .. . ". การตีความอีกประการหนึ่งแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของมูลค่าส่วนเกินกับการขยายตัวของทุนเอง: "เฉพาะคนงานเท่านั้นที่เป็นผู้ผลิตที่สร้างมูลค่าส่วนเกินให้กับนายทุนหรือให้บริการการขยายตัวของทุนเอง"

4) พื้นฐานของทฤษฎีแรงงานเกี่ยวกับคุณค่าของ K. Marx คือข้อกำหนดเกี่ยวกับแรงงานทางสังคมโดยเฉลี่ยหรือการบริโภคเวลา "ด้วยระดับทักษะเฉลี่ยและความเข้มข้นของแรงงานในช่วงเวลาที่กำหนด" ตามแนวคิดของมาร์กซ์ มูลค่าพื้นฐานของมูลค่าเป็นเพียงต้นทุนแรงงาน แม้ว่าการเปลี่ยนแปลงของราคาจะขึ้นอยู่กับอัตราส่วนของอุปสงค์และอุปทานก็ตาม

5) ในทฤษฎีค่าแรงของ K. Marx ค่าแรงของลูกจ้างเป็นผลมาจากการแลกเปลี่ยนของเขากับนายทุนเพื่อแลกกับ "อำนาจแรงงาน" ที่ถูกขายออกไป และไม่ใช่แรงงานเอง ตามที่ผู้ก่อตั้งเศรษฐกิจการเมืองเชื่อ ค่าแรงเทียบเท่ากับปริมาณสินค้าเพื่อเลี้ยงชีพคนงานและครอบครัว ความแตกต่างระหว่างแรงงานและค่าจ้างนั้นเหมาะสมโดยนายทุน เขามั่นใจว่าความแตกต่างนี้ - "งานที่ไม่ได้รับค่าจ้าง" - สามารถระบุและวัดผลได้ ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทำให้เกิดการเกินดุลของแรงงานอย่างต่อเนื่อง และกำหนดผลลัพธ์ของการแลกเปลี่ยนระหว่างนายทุนกับคนงานก่อนถึงความเสื่อมเสียของคนงาน ดังนั้น ค่าแรงที่แท้จริงจะไม่เพิ่มขึ้นตามสัดส่วนของการเพิ่มผลิตภาพแรงงาน และสรุปได้ว่า: การลดลงใน มูลค่าสินค้าและบริการในรูปเงินเนื่องจากการเพิ่มขึ้นของผลิตภาพแรงงานทำให้ราคาสินค้าที่ซื้อโดยคนงานลดลงอย่างเพียงพอ แต่ค่าแรงที่แท้จริงไม่เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในท้ายที่สุดจึงอยู่ไม่ไกลจาก "ความยากจน" (ความยากจนของคนงาน) และ "ความเสื่อมโทรมทางจิตใจของกรรมกร".

6) ทฤษฎีมูลค่าส่วนเกินเป็นทฤษฎีสำคัญของคำสอนของมาร์กซ์ สาระสำคัญ: สามารถวัดปริมาณแรงงานได้อย่างแม่นยำ และการประเมินมูลค่าแรงงาน (เงินเดือน)

ทฤษฎีมูลค่าส่วนเกินเป็นจุดเริ่มต้นของมาร์กซ์ในการกำหนด "แรงงานที่มีประสิทธิผล" เขาเห็นด้วยกับ Mill - แรงงานมีประสิทธิผลหาก: มันสร้างมูลค่าส่วนเกินที่ไม่เติบโตในรูปแบบ "สัมบูรณ์" แต่อยู่ในรูปแบบของ "มูลค่าส่วนเกินสัมพัทธ์" ซึ่งทำให้สามารถลดต้นทุน (มูลค่า) ของการยังชีพ ; ตระหนักว่าแรงงานที่มีประสิทธิผลสามารถสร้างมูลค่าส่วนเกินได้เฉพาะในขอบเขตของการผลิตเท่านั้น ไม่ใช่ในการหมุนเวียน

K. Marx เห็นด้วยกับ D. Ricardo ว่าอัตรากำไรมีแนวโน้มที่จะลดลง ซึ่งเป็นการก่อตัวของอัตรากำไรโดยเฉลี่ย แต่ริคาร์โดเห็นเหตุผลในการแข่งขัน นั่นคือกระแสเงินทุน มาร์กซ์เชื่อว่านี่เป็นปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ของกลไกการทำลายตนเองของระบบทุนนิยมผ่านการเปลี่ยนแปลงที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในองค์ประกอบอินทรีย์ของทุนในการแสวงหา "อัตรากำไร" ที่มีเสถียรภาพเพื่อสนับสนุนการเพิ่มขึ้นของ ปริมาณรวมของส่วนแบ่งคงที่และการลดลงที่สอดคล้องกันในส่วนแบ่งของทุนผันแปร และทุนผันแปรคือ “แหล่งมูลค่าส่วนเกินที่ใฝ่หามานาน” ซึ่งเป็น “แรงจูงใจที่ชี้นำ ขีดจำกัด และเป้าหมายสูงสุดของการผลิตทุนนิยม”

8) ทฤษฎีการเช่าโดย K. Marx เกือบจะคล้ายกับ D. Ricardo ซึ่งเขาได้เพิ่ม - พร้อมกับ "ความแตกต่าง" มีค่าเช่าที่แน่นอนดังนั้นเจ้าของที่ดินพร้อมกับค่าเช่าตามธรรมชาติ ,ได้รับกำไรส่วนเกิน.

9) ทฤษฎีการพัฒนาเศรษฐกิจแบบวัฏจักรภายใต้ระบบทุนนิยมมีพื้นฐานมาจากการปรากฏของกฎเกณฑ์แนวโน้มที่อัตรากำไรจะลดลง มาร์กซ์เชื่อว่าความสำเร็จของความสมดุลทางเศรษฐกิจมหภาคและการเติบโตทางเศรษฐกิจที่สม่ำเสมอภายใต้ระบบทุนนิยมนั้นเป็นไปไม่ได้เนื่องจากความขัดแย้งภายในที่เป็นปฏิปักษ์ของระบบทุนนิยมและพยายามโน้มน้าวผู้อ่านถึงการเสียชีวิตของ "ความขัดแย้งหลักของทุนนิยม" - การผลิตเพื่อผลกำไร ไม่ใช่เพื่อการบริโภค เขาวิพากษ์วิจารณ์หลักคำสอนที่หยาบคายของวิกฤตเศรษฐกิจอย่างชาญฉลาด - การบริโภคต่ำ (ค่าแรงต่ำไม่อนุญาตให้คนงานซื้อผลิตภัณฑ์ของตนเอง) ความเป็นไปได้ในการกำจัดวิกฤตด้วยการลงทุนเพิ่มเติมอธิบายวิกฤตการณ์ด้วยการออมมากเกินไป ในเวลาเดียวกัน เขาวิพากษ์วิจารณ์ทุกคนที่รับรู้เพียง "ทุนส่วนเกินเป็นระยะ" และไม่ใช่ "การผลิตสินค้ามากเกินไปโดยทั่วไป" แต่ มาร์กซ์ เองในเมืองหลวงไม่ได้ให้ทฤษฎีเกี่ยวกับวิกฤตการณ์ แต่เป็นการประเมินเชิงสาเหตุ (เชิงสาเหตุ) ของการสะสมทุนและการกระจายรายได้ภายใต้ระบบทุนนิยม ซึ่งย่อมนำไปสู่ช่วงเวลาของ "การผลิตล้นเกินทั่วไป" อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ จากคำกล่าวของมาร์กซ์ การเพิ่มขึ้นที่เกิดจากความต้องการผลกำไรนำไปสู่ความต้องการแรงงาน การเพิ่มขึ้นของค่าจ้าง อัตรากำไรที่ลดลง และสิ้นสุดในภาวะถดถอย ต่อไป วงจรธุรกิจ. ภาพวิกฤตของเขา "เป็นทั้งการลงโทษและการชำระให้บริสุทธิ์" และข้อสรุปก็ชัดเจน: "สาเหตุสูงสุดของวิกฤตที่แท้จริงทั้งหมดคือความยากจนและการบริโภคที่จำกัดของมวลชน" 29 .

บทสรุป

โรงเรียนเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกเป็นหนึ่งในพื้นที่ของความคิดทางเศรษฐกิจที่เติบโตเต็มที่ซึ่งทิ้งร่องรอยไว้อย่างลึกซึ้งในประวัติศาสตร์ หลักเศรษฐศาสตร์. แนวคิดทางเศรษฐกิจของโรงเรียนคลาสสิกไม่ได้สูญเสียความสำคัญมาจนถึงทุกวันนี้

ทิศทางแบบคลาสสิกมีต้นกำเนิดในศตวรรษที่ 17 และเจริญรุ่งเรืองในศตวรรษที่ 18 และต้นศตวรรษที่ 19 ข้อดีที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของงานคลาสสิกคือพวกเขาใช้แรงงานเป็นพลังสร้างสรรค์และคุณค่าเป็นศูนย์รวมของคุณค่าที่ศูนย์กลางของเศรษฐศาสตร์และการวิจัยทางเศรษฐกิจ จึงเป็นการวางรากฐานสำหรับทฤษฎีแรงงานของมูลค่า โรงเรียนคลาสสิกกลายเป็นผู้ประกาศแนวคิดเรื่องเสรีภาพทางเศรษฐกิจซึ่งเป็นกระแสนิยมในระบบเศรษฐกิจ ตัวแทนของโรงเรียนคลาสสิกได้พัฒนาความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับมูลค่าส่วนเกิน กำไร ภาษี ค่าเช่าที่ดิน ในส่วนลึกของโรงเรียนคลาสสิก อันที่จริง วิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ถือกำเนิดขึ้น

ลักษณะเฉพาะของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก ได้แก่ :

1. เศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกตั้งอยู่บนทฤษฎีแรงงานที่มีคุณค่า

2. หลักการสำคัญคือ "laissez faire" ("ปล่อยให้สิ่งต่าง ๆ ดำเนินไป") นั่นคือรัฐไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเรื่องเศรษฐกิจ ในกรณีนี้ "มือที่มองไม่เห็น" ของตลาดจะรับประกันการจัดสรรทรัพยากรอย่างเหมาะสมที่สุด

3. วิชาของการศึกษาส่วนใหญ่เป็นขอบเขตของการผลิต

4. มูลค่าของสินค้าจะถูกกำหนดโดยต้นทุนที่เกี่ยวข้องกับการผลิต

5. บุคคลถือเป็นเพียง "บุคคลทางเศรษฐกิจ" ที่มุ่งมั่นเพื่อประโยชน์ของตนเองเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ของเขา ศีลธรรมค่านิยมทางวัฒนธรรมจะไม่นำมาพิจารณา

6. ความยืดหยุ่นของจำนวนคนงานในแง่ของค่าจ้างมีมากกว่าหนึ่ง ซึ่งหมายความว่าการเพิ่มขึ้นของค่าจ้างนำไปสู่การเพิ่มกำลังแรงงาน และการลดลงของค่าจ้างจะทำให้ขนาดของกำลังแรงงานลดลง

7. วัตถุประสงค์ของกิจกรรมการเป็นผู้ประกอบการของนายทุนคือการเพิ่มผลกำไรสูงสุด

8. ปัจจัยหลักในการเพิ่มความมั่งคั่งคือการสะสมทุน

9. การเติบโตทางเศรษฐกิจทำได้โดยการใช้แรงงานที่มีประสิทธิผลในด้านการผลิตวัสดุ

10. เงินเป็นเครื่องมือที่อำนวยความสะดวกในกระบวนการแลกเปลี่ยนสินค้า

ในระหว่างการทำงาน ฉันได้ค้นพบสิ่งต่อไปนี้

เป็นครั้งแรกที่ K. Marx ใช้คำว่า "เศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก" และคำว่า "เศรษฐกิจการเมือง" ถูกใช้ครั้งแรกโดย A. Montchretien ในปี 1615

ผู้ก่อตั้งเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกคือ W. Petty (อังกฤษ) และ P. Boisguillebert (ฝรั่งเศส)

เศรษฐกิจการเมืองคลาสสิกประกอบด้วย 4 ขั้นตอนหลัก

ในงานหลักสูตรนี้ ฉันได้ตรวจสอบคำสอนทางเศรษฐศาสตร์ของตัวแทนหลักของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก เช่น: W. Petty, P. Boisguillebert, F. Quesnay, A. Smith, D. Riccardo, J. B. Say, T. Malthus, J . เอส. มิลล์, เค. มาร์กซ์.

4 The Great Encyclopedia of Cyril and Methodius (BEKM) เป็นสารานุกรมสากลของรัสเซียสมัยใหม่ (ในซีดี 8 แผ่น) Samuelson (Samuelson, Samuelson) (Samuelson) Paul (ชื่อเต็ม Paul Anthony) (15 พ.ค. 1915, Gary, Indiana) นักเศรษฐศาสตร์ชาวอเมริกันผู้มีส่วนสนับสนุนพื้นฐานในเกือบทุกด้านของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่ .

5 The Great Encyclopedia of Cyril and Methodius (BEKM) เป็นสารานุกรมสากลของรัสเซียสมัยใหม่ (ในซีดี 8 แผ่น) Montchretien Antoine de (ค. 1575-1621) นักเศรษฐศาสตร์ชาวฝรั่งเศส ตัวแทนของลัทธิการค้านิยม เขาเป็นคนแรกที่ใช้คำว่า "เศรษฐกิจการเมือง" (1615)

7 The Great Encyclopedia of Cyril and Methodius (BEKM) เป็นสารานุกรมสากลรัสเซียสมัยใหม่ (ในซีดี 8 แผ่น) Petty William (1623-87) นักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษ ผู้ก่อตั้งเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิก เขาถือว่าขอบเขตของการผลิตเป็นแหล่งความมั่งคั่ง ผู้ก่อตั้งทฤษฎีแรงงานแห่งคุณค่า

12 The Great Encyclopedia of Cyril and Methodius (BEKM) เป็นสารานุกรมรัสเซียสมัยใหม่สมัยใหม่ (มี 8 แผ่น) Pierre Boisguillebert (1646-1714) นักเศรษฐศาสตร์ชาวฝรั่งเศส ผู้ก่อตั้งเศรษฐกิจการเมืองชนชั้นนายทุนคลาสสิกในฝรั่งเศส หนึ่งในผู้ก่อตั้งทฤษฎีต้นทุนแรงงาน .

14 The Great Encyclopedia of Cyril and Methodius (BEKM) เป็นสารานุกรมสากลของรัสเซียสมัยใหม่ Physiocrats (นักฟิสิกส์ชาวฝรั่งเศส; จากฟิสิกส์กรีก - ธรรมชาติและ kratos - ความแข็งแกร่ง, อำนาจ, การปกครอง) ตัวแทนของโรงเรียนการเมืองคลาสสิก ออมทรัพย์ ชั้น 2 ศตวรรษที่ 18 ในประเทศฝรั่งเศส. Physiocrats สำรวจขอบเขตของการผลิตและเริ่มการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ของการทำซ้ำและการกระจายของผลิตภัณฑ์ทางสังคม "ผลิตภัณฑ์บริสุทธิ์" ถูกสร้างขึ้นโดยนักกายภาพบำบัดโดยแรงงานการเกษตรเท่านั้น สังคมชนชั้นนายทุนถูกแบ่งออกเป็นชนชั้น พวกเขาต่อต้านการค้าขาย ผู้สนับสนุนการค้าเสรี

15สารานุกรมที่ยิ่งใหญ่ของ Cyril and Methodius (BEKM) เป็นสารานุกรมสากลของรัสเซียสมัยใหม่ (ในซีดี 8 แผ่น) Francois Quesnay (1694-1774) นักเศรษฐศาสตร์ชาวฝรั่งเศส ผู้ก่อตั้งโรงเรียนกายภาพบำบัด พัฒนาปัญหาการสืบพันธุ์ในสังคม งานหลัก - ตารางเศรษฐกิจ» (1758).

16 Avtonomov V. , Ananyin O. , Manashev I. ประวัติหลักคำสอนทางเศรษฐกิจ - ม.: INFRA-M, 2549. - 784 น. - (อุดมศึกษา).

18 The Great Encyclopedia of Cyril and Methodius (BEKM) เป็นสารานุกรมรัสเซียสมัยใหม่ (ในซีดี 8 แผ่น) Adam Smith จาก "การไต่สวนในธรรมชาติและสาเหตุของความมั่งคั่งของชาติ"

19 สารานุกรมอันยิ่งใหญ่ของ Cyril and Methodius (BEKM) เป็นสารานุกรมรัสเซียสากลสมัยใหม่ (ในซีดี 8 แผ่น) Adam Smith จาก "การไต่สวนในธรรมชาติและสาเหตุของความมั่งคั่งของชาติ"

20 บาร์เชเนฟ เอส.เอ. ประวัติหลักคำสอนทางเศรษฐศาสตร์: หนังสือเรียน. - ม.: นักเศรษฐศาสตร์, 2547.

21 The Great Encyclopedia of Cyril and Methodius (BEKM) เป็นสารานุกรมสากลรัสเซียสมัยใหม่ (ในซีดี 8 แผ่น) RICARDO David (1772-1823) นักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษ หนึ่งในตัวแทนที่ใหญ่ที่สุดของเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิก

22 Jean Baptiste Say (1767–1832) เป็นนักเศรษฐศาสตร์ชาวฝรั่งเศส เขาเข้าสู่ประวัติศาสตร์ของความคิดทางเศรษฐกิจในฐานะผู้เขียนทฤษฎีอรรถประโยชน์ Titova N.E. ประวัติหลักคำสอนทางเศรษฐกิจ: หลักสูตรการบรรยาย - ม.: ศูนย์เผยแพร่ด้านมนุษยธรรม VLADOS, 1997. - หน้า 58

23 The Great Encyclopedia of Cyril and Methodius (BEKM) เป็นสารานุกรมสากลรัสเซียสมัยใหม่ (ในซีดี 8 แผ่น) Malthus Thomas Robert (1766-1834) นักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษผู้ก่อตั้ง Malthusianism สมาชิกกิตติมศักดิ์ต่างประเทศของ St. Petersburg Academy of Sciences (1826)

ทางการเมือง ออมทรัพย์, และตัวแทน ... และการลดลงใด ๆ เพิ่มขึ้น ของเธอในสัดส่วนที่เท่ากัน ... ... ลงท้ายด้วยเงินก็มีความสำคัญ ความหมาย สำหรับการศึกษาสาระสำคัญและที่มา ...

  • ภาษาอังกฤษ คลาสสิก ทางการเมือง ประหยัด

    บทคัดย่อ >> เศรษฐศาสตร์

    ยังคงเป็นประเทศเกษตรกรรม แต่ ความหมายอุตสาหกรรมใน ของเธอเศรษฐกิจเติบโตอย่างรวดเร็วด้วย ... . หนึ่งในตัวแทน เศรษฐกิจ ความคิดงวดนี้และในขณะเดียวกันรอบชิงชนะเลิศ คลาสสิก ทางการเมือง ออมทรัพย์จอห์น สจ๊วร์ต...

  • คลาสสิก ทางการเมือง ประหยัด (4)

    บทคัดย่อ >> เศรษฐศาสตร์

    ... สำหรับถอดออก เศรษฐกิจ ความคิด. การพัฒนาสูงสุดของคุณ คลาสสิก ทางการเมือง ประหยัด ... เศรษฐกิจ ความคิดที่ทิ้งรอยลึกในประวัติศาสตร์ เศรษฐกิจคำสอน ทางเศรษฐกิจความคิด คลาสสิกโรงเรียนไม่ได้สูญเสียของพวกเขา ค่า... กระดาน ( ของเธอค่า...

  • ทางเศรษฐกิจ ความคิด

    บทคัดย่อ >> ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์

    เงื่อนไข สำหรับถอดออก เศรษฐกิจ ความคิด. การพัฒนาสูงสุดของคุณ คลาสสิก ทางการเมือง ประหยัด...การเงินสำคัญ ความหมาย สำหรับศึกษาสาระสำคัญและที่มา ... การเผยแพร่ความร่วมมือครั้งใหญ่ ของเธอต่อต้านทุนนิยมและต่อต้านราชการ...

  • โรงเรียนหลัก เศรษฐกิจ ความคิด

    กฎหมาย >> ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์

    บทนำ สำหรับศึกษา เศรษฐกิจทฤษฎีเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องรู้ ของเธอกำเนิด... สภาพที่ทันสมัยมีดังต่อไปนี้ ค่า: เศรษฐกิจของประเทศนี้ ... สมิทธ์ตกลงไปในประวัติศาสตร์ เศรษฐกิจ ความคิดเป็นผู้ก่อตั้ง คลาสสิก ทางการเมือง ออมทรัพย์. ตอนอายุ 44...

    • วิธีการของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกนำเสนอในผลงานของผู้ก่อตั้งที่โดดเด่นของโรงเรียนนี้: A. Smith (“ A Study on the Nature and Causes of the Wealth of Nations”, 1776), D. Ricardo (“The Principles of Political เศรษฐกิจและ การเก็บภาษี”, 1817), N. Senior, J. Mill และคนอื่น ๆ A. Smith ถือว่าวิชาเศรษฐศาสตร์คือการพัฒนาเศรษฐกิจและการเติบโตของสวัสดิการสังคมการพัฒนาเศรษฐกิจขึ้นอยู่กับ ทรัพยากรวัสดุสังคม. บทบัญญัติหลักของระเบียบวิธีของ A. Smith มีดังนี้:

    ผลประโยชน์ของบุคคลสอดคล้องกับผลประโยชน์ของสังคม

    - "นักเศรษฐศาสตร์" คือบุคคลที่มีความเห็นแก่ตัวและพยายามสะสมความมั่งคั่งให้มากขึ้น

    เงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงานของกฎหมายเศรษฐกิจคือ การแข่งขันฟรี;

    การแสวงหาผลกำไรและการค้าเสรีถือเป็นกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมทั้งหมด

    "มือที่มองไม่เห็น" ดำเนินการในตลาดด้วยความช่วยเหลือซึ่งการแข่งขันอย่างเสรีควบคุมการกระทำของผู้คนผ่านความสนใจของพวกเขาและนำไปสู่การแก้ไขปัญหาสังคม อย่างดีที่สุดซึ่งเป็นประโยชน์สูงสุดทั้งต่อปัจเจกและส่วนรวม

    การรับรู้ถึงการดำเนินการของกฎหมายเศรษฐกิจตามวัตถุประสงค์

    แนวทางเชิงปริมาณต่อรูปแบบทางเศรษฐกิจ (การค้นหาความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างประเภทต่าง ๆ เช่น ต้นทุน ค่าจ้าง กำไร ค่าเช่า ดอกเบี้ย ฯลฯ);

    ใช้ในการวิจัยวิธีนามธรรม

    เป็นผลให้เขาสรุปว่ากฎระเบียบของรัฐควรจะน้อยที่สุด

    A. Smith อธิบายวิธีการวิจัยของเขาว่าเป็นระบบการให้เหตุผลในตอนแรกที่เราตั้งตัวเอง "โดยหลักการบางอย่างที่ชัดเจนหรือได้รับการพิสูจน์แล้ว เราอธิบายปรากฏการณ์จำนวนหนึ่ง โดยเชื่อมโยงทุกอย่างเข้าด้วยกันด้วยตรรกะทั่วไปของการให้เหตุผล" A. Smith เชื่อมโยงวิทยาศาสตร์กับ "ความประหลาดใจ" ซึ่งช่วยให้คุณค้นพบและชื่นชมอย่างไม่คาดคิด

    ดี. ริคาร์โดเชื่อว่างานหลักของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์คือการระบุกฎหมายเศรษฐกิจที่ควบคุมการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ระหว่างชั้นเรียน เขากำหนดกฎหมายเศรษฐกิจ - "กฎของอัตรากำไรที่ลดลง" สร้างทฤษฎีการเช่าที่ดิน ดี. ริคาร์โดถือว่าทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่เพราะวิธีการที่ใช้ แต่เป็นเพราะข้อสรุปที่เชื่อถือได้

    N. Senior แย้งว่าเศรษฐศาสตร์อยู่บนพื้นฐานของ "สถานที่ทั่วไปสองสามแห่งที่ตามมาจากการสังเกตความเป็นจริงโดยรอบหรือสามัญสำนึกซึ่งเกือบทุกคนซึ่งแทบไม่เคยได้ยินเกี่ยวกับพวกเขาเลยจะยอมรับว่ายุติธรรมเนื่องจากสอดคล้องกับข้อสังเกตของเขาเอง "



    N. ผู้อาวุโสระบุข้อกำหนดเบื้องต้นต่อไปนี้:

    1) แต่ละคนพยายามที่จะเพิ่มความเป็นอยู่ที่ดีของเขาด้วยความพยายามน้อยที่สุด

    2) ประชากรเติบโตเร็วกว่าปริมาณทรัพยากรที่จำเป็นในการเลี้ยง

    3) แรงงานที่ติดอาวุธด้วยเครื่องจักรสามารถผลิตผลิตภัณฑ์สุทธิที่เป็นบวกได้

    4) ในภาคเกษตร อัตราผลตอบแทนลดลง

    James Mill นิยามเศรษฐศาสตร์ว่าเป็น "จิตใจ"เธอสนใจแรงจูงใจของมนุษย์และพฤติกรรมของมนุษย์ใน ชีวิตทางเศรษฐกิจ. มิลล์แยกแยะแรงจูงใจต่อไปนี้: ความปรารถนาในความมั่งคั่ง ความกระหายในเวลาว่าง แรงจูงใจที่ไม่ใช่ทางเศรษฐกิจ (นิสัย ขนบธรรมเนียม) เขาถือว่าเศรษฐศาสตร์การเมืองเป็นวิทยาศาสตร์เชิงนามธรรมที่ใช้วิธีการจัดลำดับความสำคัญเช่น เป็นวิถีทางปรัชญาที่ไม่เกี่ยวอะไรกับประสบการณ์เลย วิธีการแบบ Priori เป็นวิธีการให้เหตุผลตามสมมติฐานบางประการ เนื่องจากสมมติฐานเป็นสมมติฐาน จึงอาจไม่มีพื้นฐานที่เป็นข้อเท็จจริง และในแง่นี้ อาจกล่าวได้ว่าข้อสรุปของเศรษฐศาสตร์การเมือง เช่น ข้อสรุปของเรขาคณิต เป็นความจริงเชิงนามธรรมเท่านั้น กล่าวคือ ภายใต้สมมติฐานบางอย่าง ดังนั้น เจ. มิลล์จึงเข้าใจเศรษฐศาสตร์การเมืองว่าเป็นศาสตร์ในการวิเคราะห์เชิงนิรนัย โดยอิงจากหลักฐานทางจิตวิทยาและนามธรรมจากแง่มุมทางเศรษฐกิจทั้งหมดของพฤติกรรมมนุษย์ การหักเป็นวิธีการให้เหตุผลจาก บทบัญญัติทั่วไปโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ที่มาของบทบัญญัติเฉพาะจากความคิดทั่วไปบางอย่าง (ตรงกันข้ามกับการเหนี่ยวนำ) มิลล์เชื่อว่ากฎหมายเศรษฐกิจทำหน้าที่เหมือนกระแส

    บทบัญญัติเกี่ยวกับระเบียบวิธีหลักของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกสามารถแสดงได้ในย่อหน้าต่อไปนี้:

    1 เศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกเป็นทฤษฎีของความมั่งคั่ง เธอศึกษาเศรษฐกิจส่วนใหญ่ที่ผลลัพธ์ จากด้านผลลัพธ์ของวัสดุของกิจกรรมการผลิต - ผลิตภัณฑ์เพื่อสังคม โครงสร้าง และพลวัตของมัน ทฤษฎีผลิตภัณฑ์ของโรงเรียนคลาสสิกถูกนำมาใช้ในภายหลังในการศึกษาของ K. Marx, V. Leontiev และคนอื่น ๆ ในสถิติทางเศรษฐศาสตร์ในทฤษฎีการเติบโตต่างๆ ฐานและวิธีการเชิงประจักษ์กำลังทำงานร่วมกับข้อมูลเศรษฐกิจมหภาค



    2 โรงเรียนคลาสสิคเป็นโรงเรียนเศรษฐศาสตร์การเมือง ไม่ใช่คณะเศรษฐศาสตร์ เธอไม่ได้แค่วิเคราะห์ ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจแต่พยายามพิจารณาว่าเกี่ยวข้องกับการเมือง วัฒนธรรม กฎหมาย และความสัมพันธ์อื่นๆ ในสังคม นักทฤษฎีของโรงเรียนนี้มีวิธีการสังเคราะห์แบบบูรณาการ

    3 โรงเรียนคลาสสิกพยายามสร้างภาพที่เป็นนามธรรมอย่างยิ่งของความเป็นจริงทางเศรษฐกิจ สิ่งนี้นำไปสู่ช่องว่างขนาดใหญ่ระหว่างพื้นฐานทางทฤษฎีและเชิงประจักษ์ใน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และก่อให้เกิดการวิพากษ์วิจารณ์แนวโน้มนี้โดย K. Marx และโรงเรียนประวัติศาสตร์เยอรมัน (W. Rosher, G. Schmoller, ฯลฯ );

    4 เศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกใช้วิธีการเชิงคุณภาพเป็นหลักในการศึกษาปรากฏการณ์ทางเศรษฐศาสตร์ ซึ่งนำไปสู่ข้อผิดพลาดอย่างใหญ่หลวงในข้อสรุปของพวกเขา และทำให้เกิดกระแสวิพากษ์วิจารณ์จากทิศทางอื่นตามมา

    A. Smith และ D. Ricardo วางรากฐานสำหรับทฤษฎีแรงงานของมูลค่า ก. สมิ ธ นำเข้าสู่การหมุนเวียนทางวิทยาศาสตร์และแยกแยะระหว่างการใช้และการแลกเปลี่ยนมูลค่าของสินค้า: "ค่าของคำมีความหมายที่แตกต่างกันสองแบบ: บางครั้งก็แสดงถึงประโยชน์ของวัตถุและบางครั้งความเป็นไปได้ที่จะได้รับวัตถุอื่น ๆ ซึ่งทำให้ครอบครองสิ่งนี้ วัตถุ. อันแรกเรียกว่า use-value, อันที่สองแลกเปลี่ยน-value.

    A. Smith เริ่มการวิจัยของเขาด้วยการแบ่งงาน ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการเพิ่มผลิตภาพแรงงานและในการเติบโตของความมั่งคั่งของชาติ มันอยู่กับการแบ่งงานที่เขาเชื่อมโยงแนวคิดของ "คนเศรษฐกิจ" หมวดหมู่นี้รองรับการวิเคราะห์มูลค่า การแลกเปลี่ยน เงิน การผลิต ค่าตามสมิ ธ ไม่ได้ถูกกำหนดโดยแรงงานที่ใช้จ่ายโดยบุคคลใดบุคคลหนึ่ง แต่โดยแรงงานโดยเฉลี่ยที่จำเป็นสำหรับการพัฒนากองกำลังการผลิตในระดับที่กำหนด D. Ricardo พิสูจน์ว่าเกณฑ์เดียวในการกำหนดมูลค่าคือแรงงานที่ใช้ไปกับการผลิตสินค้าและวัดด้วยต้นทุนของเวลาทำงาน เขาแยกแยะความแตกต่างระหว่างมูลค่าการใช้ของสินค้าและมูลค่าของมันได้ชัดเจนยิ่งขึ้น และแสดงให้เห็นว่าในการผลิตมูลค่าของสินค้าจะถูกกำหนดโดยแรงงานที่ใช้ไป

    1 ประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางเศรษฐกิจ / ศ. เทียบกับ Avtonomova, O.I. อนัญญิณา มาคาโชว่า - ม., 2544.

    2 ประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางเศรษฐกิจ / อ. เอจี คูโดคอร์มอฟ. - ม., 1998.

    3 Orekhov, A.M. วิธีการ การวิจัยทางเศรษฐกิจ/ เช้า. Orekhov.- M. , INFRA-M, 2009.

    4 Riccardo, D. จุดเริ่มต้นของเศรษฐกิจการเมืองและการเก็บภาษี / D. Riccardo // งาน: ใน 3 เล่ม, M.: Politizdat, 1955

    5 Smith, A. การวิจัยเกี่ยวกับธรรมชาติและสาเหตุของความมั่งคั่งของผู้คน / A. Smith. - M.: Econov, 1991.- T.1, S.36-37.

    คำถามทดสอบ

    1 อธิบายบทบัญญัติหลักของระเบียบวิธีของ A. Smith

    2 อธิบายวิธีการวิจัยของ A. Smith

    3 ตั้งชื่อข้อดีของ D. Ricardo ในการพัฒนาวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์

    4 อธิบายบทบัญญัติเกี่ยวกับระเบียบวิธีหลักของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก

    หัวข้อเรียงความ

    1 ระเบียบวิธีเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก

    2 วิธีการวิจัยของนักเศรษฐศาสตร์ของโรงเรียนคลาสสิค

    3 คำอธิบายงานหลักของ A. Smith

    4 คำอธิบายงานหลักของ D. Ricardo

    1. ประวัติหลักคำสอนทางเศรษฐศาสตร์มีต้นกำเนิดมาจากยุคสมัยที่เกิดดังนี้เรียบง่าย

    1) อุดมการณ์ทางเศรษฐกิจตามธรรมชาติ

    2. จากการศึกษาประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางเศรษฐศาสตร์พบว่า ศาสตร์เศรษฐศาสตร์มีลักษณะดังนี้เฉลี่ย

    2) การพัฒนาแบบไม่มีทิศทาง

    3. การศึกษาประวัติศาสตร์ของหลักคำสอนทางเศรษฐกิจช่วยให้คุณเข้าใจการพัฒนาวิทยาศาสตร์เศรษฐกิจได้ดีขึ้น: เรียบง่าย

    3) อดีตและปัจจุบัน

    ๔. วิชาศึกษาประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางเศรษฐศาสตร์ครอบคลุมถึงทฤษฎีทางเศรษฐศาสตร์ ได้แก่ เรียบง่าย

    3) นักเศรษฐศาสตร์รายบุคคลและโรงเรียนแห่งความคิดทางเศรษฐกิจ

    5. โฆษกของความคิดทางเศรษฐกิจของยุคก่อนการตลาดในอุดมคติ: เรียบง่าย

    2) ความสัมพันธ์ทางธรรมชาติและเศรษฐกิจ

    6. ยุคสุดท้ายของหลักคำสอนทางเศรษฐกิจมาก่อน เศรษฐกิจตลาดเวทีปรากฏขึ้น: เรียบง่าย

    1) ลัทธิการค้านิยม

    7. การกระจัดของขั้นตอนก่อนหน้าหรือทิศทางของความคิดทางเศรษฐกิจโดยขั้นตอนหรือทิศทางใหม่ (ทางเลือก) ในประวัติศาสตร์ของหลักคำสอนทางเศรษฐกิจ: เฉลี่ย

    ๓) ก่อนสิ้นการดำรงอยู่ของขั้นหรือทิศทางใดโดยเฉพาะ

    8. ขั้นตอนของการทำให้เป็นอุดมคติของหลักการของวิทยาศาสตร์เศรษฐกิจ "บริสุทธิ์" เกิดขึ้นในยุคของหลักคำสอนทางเศรษฐกิจ: เฉลี่ย

    2) เศรษฐกิจตลาดที่ไม่มีการควบคุม

    9. กฎหมายของฮัมมูราบีควบคุมการเป็นทาสด้วยหนี้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ:เฉลี่ย

    5) ป้องกันการทำลายรากฐานของเศรษฐกิจธรรมชาติ

    10. อริสโตเติลหมายถึงทรงกลมของ chrematistics:เฉลี่ย

    4) การดำเนินงานด้านดอกเบี้ยและการค้าและตัวกลาง

    11. ตามมุมมองทางเศรษฐกิจของอริสโตเติลและเอฟควีนาส, เงิน – นี้:เรียบง่าย

    2) ผลของข้อตกลงระหว่างบุคคล

    12. ตามแนวคิดของ "ราคายุติธรรม" โดย F. Aquinas ต้นทุน (มูลค่า) ของผลิตภัณฑ์ขึ้นอยู่กับ:เฉลี่ย

    4) ชม.ต้นทุนและหลักศีลธรรมและจริยธรรมในเวลาเดียวกัน

    1. ในขั้นตอนของบทบาทที่มีลำดับความสำคัญทางวิทยาศาสตร์เศรษฐกิจของลัทธิการค้านิยม แนวความคิดครอบงำ:เรียบง่าย

    1) การปกป้อง

    2. วิชาของการศึกษาเกี่ยวกับการค้าขายคือ:เรียบง่าย

    3. วิธีลำดับความสำคัญของการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ของลัทธิการค้านิยม

    เป็น: เรียบง่าย

    1) วิธีเชิงประจักษ์

    4. ในตามมุมมองทางเศรษฐกิจของพ่อค้า ความมั่งคั่งคือ: เรียบง่าย

    1) เงินทองและเงิน

    5. ตามแนวคิดการค้าขาย แหล่งที่มาของความมั่งคั่งทางการเงินคือ:เฉลี่ย

    5) ส่วนเกินของการส่งออกมากกว่าการนำเข้า

    6. รัฐบาลได้ทำความเสียหายแก่เหรียญกษาปณ์ในช่วงเวลา:เรียบง่าย

    1) การค้าขายในยุคแรก

    7. ตามมุมมองของนักค้าขายทำให้เกิดความสมดุลทางเศรษฐกิจมหภาคในประเทศ:เรียบง่าย

    1) มาตรการประสานงานของรัฐ

    8. Colbertism – เป็นลักษณะของนโยบายกีดกันในระบบเศรษฐกิจซึ่งเป็นผลมาจากความสามารถของตลาดในประเทศ: เรียบง่าย

    3) ก. มณเฑียรเถียน

    1. ในขั้นตอนของบทบาทที่มีลำดับความสำคัญทางวิทยาศาสตร์เศรษฐกิจของเศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิก แนวคิดครอบงำ: เรียบง่าย

    2) เสรีนิยมทางเศรษฐกิจ

    2. เรื่องจากคำสอนของเศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิกคือ:เรียบง่าย

    2) ขอบเขตการผลิต (ข้อเสนอ)

    3. ในเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก วิธีลำดับความสำคัญของการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์คือ:เรียบง่าย

    2) วิธีเชิงสาเหตุ

    4. ในตามมุมมองทางเศรษฐกิจของผู้แทนเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิก ความมั่งคั่งคือ:

    3) เงินและสินค้าที่มีสาระสำคัญ

    5. ตามเศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิก เงิน – นี้:เรียบง่าย

    3) เครื่องมือทางเทคนิค สิ่งที่อำนวยความสะดวกในการแลกเปลี่ยน

    6. ตามเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก ค่าจ้างในฐานะรายได้ของคนงาน ดึงดูด:เฉลี่ย

    2) สู่ค่าครองชีพ

    3) ทฤษฎีปริมาณเงิน

    8. W. Petty และ P. Boisguillebert – ผู้ก่อตั้งทฤษฎีมูลค่าที่กำหนดโดย:เรียบง่าย

    1) ค่าแรง (ทฤษฎีแรงงาน)

    9. ตามการจัดประเภทที่เสนอโดย F. Quesnay เกษตรกรเป็นตัวแทน:เรียบง่าย

    1) ระดับการผลิต

    10. ตามคำสอนของ F. Quesnay เกี่ยวกับ "ผลิตภัณฑ์บริสุทธิ์" สิ่งหลังถูกสร้างขึ้น:เฉลี่ย

    5) ในการผลิตทางการเกษตร

    12. A. Turgot ถือว่าแรงงานเป็นแหล่งความมั่งคั่งเพียงแหล่งเดียว:เฉลี่ย

    2) ชาวนา (ชาวนา)

    13. จากข้อมูลของ A. Smith การลงทุนเพิ่มมูลค่าให้กับความมั่งคั่งและรายได้ที่แท้จริง:เฉลี่ย

    4) ในการผลิตทางการเกษตร

    14. « มือที่มองไม่เห็น» เอ. สมิธ – นี้:ที่ซับซ้อน

    2) การดำเนินงานของกฎหมายเศรษฐกิจวัตถุประสงค์

    15. ตามระเบียบวิธีของ A. Smith ผลประโยชน์ส่วนตัว:เฉลี่ย

    2) ยืนอยู่เหนือสาธารณะ

    16. ในโครงสร้างการค้า A. Smith กล่าวเป็นอันดับแรก:ที่ซับซ้อน

    1) การค้าภายในประเทศ

    17. จากคำกล่าวของ A. Smith ในทุกสังคมที่พัฒนาแล้ว ต้นทุนของสินค้าจะถูกกำหนดโดย:เฉลี่ย

    3) จำนวนรายได้

    18. A. Smith ถือว่าแรงงานมีประสิทธิผลหากนำไปใช้:เรียบง่าย

    2) ในสาขาการผลิตวัสดุใด ๆ

    19. ในโครงสร้างทุน A. Smith ระบุส่วนต่างๆ ต่อไปนี้:เรียบง่าย

    2) เงินทุนคงที่และหมุนเวียน

    20. วิทยานิพนธ์ "ความเชื่อที่ยอดเยี่ยมของ Smith" เกิดขึ้นจาก K. Marx เนื่องจาก A. Smith: ที่ซับซ้อน

    3) ระบุหลักการระบุมูลค่าของ "ผลิตภัณฑ์ประจำปีของแรงงาน" และ "ราคาของสินค้าใด ๆ "

    21. น.ส. Mordvinov เป็นสาวกของคำสอนทางเศรษฐกิจของ A. Smith พิจารณาที่มาของความมั่งคั่ง: เฉลี่ย

    4) อุตสาหกรรม การค้า และวิทยาศาสตร์ไปพร้อมกัน

    22. อ.เค. Storch เป็นผู้ติดตามคำสอนทางเศรษฐกิจของ A. Smith ยอมรับลักษณะการผลิตของแรงงาน: เฉลี่ย

    3) ในการผลิตวัสดุและไม่ใช่วัสดุ

    23. ตามมุมมองทางเศรษฐกิจของ MM Speransky "การปรับปรุงสาธารณะอย่างค่อยเป็นค่อยไป" เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามนโยบายเศรษฐกิจ: เฉลี่ย

    3) การปกป้องและเสรีนิยมทางเศรษฐกิจในเวลาเดียวกัน

    1. ในการพิจารณาต้นทุน D. Ricardo ปฏิบัติตาม:เรียบง่าย

    1) ทฤษฎีแรงงาน

    2. จากคำกล่าวของ D. Ricardo ค่าจ้างมักจะลดลงเนื่องจาก:เฉลี่ย

    2) อัตราการเกิดที่สูงทำให้เกิดอุปทานแรงงานส่วนเกิน

    1) เป็นรายได้จากที่ดิน

    2) เท่ากับกำไรของเกษตรกร

    3) เช่นเดียวกับผลกำไรในภาคอุตสาหกรรม

    4) เป็นรายได้เสริมของเกษตรกรเกินกว่ากำไรเฉลี่ยใน

    ด้านกิจกรรม

    5) เป็น "ของขวัญฟรีจากแผ่นดิน"

    4. อัตรากำไรที่มีแนวโน้มลดลงตาม D. Ricardo เกิดจากสาเหตุดังต่อไปนี้: ที่ซับซ้อน

    2) การลดลงของระดับสัมพัทธ์ของ "ราคาตลาดของแรงงาน"

    3) การเพิ่มขึ้นของระดับสัมพัทธ์ของ "ราคาตลาดของแรงงาน"

    4) การเพิ่มขึ้นของต้นทุนผลิตภัณฑ์ที่ดินสูงเนื่องจากการลดลงอย่างต่อเนื่องของ

    ภาวะเจริญพันธุ์

    5) จำนวนประชากรลดลง

    6) อัตราประชากรที่เพิ่มขึ้น

    5. สมมติฐานหลักของ "กฎหมายของตลาด" Zh.B. เซย่าคือ: ที่ซับซ้อน

    1) อุปสงค์สร้างระดับอุปทานที่สอดคล้องกัน

    2) อุปทานสร้างอุปสงค์ที่สอดคล้องกัน

    3) เงินเป็นปัจจัยอิสระที่สำคัญที่สุดในกระบวนการสืบพันธุ์

    4) เงินเป็นกลาง

    5) ราคาค่าจ้างและอัตราดอกเบี้ยมีความยืดหยุ่นอย่างสมบูรณ์

    มือถือ

    6) อนุญาตให้รัฐแทรกแซงทางเศรษฐกิจได้

    7) วิกฤตเศรษฐกิจเป็นไปไม่ได้ หรือการสำแดงเกิดขึ้นชั่วคราวและชั่วคราวเสมอ

    6. "กฎหมายของเซย์" หมดความเกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของหลักคำสอนทางเศรษฐกิจ: เรียบง่าย

    4) เจ.เอ็ม. เคนส์

    7. ตามทฤษฎีประชากรของ T. Malthus สาเหตุหลักของความยากจนคือ: ที่ซับซ้อน

    1) ความไม่สมบูรณ์ของกฎหมายสังคม

    2) อัตราการเติบโตของประชากรสูงอย่างต่อเนื่อง

    3) ค่าแรงต่ำสม่ำเสมอ

    4) อัตราความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสูงเกินไป

    5) "กฎการลดความอุดมสมบูรณ์ของดิน"

    8. ทฤษฎีประชากรของ T. Malthus จากบรรดาผู้เขียนต่อไปนี้ถูกปฏิเสธอย่างเด็ดขาด: ที่ซับซ้อน

    1) ดี. ริคาร์โด

    2) ส. ซิสมอนดี

    3) ป. ภูมิใจ

    5) เจ.เอส. โรงสี

    6) คุณมาร์กซ์

    7) อ. มาร์แชล

    9. ตามคำกล่าวของ T. Malthus "บุคคลที่สาม" ในกระบวนการสืบพันธุ์แสดงออกดังนี้: ที่ซับซ้อน

    1) ส่วนที่มีประสิทธิผลของสังคม

    2) ส่วนที่ไม่ก่อผลของสังคม

    3) ปัจจัยที่เอื้อต่อการสร้างและการดำเนินการของประชาชน

    ผลิตภัณฑ์

    4) ปัจจัยจำกัดการใช้ทุนอย่างเต็มที่

    5) ปัจจัยป้องกันการผลิตเกินขนาดทั่วไป

    2) ดี. ริคาร์โด

    3) เจ.เอส. โรงสี

    4) คุณมาร์กซ์

    5) ต. มัลธัส

    1) เปลี่ยนแปลงกฎหมายการผลิต

    2) เปลี่ยนแปลงกฎหมายการจำหน่าย

    3) จำกัดสิทธิ์ในการรับมรดก

    4) เลิกจ้างแรงงานจ้างด้วยความช่วยเหลือจากสมาคมสหกรณ์ผลิตผล

    5) ล้มล้างระบบทรัพย์สินส่วนตัว

    6) สังคมเช่าที่ดินด้วยความช่วยเหลือของภาษีที่ดิน

    7) ปรับปรุงระบบทรัพย์สินส่วนตัวเพื่อประโยชน์ในการมีส่วนร่วมในรายได้ที่นำมาสู่สมาชิกแต่ละคนในสังคม

    12. ตัวแทนเพียงคนเดียวของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกกำหนดลักษณะหมวดหมู่ "ทุน" ว่าเป็นวิธีการหาประโยชน์จากคนงานและเป็นมูลค่าที่เพิ่มขึ้นเอง: เรียบง่าย

    4) คุณมาร์กซ์

    13. เหตุผลใดต่อไปนี้ทำให้อัตรากำไรมีแนวโน้มลดลงตาม K. Marx: ที่ซับซ้อน

    1) การโอนทุนจากอาชีพหนึ่งไปอีกอาชีพหนึ่ง

    2) การเพิ่มขึ้นของต้นทุนผลิตภัณฑ์ที่ดินสูงเนื่องจากความอุดมสมบูรณ์ลดลง

    3) การเพิ่มขึ้นของระดับค่าจ้างสัมพัทธ์ของคนงาน

    4) การลดลงของส่วนแบ่งของทุนผันแปรในโครงสร้างทุน

    5) การสะสมทุนพร้อมกับการเพิ่มโครงสร้าง

    ส่วนแบ่งทุนของทุนถาวร

    14. ข้อบัญญัติข้อใดต่อไปนี้เป็นแนวทางโดย

    ก. มาร์กซ์ ถ้าเราคิดว่ามูลค่าส่วนเกินถูกสร้างขึ้น: เฉลี่ย

    1) แรงงาน ทุน และที่ดิน

    2) แรงงานค้างชำระของผู้ปฏิบัติงานที่มีประสิทธิผล

    3) ทุนคงที่

    4) ทุนผันแปร

    15. ในทฤษฎีการสืบพันธุ์ของ K. Marx บทบัญญัติดังกล่าวได้รับการพิสูจน์แล้วว่า: ที่ซับซ้อน

    1) วัฏจักร การพัฒนาเศรษฐกิจภายใต้ทุนนิยม

    2) ลักษณะที่ไม่เป็นวัฏจักรของการพัฒนาเศรษฐกิจภายใต้ระบบทุนนิยม

    3) ความแตกต่างระหว่างการทำสำเนาแบบธรรมดาและแบบขยาย

    4) ความชอบธรรมของหลักคำสอนเรื่องวิกฤตเศรษฐกิจเรื่องการบริโภคที่น้อยเกินไป

    5) ธรรมชาติชั่วคราว วิกฤตเศรษฐกิจภายใต้ทุนนิยม

    16. เอไอ Butovsky เป็นหนึ่งใน Smithians ในยุคหลังการผลิต พิจารณาคำจำกัดความของมูลค่าที่เป็นไปได้บนพื้นฐานของ: เฉลี่ย

    2) ทฤษฎีต้นทุน

    17. ไอ.วี. Vernadsky ในฐานะหนึ่งใน Smithians ในยุคหลังการผลิต พิจารณาคำจำกัดความของมูลค่าที่เป็นไปได้บนพื้นฐานของ: เฉลี่ย

    1) ทฤษฎีแรงงาน

    18. เป็นหนึ่งในฝ่ายตรงข้ามของคำสอนเศรษฐกิจมาร์กซิสต์ของ PB Struve เชื่อว่ารัสเซียควรกลายเป็นประเทศ: เรียบง่าย

    3) นายทุนรวย

    1. นักเศรษฐศาสตร์โรแมนติกเสนอแนวความคิดปฏิรูปที่ยืนยันความได้เปรียบของการพัฒนาลำดับความสำคัญ: เรียบง่าย

    4) การผลิตสินค้าขนาดเล็ก

    2. เหตุผลในการลดค่าจ้างแรงงาน S. Sismondi พิจารณาว่า: เรียบง่าย

    3) การเคลื่อนย้ายแรงงานโดยเครื่องจักรและกลไก

    3. จากข้อต่อไปนี้ ป. พราวธร เป็นเจ้าของแนวคิดเรื่องความได้เปรียบโดยตรง ที่ซับซ้อน

    1) บทบาทนำในด้านเศรษฐกิจของทรัพย์สินสาธารณะ

    2) การจัดตั้งธนาคารของประชาชน

    ๓) การเลิกใช้เงินและการสร้างมูลค่าขึ้น

    4) ความชอบสำหรับวิธีการทำงานมากกว่าการวิเคราะห์เชิงสาเหตุ

    5) การแนะนำสินเชื่อปลอดดอกเบี้ย

    6) การชำระบัญชีอำนาจรัฐ

    4. ตามที่นักสังคมนิยมในอุดมคติ ทรัพย์สินควรมีความสำคัญในระบบเศรษฐกิจ: เรียบง่าย

    3) ทั่วประเทศ

    5. โรงเรียนประวัติศาสตร์ของเยอรมนีถือเป็นวิชา

    การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์: เรียบง่าย

    6. ส.หยู. Witte ในฐานะผู้สนับสนุนระเบียบวิธีของโรงเรียนประวัติศาสตร์เยอรมัน ยืนยันข้อเสนอที่ว่า: เรียบง่าย

    2) สาธารณประโยชน์ต้องมาก่อนประโยชน์ของปัจเจก

    1. Marginalism (ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ชายขอบ) ขึ้นอยู่กับ

    ศึกษา: เรียบง่าย

    3) มูลค่าทางเศรษฐกิจส่วนเพิ่ม

    2. วิชาศึกษาทิศทางอัตนัย-จิตวิทยาของความคิดทางเศรษฐกิจคือ เรียบง่าย

    1) ทรงกลมของการไหลเวียน (การบริโภค)

    3. วิธีลำดับความสำคัญของการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ของทิศทางอัตนัย-จิตวิทยาของความคิดทางเศรษฐกิจคือ: เรียบง่าย

    4) ทฤษฎีอรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม

    1. วิชาของการศึกษาทิศทางนีโอคลาสสิกของความคิดทางเศรษฐกิจคือ: เรียบง่าย

    3) ทรงกลมของการไหลเวียนและขอบเขตของการผลิตในเวลาเดียวกัน

    2. วิธีลำดับความสำคัญของการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ของทิศทางนีโอคลาสสิกของความคิดทางเศรษฐกิจคือ: เรียบง่าย

    3) วิธีการทำงาน

    3. คำว่า "บริษัทตัวแทน" ของ A. Marshall กำหนดลักษณะของบริษัท: เรียบง่าย

    3) ขนาดกลาง

    4. ต้นทุนสินค้า A. Marshall มีลักษณะตาม:

    1) การระบุจุดตัดของเส้นอุปสงค์และอุปทาน

    3) เจบี คลาร์ก

    6. เกณฑ์สำหรับการบรรลุความสมดุลทางเศรษฐกิจทั่วไปตาม V. Pareto ควรพิจารณา: เรียบง่าย

    1) การวัดอัตราส่วนความชอบเฉพาะบุคคล

    7. ตามทัศนะทางเศรษฐกิจของน.ข. ต้นทุน Bunge ถูกกำหนดโดย: เฉลี่ย

    3) อุปสงค์และอุปทาน

    8. ตามมุมมองทางเศรษฐกิจของ M.I. Tugan-Baranovsky และ V.K. Dmitriev การกำหนดต้นทุนเป็นไปได้โดยพิจารณาจาก: เฉลี่ย

    3) การสังเคราะห์ทฤษฎีแรงงานและทฤษฎีอรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม

    1. ในขั้นตอนของบทบาทที่มีลำดับความสำคัญในด้านเศรษฐศาสตร์ของสถาบันนิยม แนวคิดครอบงำ:เรียบง่าย

    3) การควบคุมทางสังคมของสังคมเหนือเศรษฐกิจ

    2. ในแง่ของการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ ตัวแทนของสถาบันนิยมหยิบยก: เรียบง่าย

    5) การรวมกันของปัจจัยทางเศรษฐกิจและไม่ใช่ทางเศรษฐกิจ

    3. วิธีการวิจัยที่มีความสำคัญในทฤษฎีสถาบัน ได้แก่ เฉลี่ย

    1) สาเหตุ

    2) ประวัติศาสตร์และเศรษฐกิจ

    3) การทำงาน

    4) เชิงประจักษ์

    5) นามธรรมที่เป็นนามธรรม

    6) จิตวิทยาสังคม

    4. แนวคิดของเอฟเฟกต์ Veblen บ่งบอกถึงสถานการณ์ของอิทธิพลของพฤติกรรมผู้บริโภคที่มีต่อการเติบโต ความต้องการเนื่องจาก:เรียบง่าย

    1) ด้วยระดับราคาที่เพิ่มขึ้น

    1) การเปลี่ยนผ่านสู่ "ระบบอุตสาหกรรม"

    6. ตาม J. Commons ต้นทุนจะเกิดขึ้น: เรียบง่าย

    1) ข้อตกลงทางกฎหมายของ "สถาบันร่วม"

    7. จากขั้นตอนต่อไปนี้ในวิวัฒนาการของ "ทุนนิยม" เจ. คอมมอนส์ ระบุสิ่งต่อไปนี้: เฉลี่ย

    1) ทุนนิยมการแข่งขันเสรี

    2) เศรษฐกิจการเงิน

    3) ทุนนิยมทางการเงิน

    4) เศรษฐกิจสินเชื่อ

    5) ทุนนิยมการบริหาร

    8. แนวคิดต่อต้านการผูกขาดของ T. Veblen และ J. Commons ได้รับการทดสอบครั้งแรก: เฉลี่ย

    4) ในช่วง "หลักสูตรใหม่" ของ F. Roosevelt

    9. สหราชอาณาจักร มิทเชลล์เป็นผู้ก่อตั้งหนึ่งในกระแสของสถาบันที่เรียกว่า: เรียบง่าย

    2) สถิติการตลาด

    10. หลักคำสอนทางเศรษฐกิจของ W.K. มิทเชลล์เป็นพื้นฐานสำหรับ: เรียบง่าย

    4) แนวคิดของวัฏจักรที่ปราศจากวิกฤต

    11. ทฤษฎีการตลาดที่มีการแข่งขันที่ไม่สมบูรณ์เกิดขึ้น: เรียบง่าย

    1) หลังวิกฤตเศรษฐกิจโลกปี 2472-2476

    12. ในทฤษฎีการแข่งขันแบบผูกขาดโดย E. Chamberlin สัญญาณหลักของ "ความแตกต่างของผลิตภัณฑ์" คือการมีอยู่ของผลิตภัณฑ์ของผู้ขายรายใดรายหนึ่งที่มีคุณลักษณะที่สำคัญ ซึ่งสามารถ: เฉลี่ย

    5) ทั้งจริงและจินตภาพ

    13. จากข้อมูลของ E. Chamberlin การแข่งขันแบบผูกขาดทำให้เกิดปรากฏการณ์ของกำลังการผลิตส่วนเกินอันเนื่องมาจากการก่อตัวของราคาขาย: เฉลี่ย

    3) ค่าใช้จ่ายเกิน

    14. ในสภาพการแข่งขันที่ไม่สมบูรณ์ตาม J. Robinson ขนาด (ความจุ) ของ บริษัท : เรียบง่าย

    1) เกินระดับที่เหมาะสมที่สุด

    1. จากบทบัญญัติต่อไปนี้ พื้นฐานของวิธีการวิจัย

    เจเอ็ม เคนส์คือ: ที่ซับซ้อน

    1) ลำดับความสำคัญของการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์จุลภาค

    2) ลำดับความสำคัญของการวิเคราะห์เศรษฐกิจมหภาค

    3) แนวคิดของ "ความต้องการที่มีประสิทธิภาพ"

    4) การปฏิบัติตาม “กฎหมายตลาด” เจ.บี. พูด

    5) ตัวคูณการลงทุน

    6) แนวโน้มสภาพคล่อง

    2. เพื่อกระตุ้นอุปสงค์ของผู้บริโภคในการลงทุนของรัฐ ตาม J.M. เคนส์ควรส่งเสริมกฎระเบียบเกี่ยวกับอัตราดอกเบี้ยเงินกู้อย่างจริงจัง: เรียบง่าย

    1) ลง

    3. ตาม "กฎหมายจิตวิทยาพื้นฐาน" เคนส์กับการเติบโตของรายได้ อัตราการเติบโตของการบริโภค: เรียบง่าย

    5) เพิ่มขึ้นแต่ไม่เท่ารายได้

    4. เสรีนิยมใหม่ซึ่งแตกต่างจากลัทธิเคนส์เซียนนิยมแนะนำ: ที่ซับซ้อน

      มาตรการของรัฐบาลในการลงทุนที่ไม่มีกำไรและต่ำ-

    ภาคการทำกำไรของเศรษฐกิจ

    2) การเปิดเสรีทางเศรษฐกิจ

    3) การเติบโตของคำสั่งภาครัฐ การซื้อ และสินเชื่อ

    4) ราคาฟรี

    5) ลำดับความสำคัญของทรัพย์สินส่วนตัว

    5. คำว่า "เศรษฐกิจตลาดเพื่อสังคม" ถูกใช้ครั้งแรกโดย: เรียบง่าย

    3) อ. มุลเลอร์-อาร์แมค

    6. โรงเรียนเสรีนิยมใหม่ของ Freiburg ในแนวคิดของเศรษฐกิจตลาดเพื่อสังคมปฏิบัติตามหลักการดังต่อไปนี้: ที่ซับซ้อน

      การแข่งขันในทุกที่ที่ทำได้ ระเบียบบังคับเมื่อจำเป็น

      การทำงานอัตโนมัติของ "เศรษฐกิจตลาดเสรี"

      การสังเคราะห์ระหว่างอิสระและ "สาธารณะที่บังคับทางสังคม

    4) ความเข้มข้นของอำนาจและส่วนรวม

    5) ความเท่าเทียมกันทางสังคมผ่านการกระจายอย่างยุติธรรม

    7. เอ็ม ฟรีดแมน ผู้นำของโรงเรียนเสรีนิยมใหม่แห่งชิคาโก ในแนวคิดเรื่องการควบคุมเศรษฐกิจของรัฐ ถือว่าหลักการต่อไปนี้เป็นพื้นฐาน: ที่ซับซ้อน

    1) การจัดลำดับความสำคัญของปัจจัยที่ไม่ใช่ตัวเงิน

    2) ลำดับความสำคัญของปัจจัยทางการเงิน

    3) ความคงตัวของ “เส้นฟิลลิปส์”

      ความไม่แน่นอนของเส้นโค้งฟิลลิปส์

      ความมั่นคงของอัตราการเติบโตของจำนวนเงินโดยคำนึงถึง "ธรรมชาติ

    อัตราการว่างงาน" (ENB)

    เป็น: เฉลี่ย

    1) เจ.เอ็ม. เคนส์

    2) วี.วี. Leontiev

    3) อี. แชมเบอร์ลิน

    4) พี. แซมมวลสัน

    5) ม. ฟรีดแมน

    9. ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์หลักของผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาเศรษฐศาสตร์ของรัสเซีย L.V. Kantorovich คือการพัฒนาของ: เฉลี่ย

    1) โมเดลการเขียนโปรแกรมเชิงเส้นในกระบวนการใช้ทรัพยากร

    โรงเรียนเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกเกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาของการเกิดและการก่อตั้งแบบวิธีการผลิตแบบทุนนิยม ในศตวรรษที่ 16 ในอังกฤษ ในส่วนลึกของระบบศักดินา ความสัมพันธ์แบบทุนนิยมรูปแบบใหม่เริ่มพัฒนาขึ้น ค่อยๆ พัฒนาโรงงานอุตสาหกรรม ทุนทางการค้าจะด้อยกว่าทุนอุตสาหกรรม อย่างไรก็ตาม ลัทธิการค้าขายซึ่งศึกษาปัญหาของการหมุนเวียนได้เปิดทางให้โรงเรียนคลาสสิกซึ่งถ่ายทอดการวิจัยไปสู่ขอบเขตของการผลิต เศรษฐศาสตร์การเมืองเป็นวิทยาศาสตร์เริ่มต้นด้วยผลงานของโรงเรียนคลาสสิก มันเป็นคลาสสิกที่พยายาม - และไม่ประสบความสำเร็จ - เพื่อนำเสนอความหลากหลายทั้งหมด โลกเศรษฐกิจโดยรวม เพื่อนำบทบัญญัติ การคาดคะเน การสังเกต ข้อสรุป แยกส่วนและตกลงในประเภทและแนวความคิดเข้าสู่ระบบ

    ตามกฎแล้วการหันไปหาผลงานของผู้ก่อตั้งทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ไม่ได้มีความหมายโดยตรงและเป็นประโยชน์อย่างหวุดหวิด อย่างไรก็ตาม เป็นที่น่าสนใจที่ผู้เขียนสมัยใหม่บางคนโดยใช้เครื่องมือการเขียนโปรแกรมกำลังพยายามตรวจสอบความถูกต้องทางคณิตศาสตร์ของหลักสมมุติฐานของ A. Smith ซึ่งเป็นความสอดคล้องของบทบัญญัติที่สำคัญที่สุดในงานของเขา

    อดัม สมิธ (ค.ศ. 1723-1790) เป็นนักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษที่เก่งกาจ ผู้ก่อตั้งเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก ในปี พ.ศ. 2319 ผลงานที่มีชื่อเสียงของนักวิทยาศาสตร์ "A Study on the Nature and Causes of the Wealth of Nations" ได้รับการตีพิมพ์ ตั้งแต่การปรากฏตัวของหนังสือเล่มนี้ เศรษฐศาสตร์การเมืองได้กลายเป็นศาสตร์ทางเศรษฐศาสตร์ที่เป็นอิสระ

    ความคิดของสมิ ธ เกี่ยวกับ "มือที่มองไม่เห็น" เป็นหนึ่งในแนวคิดหลักของ The Wealth of Nations ความหมายของสำนวนโวหารนี้มีดังต่อไปนี้

    สมิ ธ เกิดขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่าความปรารถนาของทุกคนเพื่อประโยชน์ของตนเอง เพื่อเพิ่มพูนความมั่งคั่งส่วนบุคคล เป็นแรงจูงใจที่สำคัญที่สุดสำหรับกิจกรรมของมนุษย์ เป็นแรงผลักดันเบื้องหลังการกระทำ และนี่เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสร้างระเบียบที่ยุติธรรมและมีเหตุผลในสังคม

    สมาชิกแต่ละคน กิจกรรมทางเศรษฐกิจชี้นำโดยความสนใจของตัวเองไล่ตามเป้าหมายส่วนตัว อิทธิพลของบุคคลในการตระหนักถึงความต้องการของสังคมนั้นแทบจะมองไม่เห็น แต่การแสวงหาผลประโยชน์ของตนเองในท้ายที่สุด บุคคลมีส่วนได้ส่วนเพิ่มในผลิตภัณฑ์ทางสังคม การเติบโตของความดีส่วนรวม "มือที่มองไม่เห็น" ของกฎหมายการตลาดนำไปสู่เป้าหมายที่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของความตั้งใจของแต่ละบุคคล สมิทธ์ได้แสดงพลังจูงใจและความสำคัญของการสนใจตนเองว่าเป็นสปริงภายในของการแข่งขันและ กลไกเศรษฐกิจ.

    David Ricardo (1772-1823) เป็นหนึ่งในบุคคลที่มีบุคลิกที่เฉียบแหลมที่สุดในเศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิกของอังกฤษ ผู้ตามและฝ่ายตรงข้ามที่แข็งขันในตำแหน่งทางทฤษฎีบางอย่างของ Adam Smith ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ของ Riccardo เป็นระบบวิทยาศาสตร์ระบบแรกของเศรษฐศาสตร์การเมืองในยุคนั้น ทุนนิยมอุตสาหกรรม. ริคาร์โดเป็นผู้ติดตามของสมิธในความพยายามที่จะจัดระบบความรู้ทางเศรษฐกิจและค้นหาวิธีการอธิบายเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับเศรษฐกิจ

    ดังที่ทราบดี. ริคาร์โดยึดมั่นในทฤษฎีแรงงานของมูลค่าอย่างสม่ำเสมอ ค่าแรงมีราคา ซึ่งในความเห็นของเขา ถูกกำหนดโดยต้นทุนของการยังชีพที่จำเป็นในการเลี้ยงชีพคนงานและครอบครัวของเขา การเปลี่ยนแปลงค่าจ้างไม่ส่งผลกระทบต่อต้นทุน (และราคา) ของผลิตภัณฑ์ที่ผลิต เฉพาะอัตราส่วนระหว่างค่าจ้างและผลกำไรที่ผู้ประกอบการได้รับเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง: "ทุกสิ่งที่เพิ่มค่าจ้างจำเป็นต้องลดผลกำไรลง" ดังนั้นค่าจ้างและผลกำไรจึงสัมพันธ์กันแบบผกผัน

    ตามคำกล่าวของ D. Ricardo มูลค่าของสินค้าหรือปริมาณของสินค้าโภคภัณฑ์อื่นใดที่มีการแลกเปลี่ยนนั้นขึ้นอยู่กับจำนวนแรงงานสัมพัทธ์ที่จำเป็นสำหรับการผลิต และไม่ขึ้นกับค่าตอบแทนที่จ่ายให้กับแรงงานนี้มากหรือน้อย .

    ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเติบโตของความมั่งคั่งคือการแบ่งงาน สมิธเริ่มการวิจัยด้วยการวิเคราะห์การแบ่งงาน การแบ่งงานจะเพิ่มความชำนาญของพนักงานแต่ละคน ประหยัดเวลาในการย้ายจากการปฏิบัติงานไปสู่การปฏิบัติงาน ส่งเสริมการใช้เครื่องจักรและกลไกที่ล้ำหน้ายิ่งขึ้น วิธีการที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นที่ช่วยอำนวยความสะดวกด้านแรงงาน และทำให้มีประสิทธิผลมากขึ้น

    ตัวอย่างโรงงานผลิตพินอันโด่งดังของ Smith ถูกกล่าวถึงในตำราเรียนหลายเล่ม ถ้าทุกคนทำงานคนเดียว ทำทุกอย่าง ในวันทำงาน เขาสามารถผลิตหมุดได้ 20 อัน หากเวิร์กช็อปมีพนักงาน 10 คน ซึ่งแต่ละคนมีความเชี่ยวชาญในการดำเนินงานเพียงครั้งเดียว ก็จะผลิต 48,000 พินร่วมกัน อันเป็นผลมาจากการจัดองค์กรแรงงานผลิตภาพเพิ่มขึ้น 240 เท่า

    ท่ามกลางปัจจัยอื่นๆ ในการทวีคูณความมั่งคั่ง สมิธระบุการเติบโตของประชากร การเพิ่มสัดส่วนของประชากรที่เกี่ยวข้องกับการผลิต การเปลี่ยนจากโรงงานเป็นโรงงาน เสรีภาพในการแข่งขัน และการยกเลิกอุปสรรคทางศุลกากร

    ในงานของ D. Ricardo "จุดเริ่มต้นของเศรษฐกิจการเมืองและการเก็บภาษี" มีบทพิเศษ "มูลค่าและความมั่งคั่งคุณสมบัติที่โดดเด่นของพวกเขา" ริคาร์โดเชื่อว่าเป็นการผิดที่จะถือเอาการเพิ่มมูลค่ากับความมั่งคั่งที่เพิ่มขึ้น ต่างจากสมิธ เขาแยกแยะระหว่างคุณค่าและความมั่งคั่งทางวัตถุ ขอบเขตของความมั่งคั่ง การเติบโตของมัน ขึ้นอยู่กับความพร้อมของความจำเป็นและความฟุ่มเฟือยที่จำเป็นในการกำจัดของผู้คน ไม่ว่ามูลค่าของไอเท็มเหล่านี้จะเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร พวกเขาก็จะสร้างความพึงพอใจให้กับเจ้าของอย่างเท่าเทียมกัน คุณค่าแตกต่างจากความมั่งคั่ง "ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความอุดมสมบูรณ์ แต่ขึ้นอยู่กับความยากหรือความสะดวกในการผลิต"

    Ricardo ตั้งข้อสังเกตว่าข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับความมั่งคั่งที่เพิ่มขึ้นคือการเติบโตของผลิตภาพแรงงาน ยิ่งต้นทุนการผลิตสินค้าต่ำลง ความพยายามด้านแรงงานก็จะยิ่งสูงขึ้น ความมั่งคั่งก็จะยิ่งมีมากขึ้น ริคาร์โดถือว่าประเภททุนเป็นส่วนหนึ่งของความมั่งคั่งของประเทศซึ่งใช้ในการผลิตและประกอบด้วยอาหาร, เครื่องนุ่งห่ม, เครื่องมือ, วัตถุดิบ, เครื่องจักรที่จำเป็นในการขับเคลื่อนแรงงาน

    John Stuart Mill (1806-1873) - ตัวแทนคนสุดท้ายของเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิกของอังกฤษ งานหลักของเขาเกี่ยวกับทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ "พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์การเมืองและแง่มุมบางประการของการประยุกต์ใช้กับปรัชญาสังคม" ได้รับการตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2391

    ในงานของเขา "หลักการเศรษฐกิจการเมือง" เขาพยายามที่จะรวมและประสานความคิดและตำแหน่งของบรรพบุรุษและเพื่อนร่วมงานของเขาแม้ว่าจะมีความแตกต่างมากมายในแนวทางการวิเคราะห์ความเป็นจริงทางเศรษฐกิจ โรงสีไม่เพียงทำหน้าที่เป็นผู้จัดระบบและเผยแพร่ความรู้ทางเศรษฐกิจเท่านั้น เขาประสบความสำเร็จในการกระชับหรือชี้แจงข้อกำหนดจำนวนหนึ่ง ในการหาสูตรที่ละเอียดถี่ถ้วนมากขึ้น และในการโต้เถียงข้อสรุปและข้อสรุปอย่างเต็มที่มากขึ้น

    ทฤษฎีประชากรเป็นวิธีเดียวที่จะรับประกันการจ้างงานเต็มจำนวนและค่าแรงสูงโดยการจำกัดการเติบโตของประชากรโดยสมัครใจ:

    • 1. ทฤษฎีแรงงานที่มีประสิทธิผล: เฉพาะแรงงานที่มีประสิทธิผลซึ่งผลลัพธ์เป็นรูปธรรมเท่านั้นที่สร้างความมั่งคั่ง ใหม่คืองานคุ้มครองทรัพย์สินและการได้มาซึ่งคุณสมบัติ
    • 2. ค่าจ้าง - ค่าจ้างแรงงานและขึ้นอยู่กับอุปสงค์และอุปทานของแรงงาน ค่าจ้าง ceteris paribus ต่ำกว่าถ้างานไม่น่าสนใจ?
    • 3. ทฤษฎีค่าเช่า - ค่าชดเชยการใช้ที่ดิน
    • 4. มูลค่าสัมพันธ์กัน: การสร้างมูลค่าด้วยแรงงาน ความแตกต่างระหว่างการแลกเปลี่ยนและมูลค่าการใช้
    • 5. การเปลี่ยนแปลงจำนวนเงินส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงราคาสินค้าสัมพันธ์ (ทฤษฎีปริมาณเงิน)

    Mill ได้มอบหมายงานเขียน The Wealth of Nations ฉบับปรับปรุงของ A. Smith และประสบความสำเร็จในระดับหนึ่ง ตลอดช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 หนังสือของ Mill (1848) เป็นคัมภีร์ของนักเศรษฐศาสตร์ที่ไม่มีปัญหา

    ดังนั้น Mill ได้จัดระบบ ทำให้ความคิด บทบัญญัติ วิธีการของคลาสสิกลึกซึ้งยิ่งขึ้น "หลักการเศรษฐกิจการเมือง" ของเขาไม่ใช่ระบบใหม่ แต่เป็นการพัฒนาแนวความคิดเก่าของโรงเรียนคลาสสิกซึ่งเป็นเวอร์ชันปรับปรุง

    "คลาสสิก" นำเสนอกระบวนการที่เกิดขึ้นในระบบเศรษฐกิจในรูปแบบที่ทั่วถึงที่สุดในฐานะขอบเขตของกฎหมายและหมวดหมู่ที่มีความสัมพันธ์กัน เป็นระบบความสัมพันธ์ที่สอดคล้องตามตรรกะ

    A. Smith และ D. Ricardo แสดงให้เห็นว่าแหล่งที่มาของความมั่งคั่งไม่ใช่การค้าต่างประเทศ (พ่อค้า) ไม่ใช่ธรรมชาติเช่นนี้ (นักฟิสิกส์) แต่เป็นขอบเขตของการผลิต กิจกรรมด้านแรงงานในรูปแบบต่างๆ ทฤษฎีมูลค่าแรงงาน (value) ซึ่งไม่ได้หักล้างประโยชน์ของผลิตภัณฑ์โดยสิ้นเชิง ถือเป็นจุดเริ่มต้นของเศรษฐกิจการเมือง

    ผู้ก่อตั้งโรงเรียนวิทยาศาสตร์แห่งแรกอย่างแท้จริงพยายามที่จะตอบคำถามว่าการวัดแรงงานคืออะไร แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงกันของปัจจัยหลักในการผลิต มีการระบุปัญหาที่ไม่สอดคล้องกับกรอบที่เข้มงวดของทฤษฎีคลาสสิก

    จากการมองหาแรงภายนอกหรือการดึงดูดถึง "เหตุผล" ของโครงสร้างอำนาจ สมิทและริคาร์โดได้เปลี่ยนการวิเคราะห์เป็นขอบเขตของการเปิดเผยสาเหตุภายในที่อยู่เบื้องหลังการทำงานของเศรษฐกิจตลาด ประเด็นไม่ได้อยู่ที่ความเก่งกาจของข้อสรุปเชิงวิเคราะห์ของคลาสสิกเท่านั้น แต่อยู่ในตรรกะและความสม่ำเสมอ บทบัญญัติและข้อสรุปของ "คลาสสิก" ได้รับการเปิดเผยที่สมบูรณ์และละเอียดยิ่งขึ้นในผลงานของผู้ติดตามและฝ่ายตรงข้าม

    โรงเรียนคลาสสิกไม่ได้เป็นเพียงการรวบรวมหลักการและหลักสมมุติฐาน การประเมินของโรงเรียนดังกล่าวจะกว้างเกินไป เป็นทางการเป็นส่วนใหญ่ ทฤษฎีคลาสสิกเป็น "โครงนั่งร้าน" และในขณะเดียวกันก็เป็นพื้นฐานพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ ซึ่งเปิดกว้างสำหรับการพัฒนาและเจาะลึก การชี้แจงและการขยายหัวข้อ การปรับปรุงวิธีการ การยืนยันข้อสรุปและข้อสรุปใหม่ ผลงานของตัวแทนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดเหล่านี้ของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิกยังคงมีความเกี่ยวข้องอยู่ในปัจจุบันเพราะ เศรษฐกิจโลกพัฒนาไปตามสัญชาตญาณของตน

    ต่อ ลักษณะทั่วไปเกือบสองร้อยปีของประวัติศาสตร์เศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก จำเป็นต้องแยกแยะลักษณะทั่วไป แนวทางและแนวโน้มในแง่ของหัวเรื่องและวิธีการศึกษา และให้การประเมินที่เหมาะสมแก่พวกเขา พวกเขาสามารถลดลงเป็นลักษณะทั่วไปต่อไปนี้

    ประการแรกการปฏิเสธการปกป้องในนโยบายเศรษฐกิจของรัฐและการวิเคราะห์ปัญหาของขอบเขตการผลิตที่แยกออกจากขอบเขตของการไหลเวียนการพัฒนาและการประยุกต์ใช้วิธีการวิจัยเชิงระเบียบวิธีก้าวหน้ารวมถึงสาเหตุ (สาเหตุ) นามธรรมเชิงนิรนัยและอุปนัยเชิงตรรกะ ในเวลาเดียวกัน วิธีการตามชั้นเรียนเพื่อสังเกต "กฎการผลิต" และ "แรงงานที่มีประสิทธิผล" ได้ขจัดข้อสงสัยใดๆ ว่าการคาดคะเนที่ได้รับจากการคิดนามธรรมเชิงตรรกะและการหักลดหย่อนควรได้รับการพิสูจน์ทดลอง เป็นผลให้ความขัดแย้งแบบคลาสสิกระหว่างขอบเขตของการผลิตและการหมุนเวียน แรงงานที่มีประสิทธิผลและไม่ก่อผลทำให้เกิดการประเมินการเชื่อมโยงตามธรรมชาติของหน่วยงานทางเศรษฐกิจในขอบเขตเหล่านี้ ("ปัจจัยมนุษย์") อิทธิพลย้อนกลับในขอบเขตของการผลิตการเงิน เครดิตและปัจจัยทางการเงินและองค์ประกอบอื่น ๆ ของทรงกลมของการไหลเวียน

    ดังนั้น โดยเอาเฉพาะปัญหาของขอบเขตการผลิตเป็นหัวข้อของการศึกษา นักเศรษฐศาสตร์คลาสสิกในคำพูดของ M. Blaug "เน้นว่าข้อสรุปของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ในท้ายที่สุดจะขึ้นอยู่กับสมมุติฐานที่ดึงออกมาอย่างเท่าเทียมกันจาก "กฎการผลิตที่สังเกตได้" ” และการวิปัสสนาอัตนัย” สิบหก .

    นอกจากนี้ เมื่อแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ คลาสสิกได้ให้คำตอบสำหรับคำถามหลัก โดยตั้งคำถามเหล่านี้ ตามที่ N. Kondratyev กล่าวไว้ "ในเชิงประเมิน" ด้วยเหตุผลนี้ เขาจึงเชื่อว่า “... ได้คำตอบที่มีลักษณะของหลักการประเมินและกฎเกณฑ์ กล่าวคือ ระบบที่ยึดหลักเสรีภาพในกิจกรรมทางเศรษฐกิจนั้นสมบูรณ์แบบที่สุด เสรีภาพในการค้าขายเอื้อต่อความมั่งคั่งของ ชาติ เป็นต้น” 17 . สถานการณ์นี้ไม่ได้มีส่วนทำให้เกิดความเที่ยงธรรมและความสม่ำเสมอของการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์และการสรุปตามทฤษฎีของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิก

    ประการที่สอง จากการวิเคราะห์เชิงสาเหตุ การคำนวณค่าเฉลี่ยและมูลค่ารวมของตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจ คลาสสิก (ไม่เหมือนกับพ่อค้าขายตรง) พยายามระบุกลไกของที่มาของต้นทุนสินค้าและความผันผวนของราคาในตลาดที่ไม่ได้เกิดจาก " ธรรมชาติของเงินและปริมาณของเงินในประเทศ แต่ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับต้นทุนการผลิตหรือตามการตีความอื่นปริมาณของแรงงานที่ใช้ไป ไม่ต้องสงสัยเลยว่าตั้งแต่สมัยของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก ไม่เคยมีปัญหาทางเศรษฐกิจอีกเลยในอดีต และ N. Kondratiev ก็ชี้ไปที่สิ่งนี้เช่นกัน ซึ่งจะดึงดูด "... ความสนใจอย่างใกล้ชิดของนักเศรษฐศาสตร์ การอภิปรายซึ่งจะทำให้เป็นเช่นนั้น ความเครียดทางจิตใจ กลอุบายที่เป็นเหตุเป็นผล และในเวลาเดียวกัน เป็นการยากที่จะระบุปัญหาอื่น ทิศทางหลักในการแก้ปัญหายังคงไม่สามารถประนีประนอมได้ เช่นในกรณีของปัญหามูลค่า

    อย่างไรก็ตาม หลักต้นทุนในการกำหนดระดับราคาโดยโรงเรียนคลาสสิกนั้นไม่ได้เชื่อมโยงกับแง่มุมที่สำคัญอีกประการหนึ่งของความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจของตลาด นั่นคือ การบริโภคผลิตภัณฑ์ (บริการ) ที่มีความต้องการเปลี่ยนแปลงสำหรับสินค้าเฉพาะด้วยการเพิ่มหน่วยของ สิ่งนี้ดีต่อมัน ดังนั้นความคิดเห็นของ N. Kondratiev ผู้เขียนว่า: "การพูดนอกเรื่องก่อนหน้านี้ทำให้เราเชื่อว่าก่อนครั้งที่สอง ครึ่งหนึ่งของXIXศตวรรษในเศรษฐกิจสังคมไม่มีการแบ่งแยกและความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างการตัดสินเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับคุณค่าและการนำไปใช้ได้จริง ตามกฎแล้ว ผู้เขียนเชื่อว่าคำตัดสินเหล่านั้นที่จริงแล้วเป็นการตัดสินคุณค่านั้นมีความเป็นวิทยาศาสตร์และมีเหตุผลพอๆ กับคำตัดสินที่เป็นเชิงทฤษฎี ไม่กี่ทศวรรษต่อมา (1962) ฟอน มิเซส ได้กล่าวถึงประเด็นที่คล้ายกัน "ความคิดเห็นของประชาชน" เขาเขียนว่า "ยังคงอยู่ภายใต้ความพยายามทางวิทยาศาสตร์ของตัวแทนของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์คลาสสิกเพื่อรับมือกับปัญหาด้านคุณค่า ไม่สามารถแก้ไขความขัดแย้งที่เห็นได้ชัดของราคา คลาสสิกไม่สามารถติดตามลำดับของการทำธุรกรรมในตลาดจนถึงผู้บริโภคขั้นสุดท้าย แต่ถูกบังคับให้เริ่มการก่อสร้างจากการกระทำของนักธุรกิจที่ได้รับการประเมินสาธารณูปโภคสำหรับผู้บริโภค

    ประการที่สามหมวดหมู่ของ "คุณค่า" ได้รับการยอมรับจากผู้เขียนโรงเรียนคลาสสิกว่าเป็นหมวดหมู่เริ่มต้นเพียงอย่างเดียวของการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ซึ่งในแผนภาพของต้นไม้ลำดับวงศ์ตระกูลอนุพันธ์อื่น ๆ ของหมวดหมู่ 21 ในตาแก่นแท้ของพวกเขา (เติบโต ). นอกจากนี้ การทำให้การวิเคราะห์และการจัดระบบง่ายขึ้นประเภทนี้ทำให้โรงเรียนคลาสสิกมีข้อเท็จจริงที่ว่าการวิจัยทางเศรษฐกิจเองก็เลียนแบบการปฏิบัติตามกฎฟิสิกส์เช่นเดิม ค้นหาสาเหตุภายในอย่างหมดจดของความอยู่ดีกินดีทางเศรษฐกิจในสังคมโดยไม่คำนึงถึงปัจจัยทางจิตวิทยา ศีลธรรม กฎหมาย และปัจจัยอื่นๆ ของสภาพแวดล้อมทางสังคม

    ข้อบกพร่องเหล่านี้ซึ่งอ้างถึง M. Blaug ส่วนหนึ่งสามารถอธิบายได้ด้วยความเป็นไปไม่ได้ของการทดลองที่ควบคุมอย่างสมบูรณ์ในสังคมศาสตร์อันเป็นผลมาจากการที่ "นักเศรษฐศาสตร์เพื่อปฏิเสธทฤษฎีใด ๆ ต้องการข้อเท็จจริงมากกว่านักฟิสิกส์ ” 22 . อย่างไรก็ตาม เอ็ม เบลาก์เองได้ชี้แจงว่า “หากข้อสรุปจากทฤษฎีบทของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์สามารถพิสูจน์ได้อย่างชัดเจน จะไม่มีใครเคยได้ยินเกี่ยวกับสมมติฐานที่ไม่สมจริง แต่ทฤษฎีบทของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ไม่สามารถตรวจสอบได้อย่างชัดเจน เนื่องจากการคาดการณ์ทั้งหมดมีความน่าจะเป็นในธรรมชาติ” 23 และถึงกระนั้น หากไม่หลีกเลี่ยงความถ่อมตน เราอาจเห็นด้วยกับ L. Mises ว่า “นักเศรษฐศาสตร์คลาสสิกหลายคนเห็นงานของวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ในการศึกษาเหตุการณ์ที่ไม่เกิดขึ้นจริง แต่เฉพาะกองกำลังที่ในบาง วิธีที่ไม่ค่อยเข้าใจ กำหนดไว้ล่วงหน้าการเกิดขึ้นของปรากฏการณ์จริง” 24 .

    ประการที่สี่ เมื่อศึกษาปัญหาของการเติบโตทางเศรษฐกิจและการปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีของประชาชน ความคลาสสิกไม่เพียงแค่ดำเนินการ (อีกครั้งซึ่งแตกต่างจากพ่อค้า) จากหลักการของการบรรลุผล ดุลการค้า(สมดุลบวก) แต่พยายามหาเหตุผลให้ไดนามิกและดุลยภาพแห่งสภาวะเศรษฐกิจของประเทศ อย่างไรก็ตาม ในเวลาเดียวกัน ดังที่ทราบ พวกเขาทำโดยไม่มีการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์อย่างจริงจัง การใช้วิธีการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของปัญหาทางเศรษฐกิจ ซึ่งทำให้สามารถเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุด (ทางเลือก) จากสถานะทางเศรษฐกิจจำนวนหนึ่งได้ สถานการณ์. นอกจากนี้ โรงเรียนคลาสสิกยังถือว่าความสำเร็จของความสมดุลในระบบเศรษฐกิจเป็นไปได้โดยอัตโนมัติ โดยแบ่งปัน "กฎของตลาด" ที่ J. B. Say กล่าวถึงข้างต้น

    สุดท้าย ประการที่ห้า เงินซึ่งถือได้ว่าเป็นสิ่งประดิษฐ์ของคนมาช้านานและตามธรรมเนียมแล้ว ในยุคเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกได้รับการยอมรับว่าเป็นสินค้าโภคภัณฑ์ที่ปล่อยออกมาเองตามธรรมชาติในโลกของสินค้าโภคภัณฑ์ ซึ่งข้อตกลงใด ๆ ระหว่างประชาชนไม่สามารถ "ยกเลิก" ได้ . ในบรรดาคลาสสิก คนเดียวที่เรียกร้องให้มีการยกเลิกเงินคือ P. Boisguillebert ในเวลาเดียวกันผู้เขียนหลายคนของโรงเรียนคลาสสิกจนถึงกลางศตวรรษที่ XIX พวกเขาไม่ได้ให้ความสำคัญกับหน้าที่ต่าง ๆ ของเงินโดยเน้นที่หนึ่ง - หน้าที่ของสื่อหมุนเวียนเช่น ตีความสินค้าโภคภัณฑ์เป็นตัวเงิน เป็นวิธีการทางเทคนิคที่สะดวกสำหรับการแลกเปลี่ยน การประเมินหน้าที่อื่นๆ ของเงินต่ำเกินไป เกิดจากความเข้าใจผิดเกี่ยวกับผลกระทบย้อนกลับของปัจจัยทางการเงินที่มีต่อขอบเขตของการผลิต

    คำถามและงานสำหรับการควบคุม

    1. อะไรคือข้อกำหนดเบื้องต้นทางเศรษฐกิจและสังคมสำหรับการเกิดขึ้นของเศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิก? อธิบายแก่นแท้และทิศทางที่ตรงกันข้ามกับหลักการของการปกป้องและละเลย

    2. อะไรคือข้อดีและข้อเสียของวิชาที่ศึกษาและวิธีการวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์ของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกเมื่อเปรียบเทียบกับลัทธิการค้านิยม? อธิบายว่าเหตุใดจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะพิจารณาแหล่งที่มาของความมั่งคั่งของชาติไม่ว่าจะในด้านการไหลเวียนหรือในด้านการผลิต

    3. เน้นเกณฑ์การกำหนดระยะเวลาของวิวัฒนาการของ "โรงเรียนคลาสสิก" ให้ข้อโต้แย้งของ K. Marx เกี่ยวกับเวลาที่เสร็จสิ้น "เศรษฐกิจการเมืองแบบคลาสสิกของชนชั้นนายทุน"

    4. สาระสำคัญของลักษณะทั่วไปของเศรษฐศาสตร์การเมืองแบบคลาสสิกคืออะไร? ทำไม "คลาสสิก" ถึงดูถูกดูแคลนหลักการ "เรื่องเงิน" ในการสร้างความมั่งคั่งของชาติและดำเนินการจากหลักการของการจัดการตนเองและดุลยภาพอัตโนมัติของเศรษฐกิจ?

    5. อธิบายความไม่สอดคล้องกันของหลักการต้นทุนในการกำหนดต้นทุนสินค้าและบริการโดย "คลาสสิก" ตามทฤษฎีแรงงานหรือทฤษฎีต้นทุนการผลิต

    อนิคิน เอ.วี. เยาวชนของวิทยาศาสตร์ M.: Politizdat, 1985. Blaug M. ความคิดทางเศรษฐกิจย้อนหลัง. M.: "Delo Ltd", 1994.

    กัลเบรธ เจ.เค. ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์และเป้าหมายของสังคม มอสโก: ความคืบหน้า 2522

    Gide Sh., Rist III. ประวัติศาสตร์ความคิดทางเศรษฐกิจ ม.: เศรษฐศาสตร์, 1995.

    Kondratiev N.D. ชอบ ความเห็น ม.: เศรษฐศาสตร์, 1993.

    Leontiev V.V. เรียงความเศรษฐกิจ. มอสโก: Politizdat, 1990.

    Marx K. , Engels F. Op. ฉบับที่ 2 ท. 23.

    คิดถึงพื้นหลัง L. เกี่ยวกับความเข้าใจผิดที่พบบ่อยเกี่ยวกับวิชาเศรษฐศาสตร์ //THESIS. 2537. ฉบับที่ II. ปัญหา. 4.

    Samuelson P. Economics: ใน 2 เล่ม M.: NPO Algon, 1992

    Seligman Ben B. กระแสหลักของความคิดทางเศรษฐกิจสมัยใหม่ มอสโก: ความคืบหน้า 2511

    Schumpeter J. ทฤษฎีการพัฒนาเศรษฐกิจ. มอสโก: ความคืบหน้า 2525

    การบรรยาย 5. ระยะแรกในวิวัฒนาการของเศรษฐกิจการเมืองคลาสสิก

    หัวข้อนี้จะแนะนำให้คุณรู้จักกับ:

    U. Petty และ P. Boisguillebert เป็นผู้ก่อตั้งทฤษฎีแรงงาน (ต้นทุน) ของต้นทุนสินค้าและบริการ

    ด้วยการถือกำเนิดของคำสอนของนักฟิสิกส์ "คลาสสิก" ที่ก้าวต่อไป "ตกอยู่ในร่องของการเป็นตัวแทนคงที่" (I. Schumpeter) แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาได้กำหนดให้ "ระบบของมุมมองทางเศรษฐศาสตร์เชิงทฤษฎีแล้ว" (N. Kondratiev);

    พวกนักฟิสิกส์ “อยู่ในขอบเขตของทัศนะของชนชั้นนายทุนให้การวิเคราะห์ทุน” และกลายเป็น “บรรพบุรุษที่แท้จริงของเศรษฐกิจการเมืองสมัยใหม่” (K. Marx);

    นักอุดมการณ์ของ physiocracy ความหมายอะไรในแนวคิดของ "ผลิตภัณฑ์บริสุทธิ์" ที่พวกเขาแนะนำ

    อะไรคือรูปแบบแรกของการแบ่งสังคมออกเป็นชั้นเรียนที่เสนอโดยนักกายภาพบำบัด

    แนวคิดการวิเคราะห์ครั้งแรกของการหมุนเวียนของชีวิตทางเศรษฐกิจในทฤษฎีการสืบพันธุ์ที่เสนอโดย F. Quesnay คืออะไร