Матюшкина И.А., Михалева О.М., Иголникова И.В. Нутаг дэвсгэрийн тогтвортой хөгжилд хүний капиталын нөлөөллийн онолын ретроспектив шинжилгээ. Изосимова И.Ю., Ибрагимов У.Ф. Эдийн засгийн өсөлтөд хүний капиталын нөлөөллийг үнэлэх нь Хүний капиталын нөлөө

ХОЛБООНЫ БОЛОВСРОЛЫН ГАЗАР

Мэргэжлийн дээд боловсролын улсын боловсролын байгууллага

ОХУ-ын Худалдаа, эдийн засгийн улсын их сургууль

Эрхүүгийн салбар

Хүмүүнлэгийн болон нийгэм-эдийн засгийн ухааны тэнхим

СУРГАЛТЫН АЖИЛ

Сэдэв: Хүний капитал ба түүний орчин үеийн эдийн засагт гүйцэтгэх үүрэг

Дарга: К.Э.Н., дэд профессор Волохова С.Г.

Оюутан: Толстых Ю.А., бүтэн цагаар, 080100.62

Эрхүү, 2013 он

Оршил

Хүний капитал: ойлголт ба төрлүүд. Хүний капиталыг бүрдүүлэх

1 Хүний капиталын тухай ойлголт, түүний төрлүүд

2 Хүний капитал бүрэлдэх, хуримтлуулах

3 Хүний капитал ба орлогын хуваарилалтын асуудал

4 Хүний капитал дахь хөрөнгө оруулалт

Хүний хүчин зүйлийн хэрэгжилт, зах зээлийн эдийн засагт үзүүлэх нөлөөлөл, үнэлгээ

1 Хүний капиталын эдийн засагт үзүүлэх нөлөө

Дүгнэлт

Эх сурвалж, уран зохиолын жагсаалт

Оршил

Курсын ажлынхаа үндэс болгон би "Хүний капитал ба түүний орчин үеийн эдийн засаг дахь үүрэг" гэсэн асуултыг авч, улмаар "хүний капитал" гэж юу вэ, улс орны эдийн засагт ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ гэсэн сэдвийг нээхээр шийдсэн. Хүний капиталын хөгжил, түүний бүрэлдэхүүн хэсэг, түүнийг хөгжүүлэхэд хэр их хөрөнгө оруулалт хийж байгаа нь ямар чухал вэ.

21-р зууны дэлхийн эдийн засгийн хэтийн төлөв. Улс орнуудын бүтээмжийн хүчний хөгжлийн шинэ үе шат руу шилжих шилжилтийн шинж чанараар тодорхойлогддог: томоохон механикжсан машин үйлдвэрлэл давамгайлж байсан аж үйлдвэрийн үе шат, үйлчилгээний салбар, шинжлэх ухаан, боловсрол гэх мэт аж үйлдвэрийн дараах үе шат хүртэл. . давамгайлах болно. Материаллаг бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэл чухал хэвээр байх болно, гэхдээ түүний эдийн засгийн үр ашиг нь юуны түрүүнд өндөр мэргэшсэн боловсон хүчин, шинэ мэдлэг, технологи, менежментийн аргуудыг ашиглах замаар тодорхойлогдоно.

Тиймээс мэдлэгийг үйлдвэрлэх, дамжуулах арга, үнэн хэрэгтээ тухайн хүн өөрөө - түүний оюуны чадавхи зэрэг нь тэргүүлэх байр суурь эзэлдэг.

Иймээс хүний капиталыг байгалийн болон хуримтлагдсан баялгаас хавьгүй илүү чухал аж үйлдвэрийн дараах нийгмийн хамгийн үнэ цэнэтэй нөөц гэж үздэг судлаачдын тоо нэмэгдсээр байна. Одоо бүх улс оронд хүний капитал нь эдийн засгийн хөгжил, шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн хурдыг тодорхойлдог. Иймээс энэ хөрөнгийн үйлдвэрлэлийн үндэс болох боловсролын тогтолцоог нийгмийн сонирхол улам бүр нэмэгдсээр байна.

Хүний капиталын онолыг болзолгүй эрэлт хэрэгцээтэй байгаа хэдий ч үүнийг голчлон Америк, Английн эрдэмтэд боловсруулсан. Түүний хөгжилд Оросын эдийн засагчдын оруулсан хувь нэмэр маш бага хэвээр байна.

Хүний капиталын онол нь маш эртний онол арга зүйн үндэстэй хэдий ч энэ нь неоклассик онолын хөгжлийн орчин үеийн, маш чухал чиглэлүүдийн нэг юм. Дээрх бүх хүчин зүйлүүд нь судалж буй сэдвийн хамаарлыг тодорхойлсон.

Ажлын зорилго нь хүний капитал, түүний орчин үеийн эдийн засагт гүйцэтгэх үүргийг авч үзэх, дүн шинжилгээ хийх явдал юм.

Зорилгодоо нийцүүлэн дараахь үндсэн зорилтуудыг шийдвэрлэв.

хүний капитал үүсэх, хуримтлуулах үйл явцыг судлах;

орлогын хуваарилалтын асуудлыг авч үзэх;

хүний капитал дахь хөрөнгө оруулалтад дүн шинжилгээ хийх;

Судалгааны аргууд:

шинжлэх ухааны эх сурвалжийг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх;

судалж буй асуудлын талаархи шинжлэх ухааны уран зохиол, сурах бичиг, гарын авлагад дүн шинжилгээ хийх.

Судалгааны объект - хүний капитал

Судалгааны сэдэв нь хүний капитал ба түүний орчин үеийн эдийн засагт гүйцэтгэх үүрэг юм.

1. Хүний капитал: ойлголт, төрлүүд. Хүний капиталыг бүрдүүлэх

1 Хүний капиталын тухай ойлголт, түүний төрлүүд

Хүний капиталын онолыг 19-р зуунаас судалж эхэлсэн. Дараа нь энэ нь эдийн засгийн шинжлэх ухааныг хөгжүүлэх ирээдүйтэй чиглэлүүдийн нэг болсон.

Хорьдугаар зууны хоёрдугаар хагасаас аль хэдийн. Энэ нь юуны түрүүнд боловсрол, хөдөлмөрийн эдийн засгийн томоохон ололт болсон.

Эдийн засгийн ном зохиолд хүний капитал гэдэг ойлголтыг өргөн ба явцуу утгаар авч үздэг. Явцуу утгаараа “капиталын нэг хэлбэр нь боловсрол юм. Энэ хэлбэр нь хүний нэг хэсэг болж, капитал нь ирээдүйн сэтгэл ханамж, ирээдүйн орлогын эх үүсвэр эсвэл хоёуланг нь төлөөлдөг учраас үүнийг хүн гэж нэрлэсэн." Өргөн утгаараа хүний капитал нь үйлдвэрлэл, эрүүл мэнд, шилжилт хөдөлгөөн, үнэ, орлогын талаархи мэдээлэл хайх зэрэгт боловсон хүчин бэлтгэх, сургах зардал хэлбэрээр хүнд хөрөнгө оруулалт хийх (урт хугацааны хөрөнгө оруулалт) замаар бүрддэг.

Эдийн засгийн нэвтэрхий толь бичигт хүний капиталыг “хүний нөхөн үржихүйн чадавхийг хөгжүүлэх, ажиллах хүчний чанар, үйл ажиллагааг сайжруулахад чиглэсэн хөрөнгө оруулалтын тусгай төрөл, зардлын цогц гэж тодорхойлсон байдаг. Хүний капиталын объектод ихэвчлэн ерөнхий болон тусгай мэдлэг, ур чадвар, хуримтлуулсан туршлага орно.”

Хүний капиталын талаар илүү бүрэн, нарийвчилсан тайлбар өгөхийн тулд функциональ хандлагыг ашигладаг. Функциональ тодорхойлолтын зарчим нь аливаа үзэгдлийг зөвхөн дотоод бүтцийн үүднээс бус харин түүний функциональ зорилго, эцсийн зориулалтын ашиглалтын үүднээс тодорхойлдог. Иймээс хүний капитал гэдэг нь зөвхөн тухайн хүнд эзэмшсэн ур чадвар, мэдлэг, чадварын багц биш юм. Нэгдүгээрт, энэ нь ур чадвар, мэдлэг, чадварын хуримтлуулсан нөөц юм. Хоёрдугаарт, энэ бол нийгмийн нөхөн үржихүйн аль нэг салбарт хүн ашиглах, хөдөлмөрийн бүтээмж, үйлдвэрлэлийн өсөлтөд хувь нэмэр оруулах ур чадвар, мэдлэг, ур чадварын нөөц юм. Гуравдугаарт, энэ нөөцийг өндөр бүтээмжтэй үйл ажиллагаа хэлбэрээр зохистой ашиглах нь мэдээжийн хэрэг ажилчдын орлого (орлого) нэмэгдэхэд хүргэдэг. Дөрөвдүгээрт, орлогын өсөлт нь эрүүл мэнд, боловсрол зэрэгтэй холбоотой хөрөнгө оруулалтаар дамжуулан тухайн хүнийг ирээдүйд дахин үр дүнтэй ашиглах ур чадвар, мэдлэг, урам зоригийн шинэ нөөцийг нэмэгдүүлэх, хуримтлуулахад түлхэц өгч, сонирхдог.

Хүний капиталын онцлог:

орчин үеийн нөхцөлд хүний капитал нь нийгмийн гол үнэт зүйл, эдийн засгийн өсөлтийн гол хүчин зүйл юм;

хүний капиталыг бүрдүүлэх нь хувь хүн өөрөө болон бүх нийгмээс ихээхэн зардал шаарддаг;

ур чадвар, чадварын хэлбэрийн хүний капитал нь тодорхой нөөц, i.e. хуримтлагдсан байж болно;

хүний капитал бие махбодийн хувьд элэгдэж, эдийн засгийн хувьд үнэ цэнийг нь өөрчилж, элэгдэлд орох боломжтой;

хөрвөх чадварын хувьд хүний капитал нь биет капиталаас ялгаатай;

хүний капитал нь түүний тээгч - амьд хүний зан чанараас салшгүй;

Улс, гэр бүл, хувийн хэвшлийн гэх мэт үүсэх эх үүсвэрээс үл хамааран хүний капиталын ашиглалт, шууд орлогын эх үүсвэрийг тухайн хүн өөрөө хянадаг.

Эдийн засгийн уран зохиолд хүний капиталын төрлийг ангилах хэд хэдэн арга байдаг. Хүний капиталын төрлүүдийг зардал, хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалтын элементүүдээр нь ангилж болно. Жишээлбэл, боловсролын капитал, эрүүл мэндийн капитал, соёлын капитал гэж дараахь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ялгаж үздэг.

Нийгмийн эдийн засгийн сайн сайхан байдлыг дэмжих мөн чанарын үүднээс авч үзвэл хэрэглээний болон бүтээмжтэй хүний капиталыг ялгаж үздэг.

Хэрэглээний капитал нь шууд хэрэглэдэг үйлчилгээний урсгалыг бий болгож, улмаар нийгмийн ашиг тусыг бий болгодог. Энэ нь бүтээлч, боловсролын үйл ажиллагаа байж болно. Ийм үйл ажиллагааны үр дүн нь хэрэгцээг хангах шинэ арга замууд гарч ирэх эсвэл тэдгээрийг хангах одоо байгаа аргуудын үр ашгийг нэмэгдүүлэхэд хүргэдэг ийм хэрэглээний үйлчилгээг хэрэглэгчдэд үзүүлэхэд илэрхийлэгддэг.

Бүтээмжтэй капитал нь үйлчилгээний урсгалыг бий болгож, хэрэглээ нь нийгмийн ашиг тусыг бий болгодог. Энэ тохиолдолд бид үйлдвэрлэлд шууд практик хэрэглэх (үйлдвэрлэлийн хэрэгсэл, технологи, үйлдвэрлэлийн үйлчилгээ, бүтээгдэхүүн бий болгох) шинжлэх ухаан, боловсролын үйл ажиллагааг хэлнэ.

Хүний капиталын төрлүүдийг ангилах дараагийн шалгуур бол түүнийг тусгасан хэлбэрийн ялгаа юм.

Амьд капитал гэдэг нь тухайн хүнд шингэсэн мэдлэгийг агуулдаг.

Мэдлэг нь биет, материаллаг хэлбэрээр биелэх үед амьд бус капитал бий болдог.

Байгууллагын капитал нь нийгмийн хамтын хэрэгцээг хангах үйлчилгээний үйлдвэрлэлтэй холбоотой амьд ба амьгүй капиталаас бүрдэнэ. Үүнд хоёр төрлийн капиталыг (боловсролын болон санхүүгийн байгууллага) үр ашигтай ашиглахыг дэмждэг бүх төрийн болон төрийн бус байгууллагууд багтана.

Ажилчдыг ажлын байранд сургах хэлбэрийг үндэслэн тусгай хүний капитал ба ерөнхий хүний капиталыг ялгаж болно. Тусгай хүний капитал гэдэг нь тусгай сургалтын үр дүнд олж авсан ур чадвар, мэдлэгийг зөвхөн хүний үйл ажиллагааны чиглэлээр (жишээлбэл, эмнэлгийн тусгай мэдлэг) олж авсан сонирхлыг агуулдаг. Тусгай хүний капиталаас ялгаатай нь ерөнхий хүний капитал нь хүний үйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт эрэлт хэрэгцээтэй байж болох мэдлэгийг илэрхийлдэг.

Иймээс “хүний капитал”-ын олон тооны тодорхойлолт, төрлүүд байдаг ч энэ ойлголт нь олон нэр томъёоны нэгэн адил “нэг үзэгдлийн шинж чанарыг нийтлэг шинж чанарын дагуу нөгөөд шилжүүлэх зүйрлэл” юм.

Хүний капитал бол орчин үеийн бүтээмжтэй капиталын хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бөгөөд энэ нь хүний байсан мэдлэгийн баялаг нөөц, хөгжсөн чадвар, оюуны болон бүтээлч чадавхиар тодорхойлогддог.

Хүний капитал оршин тогтнох, хөгжих гол хүчин зүйл бол хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалт юм.

2 Хүний капитал бүрэлдэх, хуримтлуулах

Эдийн засгийн хөгжлийг хангахад мэдлэгийн гол үүрэг, түүнийг хөгжүүлэх, хуримтлуулах, ашиглах боломж нь олон нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн. Үүний зэрэгцээ мэдлэгийн хоцрогдол хурдасч, боловсон хүчин, бизнес эрхлэх чадварт тавигдах боловсролын шаардлагыг нэмэгдүүлж, хөдөлмөрийг оюунлаг болгох нь "шинэ эдийн засаг" дахь хүний капиталын бүтцэд нэмэлт өөрчлөлт оруулах, түүний үйл явцад өөрчлөлт оруулахад хүргэж байна. үүсэх, хуримтлуулах, үр дүнтэй ашиглах нөхцөл.

Нэгдүгээрт, хүний капитал бүрэлдэх үйл явцад өөрчлөлт гарч байна. Нэг талаас, шинжлэх ухаан, техник, соёл, арилжааны салбарт солилцоо, хамтын ажиллагааг эрчимжүүлэх боломжийг олгодог дэлхийн мэдээллийн сүлжээнүүд нь мэдлэгийг өөр өөр хүмүүст тэгш бус хүртээмжтэй боловч бий болгодог дэлхийн мэдээллийн талбарыг бүрдүүлдэг. дэлхийн бүс нутаг, иргэдийн ангилал. Нөгөөтэйгүүр, бүх мэдээллийг кодчилох боломжгүй тул дэлхийн мэдээллийн сүлжээ нь хувийн харилцаа холбоо, хамтарсан бүтээлч үйл ажиллагаануудаар дамжуулан харилцаа холбоо, хамтын ажиллагаагаар нөхөхгүй бол үр дүнтэй мэдлэг бий болгох асуудлыг шийдэж чадахгүй. Тиймээс олон улсын харилцааны ач холбогдол нь пүүсүүд, их дээд сургуулиуд, засгийн газрын судалгааны төвүүд болон хувь хүмүүс - эрдэмтэд, мэргэжилтнүүд, бизнесмэнүүдийн хооронд нэмэгдэж байна.

Энэ нь ойролцоогоор 35-40 жилийн хугацаанд үүссэн бөгөөд мэргэжлийн боловсролын байгууллагад олж авсан мэдлэг нь мэргэжилтний бүхэл бүтэн амьдралын туршид хангалттай байсан бол орчин үеийн нөхцөлд технологийг 4-5 жилийн дотор шинэчилж, хамгийн дэвшилтэт үйлдвэрүүдэд - 2 - 3 жил, шинэчлэх хэрэгцээ нь бие махбодоос бус харин ёс суртахууны элэгдлээс шалтгаалдаг. Энэ нь "шинэ эдийн засаг" -д явагдаж буй үйлдвэрлэлийн үйл явцыг өндөр мэргэшсэн ажилчдаар хангах нөхцөлийг өөрчлөхийг урьдчилан тодорхойлсон бөгөөд сургалтын шаардагдах хугацаа 12-14 жил хүртэл нэмэгдэв.

Өмнө нь эдийн засгийн хөгжлийн гол ач холбогдол нь хөдөлмөрийн бүтээмжид нөлөөлдөг хүний капиталын боловсролын бүрэлдэхүүн хэсэг байсан бөгөөд үүнийг Р.Лукас загварт албан ёсоор тодорхойлсон байдаг. "Шинэ эдийн засаг"-ын хувьд хүний капиталын эдийн засгийн хөгжилд нөлөөлөх гол механизм нь П.Ромерын загварт тодорхойлсон хүний капиталын шинэлэг бүрэлдэхүүн хэсгийн нөлөө юм. П.Ромер шинэ мэдлэг үйлдвэрлэх, үйлдвэрлэлийн үйл явцыг боловсронгуй болгох, шинэ мэдлэгийг эдийн засагт түгээн дэлгэрүүлэх, хэрэглэхийг хангах үндсэн хүчин зүйл болох хүний инновацийн чадварыг голлон анхаарч үздэг.

Гуравдугаарт, ажилчдын мэдлэг, ур чадварт тавигдах объектив шаардлага, боловсон хүчнийг давтан сургах, тэдний оюуны болон соёлын түвшинг дээшлүүлэх, хувь хүний бүтээлч хөгжил, өөрийгөө ухамсарлах нөхцлийг бүрдүүлэх нь орчин үеийн нөхцөлд хөдөлмөрийн үр ашиг нь хуримтлалаас ихээхэн хамаардаг тул эрс өөрчлөгдсөн. мэдлэг, дэлхийн түвшний сэтгэлгээ, санаачлага, бүтээлч байдал, өндөр тодорхойгүй байдал, эрсдэлтэй өөрчлөгдөж буй нөхцөл байдлыг удирдах чадвар. Тасралтгүй боловсролын шаардлага нь зөвхөн хувь хүн төдийгүй аж ахуйн нэгж, байгууллагын боловсон хүчнийг бүрдүүлдэг хамт олонд хамаатай гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Инновацийн үйл явцад хувь хүмүүсийг хамруулах зохион байгуулалтын үндэс нь үндэстэн дамнасан инновацийн бүтцийг бий болгох боломжийг олгодог сүлжээний зарчим бөгөөд түүний бүх оролцогчдын илүү нягт харилцан үйлчлэлийг бий болгож, урагш ба хоцрогдсон холболтыг бэхжүүлдэг. Тиймээс хувь хүний хүний капиталын бүтцэд нийгмийн чадвар, компани доторх итгэлцэл, багаар ажиллах чадварын ач холбогдол нэмэгддэг.

Дөрөвдүгээрт, М.Кастеллсийн хэлснээр хөдөлмөрийн бүтээмжийг нэмэгдүүлэхэд 25-40 насны ажилчид гол хувь нэмэр оруулдаг тул эрүүл мэндэд оруулах хөрөнгө оруулалт нь хүний бүтээлч үйл ажиллагааны хугацааг уртасгахтай холбоотой онцгой ач холбогдолтой юм. М.Гроссманы хүний капиталын онолоор бол эрүүл мэндийн капиталын онцлог нь хөдөлмөрийн бүтээмжид шууд бус шууд бусаар нөлөөлж, хөгжлийн бэрхшээлийн хугацааг багасгаж, үр бүтээлтэй ашиглах хугацааг уртасгадагт оршино. Эрүүл мэнд нь хувь хүний хөдөлмөрийн үйлчилгээний боломжит урсгал, тэдгээрийг хэрхэн ашиглах, бүтээмжийг тодорхойлдог. Үүнтэй холбогдуулан "шинэ эдийн засаг" -ын нөхцөлд эрүүл мэндийн урьдчилан сэргийлэх зардал, тэр дундаа эрүүл амьдралын хэв маягийг бий болгоход шаардагдах зардал нэмэгдэж байна.

Хүний капиталыг бүрдүүлэх нь хувь хүн ба нийгмийн харилцан үйлчлэлийн хоёр талын үйл явц гэж үзэх ёстой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүний капиталыг хэрэгжүүлэхийн тулд хувь хүний хүсэл эрмэлзэл хангалтгүй, нийгэмд бүхэлд нь сэдэл шаардлагатай бөгөөд энэ нь тухайн хүнд байгаа мэдлэг, ур чадварт эрэлт хэрэгцээтэй байдаг. Үүнээс үзэхэд “хүний капиталд хөрөнгө оруулалт хийж чадахгүй байгаа эдийн засаг нь ижил технологи ашиглах боломжтой байсан ч бусадтай ижил өсөлтийн хурдад хүрнэ гэж найдаж болохгүй, учир нь тэдэнд энэ технологийг үр дүнтэй ашиглах мэдлэг дутмаг байдаг.

хүний хөрөнгийн зах зээлийн эдийн засаг

1.3 Хүний капитал ба орлогын хуваарилалтын асуудал

Барууны улс төрийн эдийн засагт хүний капиталын онолын хуваарилалтын тал онцгой ач холбогдолтой. Ихэвчлэн барууны эдийн засагчдын анхаарлын төвд функциональ хуваарилалт гэж нэрлэгддэг байсан. Орлогын үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүд - хөдөлмөр, газар, капиталын хуваарилалт. Хүний капитал гэдэг ойлголт нь хүний капитал гэсэн өөр нэг хүчин зүйлийг бий болгодог. Үүнд, энэ дөрөв дэх хүчин зүйлийн эздэд хуримтлагдсан орлогын хувийн хуваарилалтыг гол зүйл болгон тусгасан болно.

"Үйлдвэрлэлийн хоёр сонгодог хүчин зүйл болох капитал ба хөдөлмөр" гэж Шведийн эдийн засагч А.Линдберг бичжээ, "хөрөнгө - байгалийн нөөц, нөхөн үржихүйц биет хөрөнгө ба санхүүгийн хөрөнгө, хөдөлмөрийг цэвэр (нэг төрлийн) гэж хувааж болно.) хөдөлмөр, хүний капитал, байгалийн чадвар."

Түүний мэдэгдлийг дараах диаграмаар харуулав.

Уламжлалт утгаараа капитал (биет капитал):

) Байгалийн нөөцийн уламжлалт түрээс.

) Хөрвөх боломжтой биет хөрөнгийн хөрөнгийн өгөөж.

) Санхүүгийн хөрөнгийн хүү.

Хүний капитал ба хөдөлмөр:

) Хүний капитал дээр нөхөн үржихүйц хүний капиталын орлого.

) Байгалийн чадвар нь төрөлхийн чадвар дээр тогтдог.

) Нарийн утгаараа цэвэр хөдөлмөр гэдэг нь цэвэр цалин юм.

Үүний үр дүнд "хөдөлмөрийн явцуу утгаар" -д юу үлдэх нь тодорхойгүй байна: эцэст нь ажилтны бүх чанарын шинж чанарууд нь "байгалийн чадвар" -аар өвлөгддөг эсвэл сургалт, хүмүүжлийн явцад олж авсан байдаг. .

Дээрх схем нь асар олон тооны эконометрикийн судалгааны үндэс суурь болж, үндэсний орлогыг нийгмийн бүлэг, ангиудын хооронд хуваарилах тухай ярьж байгаа макро эдийн засгийн хүрээнээс микро эдийн засгийн салбар руу шилжүүлсэн. хувь хүний орлогын хуваарилалтын хүрээ. Гол асуудал: ажлын чанар, түүний төлбөр хоёрын хооронд ямар хамааралтай вэ, энэ харилцаа нь янз бүрийн тохиолдлын хүчин зүйлийн нөлөөгөөр хэр зэрэг гажуудаж байна вэ?

Боловсрол бол орлого тодорхойлох цорын ганц хүчин зүйл биш юм. Урам зориг, ажлын туршлага, чадварын түвшин, нийгмийн гарал үүсэл, эрүүл мэндийн байдал - энэ бүхэн цалингийн хэмжээгээр тодорхойлогддог. Тиймээс сургалтын янз бүрийн түвшний бүлгүүдийн орлогын бүх ялгааг боловсролд хамааруулах нь сургалтын бодит эдийн засгийн үр нөлөөг хэт үнэлэхэд хүргэдэг.

Эхний хүчин зүйл болох нийгмийн гарал үүсэл нь хэн дээд боловсрол эзэмшдэгийг тайлбарладаг боловч эдгээр хүмүүс яагаад илүү өндөр орлого олж байгааг тайлбарладаггүй. Дараагийн хүчин зүйл бол хүмүүсийн эрүүл мэндийн түвшний ялгаа юм. Хүн бүрийн эрүүл мэндийн байдлыг хүний капитал гэдэг ойлголтод нэг хэсэг нь өвлөгдөж, нөгөө хэсэг нь олж авдаг капитал гэж тайлбарладаг.

Үүний зэрэгцээ, өндөр боловсрол, сайн эрүүл мэнд нь зарим нийтлэг шалтгааны улмаас бие даасан үр дагавар байж болно. Жишээлбэл, хүн "цаг хугацааг илүүд үздэг субьектив хэм хэмжээ" гэж нэрлэгддэг зүйл бага байх тусам (өөрөөр хэлбэл ирээдүйн бараанаас одоогийн барааг илүүд үздэг байдал) тэр маргааш, нөгөөдөртөө илүү идэвхтэй санаа тавьдаг.

Практикт энэ нь хуримтлал үүсгэх, зээлээр бараа худалдаж авах сонирхол буурах, боловсролын салбарт хөрөнгө оруулалт хийх хэлбэрээр хүний капиталд илүү их хөрөнгө оруулах хүсэл эрмэлзэлээр илэрхийлэгдэж болно. "Эрүүл мэндийн нөөц".

Боловсрол, эрүүл мэндтэй холбоотой үйл ажиллагаа нь ирээдүйн үр шимийг хүртэх одоогийн зардлыг хамардаг бөгөөд хувь хүмүүс ийм ирээдүйтэй хөрөнгө оруулалт хийх хүсэл эрмэлзэлээрээ ялгаатай байдаг нь тодорхой юм шиг санагддаг.

1.4 Хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалт

Хүний капиталд хөрөнгө оруулалт гэдэг нь хөдөлмөрийн бүтээмжийг нэмэгдүүлэхэд чиглэсэн аливаа арга хэмжээ юм. Тиймээс хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалтад эрүүл мэндийг сахиулах, ерөнхий болон тусгай боловсрол эзэмших зардал; ажил олох, үйлдвэрлэлийн мэргэжлийн сургалт, шилжилт хөдөлгөөн, хүүхэд төрүүлэх, өсгөх, үнэ, орлогын талаархи эдийн засгийн ач холбогдолтой мэдээлэл хайхтай холбоотой зардал.

Эдийн засагчид хүний капиталд оруулах гурван төрлийн хөрөнгө оруулалтыг ялгадаг.

ерөнхий болон тусгай, албан ба албан бус, ажлын байран дээрх сургалт зэрэг боловсролын зардал;

өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх, эмнэлгийн тусламж үйлчилгээ, хоол тэжээл, амьдралын нөхцлийг сайжруулах зардлаас бүрдсэн эрүүл мэндийн зардал;

хөдөлмөрийн бүтээмж харьцангуй бага газраас ажилчдыг шилжин суурьшихад хүргэдэг хөдөлгөөний зардал.

Мөн хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалтыг биет болон биет бус гэж хуваадаг. Эхнийх нь хүний бие бялдрын төлөвшил, хөгжилд шаардлагатай бүх зардлыг (хүүхэд төрүүлэх, өсгөх зардал); хоёр дахь нь ерөнхий боловсрол, тусгай сургалтын хуримтлагдсан зардал, эрүүл мэндийн хуримтлагдсан зардлын нэг хэсэг, ажиллах хүчний хөдөлгөөний зардал орно.

Хүний капиталд хийх бүх төрлийн хөрөнгө оруулалтаас хамгийн чухал нь эрүүл мэнд, боловсролын салбарт оруулсан хөрөнгө оруулалт юм. Ерөнхий болон тусгай боловсрол нь хүний мэдлэгийн чанарыг дээшлүүлж, түвшин, нөөцийг нэмэгдүүлж, улмаар хүний хөрөнгийн хэмжээ, чанарыг нэмэгдүүлдэг. Дээд боловсролд оруулсан хөрөнгө оруулалт нь эдийн засгийн өсөлтийн хурдад хамгийн их нөлөө үзүүлдэг өндөр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Өнөөдөр бүх улс оронд хүний капиталд хөрөнгө оруулах хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг нь ажлын байран дээрх сургалтын зардал юм. Аливаа сургалтын төсөлд мэдлэгийн 80 хүртэлх хувь нь өөрөө суралцахаас бүрддэг. Энэ нь ялангуяа уран зохиолыг бие даан судлах, бие даасан сургалтын хөтөлбөр ашиглах, үйл ажиллагааны жишээ, туршлага, үнэлгээ (үзэл бодол) ашиглан мэргэшлээ байнга шинэчлэх шаардлагатай мэргэжилтнүүд - судлаач, багш, эмч нарын мэргэжилд хамаатай. ) бусад хүмүүсийн, мөн тодорхой хугацааны дараа давтан сургалтанд хамрагдана.

Агуулгад суурилсан боловсролд оруулсан хөрөнгө оруулалтыг ихэвчлэн албан ба албан бус гэж хуваадаг. Албан ёсны хөрөнгө оруулалт нь дунд, тусгай болон дээд боловсрол эзэмших, түүнчлэн бусад боловсрол эзэмших, үйлдвэрлэлийн мэргэжлийн сургалт, төрөл бүрийн курс, дадлага, резидентур, магистр, аспирантур, докторантурт суралцах гэх мэт. Албан бус - энэ нь Хувь хүний бие даасан боловсрол, энэ төрөлд тусгай болон боловсролын уран зохиол унших, төрөл бүрийн урлаг, мэргэжлийн спортыг сайжруулах гэх мэт орно.

Боловсролын хажуугаар эрүүл мэндэд оруулах хөрөнгө оруулалт хамгийн чухал. Энэ нь өвчлөл, нас баралтыг бууруулж, хүний хөдөлмөрлөх насыг уртасгаж, улмаар хүний капитал ажиллах хугацааг уртасгахад хүргэдэг. Хүний эрүүл мэндийн байдал нь түүний байгалийн хөрөнгө бөгөөд түүний нэг хэсэг нь удамшлын шинжтэй, нөгөө хэсэг нь тухайн хүн болон нийгмийн зардлын үр дүнд олж авсан хөрөнгө юм. Хүний амьдралын явцад хүний капитал элэгддэг. Эрүүл мэндтэй холбоотой хөрөнгө оруулалт нь энэ үйл явцыг удаашруулж чадна.

Хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалт нь бусад төрлийн хөрөнгө оруулалтаас ялгарах хэд хэдэн шинж чанартай байдаг.

Хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалтын өгөөж нь эзэмшигчийн амьдрах хугацаанаас шууд хамаардаг (ажлын хугацаа). Хүнд хэдий чинээ эрт хөрөнгө оруулалт хийнэ төдий чинээ хурдан өгөөжөө өгч эхэлдэг.

Хүний капитал нь зөвхөн бие махбодийн болон ёс суртахууны элэгдэлд өртөхөөс гадна хуримтлагдах, үржих чадвартай байдаг.

Хүний капитал хуримтлагдах тусам түүний ашигт ажиллагаа нь тодорхой хязгаарт хүрч, идэвхтэй хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны дээд хязгаараар (идэвхтэй хөдөлмөрийн нас) хязгаарлагдаж, улмаар огцом буурдаг.

Хүнд оруулсан хөрөнгө оруулалт бүрийг хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалт гэж ойлгож болохгүй. Жишээлбэл, гэмт хэргийн үйл ажиллагаатай холбоотой зардал нь нийгэмд тохиромжгүй, нийгэмд хор хөнөөл учруулдаг тул хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалт биш юм.

Хүнд оруулах хөрөнгө оруулалтын шинж чанар, төрлийг түүх, үндэсний, соёлын онцлог, уламжлалаар тодорхойлдог.

Хөрөнгийн бусад хэлбэрт оруулсан хөрөнгө оруулалттай харьцуулахад хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалт нь хувь хүний болон нийт нийгмийн үүднээс аль алинд нь хамгийн ашигтай байдаг.

Хүний капиталд оруулах хөрөнгө оруулалтын эх үүсвэр нь төр (засгийн газар), төрийн бус олон нийтийн сан, байгууллага, бүс нутаг, хувь хүн пүүс, айл өрх (хувь хүн), олон улсын сан, байгууллага, түүнчлэн эмнэлгийн болон боловсролын байгууллагууд байж болно.

Одоогийн байдлаар энэ салбарт төрийн үүрэг нэлээд том байна.

Төр энэ чиглэлээр албадлагын болон урамшууллын аль алиныг нь ашигладаг. Албадан авах арга хэмжээнд ерөнхий боловсролын сургуулийн түвшинд хүн бүрд заавал албан ёсны боловсрол олгох, эмнэлгийн урьдчилан сэргийлэх зайлшгүй арга хэмжээ (вакцинжуулалт) гэх мэт орно. Гэсэн хэдий ч гол арга хэмжээ нь урамшуулал юм. Засгийн газар зах зээлээр дамжуулан хүмүүст автоматаар оруулсан хувийн хөрөнгө оруулалтын хэмжээг өөрчлөх хоёр үр дүнтэй арга байдаг: энэ нь орлого олж байгаа хүмүүсийн орлогод нөлөөлөх (татвар, татаасын системээр дамжуулан), мөн хөрөнгийн үнийг зохицуулах чадвартай. хүний нөөцийг олж авах (ашигласан нөөцийг үнийг зохицуулах замаар). Хүний капиталыг бүрдүүлэх хамгийн чухал салбар болох боловсрол, эрүүл мэндийн салбарт төрийн үүрэг онцгой их байдаг.

Хүний капиталын бүхий л бүрэлдэхүүн хэсэг нь хүүхэд төрснөөс нь ч биш, хүүхэдтэй болох шийдвэрт нь оруулсан хөрөнгө оруулалтаар дамжуулан олж авч, нэмэгддэг тул гэр бүлийн түвшинд хүний капиталд оруулах хөрөнгө оруулалт бас чухал. Нэг талаас, эцэг эхийн хувьд хүүхэд нь сэтгэл ханамжийн эх үүсвэр боловч нөгөө талаас хүүхэд өсгөх нь илт болон тодорхой бус (ялангуяа эцэг эхийн цаг) ихээхэн зардлын эх үүсвэр болдог.

Гэр бүл дэх хүний оюуны болон сэтгэцийн физиологийн чадварыг хуримтлуулах нь хувь хүний хүний нөөцийг цаашид хөгжүүлэх, байнга сайжруулах үндэс суурь болдог. Хүүхдийн хүний капиталыг хөгжүүлэхэд оруулсан хөрөнгө оруулалт нь зөвхөн өөрийн хөгжлийн үндэс суурь болохоос гадна хойч үеийнхний нийт хүний нөөцийг бүрдүүлэх үндэс суурь болдог. Гэр бүл дэх хүмүүжил, хүмүүжлийн үр дүнд төрөл бүрийн хүний капитал бүрэлдэж, сэтгэлзүйн болон сэтгэцийн үндсэн чадварууд бий болж, хувь хүн бүрэлдэн тогтдог.

Хүний капиталыг бий болгоход хувь хүн аж ахуйн нэгж, байгууллагуудын үүрэг оролцоо их байдаг. Тэд өнөөгийн хэрэгцээнд нийцсэн боловсон хүчнийг бэлтгэх нөхцөлтэй, боловсрол, сургалтад хөрөнгө оруулах хамгийн ирээдүйтэй чиглэлүүдийн талаар мэдээлэлтэй байдаг тул энэ хөрөнгийн хамгийн үр ашигтай үйлдвэрлэгчийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Гэсэн хэдий ч, байгууллагууд ихэвчлэн тухайн хөрөнгө оруулалт нь орлого олж байгаа тохиолдолд л хөрөнгө оруулалт хийдэг.

Бүх байгууллага, тэр дундаа эрүүл мэндийн байгууллагууд ажилчдаа хөрөнгө оруулалт хийснээр ажилчдынхаа бүтээмжийг нэмэгдүүлэх, хөдөлмөрийн бүтээмжийг нэмэгдүүлэх, ажлын цагийн алдагдлыг бууруулах, улмаар өрсөлдөх чадварыг бэхжүүлэхийг эрмэлздэг. Мэргэжил дээшлүүлэх, давтан сургах сургалтыг зохион байгуулахад хөрөнгө оруулалт хийж, ажилчдын эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээний зардлыг төлөх, залуу мэргэжилтнүүдийг татах, ажиллуулах гэх мэт ажилд зарцуулдаг. Зардлын цар хүрээний хувьд өндөр хөгжилтэй орнуудын дотоод сургалтыг боловсон хүчний сургалтын бусад салбартай харьцуулж болох боловч ОХУ-ын эмнэлгийн байгууллагууд нь төсвийн байгууллага тул хүний капиталд хөрөнгө оруулах хөрөнгийн хувьд хязгаарлагдмал байдаг.

2. Хүний хүчин зүйлийн хэрэгжилт, зах зээлийн эдийн засагт үзүүлэх нөлөөлөл, үнэлгээ

1 Хүний капиталын эдийн засагт үзүүлэх нөлөө

Хүний өсөлтөөс нийгэмд үзүүлэх нөлөө, эдийн засгийн үр өгөөж нь юу вэ?

Нэгдүгээрт, ДНБ, хөдөлмөрийн бүтээмжийн өсөлт. Тус улсын боловсролын хугацаа нэг жилээр нэмэгдвэл ДНБ 5-15 хувиар өснө гэж гадаадын судлаачид тооцоолжээ. Хөгжиж буй орнуудад энэ үзүүлэлт бүр ч өндөр байна; бага орлоготой орнуудын хувьд 23% байна. АНУ-ын Хөдөлмөрийн яамны Хөдөлмөрийн статистикийн товчооны тооцоолсноор 1983-1992 оны хооронд ажиллах хүчний боловсролын дундаж түвшин нэмэгдсэн нь хөдөлмөрийн бүтээмжийн жилийн 20-иос доошгүй хувиар өсөхөд нөлөөлсөн байна.

Хоёрдугаарт, улс орны хөгжлийн хэтийн төлөвийг тодорхойлдог үндэсний эдийн засгийн өрсөлдөх чадвар нь юуны түрүүнд хүн амын боловсролын түвшингээс тодорхойлогддог нийгмийн хүмүүнлэгийн нөөцийн байдалтай маш нягт холбоотой байдаг. Мэдлэг өөрөө хурдан хуучирдаг; Гэхдээ илүү боловсролтой, мэргэшсэн хүмүүс илүү хурдан давтан сургаж, цоо шинэ технологийг эзэмшиж чаддаг тул энэ нөхцөл байдал шийдвэрлэх болно. АНУ-д тэргүүлэгч их дээд сургуулиуд Америкийн дээд боловсролын уламжлалт нарийн мэргэшлээс татгалзаж, өргөн хүрээний мэргэжилтэн бэлтгэх, мэргэжилтнүүдийг мэдээллийн мэдлэг, тодорхой ур чадварын оронд шинжлэх ухааны үндсэн зарчмаар хангахад илүү анхаарч байгаа нь гайхах зүйл биш юм.

Гуравдугаарт, боловсролын түвшин нэмэгдэх нь ажилгүйдлийг бууруулахад тусалдаг. Боловсрол нь ажилчдын цагийн цалингаас илүү нийт орлогод нь илүү нөлөөлдөг нь баримт юм. Энэ нь боловсрол нэмэгдэхийн хэрээр хүн хөдөлмөрийн зах зээлд илүү их цаг зарцуулж, илүү их хөдөлмөрлөж, улмаар боловсрол дээшлэх нь ажилгүйдлийн түвшинг бууруулдаг гэсэн үг юм.

Боловсролын зардлын улам их хувийг төр хариуцаж байгаагийн учрыг шинжлэхэд бид асуудлын эдийн засгийн талаас хязгаарлаж болохгүй. Иргэдийн боловсролын түвшин өсөх нь нийгэмд ихээхэн үр өгөөж авчирдаг. Ажилгүйдлийг бууруулах нь тодорхой бус жишээ боловч өөр бас бий. Тиймээс илүү боловсролтой хүмүүс баяжих магадлал өндөр байдаг бол чинээлэг хүмүүсийн давхарга буюу дундаж давхарга нэмэгдэх нь нийгмийн тогтвортой байдал, нийгэмд урьдчилан таамаглах чадварыг баталгаажуулж, гэмт хэргийн ерөнхий түвшинг, ялангуяа эдгээр төрлийн гэмт хэргийн гаралтыг бууруулдаг. мөн ядуурал, зовлон зүдгүүрээр өдөөгдсөн. Дундаж давхарга нь хэт даврагч үзэл, тоталитаризмын үзэл санаанд бага өртдөг.

Гадаадын судлаачдын үзэж байгаагаар боловсролын салбарт оруулсан хөрөнгө оруулалтын эдийн засгийн үр ашгийг үнэлэхдээ урт хугацааны зорилгодоо хүрэхэд илүү анхаарч байгаа тул нийгмийн хувьд хөнгөлөлтийн хувь хэмжээ хувь хүнийхээс доогуур байгааг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Олон улсын туршлагад дүн шинжилгээ хийх нь дотоод сургалтад төрөөс дэмжлэг үзүүлэх шаардлагатайг мөн нотолж байна. Хүний нөөц, боловсон хүчинд оруулсан хөрөнгө оруулалт нь байгууллагын өрсөлдөх чадвар, оршин тогтнох урт хугацааны хүчин зүйл болдог.

Одоогийн байдлаар бараг бүх өндөр хөгжилтэй орнууд боловсон хүчний чанарыг хангах, 21-р зууны менежментийн мэргэжилтэн бэлтгэх хөтөлбөр хэрэгжүүлж байна. Өндөр мэргэшил нь хөдөлмөрийн зах зээлд нийгмийн хамгаалал, тогтвортой байдлын үндэс суурь болдог: ийм ажилчид хөдөлгөөнт, хурдан бөгөөд бие даан ажил олдог. Хүний нөөц, боловсон хүчинд оруулсан хөрөнгө оруулалт нь байгууллагын өрсөлдөх чадвар, оршин тогтнох урт хугацааны хүчин зүйл болдог. Японд боловсон хүчний хөгжил нь мэдээллийн технологийн хувьсгалын тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэхэд нэн тэргүүнд тавигддаг тул төсвийн татаас хэлбэрээр төрөөс дэмжлэг авдаг. Германы компаниуд ажилчдынхаа боловсрол, мэргэшлийг дээшлүүлэхийн тулд жил бүр 9 тэрбум орчим марк зарцуулдаг.

Энэ ангилал нь цогц, нэгдмэл шинж чанартай байдаг тул хүний капиталыг үнэлэх нь нэлээд хэцүү гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ нь хүний нийгмийн болон биологийн, олон нийт, хувь хүний нэгдмэл байдлыг тусгасан антропологийн бүрэлдэхүүн хэсгийг агуулдаг. Хүний капиталын бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг хувь хүн, нийгмийн бүлэг, улс орныг бүхэлд нь тодорхойлоход ашиглаж болно. Хувь хүн, нийгмийн хөгжлийн материаллаг болон оюун санааны талуудтай холбоотой үзүүлэлтүүдийг нэгдмэл байдлаар авч үздэг. Туршлагаас харахад аль нэг талын ач холбогдлыг аль нэг талд нь хохиролтойгоор дутуу үнэлж, хэтрүүлэн үнэлэх нь буруу гэдгийг харуулж байна.

Хүний хөгжлийн индексийг (HDI) янз бүрийн улс орнуудын нийгэм, эдийн засгийн байдлын түвшинг үнэлэх, харьцуулах зорилгоор ашигладаг. Энэхүү бүх нийтийн харьцуулах хэмжигчийг НҮБ-аас 1990 оноос хойш НҮБ-ын Хөгжлийн хөтөлбөрөөс нийтэлсэн хүний хөгжлийн дэлхийн тайланг бэлтгэх ажлын хүрээнд НҮБ-аас олон улсын улс төр, шинжлэх ухааны эргэлтэд оруулжээ.

ХХИ нь хүний хөгжлийн нэн чухал гурван тал дээр тухайн улс орны ололт амжилтын дундаж түвшинг тодорхойлдог хүний хөгжлийн хураангуй үзүүлэлт юм.

) төрөх үеийн дундаж наслалтаар хэмжигдэх урт, эрүүл амьдрах;

) насанд хүрсэн хүн амын бичиг үсгийн мэдлэгийн түвшин (3ны хоёрын жингийн хүчин зүйл) болон бага, дунд, дээд боловсролын сургалтын байгууллагад суралцагчдын нийт хамрагдалтаар (3ны нэг жинтэй) тодорхойлсон мэдлэг;

) нэг хүнд ногдох ДНБ-ээр (ам. доллараар PPP) хэмжигдэх зохистой амьдралын түвшин.

Өвчлөл, осол гэмтлийн бууралтаас шалтгаалан нийгмийн хөдөлмөрийн чадавхи нэмэгдэж, энэ нь ажиллах хүч нэмэгдэж, хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны цар хүрээ өргөжихөд хүргэдэг тул эдгээр үзүүлэлтүүдийг сонгох нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Хүн амын эрүүл мэндийг сайжруулах нь бие бялдрын хөгжил, үр ашгийг нэмэгдүүлэх, үүний дагуу бүтээгдэхүүн, үйлчилгээ бий болгох, мэдлэг хуримтлуулах боломжийг өргөжүүлэх чухал хүчин зүйл гэж үздэг. Хувь хүний болон нийт хүн амын боловсролын түвшинг дээшлүүлэх Нийгмийн баялгийг нэмэгдүүлэх гол хүчин зүйл болох хүний капиталын чанарт ихээхэн нөлөөлж, нийгмийн бүтээмжийн өсөлтийг тодорхойлдог. Боловсролын түвшин нь хуримтлагдсан боловсрол, хөдөлмөр, шинжлэх ухаан, оюуны болон бүтээлч чадавхийг тодорхойлдог бөгөөд хуримтлагдсан мэдлэг, ур чадварын сан болох нийгмийн оюун санааны баялаг юм.

Тиймээс, ХХИ нь хүний капиталын ихэнх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг харгалзан үздэг бөгөөд тодорхой муж улсын хуримтлуулсан хүний капиталын хэмжээг хангалттай хэмжээгээр тодорхойлдог.

Дундаж наслалтын индексийг тооцоолохдоо хязгаарын утга нь 25 ба 85 жил; насанд хүрэгчдийн бичиг үсэгт тайлагдсан байдал, хамран сургах нийт индексийн хувьд 0% ба 100% байна; нэг хүнд ногдох ДНБ-ий индекс - 100 ба 40,000 доллар. Үндэсний мөнгөн тэмдэгтийн PPP дагуу АНУ.

ХХИ нь өөрөө талуудын индексүүдийн арифметик дундажаар тодорхойлогддог.

Энэ үзүүлэлтийг НҮБ янз бүрийн улс орнуудын хүний хөгжлийн түвшингээр харьцуулсан үнэлгээний үндэс болгон ашигладаг.

Хүний капитал нь хүнээс түүнийг тээвэрлэгчээр салшгүй холбоотой тул хүний капиталыг хадгалах, үр дүнтэй ашиглах нь тухайн хүний бионийгмийн мөн чанараар тодорхойлогддог. Үүнтэй холбогдуулан хүний амьдралын үнэ цэнийг бататгах, хүний бие махбодь, сэтгэл зүй, нийгмийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэхэд зөвхөн эмчилгээний төдийгүй урьдчилан сэргийлэх анагаах ухааныг хөгжүүлэх, бэхжүүлэх, боловсрол, хүмүүжлийн үйл ажиллагааг бэхжүүлэх явдал юм. хүн амыг нэмэгдүүлэх, биеийн тамир, эрүүл мэндийг сайжруулах зорилгоор олон нийтийн спортын ажлын үр нөлөөг нэмэгдүүлэх.

Дүгнэлт

Эцэст нь хэлэхэд би "хүний капитал" гэсэн ойлголт, түүний орчин үеийн эдийн засаг, хөгжилд гүйцэтгэх үүрэг, хүний өсөлтөд ямар зардал зарцуулж байгаа зэргийг харгалзан өөртөө тавьсан бүх асуултыг бодож үзсэн гэдгээ хэлмээр байна. нийслэл, үүний төлөө төр юу хийж байна. Хүний капиталын хөгжилд ямар асуудал тулгардаг, цаашид сайжруулахад юу шаардлагатай байгааг судалсан.

Хамгийн ерөнхий утгаараа хүний капитал гэдэг нь ажилтны мэдлэг, ур чадвар, мэргэжлийн ур чадвар юм. "Хүний капитал" гэсэн ойлголт нь ажиллах хүчний чанар, хөдөлмөрийн үйл явц дахь ажилтны чадварыг тодорхойлдог.

Ийнхүү хүний капитал гэдэг нь ажилтны ерөнхий болон тусгай боловсрол, мэргэжлийн сургалт, үйлдвэрлэлийн туршлагаар олж авсан хуримтлуулсан мэдлэг, ур чадвар, ур чадварыг илэрхийлсэн нэр томъёо юм. Хүний капиталын тухай ойлголтыг анх 1960 онд Америкийн эдийн засагч Г.Беккер дэвшүүлсэн.

Хүний капиталын онолын олон санааг А.Смитээс аль хэдийн олж мэдсэн хэдий ч энэ нь харьцангуй залуу: түүний үүсэл нь энэ зууны 50-60-аад онд болсон. “Хүний капитал” сургуулийн нэрт төлөөлөгчид бол Т.Шульц, Г.Беккер, Ж.Минсер болон бусад хүмүүс юм.“Хүний капитал” сургуулийн эрдэмтэд ажилчдын сургалтын үргэлжлэх хугацаа, тэдний ур чадвар, чадварын цалин хөлс, аж ахуйн нэгжүүдийн үр ашиг, эдийн засгийн өсөлт. Өөрөөр хэлбэл, тэдний гол ажил бол хүмүүст оруулсан хөрөнгө оруулалтын эдийн засгийн өгөөжийг тодорхойлох явдал байв. Судалгааны үр дүн ихээхэн сенсацитай байсан. Ялангуяа ажилчдыг сургах зардлын эдийн засгийн өгөөж нь шинэ технологи, тоног төхөөрөмжид оруулсан хөрөнгө оруулалтаас хамаагүй давсан нь тогтоогдсон.

Хүний капиталын эдийн засгийн үнэлгээг үндэсний баялгийн үнэ цэнэ, дайн, өвчин, байгалийн гамшгаас нийгэмд учирсан хохирол, амь насны даатгалын салбарт, боловсрол, эрүүл мэндийн салбарт оруулсан хөрөнгө оруулалтын үр ашгийг тодорхойлоход микро эдийн засаг, макро эдийн засгийн түвшинд өргөн хэрэглэгдэх болсон. , шилжилт хөдөлгөөн болон бусад олон зорилгоор.

Дэлхийн шинжлэх ухаан, техник, нийгэм-эдийн засгийн хөгжлийн өнөөгийн үе шат нь хүний хүчин зүйлийн эдийн засаг, нийгэм дэх үүрэг, ач холбогдлыг эрс өөрчилснөөр тодорхойлогддог. Хүний капитал эдийн засгийн өсөлтийн хамгийн чухал хүчин зүйл болж байна. Зарим тооцоогоор өндөр хөгжилтэй орнуудад боловсролын хугацааг нэг жилээр нэмэгдүүлэх нь дотоодын нийт бүтээгдэхүүн (ДНБ) 5-15 хувиар өсөхөд хүргэдэг.

Өнөөгийн Оросын нөхцөл байдалд Америк улс төр, эдийн засаг, цэргийн салбарт ялалт байгуулж буйтай холбогдуулан Оросын боловсролын үр дүн муутай, хүссэн ахиц дэвшил гаргаж чадахгүй байгаа, манай боловсролын тогтолцоог шинэчлэх шаардлагатай гэсэн санал бодол улам бүр нэмэгдэж байна. Америкийн дүр төрх, дүр төрхөөр.

Харамсалтай нь өнөөгийн Оросын шинжлэх ухаан, түүнчлэн өндөр технологийн бизнес, ховор тохиолдлыг эс тооцвол гайхалтай үр дүнг харуулахгүй байна. Энэ нь сүүлийн 15 жилийн хугацаанд Орос улс өөрчлөлтийн хүнд хэцүү үеийг туулж ирсэнтэй ихээхэн холбоотой. Нэмж дурдахад ЗХУ-ын үед (хөгжлийн маш өндөр түвшинд) үүссэн хэрэглээний шинжлэх ухааны тогтолцоо нь анхандаа цэрэг-аж үйлдвэрийн цогцолборын хэрэгцээнд чиглэгдэж байсан нь шинэ нөхцөлд түүний байр сууринд нөлөөлсөн.

Тиймээс макро эдийн засгийн үзүүлэлтүүд харьцангуй тогтворжиж байгаа нөхцөлд боловсролын систем, шинжлэх ухааныг шинэчлэх, инновацийг өдөөх асуудал хурцаар тавигдаж байна.

Эдгээр зорилгод хүрэхийн тулд 2004 оны эцэс - 2005 оны эхээр Боловсрол, шинжлэх ухааны яам 2010 он хүртэлх хугацаанд шинжлэх ухаан, инновацийн хөгжлийн чиглэлээр ОХУ-ын хөгжлийн стратегийг боловсруулсан.

Энэ нь шинжлэх ухаан, инновацийн салбарын бодлого тэргүүлэх чиглэлийн нэг болохыг харуулж байна..С. Өөртөө, боловсрол, бие даан суралцахад мөнгө хөрөнгө оруулалт хийж, сургалтанд хамрагдаж, ур чадвараа дээшлүүлж, спортоор хичээллэж, эрүүл мэнддээ анхаар. Өөрийгөө хөгжүүл, хүний нөөцөө хөгжүүл!

Эх сурвалж, уран зохиолын жагсаалт

1) Авдашева С.Б., Розанова Н.М. Аж үйлдвэрийн зах зээлийн зохион байгуулалтын онол: Сурах бичиг / Нээлттэй нийгэм хүрээлэн. - М .: Мастер, 2005. - 327 х.

) Анисимов А.А. Макро эдийн засаг / A.A. Анисимов, Н.В. Артемьев, О.Б. Тихонов. - М .: Эв нэгдэл-Дана. 2010. - 600 х.

) Борисов E. F. Эдийн засгийн онол: Сурах бичиг. гарын авлага - 2-р хэвлэл, шинэчилсэн. болон нэмэлт - М.: Юрайт, 2008. - 396 х.

) Быченко Ю.Г. Хүний капиталын хамгийн чухал үзүүлэлт // Хүний нөөц. 2001. No 3. - P. 23-27.

) Ванкевич В.Е. Хөдөлмөр эрхлэлтийн эдийн засгийн харилцаа: хөгжлийн хэв маяг, зохицуулалт. Mn.: BSEU, 2000. - 312 х.

)Васильев В.П. Эдийн засгийн төрийн зохицуулалт. - М.: ДиС, 2008. - 415 х.

) Ильинский И.В. Ирээдүйд хийх хөрөнгө оруулалт: шинэлэг нөхөн үржихүйн боловсрол. SPb .: Хэвлэлийн газар. SPbUEF, 2006. - 471 х.

) Ларионов И.К. Эдийн засгийн онол.- М.: Дашков ба К, 2008. - 366 х.

) Neumann F. Хүний капиталын эдийн засгийн үнэлгээний арга зүй. // Төрийн удирдлага: орчин үеийн ертөнц дэх өөрчлөлтийн үйл явц: Хураангуй. тайлан Олон улсын. шинжлэх ухаан-практик conf. / 2-р хэсэг. Mn.: AUP, 2002. - 115 х.

) R.M. Нуриев. Эдийн засгийн онолын үндэс. Микро эдийн засаг. Их дээд сургуулиудад зориулсан сурах бичиг. М .: Дээд сургууль, 2001. - 281 х.

) Эдийн засгийн онол. Микро эдийн засаг: Сурах бичиг / Ed. Г.П. Журавлева, Н.А. Позднякова, Ю.А. Позднякова. - М.: INFRA-M, 2010. - 440 х.

) Эдийн засгийн онолын хичээл: сурах бичиг / Чепуриний ерөнхий редакторын дор 14) М.Н., Киселева Е.А. - Киров: "АСА", 2007. - 848 х.

) Дэлхийн эдийн засаг ба олон улсын харилцаа, 2001, No12, Х.42.

) Эдийн засгийн нэвтэрхий толь бичиг. М., 1999, Х.275

) Смирнов В.Т., Скоблякова И.В. Хүний капиталын ангилал ба төрлүүд // Бүтээлч эдийн засаг. 2007.02.05

) Соболева И.В.. Хүний капиталыг хэмжих парадоксууд. Шинжлэх ухааны тайлан. - М.: RAS Эдийн засгийн хүрээлэн, 2009 он.

) Эдийн засгийн онол. / Николаева И.П. - М.: Финстатинформ, 2002.

) www.gks.ru - Холбооны улсын статистикийн алба.

Ажиллах хүч нь үйлдвэрлэлийн үйл явцын гол хөдөлгөгч хүчин зүйл бөгөөд үндэсний эдийн засгийн өргөн хүрээнд нийгмийн нөхөн үржихүй нь бараа бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэл, ажиллах хүчний нөхөн үйлдвэрлэлийг сэргээх явдал юм. Эдгээр асуудлууд нь эдийн засгийн онолчдын анхаарлыг байнга татсаар ирсэн.

Даяаршлын үйл явцыг бий болгосон шинжлэх ухаан, техникийн дэвшлийн цар хүрээ мэдэгдэхүйц нэмэгдсэнтэй холбоотойгоор нийгмийн хөгжлийн орчин үеийн чиг хандлага нь нийгмийн капиталын бүтцэд үндсэн өөрчлөлтүүд, эдийн засгийн зохион байгуулалтын шинэ загвар бий болсонтой холбоотой юм. хүний нөөцийн менежмент.

Хүний хүчин зүйл нь нийгмийн хөгжлийн тэргүүлэх бүтээмжтэй хүч болж хувирдаг: тэр нь үйлдвэрлэлийн бусад бүх хүчин зүйлийг сайжруулах, оновчтой ашиглахад хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд үүнгүйгээр эдийн засгийн тогтолцооны бусад бүрэлдэхүүн хэсгүүд ажиллах боломжгүй юм. Үүний зэрэгцээ хүний хүчин зүйлд томоохон өөрчлөлтүүд гарч байна. Нийгэм улам бүр сонирхол татаад зогсохгүй хүний чадавхийн хөгжлийн түвшингээс хамааралтай болж байгаа бөгөөд үүнгүйгээр дэвшилтэт үйлдвэрүүдийн цаашдын үр дүнтэй үйл ажиллагааг төсөөлөхийн аргагүй юм. Энэ бол нийгэмд хамгийн их эрэлт хэрэгцээтэй байгаа хүний оюуны чадвар, түүний боловсрол, шинэ мэдлэг, бүтээлч байдал, санаачлага бий болгох чадвар юм.

Энэ нь эдийн засаг, нийгмийг бүхэлд нь хөгжүүлэх стратегийн гол, шийдвэрлэх нөөц болох хүний нөөцийг хадгалах, хуримтлуулах, үр дүнтэй ашиглах асуудалд онцгой ач холбогдол өгч байна. Дээрх бүх хүчин зүйлсийг тодорхойлсон хамааралсудалж буй сэдэв.

Зорилтотбүтээлүүд: хүний капиталын мөн чанар, түүний орчин үеийн эдийн засагт гүйцэтгэх үүрэг.

Зорилгодоо нийцүүлэн дараах үндсэн даалгавар :

Хүний капиталын тухай ойлголт, түүний төрлийг авч үзэх;

Хүний капитал үүсэх, хуримтлуулах онцлогийг авч үзэх;

Зах зээлийн эдийн засагт хүний хүчин зүйлийн нөлөөллийг судлах.

Хүний капиталын үзэл баримтлалын арга зүйн үндсийг судлах;

Хүний капиталын үзэл баримтлалын үндсэн заалтуудыг авч үзэх;

Судалгааны аргууд:

- шинжлэх ухааны эх сурвалжийг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх;

- судалж буй асуудлын талаархи шинжлэх ухааны уран зохиол, сурах бичиг, гарын авлагад дүн шинжилгээ хийх.

Судалгааны объектЭнэхүү курсын ажил нь хүний капитал юм.

Судалгааны сэдэвХүний капитал ба түүний орчин үеийн эдийн засаг дахь үүрэг.

1. Хүний капитал: ойлголт, төрлүүд. Хүний капиталыг бүрдүүлэх

1.1. Хүний капиталын тухай ойлголт, төрлүүд

Хүн, түүний бүтээлч чанар, хүч чадал, түүний тусламжтайгаар өөрийгөө болон эргэн тойрныхоо ертөнцийг өөрчилдөг уламжлал нь эдийн засаг, нийгмийн шинжлэх ухаанд гол байр суурийг эзэлсээр ирсэн. Үүний зэрэгцээ аж үйлдвэрийн хувьсгалтай холбоотой үйлдвэрлэлийн материал-техникийн баазын хурдацтай хөгжил нь хүний хөгжлийн асуудал, түүний бүтээмжийн чадавхийг бүрхэж, эдийн засгийн өсөлтийг хангахад биет капиталын давуу байдлын хуурмаг байдлыг бий болгосон. Үүний үр дүнд олон жилийн турш хүний хөдөлмөрийн чадварыг үйлдвэрлэлийн тоон хүчин зүйлийн нэг гэж үзэж, үнэлж ирсэн. Даалгавар нь зөвхөн хөдөлмөр, үндсэн болон эргэлтийн хөрөнгийг амжилттай хослуулах явдал байв.

Нийгмийн хувьслын хөгжил нь нийгмийн эдийн засгийн тогтолцоонд хүний статусын хувьсал дагалддаг. Ухамсартай, зорилготой, үр дүнтэй үйл ажиллагаа болох хөдөлмөр бол хүний амьдралын хамгийн чухал хэсэг бөгөөд энэ чиглэлийн үзэл баримтлал хамгийн эрчимтэй өөрчлөгдөж байна.

Капитализм үүсэх үе шатанд үйлдвэрлэлийг хөгжүүлэх үндсэн ойлголт нь "хөдөлмөрийн хүч" буюу хөдөлмөрийн чадвар, "организмд эзэмшсэн бие махбодийн болон оюун санааны чадварын нийлбэр, амьд бие хүн юм. хүн бөгөөд тэрээр ямар нэгэн хэрэглээний үнэ цэнийг бий болгох бүрт түүнийг хэрэгжүүлдэг." Энд байгаа хүнийг хөдөлмөрийн хэрэгсэл, үйлдвэрлэлийн хүчин гэж үздэг байсан бөгөөд түүний чадварыг зөвхөн эдийн засгийн бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх явцад үнэлдэг байв. Бие махбодийн болон оюун санааны чадварууд нь чанарын хэмжигдэхүүнтэй байсан боловч бүтцийн хувьд илэрхийлэгдээгүй бөгөөд хялбаршуулсан тоон үзүүлэлтээр үнэлэгддэг.

Эдийн засгийн өсөлтөд шинжлэх ухаан, технологийн дэвшлийн үүрэг нэмэгдэж байгаатай холбогдуулан барууны эдийн засагчдын ажиллах хүчний нөхөн үржихүйн асуудалд хандах хандлага өөрчлөгдсөн. Эрдэмтдийн анхаарлын төв нь чанарын хувьд шинэ боловсон хүчин бий болгох асуудалд төвлөрч байсан бол өмнө нь энэ ажиллах хүчийг ашиглах асуудал гол асуудал байсан. Үйлдвэрлэлийн процессыг иж бүрэн автоматжуулах, удирдахад хэцүү механизмуудыг ашиглалтад оруулах нь "үндсэн материал" -д хандах хандлагыг өөрчлөх шаардлагатай болсон нь өөр мөн чанар, өөр чанарыг илэрхийлдэг "хүний нөөц" гэсэн ойлголтыг бий болгосон. хөдөлмөр, хөдөлмөрийн харилцааны тухай. Хүний нөөцөд ажилчдын боловсролын түвшин, бүтээлч байдал, иж бүрэн хөгжил, тэдний эрүүл мэнд, ерөнхий соёл, ёс суртахуун, хөдөлмөрийн харилцааг сайжруулах, урам зориг, бизнес эрхлэх чадвар зэрэг орно.

Нийт ажиллах хүчний бүтцийн өөрчлөлт, эдийн засгийн өсөлтийн хүчин зүйлс, эдийн засгийн динамикийн сонирхол нь хүний капиталын онол үүсч, хөгжих шалтгаан болсон.

Шинжлэх ухаан, технологийн хувьсгалын нөлөөн дор хөдөлмөрийг автоматжуулах, механикжуулах, нийгмийн нийгмийн бүтцийг өөрчлөх, эдгээр нөхцөлд мэргэшлийн ач холбогдол, хүн нэг бүрийн болон нийт хүн амын боловсролын түвшин, уламжлалт Үйлдвэрлэлийн үндсэн хүчин зүйл болох хөдөлмөр, аж үйлдвэрийн хувьсгалаас уламжлагдан ирсэн хүчин зүйлийн үүсмэл капитал гэсэн хатуу ялгааны талаарх үзэл бодол анхны утгаа алдсан.

Үүнтэй холбогдуулан өөрөө ажиллах чадварын талаархи санаа бодлыг өөрчилдөг. "Ажиллах хүч" гэсэн ойлголт нь эдийн засагт эдийн засагт үүрэг гүйцэтгэх үүрэг нэмэгдэж, материаллаг капиталд шууд нөлөөлөөд зогсохгүй түүнийг удирдан чиглүүлдэг хүний үүргийг бүрэн илэрхийлэхээ больсон бөгөөд түүнээс зөвхөн мэргэжлийн мэдлэгтэй байхаас гадна мэдээлэл өгөх чадвартай байхыг шаарддаг. шийдвэрүүд.

Хүний чадвар нь эзэн өөрөө болон түүний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн хийсэн зорилготой хүчин чармайлтын үр дүн юм. Иймээс аливаа хүн өөрийн ашиглаж, нэг төрлийн капиталын үүрэг гүйцэтгэдэг тодорхой хэмжээний өнгөрсөн хөдөлмөрийг агуулж байдаг, өөрөөр хэлбэл, цалин хөлсний тогтолцоонд зарагдаж эсвэл худалдаж авдаг ажиллах хүчнээс ялгаатай нь хүний капитал гэж маргаж болно. үндсэн хөрөнгө хэлбэрээр урьдчилгаа, нөхөн олговортой, үүсэх, хөгжүүлэх явцад ихээхэн хэмжээний хөрөнгө оруулалт шаарддаг.

Хүний капиталын биет бус шинж чанар, олон талт байдлыг харгалзан янз бүрийн зохиогчид хүний капиталын тухай ойлголтыг чөлөөтэй боловсруулж, түүний бие даасан бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хоёрдмол утгатай ач холбогдол өгдөг: зарим нь хүний капиталын функциональ тал дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх хандлагатай байдаг, жишээлбэл, түүний орлого бий болгох чадвар. бусад нь үйлдвэрлэлийн хувийн хүчин зүйлийн нэг хэлбэр болох чухал шинж чанарыг өгдөг. 60-аад оноос хойшхи бараг бүх тодорхойлолтонд. ХХ зуунд хүний капиталыг өргөтгөсөн тайлбарын зарчим ажиглагдаж байна: зөвхөн хэрэгжих боломжтой мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар төдийгүй боломжит (тэдгээрийг олж авах боломжийг багтаасан); зөвхөн гадаад өдөөлт төдийгүй ажилтны дотоод сэдэл нь үндсэндээ хүний капиталын эдийн засгийн агуулгыг өөрчилдөггүй.

Хүний капиталыг дараахь байдлаар бүрэн тодорхойлж болно: энэ нь төрөлхийн, хөрөнгө оруулалтын үр дүнд бий болсон бөгөөд тодорхой хувь хүн, бүлэг хүмүүсийн эрүүл мэнд, боловсрол, ур чадвар, ур чадвар, урам зориг, эрч хүч, соёлын хөгжлийн тодорхой түвшинд хуримтлагдсан байдаг. Нийгмийн нөхөн үржихүйн нэг буюу өөр салбарт хэрэглэгдэж буй нийгэм бүхэлдээ эдийн засгийн өсөлтөд хувь нэмэр оруулж, эзнийхээ орлогод нөлөөлдөг.

Нийт капиталын нэг хэсэг болох хүний капитал нь түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэгдэл, өөрөөр хэлбэл өөрийн гэсэн дотоод бүтэцтэй байдаг.

Ихэнх эдийн засагчид хүний капиталд янз бүрийн төрлийн хөрөнгө оруулалтыг үндэслэн хүний капиталын бүтцийг өртгийн зарчмаар бүрдүүлдэг.

Үүний үр дүнд И.В.Ильинский дараахь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодорхойлсон: боловсролын капитал, эрүүл мэндийн капитал, соёлын капитал.

Ф.Нейман дараах дөрвөн бүрэлдэхүүн хэсгийн нэгдлийг хүний капиталын үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг гэж үздэг: соёл, угсаатны онцлог; Ерөнхий боловсрол; мэргэжлийн боловсрол; гол мэргэшил.

Е.В.Ванкевич онцолсон: боловсрол, мэргэжлийн сургалт, ухамсар; хувь хүний физиологийн шинж чанар, эрүүл мэндийн байдал; мэргэжлийн болон газарзүйн хөдөлгөөн; хувь хүний сэтгэл зүйн шинж чанар, жолоодлогын хэрэгцээ, сэдэл, үнэт зүйлс.

Хүний капиталыг түүний бүтцэд нэгтгэх түвшингээс хамааран дараахь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг ялгаж салгаж болно: хувь хүн, хамтын, нийгмийн. Эхний хоёрыг микро түвшинд авч үздэг бөгөөд энэ нь хувь хүн ба тодорхой шинж чанарын дагуу нэгдсэн хүмүүсийн бүлэг юм: компанийн баг, нийгэм-соёлын бүлгийн гишүүд гэх мэт. Нийгмийн бүрэлдэхүүн хэсэг нь макро түвшний хүний капитал бөгөөд энэ нь нийгэмд хуримтлагдсан нийт хүний капиталыг төлөөлдөг бөгөөд энэ нь эргээд үндэсний баялгийн нэг хэсэг, стратегийн нөөц, эдийн засгийн өсөлтийн хүчин зүйл болдог.

Хүний капиталын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодорхойлох хамгийн ерөнхий хандлага бол Ю.Г. Быченкогийн үзэж байгаагаар хүний капиталын бүтцийн бүтэц нь дараах байдалтай байна.

Биологийн хүний капитал - хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа явуулах бие бялдрын чадварын үнэ цэнэ, хүн амын эрүүл мэндийн түвшин;

Соёлын хүмүүнлэгийн капитал гэдэг нь албан тушаал, эрх мэдлийг эзэмшихийг хуульчилсан, ажил үйлсэд хэрэглэгдэх буюу ашиглах боломжтой хүмүүсийн оюуны чадвар, боловсрол, ур чадвар, ёс суртахууны чанар, мэргэшлийн цогц юм.

Биологийн хүний капитал нь нэг хэсэг нь удамшлын, нөгөө хэсэг нь олдмол гэсэн хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Хувь хүний амьдралын туршид энэхүү хөрөнгийн элэгдэл, элэгдэл тохиолдож, нас ахих тусам улам хурдасдаг (нас баралтыг эрүүл мэндийн сангийн бүрэн хомсдол гэж ойлгох ёстой). Эрүүл мэндийг хамгаалахтай холбоотой хөрөнгө оруулалтыг хэрэгжүүлэх нь зөвхөн ажилтны биологийн капиталыг хатуу хязгаарлах чадвартай байдаг. Үүний гол зорилго нь хувь хүний идэвхтэй амьдралын хугацааг нэмэгдүүлэх явдал юм.

Соёлын капитал гэдэг нь тухайн хүний хэл, соёлын чадамж, статус, эрх мэдлийг хуульчлах, нийгэмд оршин тогтнож буй шатлал, тогтсон нийгмийн дэг журмыг дэмжих мэдлэг, үзэл санааны хэлбэрийн баялаг юм. Хувь хүний соёлын капитал нь оюуны соёл (оюуны капитал), боловсролын соёл (боловсролын капитал), ёс суртахууны соёл (ёс суртахууны капитал), бэлгэдлийн соёл (бэлэгдлийн капитал), нийгмийн соёл (нийгмийн капитал) гэсэн үзүүлэлтүүдээр тодорхойлогддог.

Хүний капиталыг нөхөн үйлдвэрлэхийн тулд хувь хүн болон нийгэм (төрийн байгууллага, хувийн пүүс, гэр бүл гэх мэт) -ээс ихээхэн хэмжээний зардал, янз бүрийн нөөц шаардлагатай байдаг. Ийм зардал нь бусад төрлийн капитал дахь хөрөнгө оруулалттай ижил төстэй байдгийг эдийн засагчид онцолж, хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалт гэж нэрлэдэг. Ийм хөрөнгө оруулалтын эх үүсвэр нь ажил олгогчдын зардал, засгийн газрын төсвийн зардал, иргэдийн хувийн зардал юм.

Тиймээс хүний капитал нь орчин үеийн эдийн засагт маш чухал хөрөнгө оруулалтын төрөл юм.

Хүний капитал нь биет капиталаас эрс ялгаатай, нэгдүгээрт, хүнээс салшгүй, түүнийг худалдаж авах боломжгүй, зөвхөн тодорхой нөхцөлд авч, ашиглах боломжтой, хоёрдугаарт, мэдлэг, ур чадвар эзэмшиж, эзэмшиж чаддагаараа ялгаатай. нэмэлт хөрөнгө оруулалтгүйгээр, гэхдээ бодит байдал дээр, ажлын байран дээрх сургалтаар дамжуулан. Үүний зэрэгцээ хүний капитал нь биет капиталын нэгэн адил бие махбодийн болон ёс суртахууны элэгдэлд өртдөг: хүний чадвар (бие махбодийн, оюун санааны, сэтгэл зүйн гэх мэт) цаг хугацааны явцад буурч, мэдлэг хомсдож, түүнийг тээгч нь доройтож болзошгүй. мэдлэг нь өөрөө зүгээр л хуучирч хоцрогддог.

1.2. Хүний капитал үүсэх, хуримтлуулах.

Хоёрдугаарт, мэдлэг хуримтлуулах явцад хүн өөрийгөө сайжруулах, өөрийгөө хөгжүүлэх шинж чанартай байдаг бөгөөд үүний үр дүнд хүний капиталын бүтэц, чанар сайжирдаг. "Шинэ эдийн засаг"-ын нөхцөлд хүний капиталын бүтцэд гарсан өөрчлөлт нь юуны түрүүнд 20-р зууны дунд үеэс хойшхи бууралттай холбоотой юм. шинжлэх ухаан, техникийн дэвшлийн ололтыг ашиглах үе шатуудын хоорондох хугацааны хоцрогдол. Хэрэв өмнө нь нийгмийн үйлдвэрлэлд техникийн эрс өөрчлөлт 35-40 жилийн дараа гарч, мэргэжлийн боловсролын байгууллагад олж авсан мэдлэг нь мэргэжилтний бүхэл бүтэн амьдралын туршид хангалттай байсан бол орчин үеийн нөхцөлд технологийг 4-5 жилийн дотор шинэчлэх боломжтой. хамгийн дэвшилтэт үйлдвэрүүдэд 2-3 жилийн хугацаатай байдаг бөгөөд шинэчлэх хэрэгцээ нь бие махбодоос биш, харин хуучирсан байдлаас шалтгаалдаг. Энэ нь "шинэ эдийн засаг" -д явагдаж буй үйлдвэрлэлийн үйл явцыг өндөр мэргэшсэн ажилчдаар хангах нөхцөлийн өөрчлөлтийг урьдчилан тодорхойлсон бөгөөд сургалтын шаардагдах хугацаа 12-14 жил хүртэл нэмэгдэв.

Хүний капиталыг бүрдүүлэх нь хувь хүн ба нийгмийн харилцан үйлчлэлийн хоёр талын үйл явц гэж үзэх ёстой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүний капиталыг хэрэгжүүлэхийн тулд хувь хүний хүсэл эрмэлзэл хангалтгүй, нийгэмд бүхэлд нь сэдэл шаардлагатай бөгөөд энэ нь тухайн хүнд байгаа мэдлэг, ур чадварт эрэлт хэрэгцээтэй байдаг. Үүнээс үзэхэд “хүний капиталд хөрөнгө оруулалт хийж чадаагүй эдийн засаг нь ижил технологи ашиглах боломжтой байсан ч бусадтай ижил өсөлтөд хүрнэ гэж найдаж болохгүй, учир нь тэдэнд ийм технологийг үр дүнтэй ашиглах мэдлэг дутмаг байдаг.

1.3. Хүний капитал ба орлогын хуваарилалтын асуудал

Уламжлалт утгаараа капитал (биет капитал):

1) Байгалийн баялгийн уламжлалт түрээс.

2) Нөхөн үржихүйц биет хөрөнгө ба хөрөнгийн өгөөж.

3) Санхүүгийн хөрөнгийн хүү.

Хүний капитал ба хөдөлмөр:

1) Хүний капитал дээр нөхөн үржихүйц хүний капиталын орлого.

2) Байгалийн чадвар - байгалийн чадварыг түрээслэх.

3) Цэвэр цалин гэдэг нарийн утгаараа цэвэр хөдөлмөр.

Хувь хүний амьдралын туршид энэ капиталын элэгдэл үүсч, нас ахих тусам улам бүр нэмэгддэг. (Үхэл нь эрүүл мэндийн сангийн бүрэн үнэгүйдэл гэж ойлгогддог.) Эрүүл мэндийг хамгаалахтай холбоотой хөрөнгө оруулалт нь энэ үйл явцын хурдыг удаашруулж болно. Ийнхүү эрүүл мэндийн сангаас үзүүлэх үйлчилгээний урсгал "өвчгүй цаг" болж буурдаг. Барууны ихэнх судлаачид боловсролын хувьд илүү сайн бэлтгэгдсэн хүмүүс "эрүүл мэндийн капитал"-аа бий болгож, ашиглахад илүү үр дүнтэй байдаг гэж үздэг: эрүүл амьдралын хэв маягийг удирдан чиглүүлж, дунджаар хор хөнөөл багатай, аюултай мэргэжлийг сонгох, эмнэлгийн үйлчилгээг илүү ухаалаг ашиглах гэх мэт.

2. Хүний хүчин зүйлийн хэрэгжилт, зах зээлийн эдийн засагт үзүүлэх нөлөөлөл, үнэлгээ

2.1. Хүний капиталын эдийн засагт үзүүлэх нөлөө

Хүний өсөлтөөс нийгэмд үзүүлэх нөлөө, эдийн засгийн үр өгөөж нь юу вэ?

Одоогийн байдлаар бараг бүх өндөр хөгжилтэй орнууд боловсон хүчний чанарыг хангах, 21-р зууны менежментийн мэргэжилтэн бэлтгэх хөтөлбөр хэрэгжүүлж байна. Өндөр мэргэшил нь хөдөлмөрийн зах зээлд нийгмийн хамгаалал, тогтвортой байдлын үндэс суурь болдог: ийм ажилчид хөдөлгөөнт, хурдан бөгөөд бие даан ажил олдог. Хүний нөөц, боловсон хүчинд оруулсан хөрөнгө оруулалт нь байгууллагын өрсөлдөх чадвар, оршин тогтнох урт хугацааны хүчин зүйл болдог. Японд боловсон хүчний хөгжлийг мэдээллийн технологийн хувьсгалын тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх тэргүүлэх чиглэл гэж үздэг тул төсвийн татаас хэлбэрээр төрөөс дэмжлэг авдаг. Германы компаниуд ажилчдынхаа боловсрол, мэргэшлийг дээшлүүлэхийн тулд жил бүр 9 тэрбум орчим марк зарцуулдаг.

2.2. Хүний хөгжлийн индекс

1) төрөх үеийн дундаж наслалтаар хэмжигддэг урт, эрүүл амьдрал;

2) насанд хүрсэн хүн амын бичиг үсгийн мэдлэгийн түвшин (3ны хоёрын жингийн хүчин зүйл) болон бага, дунд, дээд боловсролын сургалтын байгууллагад суралцагчдын нийт хамрагдалт (3ны нэгийн жингийн хүчин зүйл) -ээр тодорхойлсон мэдлэг;

3) нэг хүнд ногдох ДНБ-ээр (ам. доллараар PPP) хэмжигдэх зохистой амьдралын түвшин.

ХХИ-ийг тооцоолох механизм нь дараах ерөнхий томъёог ашиглан дээрх гурван тал бүрийн индексийг олоход чиглэгддэг.

Энд I A нь тухайн талын индекс, K FACT нь үзүүлэлтийн бодит утга, K MIN, K MAX нь үзүүлэлтийн хамгийн бага ба дээд (хязгаар) утгууд юм.

ХХИ нь өөрөө талуудын индексүүдийн арифметик дундажаар тодорхойлогддог.

Дүгнэлт

Ийнхүү нийгмийн баримжаатай зах зээлийн эдийн засагтай нийгэмд аж үйлдвэржсэнээс хойшхи хөгжлийн үе шатанд хүний бүтээмжийн хүч нь эрүүл мэнд, шинжлэх ухаан, боловсролын мэдлэг, урам зоригийн тодорхой нөөцийг илэрхийлдэг хүний капитал хэлбэрээр хэрэгждэг. Ажилчдын мэргэшлийг нэмэгдүүлэхэд хүргэдэг хөрөнгө оруулалтын хэлбэрийг нийгмийн нөхөн үржихүйн аль нэг салбарт оновчтой ашиглаж, хөдөлмөрийн бүтээмж, чанарыг нэмэгдүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, улмаар хөдөлмөрийн чадвар нэмэгдэхэд хүргэдэг. хүний орлого.

Эдгээр зорилгод хүрэхийн тулд 2004 оны сүүлээс 2005 оны эхээр Боловсрол, шинжлэх ухааны яам 2010 он хүртэлх хугацаанд шинжлэх ухаан, инновацийг хөгжүүлэх чиглэлээр ОХУ-ын хөгжлийн стратегийг боловсруулсан.

Энэ нь шинжлэх ухаан, инновацийн салбарын бодлого тэргүүлэх чиглэлийн нэг болно гэдгийг харуулж байна.

Ном зүй

1. Авдашева С.Б., Розанова Н.М. Аж үйлдвэрийн зах зээлийн зохион байгуулалтын онол: Сурах бичиг / Нээлттэй нийгэм хүрээлэн. - М .: Мастер, 2005. - 327 х.

2. Анисимов А.А. Макро эдийн засаг / A.A. Анисимов, Н.В. Артемьев, О.Б. Тихонов. - М .: Эв нэгдэл-Дана. 2010. - 600 х.

3. Борисов E. F. Эдийн засгийн онол: Сурах бичиг. гарын авлага - 2-р хэвлэл, шинэчилсэн. болон нэмэлт - М.: Юрайт, 2008. - 396 х.

4. Быченко Ю.Г. Хүний капиталын хамгийн чухал үзүүлэлт // Хүний нөөц. 2001. No 3. – P. 23-27.

5. Ванкевич В.Е. Хөдөлмөр эрхлэлтийн эдийн засгийн харилцаа: хөгжлийн хэв маяг, зохицуулалт. Mn.: BSEU, 2000. – 312 х.

6. Васильев В.П. Эдийн засгийн төрийн зохицуулалт. - М.: ДиС, 2008. – 415 х.

7. Ильинский И.В.Ирээдүйд хийх хөрөнгө оруулалт: шинэлэг нөхөн үржихүйн боловсрол. SPb .: Хэвлэлийн газар. SPbUEF, 2006. – 471 х.

8. Куликов Л.М. Эдийн засгийн онол.- М.: Проспект. 2008. – 356 х.

9. Ларионов И.К. Эдийн засгийн онол.- М.: Дашков ба К, 2008. - 366 х.

10. Neumann F. Хүний капиталын эдийн засгийн үнэлгээний арга зүй. // Төрийн удирдлага: орчин үеийн ертөнц дэх өөрчлөлтийн үйл явц: Хураангуй. тайлан Олон улсын. шинжлэх ухаан-практик conf. / 2-р хэсэг. Mn.: AUP, 2002. – 115 х.

11. Р.М. Нуриев. Эдийн засгийн онолын үндэс. Микро эдийн засаг. Их дээд сургуулиудад зориулсан сурах бичиг. М .: Дээд сургууль, 2001. - 281 х.

12. Эдийн засгийн онол. Микро эдийн засаг: Сурах бичиг / Ed. Г.П. Журавлева, Н.А. Позднякова, Ю.А. Позднякова. - М.: INFRA-M, 2010. - 440 х.

13. Эдийн засгийн онолын хичээл: сурах бичиг / Чепурин М.Н., Киселева Е.А.-ийн ерөнхий редакторын дор. – Киров: “АСА”, 2007. – 848 х.

Хүний хүчин зүйл бол бодит, идэвхтэй, амьд бүтээмжтэй хүч, ажил хийдэг хувь хүн юм. "Хувийн хүчин зүйл"-ийн үндсэн шинж чанар нь түүний функциональ зорилгыг илтгэдэг бөгөөд энэ нь материаллаг хүчин зүйлтэй холбогдож, үйлдвэрлэлийн хэрэгслийг хөдөлгөдөг явдал юм. Хөдөлмөрийн үйл явцаас гадна хатуухан хэлэхэд хүний хүчин зүйл байхгүй. Зөвхөн хөдөлмөрийн чадвартай хувь хүн, өөрөөр хэлбэл боломжит ажилчин байж болно.

Нийгмийн үйлдвэрлэлийн хувийн хүчин зүйлийг хөгжүүлэхэд хоёр үе шатыг ялгаж салгаж болно: эхнийх нь ажилчин бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх бүхэл бүтэн үйл ажиллагааг эхнээс нь дуустал гүйцэтгэж, хувь хүний үүрэг гүйцэтгэдэг; Хоёрдугаарт, нарийвчилсан, үйл ажиллагааны хөдөлмөрийн хуваагдал бий болсноор түүний үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа нь бэлэн бүтээгдэхүүн, үйлчилгээг бий болгох нийт хөдөлмөрийн зөвхөн нэг хэсэг болж, өөрөө ч нэгэн зэрэг нийт ажилчдын нэг хэсэг болсон.

Эдийн засгийн онолд үйлдвэрлэлийн гол хүчин зүйл болох хөдөлмөр ба капиталын харилцаа онцгой байр суурь эзэлдэг бөгөөд энэ нь гайхмаар зүйл биш юм. Үйлдвэрлэсэн бүтээгдэхүүнийг хуваарилах зарчим нь бага ур чадвартай ажилчдаас эхлээд хамгийн том эзэд хүртэл нийгмийн бараг бүх гишүүдэд хамаатай. Орчин үеийн эдийн засгийн шинжлэх ухаан, боловсролд ноёрхож буй неоклассик сургаал нь оновчтой хуваарилалтын хоёрдмол утгагүй "жор" өгдөг. Үүний дагуу үйлдвэрлэлийн хүчин зүйл бүрийг ахиу бүтээмжийн дагуу, өөрөөр хэлбэл нэмүү өртгийг бий болгоход оролцооны зэрэгтэй харьцуулахад урамшуулах үед үйлдвэрлэлийн нөөцийг ашиглах хамгийн их үр дүнд хүрдэг.

Эрчимжсэн хэлбэрээр (ажилчинд ногдох) үйлдвэрлэлийн функц нь бүтээмжийн капитал-хөдөлмөрийн харьцаанаас хамаарах хамаарлыг тусгах зорилготой юм. Хэрэв абсцисса тэнхлэгт капитал-хөдөлмөрийн харьцаа (k), ордны тэнхлэгт нэг ажилчинд ногдох бүтээмжийг (y) харуулсан бол капитал-хөдөлмөрийн харьцаа өсөхөд энэ функцийн муруй нэмэгдэнэ. Нэмэлт нэгж капитал нэмэгдэхэд хөдөлмөрийн ахиу бүтээмж буурдаг гэсэн саналыг тусгаж, өсөлт удааширч байгаагаараа онцлог юм. Капитал-хөдөлмөрийн харьцааны тодорхой утга дахь функцтэй шүргэгч налуугийн түвшин (өөрөөр хэлбэл нэмэлт нэгж капиталыг хөрөнгө оруулалт хийх үед бүтээмжийн өсөлт) нь нэмүү өртөг үйлдвэрлэхэд хөрөнгийн эзлэх хувийг тодорхойлдог. Үлдсэн хэсэг нь ажилтны цалингаас хамаарна.

Неоклассик онолын үндэс суурь нийцэхгүй байгааг 1950-1970-аад онд Кембрижийн хөрөнгийн тухай мэтгэлцээний үеэр харуулсан. Неоклассик сургуулийг шүүмжилсэн томоохон хүмүүсийн нэг бол Английн Кембридж хотод ажиллаж байсан П.Сраффа юм. Тэрээр харьцангуй үнийн тухай танилцуулсан ойлголтыг ашиглан бүтээгдэхүүний хуваарилалтын математик загварыг бүтээжээ. Сраффагийн хийсэн гол үндсэн дүгнэлт нь үнэ болон хуваарилалтыг нэгэн зэрэг тодорхойлдог. Энэ дүгнэлтээрээ тэрээр эдийн засгийн онолыг сонгодог улс төрийн эдийн засгийн хэв маягт буцаан авчирсан бөгөөд үүний дагуу үнэ хувь хүн бус зах зээлийн хүчний нөлөөн дор үүсдэггүй, харин нийгмийн харилцааны илэрхийлэл юм. Нобелийн шагналт П.Самуэлсон сонгодог дараах парадигмыг дэмжигчдийн байр суурь руу хамгийн нарийн дайралт хийсэн. Гэвч хэлэлцүүлгийн үр дүнд тэрээр өрсөлдөгчдийнхөө аргументуудын жинг хүлээн зөвшөөрөхөөс өөр аргагүй болжээ. Ийнхүү өнгөрсөн зууны дундуур барууны эдийн засаг нь үйлдвэрлэлийн хүчин зүйл, ахиу бүтээмжийг үнэ төлбөргүй орлуулах тухай ортодокс онолын заалтуудыг үр дүнтэй хуваарилалтын үндэс болгон эргэлзэж байв.

Үүний зэрэгцээ, түүнээс хойш эдийн засгийн амьдралд гарсан өөрчлөлтүүд нь үйлдвэрлэлийн дараах нийгмийн шинэ эдийн засгийг бий болгох тухай ярих боломжийг бидэнд олгож байна. Хэрэв хөгжингүй аж үйлдвэржилтийн эрин үед өсөлтийн чухал хүчин зүйлүүд нь хөдөлмөр, хөрөнгийн төвлөрөл, үйлдвэрлэлийг тоног төхөөрөмжөөр дүүргэх явдал байсан бол өнөөгийн өндөр технологи, үйлдвэрлэл, үйлчилгээний салбар (ялангуяа боловсрол, эрүүл мэнд) шинэчлэгдэх хурдацтай хөгжиж байна. Хөрөнгө, хөдөлмөрийн тухай маш уламжлалт ойлголтод өөрчлөлт гарч байна гэж хэлж болно. Өмнө нь хөрөнгийн хуримтлал нь хэд хэдэн үеийн аж ахуйн нэгжийн эздийн амьдралын туршид хийгдсэн бөгөөд энэ нь ашгийн тодорхой хэсэгт үр дүнтэй болохыг нотолсон өмчлөгчдийн нэхэмжлэлийг зөвтгөх боломжийг олгосон. Одоо бизнест өчүүхэн анхны хөрөнгө оруулалт хийснээр хамгийн том капиталыг бараг тэр даруй бий болгож чадна. Үүний тод жишээ бол Microsoft юм. Түүний асар их капиталжуулалт нь нийгмийн үнэ цэнийн талаарх ойлголт оюуны бүтээгдэхүүн рүү шилжиж байгааг харуулж байгаа бөгөөд энэ нь үндсэндээ шинэ илэрхийлэл дэх хөдөлмөр юм. Мэргэшлийн дагуу тохируулга хийсэн ч ийм ажлыг сонгодог хүн-цагаар хэмжих нь утгагүй юм.

Эдийн засгийн онолд хийгдэж буй өөрчлөлтүүдийн нөлөөг тодорхой харуулахын тулд бид эрчимжсэн үйлдвэрлэлийн функцийг ашиглана. Хоёр аж ахуйн нэгжийн үйлдвэрлэлийн талбайг өртөг болон физик үзүүлэлтээр тэнцүү болго. Бизнес эрхлэгчид K-ийн хөрөнгийг янз бүрийн технологид (тоног төхөөрөмж дээр нэмээд ноу-хау) хөрөнгө оруулалт хийсэн. Үүний зэрэгцээ эхний эзэмшигч нь "хуучин" технологийг худалдаж авсан бөгөөд энэ нь хоёр дахь эзэмшигчийн худалдаж авсан зарим "шинэ" технологитой харьцуулахад бүтээмж багатай байдаг. Зах зээл дээр ижил чиг үүргийг хэрэгжүүлдэг боловч өөр өөр гүйцэтгэлийг хангадаг хоёр технологи нэгэн зэрэг гарч ирэхэд ижил төстэй нөхцөл байдал бодитой болж байна. "Шинэ технологи" гарч ирснээр "хуучин" -ын зардлыг бууруулдаг боловч тодорхой хугацааны хоцрогдолтойгоор ийм элэгдэл үүсдэг. Яг энэ хугацаанд зах зээл "шинэ" технологийн чадавхийг үнэлэх хүртэл анхны аж ахуйн нэгж "хуучин" технологийг "шинэ" (эсвэл түүнээс ч илүү) үнээр худалдаж авах боломжтой болно. Технологийг хурдасгах хурдаар байнга шинэчлэх нь асуудлын ноцтой байдлыг улам бүр нэмэгдүүлнэ. Хэрэв энэ хоёр аж ахуйн нэгж ижил тооны ажилчинтай бол капитал-хөдөлмөрийн харьцаа ижил байна. Гэсэн хэдий ч хоёр дахь аж ахуйн нэгжийн үйлдвэрлэлийн функцын муруй нь эхнийхээс өндөр байрлана (Зураг 3).

Зураг 3 - Үйлдвэрлэлийн функцийн муруй

Ийнхүү ижил салбарын аж ахуйн нэгжүүдийн капитал-хөдөлмөрийн харьцаа ижил байвал хөдөлмөр ба хөрөнгийн хооронд ашгийн оновчтой хуваарилалтын өвөрмөц байдлын зарчим зөрчигдөх болно, учир нь ижил капитал-хөдөлмөрийн харьцаатай эдгээрт шүргэгч налуу байна. муруйнууд өөр байх болно. Аж үйлдвэржилтийн эрин үед шинэ технологи нэвтрүүлэхэд илүү их цаг хугацаа шаардагдах бөгөөд инноваци нь зөвхөн одоо байгаа машин, механизмыг хөгжүүлдэг байсан тул энэ нөлөөг харгалзан үзэх боломжгүй байв. Мэдээжийн хэрэг, хэсэг хугацааны дараа илүү бүтээмжтэй технологи гарч ирэх бөгөөд энэ нь үр ашигтай аж ахуйн нэгжийг (өгөгдсөн жишээн дэх хоёр дахь) бусад аж ахуйн нэгжүүдээс хоцорч чаддаг.

Гол асуудал бол аж ахуйн нэгжийн хөрөнгийг бий болгоход ажилчдын оруулсан хувь нэмрийг үнэлэх аргыг боловсруулах явдал юм. Хөрөнгийн өсөлтийг тооцоолох нь маш хэцүү, эсвэл боломжгүй зүйл биш юм, учир нь хөрөнгийн нөөц нь олон технологийн дагуу янз бүрээр элэгдэлд ордог. Ахлах менежерүүдийн ажлыг үнэлэхэд ихэвчлэн ашигладаг үнэт цаасны зах зээл дээрх компанийн үнэ цэнийн өөрчлөлтийн шалгуурыг (зах зээлийн үнэлгээ) шууд хэрэглэх боломжгүй, учир нь хөрөнгийн зах зээлийн үнэ цэнийг хэвээр хадгалсан ч түүний өсөлт гэж үзэж болно. Учир нь "хуучин" технологийг хадгалахын зэрэгцээ аж ахуйн нэгжийн хөрөнгөжилт буурч байна.

Ийм нөхцөлд ажилчид шинэ эдийн засгийн тэдэнд тавьж буй шинэ зорилтуудыг хэрэгжүүлэхэд хангалттай материаллаг урамшуулал авахын тулд түгээлтийн системийг бий болгох нь зүйтэй юм шиг санагддаг.

Оросын практикт хүний капиталын эдийн засгийн өсөлтөд үзүүлэх нөлөөллийг хэмжих загвар, арга барилын тайлбар руу шилжихээсээ өмнө Орос болон Оросын бүс нутагт байгаа хөрөнгийн нөөцийг шинжлэх шаардлагатай.

Хүний капитал нь боловсрол, эрүүл мэнд, туршлага зэрэг чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг агуулдаг болохыг дээр дурдсан хөрөнгийн төрлийн бүтцийг судалж үзсэн. Эдгээр бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн чанар нь маргаангүй чухал юм.

Өнөөдөр Орос улс зогсонги байдалд байгаа бөгөөд энэ нь улсын төсвийн алдагдал нэмэгдэж, нийт хүн амын тоо буурч, хүн амын бодит орлого буурч байна. Өнөөгийн сөрөг нөхцөл байдал нь боловсрол, анагаах ухаанд зарцуулах зардлыг бууруулж, чанар нь муудах зайлшгүй шаардлагатай. Гэтэл ийм хүнд нөхцөлд их, дээд сургууль төгсөгчдийн тоо нэмэгдсээр байна. Түүнчлэн төрөөс боловсролын чанарыг чухалчилж, хөгжлийн үндсэн чиглэлийн нэг болгон дэвшүүлж байна. “Боловсролын үзүүлэлт 2016” статистикийн цуглуулгаас харахад Орост дээд боловсрол эзэмшиж буй оюутнуудын тоо буурч байна. Гэсэн хэдий ч энэ баримт нь дээд боловсролын ач холбогдол, сонирхол буурсантай холбоотой биш, харин 1992-1996 оны хооронд төрөлт бага байсантай холбоотой байж болох юм.

Боловсролын зардлыг хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалт гэж үздэг. Зураг дээр. 1-ээс харахад энэ үзүүлэлтийн утга тогтвортой түвшинд байна.

Хүний капиталд оруулсан эдгээр хөрөнгө оруулалтын бүтцийг Оросын боловсролын түвшинтэй харьцуулж үзэх нь зүйтэй. Тиймээс, Зураг 2-оос бид дээд болон төгсөлтийн дараах мэргэжлийн боловсролд илүү их мөнгө хуваарилж байна гэж дүгнэж болно. Өөрөөр хэлбэл, дээд болон төгсөлтийн дараах боловсролын нэг оюутанд 300 орчим мянган рубль төрөөс хуваарилдаг.

Зураг 1 Боловсролын салбарын зардлыг дотоодын нийт бүтээгдэхүүнд эзлэх хувь

Тиймээс Орос улсыг тодорхой нөхцөлд өсөж хөгжих боломжтой хүний нөөц ихтэй орон гэж тодорхойлж болно.

Одоо Оросын эрдэмтдийн энэ чиглэлээр хийсэн судалгаа руу орцгооё. Оросын мэдээлэлд хийсэн судалгаануудаас хамгийн чухал хэд хэдэн зүйлийг тодруулж болно. Хүний капиталын талаархи Оросын ихэнх судалгаа нь зөвхөн онолын шинж чанартай байдаг бөгөөд үүнийг эмпирикүүд дэмждэггүй.

Зураг 2 Төсвийн зардлын ангиллын дэд бүлгээр нэг оюутанд ногдох улсын боловсролын зардлыг

Mankiw-Romer-Weil загвар. Энэхүү судалгааны түүвэр нь 1998-2007 он хүртэлх 78 бүс нутаг байсан бөгөөд дараа нь түүврийг GRP-тэй харьцуулахад хоёр хэсэгт хуваасан. Зохиогчид самбар мэдээллийн бүтцийг харгалзахгүйгээр жил бүр хүний капиталыг тусад нь үнэлэв. Хүний капиталыг хэмжихэд их дээд сургууль төгсөгчдийн эзлэх хувь, цалин хөлс, боловсролд оруулсан хөрөнгө оруулалт гэсэн гурван үзүүлэлтийг ашигласан. MRW загварын таамаглал дээр үндэслэн T. A. Sterzer-ийн судалгаагаар ижил төстэй үйлдвэрлэлийн функцийг тооцоолсон тэгшитгэл (3). Зохиогчид ҮНБ өндөртэй бүс нутгуудад хүний капитал илүү их өгөөж өгдөг гэж дүгнэжээ. Үүнээс гадна хүний капиталын оруулсан хувь нэмэр нь биет капиталаас давсан байна. (Комарова А.В. ба Павшок О.В., 2007)

Дараагийн гол судалгаа нь ОХУ-ын бүс нутгийн хөгжилд хүний капиталын оруулсан хувь нэмрийг судлахад чиглэв. Т.А.Штерцер өмнө дурьдсанчлан MRW загвар болон энгийн олон регрессийн загварыг ашигласан. Хүний капиталыг эдийн засагт ажилласан хүмүүсийн дундаж боловсрол, бүс нутгийн нийт хүн амд эзлэх хувь зэрэг үзүүлэлтээр хэмждэг. Үүнээс гадна ГНБ-ийн салбарын бүтцийг харгалзан үзэх нь чухал юм. Зохиогч эдийн засгийн хөгжлийн тэгш бус байдал нь хүний хөрөнгийн хуримтлалаас ихээхэн хамаардаг болохыг илчилсэн. Үүнээс гадна Т.А. Үйлдвэрийг түүхий эд болгон өөрчлөхөөс илүүтэйгээр хүний капиталын хөгжил илүү их нөлөө үзүүлнэ гэж Стерцер үзэж байна. (T. A. Shtertser, 2006)

Тиймээс, гадаад, Оросын уран зохиолын олон эх сурвалжийг тэмдэглэсний дараа хүний капиталыг хэмжих олон арга барил, түүнчлэн энэ хөрөнгийн бүс нутгийн эдийн засгийн хөгжилд оруулсан хувь нэмрийг үнэлэх олон загварыг тэмдэглэх шаардлагатай байна. Ихэнх зохиолчид хүний капиталын ач холбогдлын талаар улс орны түвшинд маргадаг. Гэсэн хэдий ч энэхүү судалгаа нь бүс нутгийн хөгжил болон хүний капиталын харилцааг илүү нарийвчлан судлах болно.

ХОЛБООНЫ БОЛОВСРОЛЫН ГАЗАР

СУРГАЛТЫН АЖИЛ

Эрхүү, 2013 он

Оршил

Тиймээс мэдлэгийг үйлдвэрлэх, дамжуулах арга, үнэн хэрэгтээ тухайн хүн өөрөө - түүний оюуны чадавхи зэрэг нь тэргүүлэх байр суурь эзэлдэг.

Ажлын зорилго нь хүний ​​капитал, түүний орчин үеийн эдийн засагт гүйцэтгэх үүргийг авч үзэх, дүн шинжилгээ хийх явдал юм.

Зорилгодоо нийцүүлэн дараахь үндсэн зорилтуудыг шийдвэрлэв.

хүний ​​капитал үүсэх, хуримтлуулах үйл явцыг судлах;

орлогын хуваарилалтын асуудлыг авч үзэх;

хүний ​​капитал дахь хөрөнгө оруулалтад дүн шинжилгээ хийх;

Судалгааны аргууд:

шинжлэх ухааны эх сурвалжийг боловсруулах, дүн шинжилгээ хийх;

судалж буй асуудлын талаархи шинжлэх ухааны уран зохиол, сурах бичиг, гарын авлагад дүн шинжилгээ хийх.

Судалгааны объект - хүний ​​капитал

Судалгааны сэдэв нь хүний ​​капитал ба түүний орчин үеийн эдийн засагт гүйцэтгэх үүрэг юм.

1. Хүний капитал: ойлголт, төрлүүд. Хүний капиталыг бүрдүүлэх

1.4 Хүний капиталд оруулсан хөрөнгө оруулалт

1. Хүний капитал: ойлголт, төрлүүд. Хүний капиталыг бүрдүүлэх

1.1. Хүний капиталын тухай ойлголт, төрлүүд

1.2. Хүний капитал үүсэх, хуримтлуулах.

1.3. Хүний капитал ба орлогын хуваарилалтын асуудал

2. Хүний хүчин зүйлийн хэрэгжилт, зах зээлийн эдийн засагт үзүүлэх нөлөөлөл, үнэлгээ

2.1. Хүний капиталын эдийн засагт үзүүлэх нөлөө

2.2. Хүний хөгжлийн индекс

Дүгнэлт

Ном зүй

Ажлын зорилго нь хүний капитал, түүний орчин үеийн эдийн засагт гүйцэтгэх үүргийг авч үзэх, дүн шинжилгээ хийх явдал юм.

хүний капитал үүсэх, хуримтлуулах үйл явцыг судлах;

хүний капитал дахь хөрөнгө оруулалтад дүн шинжилгээ хийх;

Судалгааны объект - хүний капитал

Судалгааны сэдэв нь хүний капитал ба түүний орчин үеийн эдийн засагт гүйцэтгэх үүрэг юм.