Хүүхдэд зориулсан халаасны мөнгө. Хүүхэд ба халаасны мөнгө: хүүхдэд мөнгөтэй зөв харьцахыг хэрхэн заах вэ. Гэр бүл, эцэг эхийн үлгэр жишээ

Манай хүүхдүүд бага байхад мөнгө хэрэггүй байсан. Анхны хүүхэд сургуульд явж эхлэхэд бүх зүйл өөрчлөгдсөн. Энэ мөчөөс эхлэн бид түүнд замын зардал, хоол хүнс авахын тулд бага хэмжээний мөнгө өгч эхэлсэн.

Олон хүүхэд өөрт нь өгсөн мөнгийг өөр зүйлд зарцуулдаг нь нууц биш. Бид ч мөн адил асуудалтай тулгарсан. Хүүхэд сургуулийн гуанзанд өдрийн хоол идэхээс татгалзаж, хүссэн зүйлээ худалдаж авдаг нь тогтоогджээ. Тиймээс бид дүнг хуваахаар шийдсэн: хоол хүнс, аялал болон бусад өдөр тутмын хэрэгцээнд зориулж, хүүхдэд бусдыг бие даан удирдах боломжийг олгоно. Хожим нь бид халаасны мөнгийг зөвхөн ням гарагийн орой буюу бүтэн долоо хоногт нэг удаа өгдөг болсон. Хүүхдийн гэрийн ажил хэр хичээнгүйлэн хийснээс шалтгаалж хэмжээ нь янз бүр байв.

Аав, ээж, эгч бид хоёр сорилт, алдаагаар дамжуулан олгох дүрмийг бий болгосон халаасны мөнгөманай гэр бүлийн хүүхдүүд. Хамгийн гол нь хүмүүс мөнгө олдоггүй, өөрийнхөө хөдөлмөрөөр л олдог. Та тэдгээрийг хүлээн авч, ухаалаг зарцуулж чаддаг байх хэрэгтэй. Хүүхэд өөрт нь амархан орж ирсэн мөнгөн дүнг үнэлдэггүй тул өөр хэрэггүй зүйлд зарцуулдаг.

1. Хамгийн бага хэмжээг тогтоох

Манай гэр бүлийн хүүхдүүд. Мэдээжийн хэрэг, тэд үргэлж дуулгавартай байдаггүй, сургуульдаа сайн дүн авч, өрөөгөө хичээнгүйлэн цэвэрлэдэг. Гэсэн хэдий ч бид асуув хамгийн бага хэмжээхүүхэд ямар ч нөхцөлд найдаж болох мөнгө.Энэ нь насанд хүрсэн хүний ​​ажлын бүтээмж буурсан ч авдаг цалинтай адил зүйл юм.

2. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хязгаарыг нэмэгдүүлэх

Хүүхэд өсч томрох тусам түүний зардал нэмэгддэг. Манай нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдийн хувьд хоол хүнс, аялалыг тооцохгүйгээр долоо хоногт 50-100 рубль хангалттай байсан (энэ нь нэлээд эрт байсан, гэхдээ одоо зардал нь огт өөр болсон). Гэсэн хэдий ч 16 настай хүүхдийн хэрэгцээ нэмэгдэж байгаа тул халаасны мөнгө илүү хэрэгтэй. Манай гэр бүлийн ахлах сургуулийн сурагчид долоо хоногт 1000 орчим рубль авдаг боловч энэ дүн нь тэдний одоогийн санхүүгийн байдлаас ихээхэн хамаардаг.

3. Мөнгө хураах нь хатуу шийтгэл юм

Шийтгэлийн тогтолцоо нь боловсролын үйл явцын чухал хэсэг юм. Гэсэн хэдий ч Өчүүхэн төдий гомдлын төлөө хүүхдийг халаасны мөнгөөр ​​бүрмөсөн хасна гэдэг буруу.Энэ арга хэмжээг зөвхөн хүүхэд маш ноцтой гэмт хэрэг үйлдсэн тохиолдолд л хэрэглэхээр шийдсэн.

4. Гэрийн даалгавраа төлнө

Манай айлын хүүхэд гэрийн ажил их хийвэл халаасны мөнгө их авдаг. Гэсэн хэдий ч тэрээр үндсэн үүрэг хариуцлагатай гэдгээ мэддэг байх ёстой. Тиймээс бид хүүхдэд ор дэрээ засах, өрөөгөө цэвэрлэх, аяга таваг угаах, тараагдсан хувцсаа шүүгээнд хийх, дэлгүүр орж талх авах гээд мөнгө амладаггүй. Энэ жагсаалтад ороогүй бүх зүйлийг тусад нь төлдөг. Энэ нь хүүхдэд ээждээ гэрийн ажилд туслах урам зориг өгдөг - жишээлбэл, шал угаах, орон сууцны тоосыг арчих гэх мэт.

5. Шаргуу хөдөлмөр нь илүү үнэтэй байдаг

Хайртай эцэг эхийн хувьд бид хүүхдүүддээ шударга байхыг хичээдэг. Хүүхэд хэдий чинээ их хөдөлмөр шаарддаг гэрийн ажил хийнэ төдий чинээ их ажил хийдэг илүү мөнгөтэр хүлээн авах ёстой.Тоос арчих, цэцэг услах, угаасан хувцсаа өлгөх, хивсэнцэр тоос соруулах нь хамгийн энгийн ажил учраас цалин багатай. Бид хувцас индүүдэх, хивсэнцэр зулгаах зэрэгт өндөр “хувь” тогтоосон. Хэрвээ тэр машин эсвэл зочдын үлдээсэн бүх бохир аяга таваг угаахыг зөвшөөрвөл хүүхэд бүр илүү их мөнгө авдаг.

Бид хүүхдүүдтэй ажлын зардлыг урьдчилан ярилцдаг. Хэрэв бид зөвшөөрвөл амлалтаа биелүүлнэ. Мөн хүүхэд даалгавраа сайн биелүүлэхийг хичээдэг байхаар торгуулийн тогтолцоотой. Хэрэв ажлын чанар муу байвал бид төлбөрийг нь багасгадаг. Хэрэв бүх зүйлийг дахин хийх шаардлагатай бол хүүхэд мөнгө авахгүй.

6. Сайн дүн төлдөггүй

Мөнгө бол суралцах буруу сэдэл юм. Сурахын тулд хүүхдэд материаллаг шагналаас өөр хүсэл эрмэлзэл байх ёстой. Тиймээс бид энэ санааг үгүйсгэсэн ч нэмэлт торгууль ногдуулсан. Сургуулийн гүйцэтгэл муу эсвэл багш нар хүүхдийн зан байдлын талаар байнга гомдол гаргасан тохиолдолд бид нөхцөл байдал сайжрах хүртэл халаасны мөнгө олгохыг түр зогсоодог.

Ээжүүддээ анхаараарай!

Сайн байцгаана уу охидоо) Би ч гэсэн сунгалтын асуудал надад нөлөөлнө гэж бодоогүй, бас энэ тухай бичье))) Гэхдээ явах газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би яаж сунгалтаас салсан бэ төрсний дараах тэмдэг? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...

7. Хуваариасаа өмнө мөнгөө бүү өг

Манай хүүхдүүд эхэндээ долоо хоногийн хугацаанд авсан мөнгөө нэг өдрийн дотор төвөггүйхэн зарцуулаад, ахиухан мөнгө нэхээд ирдэг байсан. Дараа нь бид төлөвлөгөөнөөс гадуур өгөхгүй байхаар хатуу шийдсэн санхүүгийн тусламжхүүхэд рүү. Түүнийг дараагийн цалингаа хүртэл мөнгөгүй явуул. Энэ арга нь зардлаа хянахыг заадаг.

8. Зардлын тайлан

Мэдээж бид ахлах ангийн сурагчдаас халаасны мөнгөө хэрхэн, юунд зарцуулснаа тайлагнахыг албадсан. Гэсэн хэдий ч бид үүнийг шийдсэн 13-14 наснаас эхлэн та хүүхдэдээ өгч болно өөрийн үзэмжээр санхүүгээ удирдах эрх чөлөө.Үл хамаарах зүйл бол хүү эсвэл охин нь ямар нэгэн том худалдан авалт хийхээр удаан хугацаагаар мөнгө хуримтлуулсан бол. Ийм шийдвэрийг бид гэр бүлийн зөвлөлөөр хэлэлцдэг.

9. Хуримтлалыг дэмжих

Хүүхдүүд биднээс ямар нэгэн хэрэгсэл, загварлаг хувцас болон бусад зүйлийг гуйдаг. Ийм тохиолдолд шаардлагагүй жижиг зүйлд зарцуулахаа больж, мөнгөө хэмнэж эхэлбэл та өөрөө худалдан авалт хийх боломжтой гэдгийг бид тайлбарлаж байна. Гэсэн хэдий ч бид хүүхдэд ер бусын ажил, жишээлбэл, ерөнхий цэвэрлэгээ хийх замаар дутуу мөнгөө "олж авахад" үргэлж тусалдаг.

10. Халаасны мөнгө бол бүх зүйлийн нэг хэсэг юм гэр бүлийн төсөв

Бүх гэр бүл санхүүгийн бэрхшээлтэй тулгардаг, манайх ч үл хамаарах зүйл биш юм. Ийм нөхцөлд хүүхдүүдийн өдөр тутмын зардалд авдаг мөнгийг хасах шаардлагатай байдаг бөгөөд энэ нь дургүйцэл, дургүйцлийг төрүүлдэг. Тиймээс бид хүүхдэд халаасны мөнгө нь гэр бүлийн төсвийн нэг хэсэг бөгөөд хүн бүр зардлаа түр хугацаагаар бууруулах шаардлагатай болно гэдгийг бид үргэлж тодорхой тайлбарладаг. Санхүүгийн байдал сайжирмагц бид өмнөх халаасны мөнгийг даруй сэргээдэг.

11. Халаасны мөнгөний хэмжээг бусад эцэг эхчүүдтэй ярилцах

Болж өгвөл халаасны мөнгөний асуудлыг хүүхдийнхээ найз нөхөд, ангийнх нь эцэг эхтэй ярилцдаг. Логик нь: хэрэв хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ ижил хэмжээний мөнгө авдаг бол тэр тэдэнд атаархаж, асуухгүй.

12. Зардлын өдрийн тэмдэглэл

Хүүхдүүд халаасны мөнгө авч эхлэхэд бид өдрийн тэмдэглэл хөтөлж, хэдийг юунд зарцуулсан талаар дэлгэрэнгүй бичихийг хүссэн. Ирээдүйд энэ нь зардлаа хянаж, санхүүдээ болгоомжтой хандахад тань туслах сайн зуршил болно.

Эхний саруудад бид ийм өдрийн тэмдэглэлийг судалж үзсэн. Гэсэн хэдий ч, дараа нь бид хүүхдүүдэд зардлаа бие даан хянах боломжийг олгосон. Бид зөвхөн бүртгэлийг үнэн зөв хөтөлсөн эсэхийг шалгах хэрэгтэй байсан. Хожим нь энэ нь хүүхдэд өөрийн худалдан авалтыг үнэлэхэд тусалдаг.

Эдгээр энгийн дүрмүүд нь бусад эцэг эхчүүдэд хүүхдэдээ мөнгөтэй зөв харьцах, зардлаа төлөвлөх, хуримтлал бий болгоход тусална гэж найдаж байна. Ийм ур чадвар нь насанд хүрсэн амьдралд хэрэг болох нь дамжиггүй.

Бид бас уншдаг:

Халаасны мөнгө: яагаад, хэзээ хүүхдэд өгөх вэ?

Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ мөнгө өгөх ёстой юу халаасны мөнгө? Үүнийг хэзээ хийж эхлэх, ямар хэмжээний талаар ярьж болох вэ? Санхүүгийн зөвлөх Елена Эйделман "Розина-Ээж" хөтөлбөрт эдгээр маш хэцүү асуултуудад хариулав.

Өөр эхийн хувийн бодол

Би хүүхдэд мөнгө өгөх ёстой юу? Ямар хэмжээгээр? Би хүүхдээ юунд зарцуулж байгааг хянах шаардлагатай юу? Энэ бүх болон бусад сонирхолтой зүйлсийг нийтлэлд авч үзэх болно.

Хүүхдүүдийн хувийн санхүүгийн талаархи асуултууд эцэг эх бүрийн сонирхлыг татдаг. Нас болгонд ээж, аавуудын хангахыг хүсдэг өөрийн гэсэн хэрэгцээ байдаг. Гэхдээ хүүхдээ яаж сүйтгэхгүй байх вэ?

Хүүхдүүд яагаад мөнгө хэрэгтэй байж болох вэ?

Статистикийн мэдээгээр ихэнх эцэг эхчүүд яагаад, яагаад хүүхдүүддээ халаасны мөнгө өгөх ёстойг ойлгодоггүй. Сургууль болон бусад хэсгүүдийн хувьд бүх зүйлийг урьдчилан худалдаж авдаг. Нийтийн тээврээр зорчих нь нэг пеннид хатуу зоос байдаг. Гэхдээ сэтгэл судлаачид хүүхдүүд хувийн зардлаа бага хэмжээгээр хуваарилах хэрэгтэй гэж үздэг.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд сургуульд явахдаа эсвэл сургуульдаа явахдаа зарим нэг сайхан зүйл худалдаж авахыг хүсч болно. Танд шинэ үзэг эсвэл харандаа хэрэгтэй байж магадгүй. Мөн зарим хүүхдүүд халаасны мөнгөөр ​​худалдаж авсан ил захидлаар хайртай ээжийгээ баярлуулахыг хүсэх болно.
Туршлагаас харахад 7-10 насны хүүхдүүд ихэвчлэн зоос, мөнгөн тэмдэгт хадгалдаг. Энэ нь тэдний шинэ тоглоом авах хүсэлтэй байгааг харуулж байна.
Санхүүгээ хэрхэн зарцуулахаа хүүхдүүд өөрсдөө шийддэг. Сурахад шаардлагатай зүйлсийн төлөө эсвэл өөрсдийнхөө хүслийн төлөө ... Эцэг эхчүүд үүнийг зүгээр л хүлээж авах боломжтой.

Хүүхдүүдэд халаасны мөнгө маш их хэрэгтэй болж эхлэх үед

Хүүхдэд 7 наснаас эхлэн халаасны мөнгө хэрэгтэй болдог. Бүр тодруулбал, сургуульд орсон цагаасаа л. Энэ бол хүүхдийн хөгжлийн шинэ үе шат юм. Хүүхдүүд бие даасан болж, өсч томрох болно. Тэд санхүүгээ хэрхэн зохицуулж сурах хэрэгтэй.
Үе тэнгийнхэн нь мөнгөтэй байхад хүүхдүүдэд ялангуяа хувийн мөнгө хэрэгтэй байдаг. Хяналтгүй зардалд хуваарилсан дүн нь хүүхдийн найз нөхөддөө хуваарилсан дүнтэй тэнцүү байх ёстой.

Зөвлөгөө!Хэрэв гэр бүлд мөнгөтэй холбоотой асуудал гарвал хүүхдэд хамгийн багадаа мөнгө олгох шаардлагатай.

Урьдчилан таамаглаагүй нөхцөл байдал нь хүүхдийг ямар ч үед барьж болно. Тиймээс хүүхдийн халаасан дахь "нүд" хэрэгтэй болно.

Хүүхдэд хэр их халаасны мөнгө өгч чадах вэ - наснаас хамааран

Та хүүхдэдээ хэдэн төгрөгийн халаасны мөнгө өгөх ёстой вэ? Энэ асуултад тусгайлан хариулж чадахгүй.
Гэхдээ наснаас хамааран ойролцоогоор хэмжээг тодорхойлж болно.

• 6-9 насандаа халаасны мөнгө дунджаар долоо хоногт 100 рубль байдаг
• 10-14 насны хүүхдүүд эцэг эхээсээ долоо хоногт дунджаар 300 рубль авдаг
• Эцэг эхчүүд 15-аас дээш насны өсвөр насныханд долоо хоногт 500 рубль өгдөг

Халаасны мөнгө хүүхдүүдийг дагаад өсдөг. Гэр бүл бүр халаасны зардалд хүүхдэд олгох хэмжээг бие даан тодорхойлно.
Дээр дурдсан хэмжээг сэтгэл судлаачид тогтоодог. Гэхдээ ээж, аавууд эдгээр санг хувийн жижиг зардалд зориулж олгодог гэдгийг мартаж болохгүй. Найз нөхөдтэйгээ кино театрт явах, хүүхдэд зориулсан бусад зугаа цэнгэл нь эцэг эхийн зардлаар явагдах болно.
Германд хүүхдэд халаасны мөнгө олгох хууль байдаг нь сонирхолтой. Энэ нь хүүхдүүдэд евро олгохыг үүрэг болгоод зогсохгүй тодорхой хэмжээг тодорхойлдог. Манай улсад эцэг эхчүүд сонгох эрхтэй.

Хүүхдэд мөнгөнд хандах зөв хандлагыг хэрхэн төлөвшүүлэх вэ

Хүүхдийн мөнгөнд хандах хандлага 2-3 наснаас бүрддэг. Хүүхдүүд "дэлгүүр" тоглож эхлэхэд үнэ, өөрчлөлт болон бусад нөхцөл гэж юу болохыг мэддэг.
Хэрхэн бүрдүүлэх вэ зөв хандлагаСанхүүгийн хувьд хүүхэд үү?
Эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөгөө:

• Та тоглохын тулд жинхэнэ зоос ашиглаж болно. Тэд хүүхдэд тоолохыг заах болно. Судлах Гадаад төрхмөнгө бас чухал
• 5-6 насны хүүхдүүдийн хувьд жинхэнэ мөнгөн дэвсгэртийг хуулбарлаж, "дэлгүүрийн касс"-т оруулахыг зөвлөж байна. Тоглоомын үеэр та хүүхдэдээ өөрчлөлтийн үнэ цэнэ, зөв ​​тооцооллын талаар зааж өгч болно. Энэ насанд нялх хүүхдэд мөнгөн дэвсгэрт, зоосыг нэн тэргүүнд тавих талаар хэлэх хэрэгтэй
• 7-10 насны хүүхдүүд жижиг худалдан авалт хийхээр дэлгүүрт аль хэдийн очиж болно. Хүүхдэд бэлэн байгаа хэмжээ болон үнийн хоорондын хамаарлыг ойлгоход нь туслахын тулд тэдэнд өөрчлөлтөөр амттай зүйл худалдаж авахыг зөвшөөрч болно
• Сэтгэл судлаачид байшингийн эргэн тойронд тусламж үзүүлэхийн тулд мөнгөн урамшуулал олгохыг зөвлөдөггүй. Үүнээс болж та амьдралын бүх зүйлд мөнгө авдаг гэсэн сэтгэгдэл төрж магадгүй юм.
• Зардлын төлөвлөлтийг ахмад наснаас нь суулгаж болно. Хоолны мөнгө өгөхгүй бол хүүхэд өөрөө буфетээс хоолоо авдаг. Энэ нь түүнд юу худалдаж авч болох, дараагийн өдрүүдэд хэр их мөнгө үлдэхийг ойлгоход тусална
• Хадгаламж бол хүүхдэд сургах чухал хэсэг юм. Хичээлийн дараа мөнгөө жижиг чихэрт зарцуулахгүй, харин гахайн банкинд хийхийг зөвлөж болно. Тиймээс нэг сарын дараа тэрээр өөртөө шинэ тоглоом худалдаж авах боломжтой болно
• Халаасны мөнгийг хуваарийн дагуу хатуу гаргадаг. Жишээлбэл, долоо хоног бүрийн Даваа гарагт
• Хүүхдийнхээ зардлыг хянах шаардлагагүй. Түүнийг хараагүй гэдгийг ойлгох ёстой бөгөөд тэд түүний тусгаар тогтнолд итгэдэг

Чухал!Хэрвээ хүүхэд мөнгө алдсан бол эцэг эх нь хохирлыг барагдуулдаггүй.

Насанд хүрэгчид хүүхдээ шийтгэл болгон санхүүгийн тэтгэмжээс хасах шийдвэр гаргах нь ихэвчлэн тохиолддог. Сэтгэл судлаачид үүнийг мөнгөний талаарх ойлголтыг хөгжүүлэх буруу хандлага гэж үздэг. Хэмжээг бууруулах боломжтой боловч 20% -иас хэтрэхгүй. Хэдийгээр шинжээчид ч энэ сонголтыг зөвшөөрөхгүй байна.

Таны хүүхэд өөрөө мөнгө олохыг хүсдэг үү? Интернетээр мөнгө олох арга замууд

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ долоо хоногийн тэтгэмжийг нэмэгдүүлэх боломжгүй, эсвэл хүсэхгүй байна. Залуус өөрсдөдөө мөнгө олох хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Насанд хүрэгчид ийм түлхэлтэнд саад болохгүй. Тэдний хамгийн сайн байр суурь бол туслах явдал юм.
Интернет танд нэмэлт орлого олох боломжийг олгодог. Гэхдээ хүүхэд интернетээр яаж мөнгө олох вэ?
Энд хэд хэдэн сонголт байна:

• Хүүхэд мөнгө олох хамгийн түгээмэл арга бол янз бүрийн сайтад бүртгүүлэх, "лайк" дарах, тодорхой сайт руу орох явдал юм. Эдгээрийн нэг нь Wmmail вэбсайт юм. Үйлдэл бүрийн хувьд хүүхэд өөрийн зардлаар бага хэмжээний төлбөр авах болно. Гэхдээ энэ нь хүүхдүүдэд таалагдах болно. Эцэг эхчүүд туйлын тайван байж болно, санал болгож буй орлого олох сайт дээр садар самуун болон бусад хүсээгүй холбоос, зар сурталчилгаа байдаггүй.
• Хичнээн хачирхалтай сонсогдож байсан ч та онлайн тоглоомуудаас мөнгө олох боломжтой. Олон тоглоом бүтээгчид тоглоомыг турших ажилчдыг хайж байна. Үүний төлөө бага хэмжээний мөнгө төлдөг. Гэхдээ таны хувийн халаасанд нэмэлт пенни байх болно

Хүүхэд мөнгө зарцуулдаггүй, гэхдээ зөвхөн хадгалдаг уу? Сайн байна уу

Хүүхдүүд мөнгө хэмнэдэг гэж дээр бичсэн байсан. Энэ нь зарим эцэг эхчүүдэд маш их санаа зовдог. Гэхдээ санаа зовох зүйлгүй. Хэрвээ хүүхэд боов эсвэл жүүсээс татгалзаж чаддаг ч зоос, мөнгөн дэвсгэртээ гахайн банк руу болгоомжтой шидвэл энэ нь баяр баясгалангийн шалтгаан юм.
Хадгаламж нь хүүхэд санхүүгийн үнэ цэнийг ойлгосон болохыг харуулж байна. Тэрээр их хэмжээний худалдан авалт хийхдээ хэмнэж чаддаг бөгөөд энэ нь түүний бие даасан байдлыг илтгэнэ. Эсвэл тэр юу ч хамаагүй хэмнэж, хуримтлуулсан мөнгөө өөрийн үзэмжээр зарцуулж болно.
Олон эцэг эхчүүд санхүүгийн байдал хүндэрсэн тохиолдолд хүүхдийнхээ гахайн банкнаас зээл авах сонголтыг хийдэг. Үүнийг хийх боломжгүй! Хүүхэд өөрийгөө аварч, өөрийгөө ямар нэг зүйлээс татгалзаж, энэ мөнгийг өөртөө олсон. Мөн тэднийг эргүүлэн татах эсвэл зээл олгох нь хүүхдийн эцэг эхийн дургүйцлийг төрүүлдэг. Тиймээс хүүхдийн хувийн хадгаламжид хүрэх шаардлагагүй.

Хүүхдэд анхны аргаар хэрхэн мөнгө өгөх вэ: видео

Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ халаасны мөнгө биш мөнгө өгөхийг хүсэх тохиолдол байдаг. Гэхдээ зүгээр л тооцоогоо өгөх хүсэл алга. Хүүхдэд хэрхэн анхны аргаар мөнгө өгөх вэ? Энэ видеоноос зарим санааг авч болно:

Хүүхдүүд зөвхөн бэлгийг төдийгүй бэлэглэсэн мөчийг санах болно. Тиймээс бүтээлч байх нь маш чухал юм.

Хүүхэд ба халаасны мөнгө бол энэ санааг шүтэн бишрэгчид болон эсэргүүцэгчдийн хоорондох бүдэрч буй чулуу юм. Үүний зэрэгцээ сэтгэл судлаачид үүнийг дэмжиж, залуу хойч үедээ санхүүгийн талаар чадварлаг, хариуцлагатай хандлагыг төлөвшүүлэх боломжтой гэж үзэж байна. Гол нь мөнгийг урамшуулал болгон ашиглах, боловсролыг түүгээр солих хэрэггүй.

Хүүхэд яагаад халаасны мөнгө хэрэгтэй вэ?

Уламжлалт үзэл бодол

Саяхан болтол хүүхэд насанд хүртлээ эсвэл өсвөр нас хүртлээ мөнгөтэй болох талаар бодох ч хэрэггүй гэж үздэг байв. Эцэг эхээсээ ялгаатай нь тэд бэлэн мөнгөө хариуцлагатай удирдаж чадахгүй, завхарсан, дур булаам хэрэглэгч болж хувирна.

Харин насанд хүрсэн хүний ​​хувьд та хөдөлмөрлөж, мөнгө олж, үр хүүхдийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх боломжтой, хийх ёстой. Ийнхүү залуу хойч үеийнхэнд үүлгүй хүүхэд насыг бэлэглэж, спираль хэлбэрээр хөдөлгөөн өрнөж байна.

Орчин үеийн аргын давуу тал

Сэтгэл судлаачид, орчин үеийн боловсролын шүтэн бишрэгчид хүүхэд ахуйгаасаа мөнгөтэй харьцах соёлыг эзэмшсэнээр хүн бие даах чадвартай хүн болж, асар их амжилтанд хүрнэ гэж үздэг. Үе тэнгийнхнийхээ дөнгөж ойлгож эхэлж буй өрхийн санхүүгийн тухай ойлголтыг мэдэж, бат бөх үндэслэлийг мэдэрч, өөрийгөө батлах нь түүнд тийм ч хэцүү биш байх болно.

Бэлэн байдал өөрийн мөнгөмэдрэмжийг хэсэгчлэн арилгахад тусалдаг:

• шунал;
• атаархал;
• донтолт;
• хоёрдугаар анги.

Тал бүрийн мэдэгдлүүд хэд хэдэн давуу талтай ба сул талууд. Мэдээжийн хэрэг, та үр удмынхаа хүсэл болгонд хариулж чадна, гэхдээ шаардлагагүй дур сонирхолд автахгүй. Гэхдээ ийм байдлаар эцэг эхчүүд олон арван жил үргэлжлэх дургүйцэл, асуудлын шийдлийг гаднаас нь хүлээх зуршлыг нэгэн зэрэг бий болгож чадна.

Хэмжээ нь тогтмол нөхөгддөг өөрийн мөнгөтэй байх нь бие даасан зан чанарыг бий болгож чадна. Хэдийгээр та эхний хэдэн удаа тэд маш хурдан зарцуулагдах болно гэдгийг бэлтгэх хэрэгтэй. Аав, ээж нь урьд нь тохиролцсон өдрөөс өмнө нэмэлт мөнгө авахыг хүссэн бүх шаардлагад "үгүй" гэж хатуу хариулсан тохиолдолд л боловсролын үр дүнд хүрнэ.

Та хүүхдэдээ хэдэн наснаас халаасны мөнгө өгч болох вэ?

• Сэтгэл зүйчдийн зөвлөснөөр хүүхдэд мөнгө сургах хэрэгтэй цэцэрлэгийн нас . Хүүхэд бараа, мөнгөний харилцааны үнэ цэнийг үнэлж чаддаггүй, гэхдээ хэрэв тэр өнгөлөг гахайн банктай бол хүссэн тоглоомоо худалдаж авахын тулд үе үе хэдэн зоос тавьдаг бол энэ нь анхны бөгөөд нэлээд ноцтой алхам юм.
• Бага сургуулийн сурагчдад зориулсан түүнд бие даан зохицуулж чадах тодорхой хэмжээний мөнгө хэрэгтэй: өдрийн хоол худалдаж авах, аяллын төлбөрөө төлөх. Хүүхэд өөрийгөө олж буй нийгмийн орчны шинэ дүрмүүд нь сургуульд байхдаа хэдэн цагийн турш бие даасан байдал, өөрийгөө халамжлах чадварыг хөгжүүлэхийг шаарддаг. Ахлах ангийн сурагчийн хоол нь купон эсвэл урьдчилгаа төлбөрт суурилсан байсан ч тэр талх, шоколад худалдаж аваад дуртай зүйлээ худалдаж авах боломжтой болно.
• Эцэг эхчүүд өсвөр насныханхалаасны мөнгө зохистой байх талаар бодох ч хэрэггүй. Энэ бол өөрийн гэсэн сонирхол, нийгмийн хүрээлэл, эсрэг хүйстнээ өрөвдөх сэтгэлтэй бараг насанд хүрсэн хүн юм. Сонирхолтой цагийг өнгөрөөх, чатлах, охинтой уулзах, ур чадвараа дээшлүүлэхийн тулд түүнд тодорхой хэмжээний мөнгө хэрэгтэй.

Хүүхэд мөнгөтэй хэр хариуцлагатай ханддагийг шалгахын тулд түүнийг хэр хурдан, юунд зарцуулж байгааг чимээгүйхэн ажиглах хэрэгтэй. Энэ асуудалд та хүсээгүй зөвлөгөө өгөх, үзэл бодлоо хэт тууштай тулгах ёсгүй. Ингэснээр та өөрийн туршлагаа хөгжүүлэхгүй, харин эцэг эхчүүд зөвхөн дарангуйлагч зангаараа дарангуйллаа зугаацуулах болно.

Та хүүхдэдээ халаасны мөнгө гэж хэдэн удаа, хэдэн төгрөг өгөх ёстой вэ?

Хүүхдүүд наснаасаа хамааран цаг хугацаа өнгөрөхийг өөр өөрөөр хүлээн авдаг. Бага ангийн сурагч хуанлийн сарыг аймшигтай урт гэж үздэг бөгөөд түүний хувьд долоо хоног ч гэсэн нэлээд урт хугацаа юм. Тэгээд 30 хоног өгсөн мөнгөө сайн зохицуулж чадахгүй, шавхагдашгүй мөнгө гэж үзээд долоо хоногийн дотор зарцуулна.

Энэ тохиолдолд насжилттай шууд пропорциональ олгох зарчим сайн ажилладаг бөгөөд нас ахих тусам давтамжийг бууруулдаг. Хүүхдэд зориулсан өдөр тутмын санхүүжилтээс эхлээд ахлах сургуулийн сурагчдад 2-4 долоо хоногт нэг удаа хүртэл төсвөө бүрдүүлж, удирдах боломжтой.

Хэмжээний хэмжээг тодорхойлохдоо та дараах хүчин зүйлсийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

1. Эцэг эхийн санхүүгийн чадвар.
2. Хүүхдэд шаардлагатай зардал, түүний нас.
3. Үнэтэй боловч хэрэгтэй хоббитой байх.
4. Түүний найзуудын авдаг дундаж хэмжээ.

Өгөгдсөн мөнгөний хэмжээ нь гэрийн эргэн тойрон дахь тусламж, сургуулийн дүн, сайн зан байдал, хэт хамгаалалт, аав, ээжийн агшин зуурын сэтгэл санаанаас хамаарахгүй байх нь чухал юм. Тэр ч байтугай санхүүгийн байдалгэр бүл маш сайн, ямар ч шалтгаангүйгээр мөнгийг нэмэх шаардлагагүй, учир нь таны даалгавар бол зөвхөн хүүхдээ тэжээх төдийгүй ухаалаг зарцуулах, төсөв төлөвлөх, олсон мөнгөөрөө хүндэтгэлтэй хандах явдал юм. .

Та хэзээ мөнгө гаргаж болохгүй вэ?

• Та дагаж мөрдөх ёстой хэд хэдэн дүрмийн талаар урьдчилан тохиролцохгүйгээр төлбөрөө хийж эхлэх боломжгүй. "Насанд хүрэгчдийн" яриа нь илүү найрсаг харилцааг бий болгож, эцэг эхчүүдийг дэлхийд таниулахад тусална. Гэхдээ хэрэв хүүхэд бага зэрэг хүүхэд шиг байвал мөнгө түүнийг сүйтгэж болно.
• Халаасны мөнгө хаанаас ирдгийг хүүхдүүд бүрэн ойлгоогүй бол төлж болохгүй. цалинэцэг эх юу хийдэг. Асуудал нь чинээлэг гэр бүлүүдэд төдийгүй эцэг эх нь өөрсдөдөө, хоол хүнсээ хэмнэж, хүү, охиныхоо түр зуурын хүслийн төлөө зээл авахад бэлэн байдаг хүмүүст тохиолддог.
• Хяналтгүй хүүхдүүд ч гэсэн бие даан төсөв төлөвлөх бэлтгэлгүй болж хувирдаг. Хэрэв хүүхэд хулгай хийх, үгээ байнга зөрчих, дуулгаваргүй байх зэрэгт ямар нэг буруу зүйл олж харахгүй бол тэр хүлээн авсан мөнгөө хадгалахыг хүсэхгүй эсвэл бодолтойгоор тараахыг хүсэхгүй байх магадлалтай. Магадгүй тэр үүнийг зүгээр л зарцуулж, өөрийгөө зөв гэж үзэх болно.

Халаасны мөнгө

Хүүхдэд зориулсан халаасны мөнгө гэж дурдсан нийтлэл аль хэдийн гарсан - гэхдээ цаг хугацаа өнгөрч, би сайтыг аль болох дүүргэхийг хүсч байна хэрэгтэй нийтлэлүүд. Тиймээс мэргэжлийн сэтгэл зүйчээс зөвлөгөө авахаар хандсан. Тэр хэд хэдэн зүйлийг зэрэг дурьдсанд баяртай байна бодит жишээнүүдЭнэ нь эцэг эхчүүдэд ижил алдаанаас зайлсхийхэд тусална гэж найдаж байна.

Таны хүүхдэд халаасны мөнгө хэрэгтэй юу?

Гэр бүл бүрт эрт орой хэзээ нэгэн цагт асуулт гарч ирдэг: хүүхдүүд болон тэднийг тэжээхэд шаардагдах мөнгийг хэрхэн хослуулах вэ? Эцсийн эцэст эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хувцас, хоол, зугаа цэнгэлд багагүй мөнгө зарцуулж байгаа тул хүүхдийнхээ халаасны мөнгө ч өгөх ёстой юу? Энэ нь ирээдүйд ялангуяа халаасны мөнгө гэр бүлийн боломжоос хэтэрсэн тохиолдолд сөрөг үр дагаварт хүргэх үү?

Бид зөвхөн сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны, өөрөөр хэлбэл 5-11 насны хүүхдүүдийн тухай ярих болно гэдгийг нэн даруй зөвшөөрье. Бага насны хүүхдүүд мөнгөний үнэ цэнийг мэддэггүйн тухай ярих нь яагаад утгагүй байгаа нь ойлгомжтой байх гэж найдаж байна. Эдгээр нь зүгээр л гялалзсан тойрог, өнгөлөг цааснууд бөгөөд та тоглох боломжтой.

Бараа-мөнгөний харилцаа нь хүүхдүүдэд ойлгомжгүй байдаг ч зарим сэтгэл судлаачид энэ насанд ч гэсэн "ээж чамайг худалдаж авахын тулд мөнгө олдог ..." гэсэн шугамаар ямар нэг зүйлийг тайлбарлах боломжтой гэж үздэг. Зарим хүүхдүүд “олох”, “худалдан авах” гэж юу болохыг ойлгосон мэт нухацтай дүр эсгэдэг ч бодит байдал дээр ийм ойлголт байдаггүй, зөвхөн ойлгох тоглоом л байдаг. Нөхцөл байдал ерөнхийдөө хор хөнөөлгүй боловч хоёрдмол утгатай. Эцсийн эцэст эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ насанд хүрэгчдийн асуудлаа судалж, тэдэнд шингэсэн гэдэгт үнэхээр итгэдэг тул хүүхдийн ямар нэгэн зүйл худалдаж авах хүсэлтэд хандах хандлага нь илүү оновчтой болдог.

Та "Энэ тоглоомыг нэг удаагийнх гэдгийг та өөрөө ойлгож байгаа. Бид мөнгө үрнэ, гэхдээ ямар ч утгагүй." Хүүхэд тэднийг ойлгодог гэдэгт эцэг эхчүүд бат итгэдэг! Үнэн хэрэгтээ өөр нэг хүүхдийн хүсэлт хангагдаагүй хэвээр байна, учир нь эцэг эх нь тоглоомыг хэрэгцээ, хэрэгцээний үүднээс үнэлдэг бөгөөд хүүхэд энэ тоглоомонд дуртай байдаг тул хүсэлтийн цаана өөр шалтгаан байхгүй.

Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн ертөнц дэх харилцаа, мөнгийг хангалттай ойлгодоггүй. Тэд зүгээр л эдгээр харилцааг хуулж, насанд хүрэгчидтэй тоглож, маш нухацтай тоглодог тул үр дагавраас нь айдаг.

Дасгалын жишээ: Хүүхдүүд хашаанд бариад тоглож байна. Тэргүүлэгч хүү охиныг гүйцэж, гараараа будаж, тэр үед түүний цамцыг бохир алган дээр нь санамсаргүйгээр будна. Охин аавынхаа мянган (!) рублиэр худалдаж авсан шинэ цамцаа будсан гэж хашгирав! Хүү айсандаа хашаанаас зугтаж, охины аймшигт аавыг ирэхийг айж хүлээж байв, учир нь бяцхан охины "мянган рубль" гэж хэлсэн өнгө нь түүнийг зарласан мөнгөнөөс хамаагүй илүү айлгасан юм. Мэдээжийн хэрэг, аав ирээгүй, ямар ч тулаан байгаагүй, гэхдээ хүү сургуулийн насандаа ч гэсэн мөнгөтэй холбоотой аливаа асуудлыг шийдэхээс татгалзав.

Энэ бол энгийн нөхцөл байдал, гэхдээ цуурай хүүхдийн сургуулийн амьдралын бүх үеийг хамарсан бөгөөд энэ нь эцэг эхчүүд хоёр настай нялх хүүхдэд мөнгөний үнэ цэнийг тайлбарлах гэж оролдох үед санамсаргүй эсвэл санаатайгаар хийдэг зүйлийн өчүүхэн хэсэг юм. худалдаж авсан зүйлс/тоглоомуудын үнээр дамжуулан. Ойролцоогоор 5-6 нас хүртлээ хүүхдүүд эцэг эх болон насанд хүрэгчдийг хүлээн зөвшөөрдөг жинхэнэ эх сурвалж"Орлого", үүний тусламжтайгаар тэд тоглоом, чихэр, зугаа цэнгэлийн хэлбэрээр янз бүрийн ашиг тусыг авах боломжтой. Мөнгө нь эдгээр харилцааны завсрын үе шат болохоос нэг төрлийн бодит бус бодис болж харагддаг. Тэгэхээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд халаасны мөнгө ярих нь утга учиртай юу?

Мэдээжийн хэрэг та хүүхдэдээ гахайн банк, болж өгвөл тунгалаг байхаар өгч болно, ингэснээр гахайн банкинд зоос байгаа, яаж унадаг, яаж илүү олон байгааг харах боломжтой. Гэхдээ энэ нь тэдэнд үнэ цэнэ нэмэхгүй, учир нь тэд дураараа гахайн банкнаас зоосны хэрэглээг хянах шаардлагатай болно. Хүүхэд өөртөө зорилго тавих нь өөр асуудал юм: яагаад түүнд хуримтлагдсан мөнгө хэрэгтэй байна вэ? Гэхдээ 2, 3, тэр байтугай 4 настай хүүхэд мөнгөний нарийн төвөгтэй схемийг бий болгож, хэрэгжүүлэхэд маш ухаалаг байдаг гэж төсөөлөхөд хэцүү гэдгийг та харж байна. Тэр зүгээр л насанд хүрсэн мэт санагдах дэмий зүйлд мөнгө зарцуулж, тэр даруй хашаан дахь найзууддаа тараах болно.

Хүүхдүүдэд халаасны мөнгө хэзээ хэрэгтэй вэ?

Сэтгэл зүйчтэй ярилцахдаа санаа зовсон эцэг эхчүүд сургуулийн насанд ойртох тусам насанд хүрэгчдийн хяналтгүй мөнгө хэрэгтэй гэдгээ мэдэрснээ гайхан дурсдаг. Халааснаасаа түрийвч гаргаж, цаасан дэвсгэрт гаргаж, сургуулийн цайны газарт пицца худалдаж авах нь дэгжин бөгөөд энэ нь таныг баян гэсэн сэтгэгдэл төрүүлдэг тул та "найз" байх хэрэгтэй. Тийм ч учраас бага ангийн сурагчдад халаасны мөнгө хэрэгтэй байна уу, сайн уу, муу байна уу гэдгийг тодорхой хэлэх боломжгүй. Халаасны мөнгө байж болох бөгөөд энэ нь сайн, муу аль аль нь байж болно. Тэд байж болно, үгүй ​​ч байж болно - бүх зүйл яг адилхан. Гол нь халаасны мөнгө байгаа эсэхдээ биш, гол нь дандаа томчуудын тухай...

Практикаас авсан жишээ: 1-р ангийн хүү халаасны мөнгөгүй, ээжийнхээ хэтэвчнээс бага хэмжээний мөнгө - 50, 100 рубль авч, анзаарахгүй байхын тулд. Тэрээр янз бүрийн жижиг зүйлд мөнгө зарцуулдаг - чихэр, үзүүрлэгчээс эхлээд трансформатор хүртэл тогтмол үнээр ангийнхандаа харамгүй өгдөг байв. Үүний шалтгаан нь тэдэнтэй ийм байдлаар харилцаа тогтоох хүсэл эрмэлзэл байсан бөгөөд ийм харилцаа холбоо нь өөрийгөө үнэлэх чадваргүй, харилцааны чадваргүйгээс үүдэлтэй байв ( цэцэрлэгхүү ирээгүй). Ухаантай ээж хүүгээ загнаагүй. Тэрээр хүүдээ ангийнхаа хүүхдүүдийг ойр ойрхон зочлохыг санал болгож, хүүгээ хоккейн секцэнд оруулсан байна. Энд эрт дээр үеэс хандивлаж, шүүгээнд тоос цуглуулж байсан гахайн банкны мөнгө маш их хэрэг болсон - хүү өөрийн ах, оюутны хуучин дуулга шинэ хоккейд тохирохгүй байсан тул хүү өөртөө дуулга сонгосон. огт дүрэмт хувцас. Одоо хүү өөр зүйлд мөнгө хадгалдаг ч заримдаа найздаа, ээждээ бэлэглэхийн тулд гахайн банкнаасаа мөнгө авдаг. Хэдийгээр 9-р сарын 1 гэхэд тэр багшид бэлэг өгөхөд мөнгө өгөөгүй - энэ юу вэ? Харамч байдал эсвэл рационализм уу? Эцэг эхийн санаа бодлыг харгалзан үзсэн боловч шийдэмгий биш ирээдүй л харуулах болно.

Халаасны мөнгө: давуу болон сул талууд

Хүүхдэд мөнгөний харагдах байдлыг зөвхөн хоёр шалтгаанаар тайлбарлаж болох бөгөөд хоёулаа сайн мэддэг - бэлэг, цагийн ажил.

Төрсөн өдөр болон бусад баярт зориулсан бэлэг (бэлэн мөнгө).. Тэд улам бүр алдартай болж байна. Хүүхэдтэй бага харьцдаг хамаатан садан нь түүнийг ямар ч жинхэнэ бэлгээр баярлуулахад хэцүү байдаг. Тиймээс "хүссэн зүйлээ өөрөө худалдаж ав" гэсэн үгээр бага хэмжээгээр өгч, илүү их хэмжээний мөнгийг дугтуйнд хийж ээжид шаардлагатай хэрэгцээнд өгдөг.

Ер нь эцэг эхчүүд бага ангийн хүүхдүүдэд халаасны мөнгө өгдөггүй, учир нь энэ нь “ямар ч байсан дэмий зүйлд зарцуулна” гэж учир дутагдалтай гэж үздэг. Гэхдээ хүүхдийн халаасны мөнгөний гол утга учир нь түүнд санхүүгээ бие даан зохицуулахыг заах явдал юм. Би үүнийг чихрийн цаасанд зарцуулсан - миний мөрөөдлийг биелүүлэхэд хангалтгүй. Хамгийн гол нь хэтэвчнээсээ худалдан авалт хийхдээ мөнгө нэмж болохгүй! Түүний хүсэл - мөрөөдөл - түүний хэрэгсэл - түүний бардамнал, тэр өөрөө юу хийж чадах вэ.

Сэргээн засах төвийн сэтгэл судлаачийн туршлагаас жишээ авбал: 1-р ангийн охин халаасны мөнгөгүй байсан. Гэр бүл нь санхүүгийн хувьд хэцүү байдаг: ээж маань хоёр газар ажилладаг, мөн орцныхоо шалыг угаадаг. Төрсний гэрчилгээн дээр тэр залууг эцгээр нь ч бичээгүй учраас тэтгэлэг байхгүй. Охин үнэхээр үлгэрийн хүүхэлдэй, түүнд зориулж байшин авахыг хүсч байсан тул багшийн хэтэвчнээс 2 мянган рубль авч, хүүхэлдэй, сав суулга худалдаж аваад нууцаар тогложээ. Охиныг хүүхэлдэйгээр сайрхаж байсан найз нь өгчээ. Сургууль, гэрт тулаан. Ээж нь багшид 2 мянга өгсөн боловч охинтойгоо харилцаа муудсан. Охин нь сургуульд явахаас бүрмөсөн татгалзаж, ээжтэйгээ ярилцаж, байшингийн эргэн тойронд бага ч гэсэн шаардлагыг биелүүлээгүй тул тэд сэтгэл зүйч рүү хандсан. Ээжтэй харилцах хэрэгцээ нь хүн бүртэй идэвхтэй харилцахаас татгалзах явдал болж хувирав. Сэтгэл зүйчтэй удаан ажилласны эцэст бид охинтой тохиролцож чадсан. Охин нь орц цэвэрлэхэд нь тусалж, ээжийнхээ өгсөн мөнгийг "ажиллах" замаар бид буулт хийсэн. Удаан хугацааны турш охин ямар ч мөнгө авахаас татгалзаж, тэр байтугай сургуулийн хэрэгцээнд зориулж багшид өгөхөөс татгалзав. Найз охингүй.

Мөнгө олсон- Манай улсад энэ нь илүү хэцүү, гэхдээ бас боломжтой (өрийн асуудлыг шийдэх дээрх жишээг үзнэ үү).

Кейс судалгаа: Аав нь нэгэн асуудал гаргаж ирэв: 10 настай хүү нь гэр бүлийн хэтэвчнээс бага зэрэг мөнгө хулгайлдаг. Түүгээр ч барахгүй тэр хайртай хөгшин эмээгийнхээ түрийвчийг "цэвэрлэх" гэж оролдсон. Зөвхөн жижиг мөнгөн дэвсгэрт, зоос авдаг. Хүү хулгайлсан мөнгөөр ​​чипс, сод, хуанлийн карт, лак гэх мэт зүйл худалдаж авсан нь тогтоогдсон. Хүү үүнийг ингэж тайлбарлав: "Бүх залуус худалдаж авдаг, гэхдээ надад хэзээ ч мөнгө байдаггүй. Тэд намайг "хууранхай" гэж шоолж эхэлсэн тул би чамаас мөнгө авч эхэлсэн, надад мөнгө хэрэгтэй, хүн бүрт байгаа, гэхдээ надад байхгүй. Ангийнхнаас өөр хэнд ч байхгүй тоглоом байгаа болохоор аав, ээж хоёр надад халаасны мөнгө өгдөггүй гэж хэлэхээсээ ичиж байсан." Өмгөөлөгчдийн хэлснээр хүү сургуулийн цайны газраас хоол авах сонирхолгүй байсан нь хүүхдүүдийн халаасны мөнгөний төлөө юм. Тэр зөвхөн ангийнхан нь түүний тухай юу гэж бодохыг л чухалчилдаг байв. Аав нь хүүдээ өөрийнхөө мөнгө хэрэгтэй гэж хэзээ ч бодож байгаагүй, учир нь хүн болгон түүнд юу ч хэлсэн, бүгдийг нь худалдаж авдаг гэж хэлэв. Манай аав гэрийн тэжээвэр амьтдад зориулсан хуванцар бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэдэг жижиг бизнестэй. Хүүгээ цэвэрлэгчээр “ажиллах” урьсан бөгөөд өдгөө хүү ажлынхаа дараа шал шүүрдэж шударгаар амьдралаа залгуулж байна. Тэр зөвхөн нэг болзол тавьсан: түүнийг хамаатан саднаасаа мөнгө хулгайлсан гэдгээ хэн ч мэдэхгүй.

Та хүүхдэдээ халаасны мөнгө өгөх ёстой юу?

Дүгнэлт нь аль хэдийн тодорхой болсон байх: гэр бүл бүрт асуудлыг дангаар нь шийддэг. Гэхдээ зарим нь бий ерөнхий дүрэмалийг нь дагах нь дээр:

1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд мөнгө өгөх нь утгагүй юм: тэд үүнийг алдах, тоглох, өгөх гэх мэтчилэн бага наснаасаа болж үзэл баримтлалын аппарат нь төлөвшөөгүй байгааг харуулж байна.
2. Халаасны мөнгөний хэмжээ нь хүүхдийн сургуульд сурсан амжилтаас хамаарах ёсгүй. Тэр унасан дүнгээ ердийн журмаар засуулъя, гэхдээ халаасны мөнгө өгсөөр байх болно. Үүнийг хүлээн зөвшөөрөхөд хэцүү, гэхдээ нөхцөл байдлыг шилжүүлэх насанд хүрсэн амьдрал: ажлын амжилтаас үл хамааран цалин олгоно. Халаасны мөнгө бол урамшуулал биш зүгээр л урьдчилж тохиролцсон цалин юм.
3. Оюутан гэр бүлийнхээ баялгийг мэддэг байх ёстой бөгөөд ингэснээр зардалд түүнд өгсөн дүн нь үндэслэлтэй байх ёстой.

Бусад нөхцөл байдал нь эцэг эхийн үзэмжээр (хяналт, зорилготой ашиглахгэх мэт)

Залуус аа, бид сайтад сэтгэлээ зориулж байна. Үүний төлөө баярлалаа
Та энэ гоо сайхныг нээж байна. Урам зориг өгсөнд баярлалаа.
Бидэнтэй нэгдээрэй FacebookТэгээд -тай холбоотой

Халаасны мөнгө бол хүүхдийн амьдралын чухал элемент бөгөөд үүний ачаар тэрээр бие даан шийдвэр гаргаж сурдаг. Энэ тохиолдолд олгосон мөнгөний хэмжээ нь янз бүрийн нөхцөл байдлаас шалтгаалж болох боловч хүүхдийн үлгэр жишээ зан чанараас хамаарахгүй.

Бид орсон вэб сайтЭнэхүү ээдрээтэй “эдийн засгийн асуудлыг” эцэг эхчүүдэд ойлгуулахын тулд дэлхийн туршлага, шинжээчдийн дүгнэлтийг сайтар судалсан.

1. Халаасны мөнгө гэж юу вэ

Халаасны мөнгө нь хүүхдийн хувийн санхүү бөгөөд түүнийг аялал, сургуульд хооллох, аялалд явахад нь өгдөг мөнгөтэй андуурч болохгүй. Өөрийн хөрөнгөхүүхдэд илүү бие даасан болоход нь тусалж, түүнд аливаа зүйлийн үнэ цэнийг ойлгуулж сурга.

2. Та хэдэн наснаас халаасны мөнгө өгөх ёстой вэ?

Мэргэжилтнүүд халаасны мөнгө гаргахыг зөвлөж байна бага хэмжээгээр, гэр бүлийн нийт орлогод анхаарлаа хандуулдаг. Хүүхэд санамсаргүйгээр алдаж магадгүй гэдгийг санаарай бэлэн мөнгө, тиймээс та алдахдаа санаа зовохгүй байх хэмжээний мөнгийг түүнд өг.

Хүүхэдтэйгээ хамт халаасны мөнгө гаргах давтамжийг тодорхойлох нь дээр. Нас бага байх тусам үүнийг илүү олон удаа хийх ёстой гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч ахимаг насны хүүхдүүдэд ижил хэмжээний мөнгийг сард нэгээс илүүгүй удаа өгөхийг зөвлөж байна: энэ нь төсвөө төлөвлөж, мөнгөө илүү оновчтой удирдахад сургах болно.

4. Германд эцэг эхчүүд хэр их мөнгө өгдөг вэ?

Герман эцэг эхчүүд хүүхдэдээ халаасны мөнгө хэр их хэрэгтэй вэ гэдэгт санаа зовдоггүй. ХБНГУ-ын Залуучуудын халамжийн газраас хүүхдэд наснаас нь хамаарч яг ямар хэмжээгээр өгөх талаар зөвлөмж гаргадаг. Жишээлбэл, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд (4-5 настай) долоо хоногт 50 цент (37 рубль), сургуулийн сурагчид (10-11 настай) сард 14 евро (1056 рубль), өсвөр насныхан (16-17 настай) авах эрхтэй. ) - сард 45 евро (3,395 рубль) хүртэл.

Хэдийгээр нэг судалгаагаар Германы залуучууд эцэг эхээсээ халаасны зардалд илүү их мөнгө авдаг нь тогтоогдсон - сар бүр ойролцоогоор 320 евро (24,143 рубль).

5. Нидерландад эцэг эхчүүд хэр их мөнгө өгдөг вэ?

Нидерландад засгийн газраас хүүхэд, өсвөр насныханд хэдэн төгрөгийн халаасны мөнгө өгөх талаар зөвлөмж гаргажээ. 6-8 насны хүүхдэд долоо хоногт дээд тал нь 2 евро (150 рубль), 12 настай хүүхдэд сард 20 евро (1508 рубль), сард 30 хүртэл евро (2263 рубль) авахыг зөвлөж байна. 18 настай хүмүүст зориулсан.

Бэлэн мөнгө өгөхдөө хүүхдийн зан авирыг анхаарч үзэх ёсгүй. Жишээлбэл, Голландын гэр бүлд хүүхдүүдийг халаасны мөнгөөр ​​нь харамлах замаар шийтгэдэг заншил байдаггүй.

6. Дүн авахдаа мөнгө бүү төл

Та хүүхдээ санхүүгийн хувьд урамшуулах ёсгүй хувь хүний ​​үнэлгээ, мөн хичээлийн жилийг амжилттай дуусгахын төлөө. Судалгаанаас харахад мөнгөн урамшуулал нь хүүхдэд тийм ч сайн урамшуулал биш, харин ч эсрэгээрээ сургуулийнхаа амжилтыг бууруулж болзошгүй юм. Гэсэн хэдий ч та гайхалтай үр дүнг (олимпиадад түрүүлсэн, хүнд шалгалтанд тэнцсэн гэх мэт) шагнаж болно, гэхдээ мөнгө өгөхийн оронд хүүхдийнхээ удаан мөрөөдөж байсан зүйлийг өгөх нь дээр.

7. АНУ-д санхүүгийн бичиг үсгийг хэрхэн заадаг вэ

-ээс арай өөр энэ асуудалАНУ-д харьяалагддаг. Эндхийн зарим бага сургуульд сурагчдад хичээл дээр идэвхтэй ажиллахын тулд тоглоомын мөнгө (ангийн бэлэн мөнгө) өгдөг. Дараа нь багш дуудлага худалдаа явуулж, энэ бэлгэдлийн мөнгөөр ​​худалдаж авах боломжтой чихэр, тоглоом, бичгийн хэрэгслийг дуудлага худалдаанд оруулах боломжтой.

8. Хүүхдүүддээ гэрийн ажил хийлгэхийн тулд мөнгө бүү өг.

Өнөөдөр аль хэдийн бага сургуульд байхдаа сургуулийн сурагчид өөрийн гэсэн хувь хүнтэй болно банкны картжишээлбэл, өглөөний цай, өдрийн хоолны төлбөрийг төлөх. Мэдээж энэ тохиромжтой аргахүүхдийн зардлыг хянах. Гэсэн хэдий ч цахим мөнгө, мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар санхүүгийн эх үүсвэр гэнэт гарч ирдэг, дуусдаггүй гэсэн хуурамч дохиог хүүхдүүдэд өгдөг. Тиймээс бэлэн мөнгийг халаасны мөнгө гэж үзэх нь зүйтэй. Ингэснээр хүүхдүүд мөнгө бодитой, худалдан авалтын төлбөрийг төлөхөд зарцуулагддаг, бага байдаг гэдгийг харах болно.

Гэсэн хэдий ч бүх улс оронд эцэг эхчүүд ийм байр суурьтай байдаггүй. Жишээлбэл, Их Британид эцэг эхчүүдийн 25 гаруй хувь нь өсвөр насны хүүхдийн цахим данс руу халаасны мөнгө шилжүүлдэг.

Эцэг эх чинь ямар тохиолдолд халаасны мөнгө өгснийг санаж байна уу?