Шууд утгаараа залуучуудын хэрэглэгчдийн анхаарлыг татдаг. Дипломын ажил: Даяаршлын нөхцөлд оюутан залуучуудын хэрэглэгчийн зан төлөв

75-2529 Социологийн диплом Агуулга

Танилцуулга 3

1. Онолын талуудДаяаршлын нөхцөлд оюутнуудын хэрэглэгчийн зан төлөв 9

1.1. Даяаршлын чиг хандлага 9

1.2. Даяаршлын нөхцөлд залуучууд 12

1.4. Хэрэглэгчийн зан үйлийн мөн чанар, бүтэц 21

1.3. Хөдөлмөрийн зах зээл дэх залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийн онцлог 27

1.5. Даяаршлын нөхцөлд орос оюутнуудын үнэ цэнэ 347

2 Даяаршлын нөхцөлд оюутан залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийн хүчин зүйлийн судалгаанд хийсэн дүн шинжилгээ 48

2.1. Даяаршлын нөхцөлд залуучуудын нийгмийн хэтийн төлөв 48

2.2. Өөрчлөгдөж буй нийгэм дэх залуучуудын бие даан шийдвэр гаргах 55

Дүгнэлт 59

Эх сурвалж, уран зохиолын жагсаалт 64

Тэмдэглэл:

Судалгааны зорилго.

Судалгааны зорилго.

Судалгааны сэдэв- даяаршлын нөхцөлд Оросын оюутнуудын хэрэглэгчийн зан төлөв.

Судалгааны объектОюутан залуучуудыг нийгмийн үүрэг бүхий хэрэглэгчдийн бүлэг гэж үздэг.

Оршил
Ажлын хамаарал
Хэрэглэгчийн зан төлөв нь хүний ​​эдийн засгийн зан үйлийн нэг хэлбэр бөгөөд тухайн бүлэг, хувь хүний ​​нийгмийн байдлыг бүрэн илэрхийлдэг. Орос улс нөөц ба ашгийн хуваарилалтын системээс үнэ төлбөргүй системд шилжсэн зах зээлийн үйлдвэрлэлхэрэглээ нь бараа, үйлчилгээний хэрэглээний зах зээлийг үндсээр нь өөрчилсөн. Оросын нийгмийн бүх бүлэг, давхарга, тэр дундаа залуучуудын амьдралын нөхцөл өөрчлөгдсөн. Зах зээлийн шинэчлэл нь Оросын нийгмийг орлогын хувьд ч, амьдралын түвшин, чанарын хувьд ч мэдэгдэхүйц давхаргад хүргэхэд хүргэсэн. Нийгэмийг гүнзгий өөрчлөх нөхцөлд хүн амын зан үйлийн гол хэлбэр нь нийгэм, эдийн засгийн шинэ нөхцөлд дасан зохицох явдал болжээ.
Орчин үеийн залуучууд бол ертөнцийг үзэх үзэл нь эдийн засаг, улс төр, соёл, оюун санааны салбар дахь менежмент, нийгмийн харилцааны зах зээлийн тогтолцоонд шилжих нөлөөн дор бүрэлдэн бий болсон үе бөгөөд орчин үеийн амьдралын шинэ бодит байдал нь ахмад настнуудад шаардлагатай дасан зохицох шаардлагагүй юм. Оросуудын үеийнхэн.
Залуучууд Оросын хүн амын 20 гаруй хувийг эзэлдэг. Нийгэм, хүн ам зүйн нийгэмлэгийн хувьд залуучууд нэг төрлийн байдаггүй. Энэ нь хүйс, нас, боловсрол, санхүүгийн байдал, нийгмийн нийгмийн бүтцэд эзлэх байр суурь, үнэт зүйлсийн тогтолцоо, бүтэц, хэрэгцээг хангах зэргээр ялгагдана. Залуучуудын нийгмийн давхарга нь нийгмийн байдал, нийгэм, хөдөлмөрийн харилцааны тогтолцоон дахь байр суурь, орлого олох хэмжээ, аргаас хамааран хэрэглээний онцлогийг тодорхойлдог. Залуучуудын орлогыг авч үзэхдээ "хамааралтай байдлын хүчин зүйл" - хэрэгцээг хангах нь эцэг эхийн гэр бүлийн материаллаг боломжоос хамаарах хамаарлыг харгалзан үзэх шаардлагатай. Энэ хүчин зүйлийн нөлөө нь юуны түрүүнд эдийн засгийн бие даасан байдалгүй оюутан залуучуудын төлөөлөгчдөд хамаатай.
Залуучууд нийгмийн хөдөлгөөний өндөр түвшинд ялгагддаг бөгөөд залуу хүний ​​статус (гэр бүл, боловсрол, хөдөлмөр гэх мэт) өөрчлөгдөх нь хэрэгцээ нэмэгдэж байгаатай холбоотой бөгөөд энэ нь боломжууд үргэлж нэмэгддэггүй. тэднийг хангахад хангалттай. Энэ нь ихэвчлэн гажуудсан зан үйлийг өдөөдөг - хэрэгцээг хууль бус аргаар хангахад чиглэсэн гэмт хэрэг.
Орос залуучуудын хүлээн зөвшөөрч, үгүйсгэдэг үнэт зүйлс нь тэдний хэрэглэгчийн зан төлөвийг ихээхэн тодорхойлдог. Зах зээлийн эдийн засгийн тогтолцоонд шилжсэний үр дүнд залуучууд биет бус үнэт зүйлсийг материаллаг үнэт зүйлсээс илүүд үзэхээс эрс өөрчилсөн гэж судлаачид тэмдэглэж байна. Ийм прагматик чиг баримжааг хоёрдмол утгатай үнэлдэг. Практик нь давамгайлсан үнэт зүйл болох нь ихэвчлэн хэт хувиа хичээсэн хүсэл эрмэлзэлтэй холбоотой байдаг бөгөөд үүнийг хэрэгжүүлэх нь ёс суртахуун, хууль тогтоомжийг зөрчихөд хүргэдэг. Үүний зэрэгцээ прагматизм ба практик байдал бас байдаг эерэг тал, бодит тодорхой зорилтуудыг хэрэгжүүлэхийг санаачлах: нийгмийн зохистой байдал, материаллаг сайн сайхан байдал, соёлын амралт чөлөөт цагаа өнгөрөөх боломжийг хангах, Оросын нийгмийн нийгмийн бүтцэд байгаа тэнцвэргүй байдлыг тэгшитгэх, үндсэн тогтолцоог бий болгох, дараа нь нөхөн үржихүйн нэгэн хэлбэр юм. нийгмийн давхарга - дундаж давхарга.
Залуучууд амьдралынхаа түвшинг дээшлүүлэх, хангалттай хэмжээнд хүрэхэд анхаарлаа хандуулдаг өндөр түвшинболовсрол, мэргэжлийн болон ажил мэргэжлийн өсөлт зэрэг нь тэд ахмад үеийнхний онцлог шинж чанартай эдийн засгийн сэтгэлгээнд тогтсон хэвшмэл ойлголт байдаггүй. Залуучууд бол нийгмийн хамгийн бага консерватив хэсэг юм. Залуучуудад өөрчлөлт шинэчлэлтийн хандлага бий гэж бид итгэлтэйгээр хэлж чадна. Инноваци хийх хандлага нь залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийн хэв маягт нөлөөлж чадахгүй. Бараа, үйлчилгээний зах зээлд нэвтэрч буй ихэнх шинэ бүтээгдэхүүнүүд нь шинэ зүйлд нээлттэй, туршилтаас айдаггүй залуу хэрэглэгчдэд зориулагдсан байдаг.
Өнөөгийн динамик хөгжиж буй ертөнцөд залуучуудын мэдээллийн урсгал, шинэ мэдлэг, ур чадварын "дамжуулагч" болох тэдний зан үйлийн шинэ загвар, тэр дундаа хэрэглэгчийн зан төлөвийг бүрдүүлэх үүрэг нэмэгдэж байна. Оросын залуучуудын нийгмийн байр сууринд гарсан өөрчлөлт нь тэдний ухамсарт шууд нөлөөлдөггүй. Урам зоригийн бүтэц, хэрэгцээний бүтэц, хэрэглэгчийн зан төлөвт мэдэгдэхүйц өөрчлөлт гарсан. Өнөөгийн залуучууд "өнгөрсөн зууны нийгмийн үр дүн", өмнөх зууны нийгмийн туршлагыг тээгч болох ёстой.
Тиймээс сэдвийн хамаарал төгсөлтийн төсөлЭнэ нь Оросын хэрэглээний зах зээлийн хөгжилд шууд нөлөөлдөг бараа, үйлчилгээний идэвхтэй хэрэглэгчдийн томоохон нийгмийн нийгэмлэг болох Оросын залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийн талаархи мэдлэгийг яаралтай авах хэрэгцээ шаардлагаас үүдэлтэй юм. Залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийг судлах нь залуучуудын хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай эдийн засгийн бодлогоОХУ-ын нийгмийн залуу гишүүдийн нийгэм, эдийн засгийн байдлыг сайжруулах, залуу иргэдэд сурч боловсрох, хөдөлмөрлөх, эрүүл мэнд, амралт, зугаа цэнгэл, оюун санааны, ёс суртахууны болон бие бялдрын эв найртай хөгжих эрхээ хэрэгжүүлэх хангалттай баталгааг бий болгоход чиглэсэн улсууд.
Асуудалтай нөхцөл байдал.
Асуудалтай нөхцөл байдал нь Оросын хэрэглээний зах зээл болон бүхэлдээ нийгэмд үүссэн харилцан уялдаатай нийгмийн зөрчилдөөнүүдийн цогц юм.
-Юуны өмнө энэ нь залуучуудын санхүүгийн бодит байдалтай уялдуулан хөөрөгдөж буй хэрэглээний стандартыг хүсэх хүсэл, нэг талаас улам бүр өргөжиж буй хэрэглээний зах зээл дэх өсөн нэмэгдэж буй хэрэгцээ, нөгөө талаас үүнийг хэрэгжүүлэх боломж хомс байгаагийн зөрчил юм. Залуучуудын нэлээд хэсэг нь амьжиргааны түвшин доогуур байгаа тул тэднийг хангах, нөгөө талаас;
-Бизнес болон төрийг өргөжүүлэх сонирхол хоёрын хооронд нийгмийн зөрчилдөөн бий болсон худалдан авах чадварнэг талаас залуучууд, нөгөө талаас түүнийг өргөжүүлэх бодит материаллаг нөхцөл байхгүй байна.
Асуудлын шинжлэх ухааны хөгжил.
Дипломын төслийн сэдвээр шинжлэх ухааны ном зохиолд дүн шинжилгээ хийх нь хэрэглэгчийн зан төлөвийг судлах хамгийн түгээмэл шинжлэх ухааны аргуудыг тодорхойлох боломжийг олгодог: эдийн засаг, социологи, нийгэм-сэтгэлзүйн болон арилжааны аргууд.
Судалгааны зорилго.
ОХУ-ын залуучуудын бараа, үйлчилгээний зах зээл дэх хэрэглэгчийн зан үйлийн онцлог, түүний төлөвшилд нийгмийн шинж чанаруудын нөлөөллийг судлах.
Судалгааны зорилго.
Даяаршлын нөхцөлд тэдний зан үйлийн нэг хэлбэр болох оюутан залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийн онолын дүн шинжилгээ хийх.
Даяаршлын нөхцөлд Оросын залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийг тодорхойлдог хүчин зүйлсийг тодорхойлох.
Нийгэм-хүн ам зүйн үзүүлэлтүүдийн залуучуудын хэрэглэгчийн байдал, тэдний хэрэглэгчийн зан үйлийн онцлогт үзүүлэх нөлөөнд дүн шинжилгээ хийх.
Өсвөр үеийнхний хэрэглэгчийн зан үйлийн үндсэн шинж чанарыг тодорхойлж, түүний хэв шинжийг бий болгох.
Залуучуудын нийгмийн үнэт зүйлс, хэрэгцээний тогтолцоо, зах зээлийн нөхцөлд тэдний сэтгэл ханамжийн түвшинг судлах.
Судалгааны сэдэв нь даяаршлын нөхцөлд Оросын оюутнуудын хэрэглэгчийн зан төлөв юм.
Судалгааны объект нь хэрэглэгчдийн нийгмийн үүрэг бүхий бүлэг болох оюутан залуучууд,
Таамаглал-үндэслэл: залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйл нь хэд хэдэн байдаг онцлог шинж чанарууд, бүхэлдээ бүлэгт нийтлэг бөгөөд юуны түрүүнд энэ бүлгийн хэрэглэгчдийн насны онцлогтой холбоотой. Нийгмийн давхраажилтын улмаас залуучууд амьжиргааны түвшингээр нь давхаргаддаг бөгөөд энэ нь янз бүрийн бүлгүүдийн хэрэглэгчдийн зан үйлийн ялгаатай байдлыг үүсгэдэг. Энэ бүлгийн хэрэглэгчдийн амьжиргааны түвшин сайжирснаар хэрэглээний хэмжээ, бүтэцтэй холбоотой хэрэглэгчийн зан үйлийн тоон шинж чанар өөрчлөгдөнө гэж найдаж болно; Энэ бүлгийн хэрэглэгчдийн насны онцлогтой холбоотой чанарын шинж чанар нь мэдэгдэхүйц өөрчлөгдөхгүй.
Материаллаг аюулгүй байдал нь хэрэглэгчийн зан төлөвийн шинж чанарыг тодорхойлдог гол хүчин зүйлүүдийн нэг юм.
Өсөх нь залуучуудыг хөдөлмөр, нийгмийн харилцааны тогтолцоонд татан оролцуулах, материаллаг бие даасан байдлыг олж авах нь хэрэглэгчийн статусыг нэмэгдүүлэхэд хүргэдэг.
Орос залуучуудын хүлээн зөвшөөрч, үгүйсгэдэг нийгмийн үнэт зүйлс нь тэдний хэрэглэгчийн зан төлөвийг ихээхэн тодорхойлдог. Орчин үеийн Оросын залуучуудын үнэт зүйлсийн нэг материаллаг үнэт зүйлссүнслэг зүйлээс давамгайлах.
Оросын залуучууд хангагдаагүй эсвэл бүрэн хангагдаагүй олон төрлийн хэрэгцээтэй байдаг. Залуучуудын наад захын хэрэгцээг ч бүрэн хангаж чадахгүй байна гэж үзэж болно. Залуучуудын хэрэгцээг хангахад материаллаг хангамжийн түвшин ихээхэн нөлөөлдөг.
Шинжлэх ухааны шинэлэг зүйл.
Залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийг нийгмийн өргөн хүрээнд авч үздэг: зөвхөн материаллаг хэрэглээний хүрээнд бус бүх төрлийн хэрэгцээ, түүний дотор биет бус хэрэгцээг хангахад чиглэсэн зан үйл гэж үздэг.
Эмпирик мэдээлэлд үндэслэн орчин үеийн Оросын залуучуудын нийгмийн хөрөг зураг нь нийгэм-хүн ам зүйгээс нийгмийн анги хүртэл хэд хэдэн шинж чанараар ялгагддаг нийгмийн нэг төрлийн бус нийгэмлэг гэж тодорхойлогддог.
Орчин үеийн залуучуудын нийгмийн үнэт зүйлсийн тогтолцоо, тэдний хэрэгцээг бүрдүүлэхэд үзүүлэх нөлөө, сэтгэл ханамжийн түвшинг судалсан.
Судалгааны онол практикийн ач холбогдол.
Хүлээн авсан эмпирик үр дүн, онолын дүгнэлтүүд нь залуучуудын зан үйлийн талаархи мэдлэгийг хөгжүүлэхэд тодорхой хувь нэмэр оруулах боломжийг олгодог ...

1. Даяаршлын нөхцөлд оюутнуудын хэрэглэгчийн зан үйлийн онолын асуудлууд

1.1. Даяаршлын чиг хандлага

Даяаршлын чиг хандлага бол одоо дэлхийн түвшинд нэгдэхийн үргэлжлэл юм. Соёл иргэншил нь мужийн болон үндэсний төрлүүдийг тэгшитгэх хандлагатай байдаг гэж Дюркгейм үзэж байна.
Орчин үеийн амьдралын даяаршлын чиг хандлага нь бодит байдлын янз бүрийн хүрээнд илэрдэг.
1. Улс төрийн - төлөөлөгчдийн улс төрийн шийдвэрийн харилцан зөвшилцөлд үйлчлэх дэлхийн улс төрийн байгууллагуудыг бий болгох замаар улс орнуудыг аажмаар дэлхийн улс төрийн нэг систем болгон өөрчлөх. янз бүрийн улс орнууд. Үүний нэг жишээ бол Дэлхийн 2-р дайнд ялсан ЗХУ, АНУ, Их Британи, Франц зэрэг улсууд дууссаны дараа байгуулсан НҮБ юм. XX зууны 20-30-аад оны НҮБ-ын өмнөх хүн. Үндэстнүүдийн холбоо гэж байсан. НҮБ-аас гадна улс орнуудын амьдралын янз бүрийн салбар дахь бодлогыг зохицуулдаг дэлхийн бусад байгууллагууд байдаг: ЮНЕСКО бол дэлхийн түвшинд соёлыг хөгжүүлэх, хадгалах асуудлыг шийддэг дэлхийн байгууллага, Дэлхийн хүнсний байгууллага, Дэлхийн банксэргээн босголт, хөгжил, Дэлхийн байгууллагаэрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ гэх мэт Үндэстэн дамнасан намууд байгуулагдаж байна (түүний анхдагч нь I, I, III, IV Интернационалууд байсан) аль ч муж улсын оршин суугч нэгдэж болно. зэрэг бүс нутгийн холбоод даяаршлын замд чухал алхам болж байна Европын холбоотүүний парламент болон шүүх хоорондын хил хязгаар Европын орнууд, жигд виз нэвтрүүлсэн (Шенгений хэлэлцээр);
2. Эдийн засгийн - бүх бөмбөрцгийг тэмтрүүлээр бүрхсэн үндэстэн дамнасан корпорациуд бий болсон (Sony, Philips, Samsung гэх мэт). Та Sony-ийн өнгөт зурагт худалдаж авдаг, гэхдээ энэ нь Унгар улсад үйлдвэрлэгдсэн байсан. Дэлхий даяар бас байдаг санхүүгийн байгууллагаОлон улсын валютын сан (ОУВС) гэх мэт. Улс хоорондын шинэ хараат байдлаас үүдэн олон улсын хөдөлмөрийн хуваагдал үүсдэг. Үүний дагуу улс орнуудын тусгаар тогтнол суларсан;
3. Мэдээлэл - Дэлхийг тойрон мэдээллийн бүсийг бий болгож, ноосферийн үзэл баримтлалын баталгаа болж үйлчилдэг интернет зэрэг дэлхийн мэдээлэл дамжуулах системүүд бий болсон;
4. Тээвэрлэлт - шинэ зүйл бий болсон Тээврийн хэрэгсэл(онгоц, ойрын ирээдүйд сансрын хөлөг), дэлхийн аль ч цэгт хурдан хүрэх боломжийг олгодог;
5. Байгаль орчны - дэлхийн хязгаарлагдмал нөөцийг илрүүлэх, түүний төлөөх тэмцлийг эрчимжүүлэх, байгальд үзүүлэх нөлөөллийг бүхэлд нь нэмэгдүүлэх, байгаль орчинд үзүүлэх сөрөг үр дагавар;
6. Хүн ам зүйн - огцом өсөлт нийт тоо 1999 онд 6 тэрбум давсан манай гарагийн хүн ам, дэлхийн гадарга дээрх хүн амын тархалтын тэнцвэргүй байдал нэмэгдэж, энэ нь шим мандал дахь хүний ​​даралтыг нэмэгдүүлж, дэлхийн бөмбөрцгийн ерөнхий байдлыг улам хүндрүүлсэн;
7. Цэргийн - зөвхөн хүн төрөлхтнийг төдийгүй дэлхий дээрх бараг бүх амьдралыг дахин дахин устгах чадвартай үй олноор хөнөөх хэрэгсэл (атомын зэвсэг) бүтээх;
8. Соёл - бүх нийтийн шинжлэх ухаан ба дэлхийн массын соёл.
Хэрэв хүсвэл эдгээр өөрчлөлт бүрийг нэмэх ба хасах тэмдгийн аль алинаар нь авч үзэж болно. Жишээлбэл, байгаль орчны даяаршил нь байгаль орчинтой улам бүр эрчимжсэн харилцааг бий болгож байна. Үүний зэрэгцээ хүн төрөлхтний байгаль орчинд үзүүлэх нөлөөллийн даяаршил нь энэхүү нөлөөллийн сөрөг үр дагавар урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй эрчимжиж, даяаршиж байна. Хэрэв хүн төрөлхтөн өмнө нь аливаа соёл иргэншлийн мөхөлд хүргэж болзошгүй орон нутгийн болон бүс нутгийн байгаль орчны хямралыг туулж байсан ч хүн төрөлхтний цаашдын хөгжил дэвшилд саад тотгор учруулаагүй бол өнөөгийн байгаль орчны нөхцөл байдал дэлхийн экологийн сүйрлээр дүүрэн байна. хүн гаригийн хэмжээнд биосферийн салшгүй үйл ажиллагааны механизмыг устгадаг. Асуудлын болон орон зайн утгаараа хямралын цэгүүд улам бүр нэмэгдэж байгаа бөгөөд тэдгээр нь хоорондоо нягт холбоотой болж, улам бүр давтамжтай сүлжээг бүрдүүлдэг. Энэ нь дэлхийн байгаль орчны хямрал, байгаль орчны сүйрлийн аюулын талаар ярих боломжийг бидэнд олгодог.
Даяаршлын чиг хандлага нь нийгмийн бусад чиг хандлагатай нягт холбоотой: чиг хандлага...
Энэхүү хуудас нь ажлын богино хувилбарыг толилуулж байна.
Та бүрэн хувилбарыг Бүх Оросын Элит Боловсролын Сургалтын Төвийн оффисууд эсвэл имэйлээр хүлээн авах боломжтой.

1.2. Даяаршлын нөхцөлд залуучууд

Нийгэмд залуучууд чухал байр суурь эзэлсээр ирсэн, одоо ч хэвээр байна. Энэ бол цаг хугацааны явцад эдийн засаг, улс төр, нийгэм, оюун санааны салбарт тэргүүлэх байр суурийг эзэлдэг насны бүлэг юм.
Залуучуудын социологийн хувьд судалгааны гурван аргыг мэддэг.
1. Шинжлэх ухааны хандлага. Энэ нь тодорхой түүхийг харгалзан залуучуудын төлөвшил, хөгжлийг судалдаг эрдэмтдийн онцлог шинж юм нийгмийн нөхцөл байдал, түүний амьдралын үйл ажиллагаа явагддаг.
2. Шүүмжлэх-шүүмжлэх эсвэл сөрөг хандлага. Залуучуудыг “төөрсөн”, “төөрөлдсөн”, “хайхрамжгүй”, “хоцрогдсон”, “дэлбэрэх” гэх мэт үе гэж нэрлэдэг социологичдын онцлог юм.
3. Урам зоригтой-өөдрөг үзэлтэй, өсвөр үеийнхний идеализаци, магтаалаар илэрдэг. Биологизм ба сэтгэл судлалын онолууд эргэлдэж байгаа бөгөөд үүний үндсэн дээр залуу хүмүүсийн зан байдал, ялангуяа замбараагүй байдал, сөрөг хандлага, бослого, өөрийгөө батлах хүсэл эрмэлзэл, асоциаль бүлгүүд үүсэх зэргээр тайлбарладаг. шилжилтийн үебие бялдрын хөгжил ("шуурга ба стресс" үе) бөгөөд голчлон сөрөг шинж чанартай байдаг. Хоёр ба гурав дахь хандлага нь ямар ч хамаагүй социологийн онол. Тэдний тухай шинэ зүйл алга.
Үндсэн зарчим Шинжлэх ухааны судалгаазалуучууд нь:
1. Залуучуудын асуудалд түүхэн хандлага. Залуучуудын социологи нь нийгэм-хүн ам зүйн бүлэг болох залуучуудын онцлог шинж чанарыг судалж, түүхэн тодорхой нөхцөлд амьдралд орж ирж буй үеийнхний амьдралд гарсан өөрчлөлтийн учир шалтгааныг илрүүлдэг.
2. Залуучуудын бодит амьдралын хэв маягийг онолын болон эмпирик түвшинд шинжлэх.
3. Залуучуудын тасралтгүй хөгжлийн арга замуудын дүн шинжилгээ. Шинэ үеийн залуучууд бүр өмнөхөөсөө ялгаатай нийгмийн шинэ нөхцөлд өсч торниж байгааг анхаарах хэрэгтэй.
4. Өсвөр үеийнхэнд ялгаатай хандлага: тэд нэг төрлийн бүлгийг төлөөлдөггүй.
5. Залуучуудын боловсрол, мэргэжил, соёл, үндэсний болон нийгэм-улс төрийн ялгаатай байдал, тэдний хүрээлэн буй орчны ялгаа, нийгмийн хөгжилд тодорхой үед шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг ойлгох.
6. Нийгэмд ноёрхож буй нийгмийн харилцаанаас залуучуудын асуудлын нөхцөл байдал, тэдгээрийг зөвхөн нийгэм-улс төр, эдийн засгийн өөрчлөлтийн үндсэн дээр шийдвэрлэх боломж. Залуучуудын төрийн үйл хэрэгт гүйцэтгэх үүрэг, байр суурь нь тэдний чадвар, эрч хүчээ хэрэгжүүлэх ямар боломж байгаа, үүнтэй зэрэгцэн залуучууд өөрсдөө нийгмийн амьдралд хэр идэвхтэй оролцож байгаагаас тодорхойлогддог.
Шинжилгээ орчин үеийн асуудлуудЗалуус аа, "залуучууд" гэсэн ойлголтыг тодруулахаас эхлэхээс өөр аргагүй.
Оросын бодит байдал дээр "залуучууд" гэсэн ойлголтын нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хил хязгаарыг 15-аас 29 нас хүртэл, өөрөөр хэлбэл 15 жилээр тодорхойлдог. Мэдээжийн хэрэг, залуучуудыг нийгэмшүүлэх, хувь хүн болгох цогц үйл явц нь тодорхой хугацааны үе шатуудад хуваагддаг. Ердийн байдлаар: өсвөр насныхан - 18 нас хүртэл, залуучууд - 18-24 нас, "залуу насанд хүрэгчид" - 25-29 нас. Эдгээр хугацаа бүр нь залуу эрэгтэйд тодорхой үүрэг даалгавар өгдөг.
20-р зууны төгсгөлд. Залуучуудын асуудалд зориулсан бүтээлүүд хэвлэгдсэн. Тэдгээрийн дотор залуучуудыг нийгэм-эдийн засаг, соёлын хөгжлийн түвшин, Оросын нийгэм дэх нийгэмшлийн шинж чанараар тодорхойлогддог нас, нийгэм-сэтгэл зүйн шинж чанар, нийгмийн үнэт зүйлс бүхий нийгэм-хүн ам зүйн бүлэг гэж үздэг. Энэхүү үзэл бодол нь залуучуудын тулгамдсан асуудлын талаар илүү гүнзгий ойлголттой болох, залуучуудыг дотооддоо нэг төрлийн бус, нэгэн зэрэг нийгмийн онцгой бүлэг гэж ялгах хандлагад хувь нэмэр оруулдаг.
Залуу насыг хүний ​​​​амьдралын бие даасан үе шат гэж тодорхойлох нь хөдөлмөр, амралт, нөхөн үржихүй, суурьшил, шилжилт хөдөлгөөн, шашин шүтлэг, боловсролын болон бусад нийгмийн практикт тусгагдсан байдаг. Үүнээс үүдэн нийгмийн залгамж чанарыг хангах бүтэц, түүнийг өөрөө нөхөн үржих технологи нь үнэндээ өөрчлөгдөж байна. Инновацийн нийгэм нь нийгмийн субъект бүрд илүү их боломжийг олгодог бөгөөд үүнийг ашиглах нь хариуцлагыг нэмэгдүүлэх явдал юм. Тухайн үеийн шаардлагад нийцсэн ийм хариуцлагатай, өөрийгөө бүрэн дүүрэн ухамсарлахуйц "боловсорч гүйцэх" хүмүүсийн хойч үеийнхэнд мэргэшсэн орон зай бий болдог.
Энэ торыг "зориулалтын дагуу" ашиглахгүйгээр насанд хүрсэн хүний ​​өөрийгөө ухамсарлах нь үр дүн багатай, бараг боломжгүй болж хувирдаг. Залуучуудын гол үйл ажиллагаа болох боловсрол эзэмших нь өнөөдөр бодит байдлаас зайлшгүй шаардлагатай болж хувирч байна.
Залуучуудын энэхүү торыг ашиглах, түүнчлэн нийгэм түүнийг нөхөн үржихүйн зохицуулалт нь нарийн төвөгтэй үйл явц юм. Нэг талаас, нийгэмд аль хэдийн дурдсанчлан энэ орон зайн үйл ажиллагааг бий болгох түүхэн туршлага маш бага байдаг. Нөгөөтэйгүүр залуучууд өөрт оногдсон нийгмийн хүрээнд дасан зохицож, өөрийгөө танин мэдэхэд өвөрмөц бэрхшээлтэй тулгардаг.
Залуучууд болон хүүхдийн ертөнцийн нийтлэг шинж чанар бол аюулгүй байдал юм. Гэсэн хэдий ч, хэрэв хүүхдийг хамгаалах нь тэдний бие бялдрын төлөвшөөгүйгээс үүдэлтэй бол залуучууд нийгэм соёлын төлөвшөөгүйн улмаас асран хамгаалагч, хамгааллын объект, тэр ч байтугай "үйлчилгээний" объект болдог - тэднийг "боловсорно" гэсэн нийгмийн хүлээлтийн улмаас. Бие бялдрын төлөвшил нь нөхөн үржихүйн үйл ажиллагаа явуулах, ижил төстэй биологийн амьтдыг нөхөн үржихийн тулд хүний ​​бие бүрэн бүрэлдэх замаар тодорхойлогддог. Нийгэм соёлын төлөвшлийг аналогиар бол хүнийг нийгмийн амьдралын нөхөн үржихүйн субъект болгон бүрэн төлөвшүүлэх гэж тодорхойлж болно. Гэхдээ ийм тодорхойлолт нь тодорхойлж байгаа зүйлийн мөн чанарыг ойлгоход хангалтгүй юм. Улс төр, эдийн засаг, оюун санааны амьдралд нийгмийн үндсэн үүргийг гүйцэтгэх хүнийг бэлтгэх талаар бид ярьж болно. Тун удалгүй иргэншил, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх нь залуучуудын төлөвшлийн гол үйл явц гэж тооцогддог байв; өнөөдөр, илүү олон удаа - эрч хүч, өөрийгөө танин мэдүүлэх; Магадгүй маргааш - "амьдрах" чадварыг хөгжүүлэх. Ямар ч тодорхойлолтоос үл хамааран "даалгаврын дүр төрх" нь тодорхойгүй хэвээр байгаа бөгөөд үүний шийдэл нь залуу хүмүүсийг өөрийгөө төлөвшүүлэхэд бэлтгэх гол зорилгын амжилтыг бүртгэх боломжийг олгоно.
Өсвөр үеийнхний орон зайн оршин тогтнох нь олон нийтийн ухамсарт "залуу хүний ​​хамгийн тохиромжтой төрөл" - оюутан байх нь тодорхойлогддог - энэ нь улам бүр бие даасан эрэл хайгуул хийхдээ насанд хүрэгчдийн онцлог шинж чанаруудыг, ялангуяа ажил хөдөлмөрийг хуулбарлаж сурдаг оюутан юм. гэр бүл, зугаа цэнгэл. Олон нийтийн санаа бодлыг залуучуудыг хэт дарамтаас хамгаалсан хуулиудад албан ёсоор тусгасан байдаг гадаад орчин. Тиймээс залуучуудын ертөнцийг заримдаа эерэг ба сөрөг талаас нь тайлбарлаж болох хашаатай орон зайтай зүйрлэдэг.
Залуучуудад хүлэмж, инкубаторын нөхцлийг бүрдүүлэх, тэднийг “амьдралын үнэн”-ээс хамгаалах, улмаар тэдний хүсэл зориг, тогтвортой байдлыг сулруулах нь зүйтэй гэсэн эргэлзээ олон нийтийн ухамсарт байнга байсаар, шинжлэх ухааны хэлэлцүүлэгт байнга илэрхийлэгддэг. Үүний зэрэгцээ, нөгөө талаар залуучуудад зориулж бий болгосон орон зайд нэг үеийнхэн байх нөхцөлийг ялгаварлан гадуурхсан гэж тайлбарлаж байна. Тайлбарын энэ хувилбарт хамгаалалттай цэцэрлэгийн дүр төрхийн оронд насанд хүрэгчид залуучуудыг асран хамгаалж, тэднийг өрсөлдөөнд бүрэн оролцохоос зохиомлоор холдуулдаг хонгилын дүр төрх гарч ирэв, ялангуяа эдийн засгийн хувьд.
Үнэн хэрэгтээ хоёр зураг хоёулаа бодит байдлын онцлогийг тусгасан байдаг. Жишээлбэл, ажилгүйдлийн өсөлт нь суралцах хугацаа уртассантай холбоотой. Ажилгүйдлийн улмаас үүссэн нөхцөл байдлыг "хөнгөвчлөх" арга замуудын нэг болох "боловсролын саатал" болон боловсролын симуляци үүсдэг. Хүнд сурталжсан насанд хүрэгчдийн нийгэм нь ажиллах хүчний ажилд орж буй хүмүүсээс илүү их диплом, гэрчилгээ шаардах замаар боловсролыг хойшлуулж магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч, жишээлбэл, цэргийн албанаас "боловсролыг орхих" санаачлагчид нь залуучууд өөрсдөө (мэдээжийн хэрэг эцэг эхтэйгээ хамт).
Үүний зэрэгцээ, боловсролын хөгжлийн хэтийн төлөвийн талаарх орчин үеийн үзэл баримтлалд ЮНЕСКО-гийн дэмжлэгтэй насан туршийн боловсролын үзэл санаа, "насан туршийн боловсрол" руу шилжих санаа (Ф.Мэр. ) улам бүр нөлөө үзүүлж байна. Ийм хандлагыг хэрэгжүүлэх нь нэг ёсондоо залуучуудын орон зайн нөхөн үржихүйн шинж чанарыг нийгмийн орон зайд бүхэлд нь нэвтрүүлэх замаар нийгмийн бүх амьдралыг залуужуулах гэсэн үг юм, гэхдээ мэдээжийн хэрэг "боломжийн хүрээнд". ЮНЕСКО-оос сурталчилж буй ирээдүйн тасралтгүй боловсрол нь хувь хүний ​​нийгмийн практикт идэвхтэй, төлөвшсөн өөрийгөө ухамсарлах чадварыг нөхөж байгаагаараа залуучуудын боловсролоос эрс ялгаатай. Өнөөгийн залуучуудын авч буй боловсрол нь өөрийгөө ухамсарлахаас өмнө байдаг. Энэ нь залуучуудыг хойшлогдсон статустай үе болгон хувиргаж, улмаар тэдний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг улам хүндрүүлдэг. Нийгэм бүхэлдээ “үйлсээр” дүгнэж чадахгүй байгаа учраас маргаашийн насанд хүрэгчид болон төлөвшиж буй өчигдрийн хүүхдүүдийн нийгмийн амьдралд ямар хувь нэмэр оруулахыг тодорхойлоход мэдээж хэцүү байдаг: энэ нь ирээдүйн нийгмийн итгэл найдвар уу эсвэл өөр нэг “алдагдсан үеийнхэн үү” ”?
Үе үе хоорондын харилцаа нь антагонист шинж чанартай байдаггүй шигээ хэзээ ч байгаагүй, одоо ч тийм биш. Үе үе бүр өөрийн боломж, хязгаарлалттай байдаг. Гэхдээ яг л залуучуудын асуудал бол хамгийн хурц зөрчилдөөний сэдэв юм социологийн шинжилгээЗалуучууд залуу насаа хэрхэн ашиглаж байгаагаас нийгмийн ирээдүй болон өнөөгийн байдал шалтгаалдаг тул нийгмийн хамгийн их түгшүүр төрүүлдэг.
Нийгмийн бодит амьдрал дээр залуучууд нийгмийн харилцаанд хамгийн бага нэгдсэн учраас урьдчилан таамаглах боломжгүй үе юм. Хүүхдүүд насанд хүрэгчидтэй бүрэн хамааралтай байдгаараа шууд холбогддог; төлөвшсөн хүмүүс өөрсдөө гэр бүл, бизнес, улс төрийн тогтвортой нийгмийн харилцааг бүрдүүлдэг бөгөөд энэ нь тэдний үйл ажиллагаанд тогтворжуулах нөлөө үзүүлдэг. Ахмад үеийнхний үйл ажиллагаа нийгмийг тогтворгүй болгох аюул заналхийлдэггүй.
Залуу үеийнхэн л хуучин харилцаануудын “хүлээнээс” ангижирч, өөрийн харилцааг бий болгосноор нийгмийн харилцааны бүтцийг өөрчилдөг. Энэ тохиолдолд нийгэмд болон залуучуудын хувьд хамгийн том бэрхшээл бол залуучуудын бие даасан байх хүсэл, бие даасан байх бодит чадвар хоорондын тэнцвэрийг хадгалахтай холбоотой юм. Ёс суртахууны болон оюуны бие даасан байдлын мэдрэмж (аль хэдийн насанд хүрсэн) нь материаллаг хэрэгцээг хангах нь эцэг эхээс (бага насных шиг) хангагддаг гэсэн байгалийн мэдрэмжтэй ихэвчлэн субьектив бөгөөд тууштай хамт оршдог.
Залуу хүмүүсийн сэтгэлзүйн физиологийн шинж чанар нь тэдний амьдралын хүчирхэг мэдрэмж, дотоод эсвэл гадаад туршлага, түүнчлэн өөрсдийн чөлөөт сонголт хийх хэрэгцээг тодорхойлдог. Тиймээс хувьсгалын эрин үе нь залуу насны бүлгүүдийн давамгайллаар тодорхойлогддог (П.А. Сорокин).
Ф.М.Достоевский залуу насыг үзэл бодлын гажуудалд автахад хамгийн амархан бөгөөд хамгаалалтгүй нас гэж бичсэн байдаг. Орчин үеийн нийгмийн амьдрал үүнийг маш тодорхой харуулж байна. Үүнд залуучуудын хүсэл, хэрэгцээг олон нийтийн харилцаа холбоо, сурталчилгааны тусламжтайгаар илүү нарийвчлалтай, үр дүнтэйгээр удирдаж, улам бүр "хялбар" болгодог. Эрх чөлөөний хэрэгцээ нь импульс, рефлекс (Латин рефлекс - тусгал) болж хувирдаг, жишээлбэл, охидын жингээ хасахын тулд чөлөөт рефлекс сонгох нь хоолны дуршилгүй болох өвчинд хүргэдэг. Эрх баригчид болон лавлагаа бүлгүүдийн уламжлалт хэлбэржүүлэх нөлөөллийн зэрэгцээ залуу үеийнхний зарим хэсгийг нийгмийн зан үйлийн хэвшмэл ойлголттой "холбодог" үйлдвэрлэгчдийн "залуучуудын олон нийттэй харилцах" тогтолцоо улам бүр үр дүнтэй ажиллаж байна. хэрэглээ.
Ийм байдлаар бий болсон нийгмийн үйл ажиллагааЗалуу хүмүүс өдөр тутмынхаа түвшинд өөрсдийгөө хэт ханасан, оршин тогтнох түвшиндээ доройтсон, сүйрсэн гэж үздэг. Жараад оны босогчдоос эрс ялгаатай аксиологийн вакуум үеийн үе бий болж байна. "Амьдралд бэлтгэж буй" хүмүүсийн онцлог шинж чанар нь түүнд хандах хандлага нь хүмүүст, ажил хөдөлмөр, ирээдүйд гэрлэх, хамгийн чухал нь боловсролд хандах хандлага юм. Боловсролын зорилгыг залуучуудын оюун ухаанд мэдлэг олж авах, диплом авах зорилгоор “мөнгөний оронд очих” гэж нарийсгаж байна.
Хямрал нь Сократын танилцуулсан, дараа нь Аристотель боловсруулсан "суралцах анхны зарчим" -ыг даван туулж байна - боловсролын үйл явцад оролцогч өөрийн мэдлэгийн хангалтгүй байдлыг хүлээн зөвшөөрч, эрэл хайгуулд сэтгэлгээ, эргэцүүлэл, бүтээлч үйл ажиллагаа явуулдаг. идэвхжүүлсэн. Мэдээжийн хэрэг, ердийн нөхөн үржихүй нь боловсролд өмнө нь оролцож байсан. Гэсэн хэдий ч боловсролд, хамгийн гол нь бид дээд боловсролын тухай ярьж байна - мэдлэгийг тогтворжуулагчаас, янз бүрийн симуляцийн хэлбэрээс ангижруулах, өөрийгөө цэвэрлэх систем нь өөгүй ажилласан. Хулгайн мэдээлэл тархсан өнөөгийн нөхцөл байдал интернетийн ачаар мэдлэгийг өөрөө хянах системийн хүрээнээс хальж, улам бүр эрчимтэй хөгжиж байна. Хоёрдогч, гуравдагч гэх мэт бичвэрүүдийн эзлэхүүний өсөлт (дараагийн "харилцаа" болгоны бэлгэдлийн чанар зайлшгүй буурч байгаатай холбоотой) өвөрмөц байдлыг дуурайж, эмх замбараагүй болгож, мэдлэгийн орон зайг дүүргэж, чимээ шуугианаар дүүргэж, бичих боломжийг алддаг. Энэ орон зайд байгаа хүмүүст, ялангуяа залуу хүмүүст зориулсан тодорхой чиг баримжаа.
Стандартчилагдсан хэв маягийн зуршил нь нарийн мэдрэмж, нарийн төвөгтэй холболт, харилцан үйлчлэлд мэдрэмтгий байх босгыг бууруулдаг. Өмнөхөөсөө шинэ харилцааны аргаар (интернет, CMC, гар утас) тусгаарлагдсан шинэ үеийнхэн өөрчлөгдсөн сэтгэлгээг дахин бий болгож байна. Энэ үйл явцын онцлог шинж чанар нь аман ярианы соёлын доройтол юм. Польшийн залуучуудын үеийн өөрчлөлтийн тухай, тухайлбал, Ханна Сзвида-Зиембагийн хагас зуу гаруй жилийн турш хийсэн дүн шинжилгээ нь өнөөгийн залуус муу бичдэг, муу ярьдаг, бичсэн текстийг илүү муу ойлгодог, хэцүү байгааг харуулж байна. Ямар ч туршлагагүй 20-30 хуудастай текстийн мөн чанарыг онцлон тэмдэглэхийн тулд хуучин оюутнуудад "зажилсан" утга, сүүдэр, хөгжлийн магадлал нь тэднийг тойрч гарахыг хүсдэг ...
Энэхүү хуудас нь ажлын богино хувилбарыг толилуулж байна.
Та бүрэн хувилбарыг Бүх Оросын Элит Боловсролын Сургалтын Төвийн оффисууд эсвэл имэйлээр хүлээн авах боломжтой.

1.3. Хэрэглэгчийн зан үйлийн мөн чанар, бүтэц

Хэрэглэгчийн зан төлөв нь хөдөлмөрийн үйл явц, хөдөлмөрийн харилцаа, түүнчлэн хуваарилалтын зөрчил, тэгш бус байдлын харилцааг илүү сонирхдог социологийн захын объект байсаар ирсэн. 20-р зууны төгсгөлд хэрэглэгчдийн асуудал маш идэвхтэй хөгжиж эхэлсэн. Гэсэн хэдий ч социологийн судалгааны дийлэнх хэсэг нь соёлын салбарт хөгжиж, хэрэглээний бэлгэдлийн тал дээр голчлон анхаардаг. Эдгээр судалгаанд нэмэлт түлхэц болсон нь постмодернист мэтгэлцээнийг өргөнөөр сонирхсон явдал юм. Үүний үр дүнд хэрэглээний социологи нь зөвхөн түүнээс тусдаа хөгжсөн эдийн засгийн онол, гэхдээ орчин үеийн эдийн засгийн социологийн үндсэн урсгалууд, бүтэц зэрэг асуудлуудаас хэрэглээний зах зээл, тэдгээрийн оролцогчдын бүрэлдэхүүн, сэдэл, хэрэглээний үйл явцын зохион байгуулалт, зохион байгуулалт, зохион байгуулалт, зохион байгуулалт, зохион байгуулалтыг хангалттай судлаагүй бөгөөд маркетеруудын ашиг сонирхлын хүрээнд үлджээ. Гэсэн хэдий ч 21-р зууны эхэн үед. Хэрэглээний социологийн хувьд соёл, эдийн засгийн чиг хандлагын хооронд ойртож ирсэн нь ирээдүйд үр өгөөжтэй үр дүнд хүрэхийг найдах боломжийг бидэнд олгодог.
Хэрэглээ гэж юу вэ? Олон хүмүүсийн хувьд хэрэглээ нь материаллаг баялгийн бие махбодийн хэрэглээ (устгах) (жишээлбэл, хоол идэх) холбоотой байдаг. Үүнтэй холбогдуулан нэн даруй тэмдэглэх нь зүйтэй орчин үеийн ертөнцХэрэглээний барааны өсөн нэмэгдэж буй чухал хэсэг нь эд зүйлээр бус, харин хүмүүсийн хоорондын харилцаагаар дамжин хэрэгждэг объектив хэлбэрийг огт авахгүй байж болох үйлчилгээгээр илэрхийлэгддэг. Тиймээс хэрэглээний үйл явцын биет тал нь захирагдах шинж чанартай байдаг.
Хэрэглээ гэдэг нь ихэвчлэн объект, үйл явцын ашигтай шинж чанарыг ашиглахыг хэлдэг бөгөөд үүний ачаар тэд барааны шинж чанарыг олж авдаг. Мөн энэ нь эргэлзээгүй үнэн юм. Харин хэрэглээнд эдийн засгийн цэгүүднээс авч үзвэл зөвхөн хязгаарлагдмал барааны хэрэглээг багтаах ёстой. эдийн засгийн үр өгөөж"(эдийн засгийн бараа), хязгааргүй тоо хэмжээ, "үнэгүй бараа" гэж нэрлэгддэг бараанаас ялгаатай. Энэ утгаараа ундны цэвэршүүлсэн усны хэрэглээний талаар ярих нь зүй ёсны хэрэг бөгөөд "хэрэглээний тухай" ярих нь хууль ёсны биш юм. "жирийн агаар.
Барааны хэрэглээний тэмдэг нь биднийг хэрэглээний гол зорилго болох хүний ​​хэрэгцээг хангахад хүргэдэг. Гэхдээ энд ч гэсэн бид ноцтой захиалга хийх ёстой. Бид ямар ч хэрэгцээний талаар яриагүй - жишээлбэл, бүтээлч ажлын явцад хүн бүтээлч үйл ажиллагааны хэрэгцээгээ хангадаг, гэхдээ бид үүнийг хэрэглээ гэж нэрлэдэггүй. Эсвэл хүн байгалийн үзэсгэлэнт газрыг үзэж таашаал авч чадна гэж бодъё, гэхдээ үүнийг хэрэглээ гэж тодорхойлох нь эргэлзээтэй асуудал юм. Өөрөөр хэлбэл, бид үнэ цэнийг нэмэгдүүлэхтэй холбоотой үйл явц, үнэ цэнийн харилцаанд огт нөлөөлдөггүй үйл явцын аль нэгийг хэрэглээ гэж ангилахгүй. Хэрэглээ нь үнэ цэнийн эргэлт буцалтгүй зарцуулалттай холбоотой байдаг (энэ үйл явцад барааны объектив хэлбэр нөлөөлсөн эсэх нь хамаагүй). Энэ бол үнэ цэнийг бий болгох, хадгалах, түүний хэлбэрийг өөрчлөхтэй холбоотой эдийн засгийн үйл явцын бусад элементүүд болох үйлдвэрлэл, хуваарилалт, солилцооны ялгаа юм.
Бид хүний ​​хувийн хэрэгцээний тухай ярьж байгааг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ утгаараа завсрын бүтээгдэхүүнийг үйлдвэрлэлийн нөөц болгон ашиглах нь хэрэглээ гэсэн үг биш юм. Өөрөөр хэлбэл, ахуйн хэрэглээний бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний эцсийн хэрэглээг хэлж байгаа юм. Бараа бүтээгдэхүүний эцсийн хэрэглээ ба тэдгээрийн үйлдвэрлэлийн хоорондын хамаарлын асуудал нь улс төр, эдийн засгийн өөрийн гэсэн нарийн шинж чанартай байдаг нь үнэн. Нэг талаас, ийм хэрэглээг үйлдвэрлэлийн процессоос гадуур авч, нөгөө талаас эдийн засгийн хамгийн чухал нөөц болох хүн, илүү нарийвчлалтай, түүний хөдөлмөрийн чадвар, физиологийн үйлдвэрлэл, нөхөн үржихүйн дотоод элемент гэж тодорхойлогддог. болон хүний ​​хөрөнгө.
Та хэрэглээний хүрээг зөвхөн хүнээс хөндийрсөн үйл ажиллагаа, дадал зуршил, загварын чиг хандлагыг хагас автоматаар дагаж мөрдөх хэсэг гэж ойлгож болохгүй. Хэрэглээг аливаа зүйлийг идэвхгүй эзэмших болгон бууруулж, идэвхтэй, бүтээлч үйл ажиллагааны процессоос салгаж, бүр эсэргүүцэж болохгүй. Асуудлын өөр нэг тод тал бий. Хэрэглээ нь хүний ​​өөрийгөө илэрхийлэх талбар болж, цаашлаад нийгмийн шинэ ур чадварыг хөгжүүлэхтэй холбоотой шинэлэг туршлагын хүрээ улам бүр нэмэгдэж байна. Энэ нь зөвхөн нийгмийн ялгаа, бэлгэдлийн арга хэрэгсэл болгон ашиглахаас гадна хэрэглэгчийн үйл явцын үйл ажиллагааны хүндрэлтэй холбоотой юм. Өнөөдөр харьцангуй хямд өдөр тутмын зүйлсийг сонгох нь зах зээлийн хамгийн бага судалгаа, мэдлэг олж авах хэрэгцээтэй холбоотой юм. ашигтай шинж чанаруудбараг тоо томшгүй олон янзаар оршдог өөр өөр зүйлүүд, тэдгээрийн хоорондын ялгаа улам бүр түр зуурын шинжтэй болж байна. Нэмж дурдахад, ашиглахад хялбар болж буй зүйлс нь агуулгын хувьд улам бүр төвөгтэй болж, ердийн хэрэглэгчийн мэдлэг, хэрэгцээ шаардлагаас давсан олон тооны функц, үйлчилгээг санал болгож байна. Хэрэглэгчид шинэ зүйлийг эзэмших ёстой бөгөөд үүнийг өөрийн хэрэгцээнд нийцүүлэхийн тулд биш (өмнө нь тохиолдсон шиг өөрчлөх - машины дугуйн дор хэвтэх эсвэл энгийн соронзон хальсны "дотор" руу орох), харин хэрэгцээгээ боломжийн зүйлд тохируулахын тулд.
Тэгэхээр "хэрэглээ" гэдэг нь...
Энэхүү хуудас нь ажлын богино хувилбарыг толилуулж байна.
Та бүрэн хувилбарыг Бүх Оросын Элит Боловсролын Сургалтын Төвийн оффисууд эсвэл имэйлээр хүлээн авах боломжтой.
1.4. Хөдөлмөрийн зах зээл дэх залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийн онцлог

Эдийн засгийн бүтцийн өөрчлөлтийн нөхцөлд хөдөлмөр, хөдөлмөр эрхлэлтийн зах зээлийн харилцаанд шилжсэн нь нийгэм, хөдөлмөрийн харилцаанд цоо шинэ нөхцөл байдал үүсэхэд хүргэсэн.Ялангуяа хэцүү, зовлонтой. энэ байдалНийгэм-сэтгэл зүйн өвөрмөц онцлогоос шалтгаалан хөдөлмөрийн зах зээлийн орчин үеийн бодит байдалд хангалттай бэлтгэгдээгүй залуучуудад зориулагдсан юм.
20-р зууны төгсгөлд хийсэн янз бүрийн мониторингийн судалгаанаас харахад залуучуудын гуравны нэг орчим нь хатуу ширүүн нөхцөлд амжилттай дасан зохицож чадахгүй байсан. эдийн засгийн байдал. Эдгээр залуучууд материаллаг болон сэтгэл зүйн ихээхэн бэрхшээлтэй тулгарсан, “чөлөөт” эдийн засагт нэгдэхэд хүндрэлтэй байсан ба шинэчлэлд эргэлзэж, гутранги байсан.
Сүүлийн жилүүдэд нийгэм судлаачдын хийсэн судалгаанаас үзэхэд нийгэм эдийн засгийн онцлогоор залуучуудын давхраажилт эрс нэмэгдсэн байна. 2009 оны эцсийн байдлаар 30-аас доош насны залуучууд дундаж дээд давхаргын 39%, дунд болон үндсэн ангийн 24%, доод давхаргын 21% эзэлж байна. Нийт залуучуудын 2.5-3.5% нь бизнесээ нээж чадсан залуучууд байна. Эдийн засгийн хувийн хэвшлийг хөгжүүлэхэд залуучуудын тодорхой үйл ажиллагааны урьд өмнө илэрч байсан чиг хандлага батлагдсан: төрийн бус хүмүүсийн 70-80 орчим хувь нь арилжааны аж ахуйн нэгжүүд 25-30 насныхны бүтээсэн. Эдийн засгийн хувийн хэвшилд ажилладаг цалингүй ажилчдын дунд залуучууд хамгийн өндөр хувийг эзэлж байна. Өндөр цалинтай, өндөр цалинтай үйл ажиллагааны нэр хүндтэй салбарт мэргэшлийн шаардлагазалуучуудад хамгийн их боломж бий.
Гэсэн хэдий ч баячууд залуучуудын багахан хэсгийг (ойролцоогоор 2%) эзэлдэг. Орос улсад 2006 оны эцсийн байдлаар 16-30 насны залуучууд ядуусын 19.3 хувийг эзэлж байна.
Материаллаг бүтээмжтэй хөдөлмөр эрхэлж буй залуучуудын тоо мэдэгдэхүйц буурч байна. Ажилгүйчүүдийн дунд залуучуудын эзлэх хувь өндөр хэвээр байгааг статистик харуулж байна. 2004 онд 35.5%, 2005 онд 41%, 2007 онд 35% байсан. Сүүлийн жилүүдэд залуучуудын амьдралд “ажилгүй болох вий гэсэн сэтгэл зовнил” газар авчээ. Хөдөлмөрийн биржид бүртгэлтэй гуравны нэг (34%) нь 29-өөс доош насны хүн байна. Энэ үзүүлэлт бүс нутгуудад мэдэгдэхүйц ялгаатай байна. ОХУ-ын Хөдөлмөрийн яамны мэдээлснээр 1996 онд ОХУ-ын 13 бүс нутагт энэ нь 40%, Алтай, Хойд Осетид 45%, Дагестанд 57% давсан байна.
Орос дахь залуучуудын ажилгүйдэл өөрийн гэсэн онцлогтой. Үүнтэй холбоотойгоор үүссэнгүй хүн ам зүйн хүчин зүйлүүдяаж орох вэ хөгжиж буй орнуудхэт үйлдвэрлэлийн шинж чанарын үр дүнд биш хөгжингүй орнууд, тэр ч байтугай орчин үеийн нийгэмд байдаг илүү мэргэшсэн ахмад үеийнхэнтэй хөдөлмөрийн зах зээл дээр өрсөлддөггүй. Эдгээр шалтгаан бүр нь ойрын жилүүдэд илүү олон бүлгүүд хөдөлмөрийн насанд хүрэх төлөвтэй байгаа гэх мэт үе үе тохиолдож болох ч залуучуудын хөдөлмөр эрхлэлтэд аюул учруулахгүй байна. Эсрэгээрээ хүн ам нэмэгдэж, хөдөлмөрийн бүтээмж буурч, өрсөлдөөн бараг байхгүй болж байна. гол шалтгаанНийгэм, эдийн засгийн үр ашиггүй бодлогын үр дүнд үйлдвэрлэл уналтанд орж, олон салбарыг санхүүжүүлэхээ больсон, залуучуудын уламжлалт ажил эрхэлдэг материаллаг үйлдвэрлэлийн хөгжлийг хангасан ажлын байрууд давамгайлж буурсан.
Үүний үр дүнд залуучуудын төрөлхийн өөдрөг үзэл 21.8% -д түгшүүрээр солигдсон; хайхрамжгүй байдал 13.8%; 3.4% -д цөхрөл; залуучуудын 3.7% нь уур хилэн. Эдгээр нь залуучууд болон Оросын шинэ бүтэц хоорондын нийгмийн хурцадмал байдал улам хурцдаж байгаагийн шинж тэмдэг бөгөөд энэ нь нийгмийн тогтворгүй байдлыг улам бүр холдуулж, дахин үйлдвэрлэхэд хүргэдэг.
Залуучуудын зах зээлд дасан зохицох чухал нөхцөл бол мэргэжлээрээ ажиллах явдал юм. Энэ үзүүлэлтийн дагуу залуучуудыг дараах байдлаар хуваарилав.
I бүлэг - олж авсан мэргэжлийнхээ дагуу бүрэн ажилладаг бөгөөд энэ нь тэдний мэргэжлийн статусын өндөр түвшинг харуулж байна - 35.6%;
II бүлэг - тэд огт өөр мэргэжлээр ажилладаг эсвэл байхгүй байгаа нь тэдний мэргэжлийн түвшний доогуур түвшинд нийцдэг. Тэд өөрсдийгөө мэргэжлийн бүлэг гэж хараахан тогтоогоогүй байна - 45.2%;
III бүлэг - ижил төстэй мэргэжлээр ажиллаж, мэргэжлийн статусын хувьд завсрын байр суурь эзэлдэг. Тэдний мэргэжлийн байр суурь тодорхойгүй, тогтворгүй - 19.2%.
Хөдөлмөрийн зах зээлийн орчин үеийн тулгамдсан асуудлын нэг бол их, дээд сургуулиудын бэлтгэж буй мэргэжилтнүүдийн түвшин болон нийгмийн хэрэгцээний хоорондын зөрүү юм. Оросын хөдөлмөрийн зах зээлд парадоксик нөхцөл байдал үүссэн: мэргэжилтнүүдийн дутагдалтай бүс нутагт тэдний тоо 10% хүртэл буурчээ. Их, дээд сургууль төгсөгчдийн бараг тал хувь нь мэргэжлээ өөрчлөхөөс өөр аргагүйд хүрдэг бөгөөд шинэ мэргэжил нь дипломын дагуу олж авсан мэргэжлээс эрс ялгаатай байдаг.
Мэргэжлээрээ бэлтгэгдээгүй, дутуу боловсролтой залуус хөдөлмөрийн зах зээлд орж ирж байна. Ийм мэргэшлийн түвшинтөгсөгчид нь аж ахуйн нэгжүүд нь хуучирсан технологи, тоног төхөөрөмж ашигладаг менежерүүдийн сэтгэл ханамжийг хангадаг. Ихэнх ажил олгогчид хэд хэдэн холбогдох мэргэжил, мэргэшилтэй, мэргэжлийн хөдөлгөөнт хөдөлгөөн хийх чадвартай боловсон хүчинд анхаарлаа хандуулдаг.
Судалгаанаас харахад ажил олгогчдын хувьд ерөнхий техникийн болон тусгай сургалт өндөр түвшинд байх гол нөхцөл хэвээр байна. Гэсэн хэдий ч шинэ шаардлага тавигдаж байна: эдийн засаг, цахим компьютерийн технологи, сэтгэл судлал, социологи, хууль эрх зүй, экологи, гадаад хэл гэх мэт гүнзгий мэдлэг.
Хөдөлмөрийн зах зээлийн бүтцэд гарсан томоохон өөрчлөлтүүд нь боловсролын бодлогод бүтцийн өөрчлөлт хийх шаардлагатай байгааг харуулж байна. Сургуулийн төгсөгчдийн хүсэл сонирхолд хийсэн дүн шинжилгээ нь энэ бүлгийн залуучуудын тэргүүлэх чиглэлүүд нь юуны түрүүнд санхүү, эдийн засаг, хууль эрх зүйн үйл ажиллагааны салбартай холбоотой болохыг харуулж байна. "Эдийн засагч", "хуульч" бол олон нийтийн ухамсарт сэтгэл татам байдлын хэвшмэл ойлголт болсон алдартай мэргэжлүүд юм. Хөдөлмөрийн зах зээл энэ чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдээр хангагдаж, зохих сул орон тоо (эрэлт) байхгүй, эдгээр мэргэжлээр төгсөгчдийн дунд ажилгүйдэл үүссэн ч эдгээр хэвшмэл ойлголтууд үйл ажиллагаагаа явуулсаар байна.
Сонирхолтой байдлын өөр нэг хэвшмэл ойлголт бол ахлах ангийн сурагчдыг боловсрол, шинжлэх ухаан, соёл, урлагийн бүтээлч байдал, эрүүл мэндийн салбарт хүмүүнлэгийн мэргэжлээр чиглүүлэх явдал юм. Тэд ирээдүйн төгсөгчдийн төлөв байдал, ирээдүйн материаллаг төлөв байдлаас илүүтэй боловсролын агуулгаараа илүү татагддаг. мэргэжлийн үйл ажиллагаа, энэ нь үнэндээ төгсөгчдийн дийлэнх нь доод түвшнийг баталгаажуулж чадна цалин. Цаашид сонирхол татахуйц "шат" дээр худалдаа, худалдаа, засгийн газрын хяналтанд байдаг. Ерөнхий дүр зургийг дуусгах нь инженер техникийн үйл ажиллагаа, аж үйлдвэрийн үйлдвэрлэлтэй холбоотой мэргэжлийн ажлын байр юм.
Хөдөлмөрийн зах зээлийн өнөөгийн нөхцөл байдал янз бүрийн түвшний менежерүүдийн нийлүүлэлт эрэлтээс 2 дахин, хуульчид бараг 2 дахин, эдийн засагчид гуравны нэгээр давж байна. Асаалттай орчин үеийн үе шатМэргэшсэн инженерүүдийн эрэлт хэрэгцээ нэмэгдсэн. Тэр саналыг 2 удаа давсан. Үйлдвэрлэлийн компаниуд болон томоохон аж ахуйн нэгжүүдээс дунд шатны менежерүүд, үйлдвэрлэлийн менежерүүд, цехийн дарга нар, мастеруудын эрэлт нэмэгдэж буй хандлага батлагдлаа. Аж үйлдвэрийн бүтээгдэхүүн борлуулах чиглэлээр амжилттай ажилласан туршлагатай мэргэжилтнүүд, программистууд, программ хангамжийн мэргэжилтнүүд улам бүр эрэлт хэрэгцээтэй болж байна. мэдээллийн технологи, түүнчлэн үйлдвэр, барилгын ажилчид.
Дээд боловсролын байгууллагуудын Оросын эдийн засагт нийцсэн байдалд хийсэн дүн шинжилгээ нь ихэнх боловсролын байгууллагууд хангалттай шаардлага тавьдаггүй. зах зээлийн эдийн засагтөлөвлөлтийн хэмжээ, профайл, сургалтын түвшин, төгсөгчид. Боловсролын байгууллагууд нийгэм, эдийн засгийн өөрчлөлтөд дасан зохицохоос илүүтэйгээр оршин тогтнох зарчмаар ажилладаг. Мэргэжилтнүүдийн тоо хэт их байна: их дээд сургууль төгсөгчдийн эзэмшсэн бүх мэргэжлүүдийн 50 хүртэлх хувь нь хөдөлмөрийн зах зээл дээр (техникийнх нь 80 хүртэлх хувь нь) эзэнгүй хэвээр байна.
Орчин үеийн залуучууд боловсрол, мэргэжил, ур чадвар нь хөрөнгө оруулалтын хөрөнгө оруулалт гэдгийг улам бүр ойлгож эхэлж байгаа бөгөөд нийгмийн ялгааны үйл явцад хамруулах амжилт нь мэргэжлийн боловсролын институтын албан ёсны зохион байгуулалтын бүтцийг дамжих замаар тодорхойлогддог.
Ахлах ангийн сурагчдын сургалтын төлөвлөгөөг судалж үзэхэд тэдний 67.8% нь их, дээд сургууль, 18.2% нь техникум, коллежид, 3.8% нь мэргэжлийн сургууль, төрөл бүрийн мэргэжлийн сургалтад хамрагдах, 3.1% нь бусад чиглэлээр суралцахаар төлөвлөж байна. хүсэл эрмэлзэл. Улсын их, дээд сургуулиудад ирүүлсэн өргөдлийн тоо жил бүр нэмэгдэж байна; Ингээд 2005 оноос 2009 он хүртэл хоёр дахин нэмэгджээ.
Үүний зэрэгцээ материаллаг үйлдвэрлэлийн бүх салбарт бага болон бүрэн бус дунд боловсролтой залуучуудын эзлэх хувь өсөх хандлагатай байгааг анхаарч байна. Орчин үеийн Оросын нөхцөлд одоо байгаа мэргэжлээр (мэргэжлээр) хөдөлмөрийн зах зээлд нэвтэрч буй залуучуудын тоо нэмэгдэж, үүнтэй зэрэгцэн зөвхөн мэргэжлийн хүн төдийгүй төгссөн генералгүй ажил хайж байгаа хүмүүсийн тоо, эзлэх хувь нэмэгдэж байна. дунд боловсрол нэмэгдэж байна. Нийгэмд бүхэлдээ ижил төстэй үйл явцын үр дүн болох залуучуудын нийгэм, өмчийн давхаргажилтын чиг хандлага үүнийг баталж байна.
14-17 насны залуучууд хөдөлмөр эрхэлж байгаа нь хүн амын амьжиргааны түвшин буурч байгаагийн үр дүн юм. Доод тал нь гэр бүлийн орлого, гэр бүл өсвөр насны хүүхдийн ажлын үйл ажиллагааг илүү их сонирхдог. Энэ тохиолдолд боловсролыг зогсоох, мэргэжилгүй ажилчдыг хөдөлмөрийн зах зээлд нэвтрүүлэхэд гэр бүл нь түлхэц болно. Энэ тохиолдолд залуу хүний ​​хөдөлмөрийн хэтийн төлөв тааламжгүй байна: мэргэжилгүй, ихэвчлэн бие махбодийн хөдөлмөрийн салбарт байнга байр сууриа олж авах бодит аюул байдаг бөгөөд энэ нь ажилчдыг lumpenization, түүний нийгмийн ахиу давхарга руу шилжихэд хүргэдэг. .
Мэргэжлийн мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар эзэмших үйл явц 18-24 насны бүлэгт хамгийн эрчимтэй явагддаг. Энэ хүрээнд залуучуудын дийлэнх нь мэргэжлийн сургалтад хамрагдаж, хааяа нэг ажил хийхээ больсон. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны шинж чанаруудын дунд ажлын байрны аюулгүй байдал, мэргэжил дээшлүүлэх, албан тушаал ахих боломжууд нэгдүгээрт ордог. Тиймээс залуучууд нэмэлт ур чадвар, чадвар эзэмшихийг эрмэлздэг.
Ихэнх залуучууд 21-24 насандаа ирээдүйн ажлынхаа талаархи төсөөлөл нь ажлын байрны бодит байдалтай зөрчилддөг тул "бодит байдлын шок" гэж нэрлэгддэг.
Мөн адил нас нь тухайн үетэй давхцдаг эхний шаталь нэг байгууллагад элсэж, тэнд байр сууриа олох замаар тодорхойлогддог карьер.
25-29 насны ажилтны хувьд өөрийгөө илэрхийлэх, амжилтанд хүрэх, байгууллагад хүлээн зөвшөөрөгдөх хүсэл эрмэлзэл байдаг. Энэ хугацаанд мэргэжлийг анхлан эзэмшиж, мэргэшсэн мэргэжилтэн, менежерийг бүрдүүлэх ажил хийгдэж байна; Ёс суртахууны үнэт зүйлсийн дунд өөрийгөө батлах хэрэгцээ гарч ирдэг бөгөөд хүн өөрийн үйлдлээрээ бие даасан байдалд хүрэхийг хичээдэг. Хүсэл тэмүүллийн амжилт нь карьерын эхний үе шат хэр амжилттай байсан, ажилтан ур чадвараа харуулсан эсэхээс хамаарна. Хэрэв энэ нөхцөл хангагдвал тэр мэргэжлээрээ бие даасан мэргэжилтэн болж, бусдад аль болох бага найдах боломжтой.
21-29 насны залуучуудын ихэнх нь гэр бүл зохиож, анхны хүүхдээ төрүүлдэг. Залуучуудын өсөн нэмэгдэж буй хувь, тэр байтугай гэрлээгүй хүмүүс ч гэсэн гэр бүлийн амьжиргааны түвшин доогуур байгаа тул бие даасан хөдөлмөрийн орлого нэлээд өндөр шаардлагатай байна. Энэ нь залуучуудын ажлын зан төлөвт ч их нөлөөлдөг. Яг энэ наснаас эхлэн хөдөлмөрийн зах зээл дэх ажилтны байр суурь жендэрийн (хүйс) ялгаа гарч эхэлдэг. Хүүхэд төрүүлэх, өсгөх нь эмэгтэйчүүдийг мэргэжлийн хүсэл эрмэлзэлээ хойш тавихад хүргэдэг бөгөөд энэ нь тэднийг ажил мэргэжлийн өсөлтөөрөө үе тэнгийнхнээсээ хоцроход хүргэдэг. Хөдөлмөрийн урам зоригийн тогтолцоонд материаллаг урамшуулал дахин гарч ирдэг бөгөөд энэ нь гэр бүлээ дэмжих хэрэгцээтэй холбоотой юм.
2010 он гэхэд залуучуудыг нийгэмшүүлэх үйл явц дуусч, нийгэм нь бүрэн төлөвшсөн хувь хүнээс нийгэм, хөдөлмөрийн харилцааны салбарт бие даасан, хариуцлагатай зан төлөвийг хүлээх эрхтэй болсон.
Судалгааны материалаас харахад залуучуудын дийлэнх нь “сайн ажил”-ын үнэ цэнийг тодорхойлох зүйл бол сэтгэл ханамж биш харин мөнгө юм. Залуус ажлын төлөвлөгөөгөө юуны түрүүнд “Байршилд тулгуурлан гаргадаг. сайн цалин"Сонирхолтой ажил" (33%) гэхээсээ илүү (67%). Мөнгө - 17 настай хүмүүсийн 59.9%, 24 настай хүмүүсийн 65.3%, 31 настай хүмүүсийн 64.4% нь ажлын байрыг сонгохдоо (судалгааны дагуу) энэ сэдэл шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэсэн.
Эдийн засаг дахь бүтцийн өөрчлөлт, төрийн салбарын хямралын нөлөөгөөр материаллаг үйлдвэрлэл дэх залуучуудын байр суурь ч өөрчлөгдсөн. Төрийн албанаас гарах залуучуудын урсгал өндөр хэвээр байна. Нэгд, залуучуудын сэтгэлгээнд төрийн алба засаг захиргаа-командын тогтолцоотой холбогдсоор байгаа тул залуу мэргэжилтнүүдийн төрийн албанд итгэх итгэл буурч байна. Хоёрдугаарт, албадан зогсолт, өрөвдөлтэй цалин хөлс, аж ахуйн нэгжүүд дампуурлын аюул заналхийлж байгаа нь тогтвортой байдлын баталгаа болсон залуучуудын төрийн албанд ажиллах итгэл найдварыг бууруулж байна.
Ихэнх нь тууштай хэвээр байна төрийн байгууллагуудсонголт байхгүй учраас эсвэл тухайн аж ахуйн нэгжид бүртгүүлж, хажуу талд нь мөнгө олохын тулд. Судалгаанд оролцогчдын дөнгөж 24.4% нь ажиллахыг илүүд үздэг улсын үйлдвэрэсвэл сонгох боломж олговол байгууллагад.
Өмчлөлийн янз бүрийн хэлбэрийн хувийн хэвшилтэй холбоотой хөдөлмөрийн зах зээл нь залуу мэргэжилтнүүдийг чиглүүлж, ирээдүйгээ санал болгох боломжит орон зай юм шиг санагддаг. хөдөлмөр. Санал асуулгад оролцогчдын дийлэнх нь (67%) нь эдийн засгийн төрийн бус салбарт ажиллах хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлжээ.
Тиймээс хөдөлмөрийн зах зээл дэх залуучуудын байр суурь өөрийн гэсэн шинж чанартай байдаг.
-Нэгдүгээрт, залуучуудын нийгэм, хөдөлмөрийн хөдөлгөөн өндөр байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Залуу мэргэжилтнүүдийн нэлээд хэсэг нь (санал асуулгад оролцогчдын гуравны нэгээс илүү нь) үйл ажиллагааныхаа төрлийг өөрчлөхөд бэлэн байгаагаа харуулсан;
- Хоёрдугаарт, залуучууд ажлын амьдралд туршлага дээр биш, харин сургалт, хүмүүжлийн явцад олж авсан үзэл баримтлалд анхаарлаа хандуулдаг. Энэ үзэгдлийг залуу ажилчин хүний ​​сөрөг шинж гэж үздэг. Бизнесийн тогтвортой байдлын тодорхой түвшинд хүрсэн, төрөлжүүлэх эсвэл шинэ зах зээлийг хөгжүүлэх стратеги хэрэгжүүлсэн ихэнх байгууллагууд аль хэдийн бий болсон туршлагатай холбоотой шаардлагыг онцолж, боловсон хүчинд тавигдах шаардлагыг хадгалахыг илүүд үздэг. Бизнес эрхлэх эсвэл чиглэлээ өөрчлөх стратеги баримталж буй байгууллагууд ажлын үндсэн элементүүдийн талаархи "хамгийн тохиромжтой" санааг чиглүүлдэг ажилчдыг сонирхож магадгүй, ялангуяа эдгээр санаа нь пүүсийн зохион байгуулалтын соёлтой нийцэж байгаа тохиолдолд. Хөдөлмөрийн зах зээлийн тодорхой явцуу сегментэд ажиллаж байгаа хүмүүсийн дийлэнх нь бизнесийн орчны өөрчлөгдсөнөөс сөрөг туршлагатай бол үйлдвэрлэлийн бодит туршлага дутмаг байгааг ажил олгогчид сайшаах болно;
Гуравдугаарт, залуучуудын шинийг санаачлах чадварыг хоёрдмол утгагүй тайлбарлах нь үндэслэлгүй юм шиг санагддаг, учир нь өнөөгийн нөхцөл байдлыг сайн мэддэг, өнөөгийн нөхцөл байдлын бүх давуу болон сул талуудыг олж хардаг хүмүүс л үйл ажиллагаанд шинэ санаа авчрах боломжтой. байгууллагын. Залуу мэргэжилтэн хэчнээн гүнзгий онолын мэдлэгтэй, өргөн цар хүрээтэй байсан ч үүнийг хийж чадахгүй. Социологийн судалгаанаас харахад залуу хүмүүс практик үйл ажиллагаанд дунд болон түүнээс дээш насны ажилчдаас илүү консерватив байдаг, учир нь ажил, амьдралын туршлага дутмаг нь тэднийг зөв таамаглах боломжийг олгодоггүй. болзошгүй үр дагаварөөрчлөлтүүд. Өөр нэг зүйл бол залуу ажилчид шинэлэг зүйлд бага эсэргүүцэлтэй болж хувирдаг, гэхдээ тэдний төлөө тууштай байснаас биш, харин хуучин хүмүүст тууштай ханддаггүйн улмаас;
- Дөрөвдүгээрт, орчин үеийн Оросын нөхцөлд ахмад үеийнхтэй харьцуулахад залуучуудын уламжлалт боловсролын дээд түвшин нь маргаангүй болсон. Мэргэжлийн төдийгүй бүрэн дунд боловсролгүй залуучууд хөдөлмөрийн зах зээл дээр улам олон болж байна.
Бараг бүх ажил олгогчид залуу ажилчдын хөдөлмөрийн амьдралын ур чадвар дутмаг, ажлын хэсэгт харилцаа холбоо тогтоох чадвар дутмаг, зан төлөвийн тогтворгүй байдал, хэт их сэтгэл хөдлөл, өөрөөр хэлбэл бүх зүйлд сөрөг үнэлгээ өгдөг.
Энэхүү хуудас нь ажлын богино хувилбарыг толилуулж байна.
Та бүрэн хувилбарыг Бүх Оросын Элит Боловсролын Сургалтын Төвийн оффисууд эсвэл имэйлээр хүлээн авах боломжтой.
2 Даяаршлын нөхцөлд оюутан залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийн хүчин зүйлийн судалгаанд хийсэн дүн шинжилгээ

2.1. Даяаршлын нөхцөлд залуучуудын нийгмийн хэтийн төлөв

Тэгэхээр оюутан залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийн хүчин зүйлсийг судлахад шинэ үеийнхэн тухайн үеийн онцлогийг хэр тусгаж, шинийг эрэлхийлж, дэвшилттэй, өөрийгөө хөгжүүлж, амьдрал ахуйгаа сайжруулж байна уу, үгүй ​​юу гэдгийг ойлгох нь чухал. , бэрхшээлийг даван туулж, нийгмийн зах зээлд өөрийгөө олдог.
Улс төрчид, философич, эдийн засагч, архитекторууд, эрдэмтэд төсөл, хөтөлбөрөө боловсруулж хэрэгжүүлэхдээ эдгээр ололт амжилтыг үр удамд нь хүртэж, авч болох үр өгөөжөөр тайлбарладаг (эсвэл зөвтгөдөг). Төсөл, хөтөлбөр, хууль, тогтоолын чанар ямар ч байсан гол маргаан нь үр хүүхэд, ач зээ нар, тэдний сайн тал юм.
Хэрэв Орос хэл дээр нийгэм-эдийн засгийн өөрчлөлтүүд олон нийтийн амьдрал 20-р зууны сүүлчээр үүссэн , үнэхээр сайн сайхны төлөө чиглэж байгаа бол залуучууд ихэнх тохиолдолд үүнийг мэдэрч, амьдралынхаа хэтийн төлөвийг их бага хэмжээгээр цэцэглэн хөгжих гэж үнэлэх ёстой. Энэ нь эрүүл саруул ухааны түвшинд орчин үеийн залуучуудын ирээдүйдээ хандах хандлага голчлон өөдрөг байх ёстой гэсэн үг юм.
Залуучууд ахмад үеэ бодвол үргэлж өөдрөг байдгийг анзаарахгүй байхын аргагүй. Залуу нас амьдралын бэрхшээлд дарагддаггүй, залуу хүмүүс сарнайн шилээр ертөнцийг хялбархан харах чадвартай, хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Үүний зэрэгцээ, өөдрөг үзэл-гутранги байдлын шалтгаан нь зөвхөн нас биш, нийгэм-эдийн засгийн үйл явцын хөгжил юм.
Хүмүүсийн нийгмийн сайн сайхан байдлыг бүрдүүлэхэд нийгмийн байнгын өөрчлөлтийн нөлөө нь хоёр талтай: нэг талаас тэд амин чухал зорилгодоо хүрэх шинэ боломжийг нээж, чадвараа хөгжүүлэх, өөрийгөө ухамсарлах боломжийг нэмэгдүүлж, зорилгодоо хүрэхэд тусалдаг. төлөвлөгөө, нөгөө талаас амьдралын чанар муудах, орлого буурах гэх мэт нийгмийн шинэ боломжуудыг хэрэгжүүлэх арга хэрэгсэл юм.
Зорилгодоо хүрч, хүссэн амжилтанд хүрэхийн тулд зөвхөн идэвх, эрч хүч, шаргуу хөдөлмөр гэх мэт хувийн шинж чанаруудтай байх нь үргэлж хангалтгүй байдаг. Залуу хүний ​​ирээдүй нь ихэвчлэн хот эсвэл хөдөөгийн аль сургуульд сурдаг вэ гэдгээс нь хамаардаг бөгөөд энэ нь түүний тодорхой их сургуульд элсэх, суралцахад ихээхэн нөлөөлдөг. Эцэг эхийн нийгэм, эдийн засгийн байдал маш чухал. Ядууралтай зэрэгцэн материаллаг баялгийн хомсдолд орсон олон залуус ажил хийхээс өөр аргагүйд хүрч байна. Төлбөртэй болсноор авьяастай мөртлөө ядуу олон хүүхэд заримдаа “хэт” хоцорч, чадвараа бүрэн хөгжүүлж чаддаггүй.
Гэвч ерөнхийдөө төрийн төвлөрсөн төлөвлөлтөөс зах зээлийн эдийн засаг руу, дарангуйллын тогтолцооны хатуу тогтолцооноос ардчилал руу шилжсэнээр өөрийгөө ухамсарлах, зорилгодоо хүрэх боломж улам өргөжиж, хүмүүс илүү эрх чөлөөтэй болсон.
Тэд мэдэрч байна уу ...
Энэхүү хуудас нь ажлын богино хувилбарыг толилуулж байна.
Та бүрэн хувилбарыг Бүх Оросын Элит Боловсролын Сургалтын Төвийн оффисууд эсвэл имэйлээр хүлээн авах боломжтой.

Хүн амьдралынхаа туршид бие махбодоо хэвийн байлгах, хооллох, хувцаслах, улмаар үндсэн хэрэгцээгээ хангахын тулд төрөл бүрийн бараа, үйлчилгээг хэрэглэдэг. Хувь хүн бүр тодорхой сэдлийн нөлөөн дор тодорхой бараа худалдаж авдаг боломжит хэрэглэгч юм. Эдгээр нь эргээд эрүүл саруул ухаантай объектив хүчин зүйл, сэтгэл зүйн шинж чанараас үүдэлтэй импульсийн хүчин зүйлээс үүдэлтэй байж болно. Өнөө үед хэрэглэгч зах зээлийн харилцаа, худалдааг хөгжүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг, учир нь түүний бараа бүтээгдэхүүнийг сонгох сонирхол, сонголт нь эрэлт, нийлүүлэлт үүсэхэд нөлөөлдөг.

"Хэрэглэгчийн нийгэм" бол бидний цаг үеийн онцлог юм. Энэ нэр томъёог Германы социологич - Фрейдо-Марксист Эрих Фромм нэвтрүүлсэн бөгөөд энэ нь материаллаг баялгийг их хэмжээгээр хэрэглэх, үнэ цэнэ, хандлагын зохих тогтолцоог бүрдүүлэх, зарчмын үндсэн дээр шинээр бий болж буй нийгмийн харилцааны цогцыг бүрдүүлэх гэсэн үг юм. хувь хүний ​​хэрэглээний Ovsyannikov, A.A. Орос дахь хэрэглээний нийгэм: гялбаа ба ядуурал [Цахим нөөц] / A.A. Овсянников. - Хандалтын горим: http://ucheba.dlldat.com/docs/index-20906.html (хандалтын огноо: 2014 оны 12-р сарын 25-ны өдөр). материаллаг болон оюун санааны хэрэгцээ. Орчин үеийн хүнолон талт, олон элемент бүхий хэрэглээний системгүйгээр оршин тогтнох боломжгүй. Үүний зэрэгцээ энэ нь өөрийн гэсэн онцлогтой бөгөөд энэ нь хэрэглээ нь амьдралын хамгийн хэрэгцээтэй хүнсний бүтээгдэхүүн, хувцас, эд зүйлсийг олж авахаас давж гардаг явдал юм. аж үйлдвэрийн үйлдвэрлэл. Өнөөдөр хүн амьдралаа илүү тохь тухтай байлгахыг хичээдэг тул зөвхөн түүний амьдралыг тэтгэх хэрэгцээт барааг төдийгүй өдөр тутмын амьдралыг нь хөнгөвчлөх зүйлсийг худалдаж авдаг.

Тиймээс эхлээд хэрэглээг зөвхөн контекстээр нь авч үзсэн эдийн засгийн шинжлэх ухаан, мөн хэрэгцээг хангах үйл явцад бүтээгдэхүүнийг ашиглах гэж ойлгодог байсан бол үүнийг бараа, үйлчилгээ олж авахтай адилтгаж байсан. Гэсэн хэдий ч 19-р зуунд аль хэдийн үйл ажиллагаа явуулж буй хувь хүний ​​хэрэглээг авч үзсэн социологийн хандлагын үндэс тавигдсан, тухайлбал тэрээр тодорхой бараа бүтээгдэхүүний сонголтод нөлөөлдөг түүний зорилго, хандлага, ашиг сонирхлыг судалжээ. Эдийн засгийн сэтгэл судлал: хэрэглэгчийн зан үйлийн сэтгэл зүйн талууд [Текст] / O.S. Посыпанова. - Калуга, 2012. - P. 69..

Бараа, үйлчилгээний хэрэглээ нь үндсэн хэрэгцээгээ хангах анхны утгаасаа аажмаар холдож, илүү өргөн утгыг олж авч байна, учир нь хэрэглээний явцад хүн өөрийн хүсэл сонирхол, байр суурь, нийгмийн гишүүн болох тухай мэдээллийг дамжуулдаг. . Эдгээр талыг анх К.Маркс зэрэг судлаачдын бүтээлүүдэд авч үзсэн - эдийн засгийн категорийн зүйлийг дүрсэлсэн барааны фетишизмын санаа.

19-р зууны төгсгөлд Америкийн судлаач Торштейн Веблен. "Чөлөөт цагийн ангийн онол" номондоо анхаарал татахуйц (нэр хүндтэй) хэрэглээний онолыг санал болгосон. Анхаарал татахуйц хэрэглээ (нэр хүндтэй, сүр дуулиантай, статусын хэрэглээ) нь зарим бараа, үйлчилгээнд ашиг тустайг нь биш, харин өөрийн баялгийг харуулахын тулд бусдыг харуулах зорилгоор үрэлгэн зарцуулахыг хэлнэ Веблен, Т. Чөлөөт цагийн ангийн онол [ Текст] / Т.Веблен. - М.: Прогресс, 1984. - P. 106..

В.Сомбартын дэвшүүлсэн тансаг байдлын үзэл баримтлал нь анхаарал татахуйц байх ёстой. "Тансаг байдал бол шаардлагатай хэмжээнээс давсан хог хаягдал юм" гэж Сомбарт Ефимов, Е.Г.-ийн судалж буй үзэгдэлд өгсөн тодорхойлолт юм. Вернер Сомбартын тансаг байдлын онол [Текст] / Э.Г. Ефимов. - Астрахань: AISI, 2011. - P. 238..

Германы өөр нэг социологич М.Вебер статусын бүлгүүдийн тухай ойлголтыг томъёолсон бөгөөд түүний бодлоор статусын бүлгүүд амьдралын онцгой хэв маягийг хөгжүүлдэг: хэрэглээний онцгой хэв маяг, харилцаа холбоо, гэрлэлтийн мөн чанар.

Эдгээр бүтээлүүд нь хэрэглээний сэдэл, шалтгаан, тодорхой бараа худалдан авахад нөлөөлж буй хүчин зүйлс, хэрэглэгчдийг чиглүүлж буй зорилгод дүн шинжилгээ хийдэг.

Орчин үеийн Оросын нийгэмзах зээлийн эдийн засагт амьдарч байгаа нь өөрийн хэрэглэж буй бүтээгдэхүүн, нөөцийг сонгох боломжтой гэсэн үг юм. Ийм нөхцөлд байгаа залуучууд нь зах зээлийн эдийн засгийн тогтолцоонд шилжих шилжилтийн нөлөөн дор ертөнцийг үзэх үзэл, эдийн засаг, улс төр, соёл, оюун санааны салбарт нийгмийн харилцааны нөлөөн дор бүрэлдэн бий болсон үеийг төлөөлдөг бөгөөд орчин үеийн амьдралын шинэ бодит байдал түүнд дасан зохицох шаардлагагүй юм. .

Залуучууд нийгэм-хүн ам зүйн нийгэмлэгийн хувьд нэгэн төрлийн биш, харин хүйс, нас, боловсрол, санхүүгийн байдал, нийгмийн нийгмийн бүтцэд эзлэх байр суурь, үнэт зүйлсийн тогтолцоо, бүтэц, хэрэгцээг хангах зэрэг зэргээрээ ялгаатай байдаг Вишневский, Ю.Р. Залуучуудын социологи [Текст] / Ю.Р. Вишневский. - Екатеринбург: УрФУ, 2006. -

P. 205.. Залуучуудын нийгэмлэгийн давхаргажилт нь нийгмийн байдал, нийгэм, хөдөлмөрийн харилцааны тогтолцоонд эзлэх байр суурь, орлого олох хэмжээ, аргаас хамааран хэрэглээний онцлогийг тодорхойлдог.

Өнөөгийн залуучууд амьдралынхаа түвшинг дээшлүүлэх, нэлээд өндөр боловсрол эзэмших, мэргэжлийн болон карьерын өсөлтөд чиглэгдэж байгаа тул ахмад үеийнхний онцлог шинж чанартай эдийн засгийн сэтгэлгээнд тогтсон хэвшмэл ойлголт байдаггүй. Залуучууд өөрчлөлт шинэчлэлтээр тодорхойлогддог. Инновацийн энэхүү хүсэл эрмэлзэл нь хэрэглэгчийн зан үйлийн хэв маягт нөлөөлөхгүй байх боломжгүй юм. Бараа, үйлчилгээний зах зээлд нэвтэрч буй ихэнх шинэ бүтээгдэхүүнүүд нь шинэ зүйлд нээлттэй, туршилтаас айдаггүй залуу хэрэглэгчдэд зориулагдсан байдаг бол сурталчилгаа нь энэ нийгмийн бүлгийн анхаарлыг татах чухал хүчин зүйл болдог.

Энэ нь сурталчилж буй бараа, үйлчилгээний сонирхол, түүнийг худалдан авах хүслийг төрүүлдэг. Залуу хүмүүс эргээд шинийг санаачлах чадвар, максимализм, үнэт зүйлсийн хувьсах чадвар, дуурайх хандлага, өөрийн гэсэн хэв маяг, зан үйлийг эрэлхийлэх зэрэг нийгмийн шинж чанартай байдаг тул янз бүрийн хэрэглээний практикт идэвхтэй оролцдог Афанасьева, Ю.Ж.И. Залуучуудын хэрэглэгчийн зан төлөвт сурталчилгааны нөлөө [Текст] / Ю.Ж.И. Афанасьева // Дээд боловсролын байгууллагуудын мэдээ. Нийгмийн шинжлэх ухаан. - 2009. - No 1. - P. 54..

Үүний зэрэгцээ зар сурталчилгаа нь хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлж, шаардлагагүй бараа бүтээгдэхүүнийг худалдан авахад түлхэц өгдөг, ялангуяа хэрэглэгчдийнхээ хүсэл сонирхлыг бүрэн шийдэж амжаагүй орчин үеийн залуучуудад нөлөөлдөг. Ихэнх тохиолдолд зар сурталчилгаа нь шинэ бүтээгдэхүүн хайж олохын тулд зарим брэнд, барааны брэндийг залуучуудад ногдуулдаг.

Нэмж дурдахад, эрчимтэй хөгжиж буй өнөөгийн ертөнцөд залуучуудын мэдээллийн урсгал, шинэ мэдлэг, ур чадварын "дамжуулагч" болох тэдний зан үйлийн шинэ загвар, түүний дотор хэрэглэгчийн зан төлөвийг бүрдүүлэх үүрэг нэмэгдэж байна. Оросын залуучуудын нийгмийн байр сууринд гарсан өөрчлөлт нь тэдний ухамсарт шууд нөлөөлдөг.

Тиймээс бид хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлж буй үндсэн хүчин зүйлсийг тодорхойлж болно:

1) Сэтгэл зүйн хүчин зүйлүүд Костина, Г.Д. Хэрэглэгчийн зан төлөв [Текст] / G.D. Костина. - М.: Омега-Л, 2010. - P. 85..

Хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлдөг сэтгэлзүйн гол хүчин зүйлүүд нь сэдэл, ойлголт, суралцах чадвар, хандлага, үзэл бодол юм.

a) Ойлголт. Хүний зан байдал нь тухайн нөхцөл байдлыг хэрхэн хүлээн авч, хэрхэн ойлгож байгаагаас ихээхэн хамаардаг нь батлагдсан. Хүлээн авах үйл явц нь мэдээллийг сонгох үе шатуудыг агуулдаг орчин, хүлээн авсан мэдээллийг бүтэцжүүлэх, энэ мэдээллийг тайлбарлах, хуулбарлах. Хүний тодорхой нөхцөл байдлын талаархи ойлголтод гурван үндсэн хүчин зүйл нөлөөлдөг: тухайн хүн өөрөө (түүний итгэл үнэмшил, үзэл бодол); ойлголтын үйл явц үүсэх нөхцөл байдал; хүлээн зөвшөөрөгдсөн объект, түүний гадаад төрх байдал, шинж чанар, ялгаатай шинж чанарууд.

б) Урам зориг. Амьдралын аль ч мөчид хүн маш их хэрэгцээтэй тулгардаг бөгөөд энэ нь хүнийг хангахын тулд арга хэмжээ авахад түлхэц болдог.

в) Ассимиляци - туршлага хуримтлуулах явцад хүний ​​зан үйлийн тодорхой өөрчлөлтүүд үүсдэг. Энэ нь хөтчүүдийн харилцан үйлчлэлийн үр дүн, янз бүрийн эрчимтэй өдөөлт, хүч чадлын үр дүн гэж онолчид үздэг.

г) Итгэл үнэмшил, хандлага Алешин, И.В. Хэрэглэгчийн зан төлөв [Текст] / I.V. Алешина. - М.: Омега-Л, 2000. - P. 231..

Итгэл үнэмшил бол аливаа зүйлийн оюун санааны шинж чанар юм. Мэдээжийн хэрэг, үйлдвэрлэгчид бүтээгдэхүүн, брэндийн дүр төрхийг бий болгодог бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний талаархи хэрэглэгчдийн итгэл үнэмшлийг маш их сонирхдог. Хүмүүс итгэл үнэмшилдээ тулгуурлан үйлдэл хийдэг.

Хандлага - аливаа зүйл, санаа, мэдрэмж, түүнд хандах хандлагын талаархи хувь хүний ​​​​тогтвортой эерэг эсвэл сөрөг үнэлгээ боломжит үйлдлүүдтэдэнтэй холбоотой.

2) Соёлын хүчин зүйлүүд Костина, Г.Д. Хэрэглэгчийн зан төлөв [Текст] / G.D. Костина. - М.: Омега-Л, 2010. - P. 88..

Хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлдөг соёлын гол хүчин зүйлүүд нь соёл, дэд соёл, нийгмийн давхарга юм.

a) Соёл гэдэг нь нийгмийн харилцан үйлчлэлийн тогтвортой хэлбэр, хэм хэмжээ, үнэт зүйлд тусгагдсан, харилцааны хэрэгсэл, ихэвчлэн үеэс үед дамждаг.

Соёл бол хувийн хүсэл эрмэлзэл, зан төлөвийг тодорхойлдог хамгийн чухал зүйл юм. Өнөө үед хүн ололт амжилт, үйл ажиллагаа, үр ашиг ба практик байдал, хөгжил дэвшил, материаллаг тайтгарал, хувь хүний ​​​​хувьд байдал, эрх чөлөө, гадаад тайтгарал, хүмүүнлэг, залуу нас гэх мэт үнэт зүйлстэй танилцаж байна.

б) Дэд соёл гэдэг нь аливаа нийгмийн бүлэг, давхаргад байдаг харилцан үйлчлэлийн тогтвортой тодорхой хэлбэрүүдийг багтаасан соёлын дэд систем юм. Дэд соёлын хамгийн чухал илрэлүүдийн нэг бол нас, мэргэжлийн, бүс нутгийн бүлгүүд, түүнчлэн зарим нэг нийтлэг санаа, сонирхол (жишээ нь, аялал жуулчлал, загас агнуур), амт (тодорхой хөгжмийн төрөл, хэв маягийн нийтлэг хайр) -аар нэгдсэн хүмүүсийн бүлгүүд.

в) Нийгмийн анги - нийгэм дэх харьцангуй нэгэн төрлийн, тогтвортой хуваагдал. Тэд шаталсан байдлаар тусгаарлагдсан бөгөөд гишүүд нь ижил төстэй үнэт зүйл, сонирхол, зан төлөвийг хуваалцдаг. Нийгмийн нэг ангийн гишүүд бусад нийгмийн бүлгийн гишүүдтэй харьцуулахад ижил төстэй зан үйлийг харуулдаг. Нийгмийн анги нь ихэвчлэн тодорхой бүтээгдэхүүн, брэндийг илүүд үздэг Felser, G. Хэрэглэгчийн сэтгэл зүй ба зар сурталчилгаа [Текст] / G. Felser. - Харьков: Хүмүүнлэгийн төв хэвлэлийн газар, 2009. - P. 344..

3) Хувь хүний ​​хүчин зүйл. Худалдан авагчийн шийдвэрт түүний хувийн шинж чанар нөлөөлдөг: нас, гэр бүлийн амьдралын мөчлөгийн үе шат, ажил, эдийн засгийн байдал, амьдралын хэв маяг, хувийн шинж чанар, өөрийгөө үнэлэх чадвар.

a) Нас ба амьдралын мөчлөгийн үе шатууд. Хүн амьдралынхаа туршид олон төрлийн бараа, үйлчилгээг олж авдаг. Хувь хүний ​​хэрэглээний бүтэц нь түүний гэр бүлийн амьдралын мөчлөгийн аль үе шатанд байгаагаас хамаарна.

б) Мэргэжил. Энэ хүчин зүйлийг дараах жишээн дээр авч үзэж болно: ажилчин ажлын хувцас, гутал худалдаж авахаас өөр аргагүй болсон, компанийн ерөнхийлөгчийн албан тушаал нь түүнийг үнэтэй костюм худалдаж авах, улс орны давуу эрхтэй клубт гишүүнээр элсүүлэхийг үүрэг болгодог.

V) Эдийн засгийн байдалхувь хүн. Энэ нь түүний төсвийн зарлагын түвшин, тогтвортой байдал, түүний хадгаламж, хөрөнгийн хэмжээ, өр, зээлийн чадвар, мөнгө хэмнэх хандлага зэргээс хамаарна.

г) амьдралын хэв маяг. Энэ бол түүний үйл ажиллагаа, сонирхол, үзэл бодлоор илэрхийлэгддэг дэлхий дээрх хүний ​​оршин тогтнох хэлбэр юм.

e) Хувь хүний ​​төрөл ба өөрийнхөө дүр төрх. Хувь хүний ​​​​төрөл гэдэг нь хүрээлэн буй орчны нөлөөнд харьцангуй тогтмол, тууштай хариу үйлдэл үзүүлэхийг тодорхойлдог хүний ​​​​сэтгэлзүйн өвөрмөц шинж чанаруудын багц юм. Хэрэглэгчийн зан байдал [Текст] / V.I. Ильин. - Санкт-Петербург: Intersocis, 2000. - P. 135..

Э.А. Тарасенко залуучуудын хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлж буй үндсэн хүчин зүйлүүдийн дотроос дараахь зүйлийг тодорхойлжээ.

1) Газарзүйн хүчин зүйл, тухайлбал хотжилт, хүн амын шилжилт хөдөлгөөн. Нийслэл болон бүс нутгийн залуучуудын орлогын түвшин, хувийн үнэт зүйлс, амьдралын хэв маягийн ялгаа ихээхэн ялгаатай байдаг нь тэдний хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлдөг.

2) Өрхийн өөрчлөлт. Жишээлбэл, эцэг эхтэйгээ хамт амьдрах, ганцаараа амьдрах эсвэл гэр бүлээ бий болгох, хүүхэдтэй болох нь залуучуудын хэрэглэгчдийн эрэлт хэрэгцээ, худалдан авах зан үйлийн бүтцэд ихээхэн нөлөөлдөг.

3) Хувь хүний ​​үнэт зүйлс. Залуу үеийнхэн амьдралаа зохиоход чиглүүлэх зарчим нь хувь хүний ​​мэдрэмж, хэрэгцээг багтаасан хувь хүний ​​өвөрмөц байдлын гол бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

4) Амьдралын хэв маяг. Залуус хэрхэн, хэнтэй цагийг өнгөрөөж, юунд сонирхолтой байгаа нь тэдний бараа бүтээгдэхүүний сонголт, брэндийг илүүд үздэг.

Залуучуудын хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлж буй үндсэн хүчин зүйлсийг харгалзан үзэх шинэ үнэт зүйлс бол орчин үеийн залуучууд илүү эрч хүчтэй, хөдөлгөөнтэй болж, карьерын хөгжилд ихээхэн анхаарал хандуулж, залуучуудын дунд нэгэн зэрэг суралцах, ажиллах, амьдрах моод болсон явдал юм. иж бүрэн хөгжсөн, сайн уншдаг хүн, чөлөөт цагаа идэвхтэй өнгөрүүлдэг.

Үүнтэй холбогдуулан орчин үеийн залуучууд дараах хэрэглэгчдийн сонголтоор тодорхойлогддог Тарасенко, Е.А. Залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийн шинэ чиг хандлага [Цахим нөөц] / E.A. Тарасенко. - Хандалтын горим: Tarasenko%20EA_Trends%20consumer%20behavior%20youth (хандах огноо: 01/05/2015).

1) Статусын ур чадварын зах зээлийг идэвхтэй бүрдүүлэх.

Статусын бараа нь нийгмийн үр дүнтэй маркер байхаа больсон. "Чамд юу байна?" - өчигдрийн асуулт. Өнөө үед "Чи юу хийж чадах вэ?" гэдэг нь илүү чухал болсон. Статусын барааны оронд гадаад хэлний мэдлэг, бүжиглэх чадвар, өндөр чанартай зураг авах, видео бичлэг хийх, амттай хоол бэлтгэх зэрэг статусын ур чадвар гарч ирдэг.

2) Өөрийгөө арчлах соёлын өсөлт нь залуучуудын дунд гоо сайхны бүтээгдэхүүн, эрүүл ахуйн бүтээгдэхүүн, гоо сайхны салон, рашаан сувилал, арьс ширний студи, гоо сайхны үйлчилгээний эрэлт хэрэгцээ эрс нэмэгдсэн. Залуус маш сайхан царайлаг харагдаж эхлэв.

3) Б өнгөрсөн жилхэрэглээ нь эрүүл, байгалийн гаралтай хүнсний бүтээгдэхүүн, байгаль орчинд ээлтэй, витамин, эрдэс бодисоор баяжуулсан бүтээгдэхүүн рүү шилжиж байна. Залуучуудын дунд өглөө нь мюсли идэж, кафе, ресторанд "шинэхэн" шүүс, шахсан шүүс ууж, био тараг авч лекц унших нь моод болжээ.

4) Гастроном, дээд зэргийн хоол, тансаг загварт дуртай. Гадаадад удаан хугацаагаар аялж, нутгийн хоолыг туршиж үзэх боломжтой орчин үеийн залуучуудын хувьд сайн ойлголттой байх, тансаг, чамин хоол хийх чадвартай байх нь чухал юм. Үүнтэй холбогдуулан залуучуудад сайн хоолтой ресторан, кафе, тансаг хоол хийх сургуулиуд эрэлт хэрэгцээтэй байна.

5) Залуучуудын хэрэгцээт "тансаг" бараа - тодорхой брэндийн үнэтэй хувцас, утас, цагны эрэлт хэрэгцээ нь нэг талаас залуучуудад эцэг эхээсээ илүү их мөнгө хуваарилж байгаатай холбоотой юм. халаасны мөнгө, нөгөө талаас өөрсдийн олсон мөнгө. Чанартай бүтээгдэхүүнээр үе тэнгийнхнийхээ дунд ялгарах нь хангалттай биш бөгөөд энэ нь загварлаг, онцгой байх нь чухал юм.

6) Автомашины зах зээл дэх хэрэглэгчдийн идэвхтэй зан байдал. Одоо цагт их сургууль руу машинтай явж байгаа залуу, охиныг хэн ч гайхахгүй. Зарим автомашины брэндийг ашиглах нь тохиромжтой, жишээлбэл, их дээд сургууль төгссөн хүн Nissan, Mitsubishi, Skoda машин жолоодох нь зүйтэй гэсэн тодорхой ойлголттой болсон.

7) Залуучуудын эрүүл амьдралын хэв маягт тууштай байх - эрүүл чийрэг харагдах, бие бялдар сайтай байх нь маш чухал юм. Үүний үр дүнд эрүүл хооллолттой хослуулан дасгал хөдөлгөөн улам бүр чухал болж байна. Залуучууд сурч, ажилласны дараа спорт, фитнесс, йогоор тогтмол хичээллэх нь нэмэгдсээр байна. Дунд ангийн хамгийн алдартай спортууд: дугуй унах, тэшүүр, дугуйт тэшүүр, усанд сэлэх, сноуборд, теннис, уулын цана, фитнесс.

Нэмж дурдахад орчин үеийн залуучууд шоунд зориулж бараа, зүйлийг худалдаж авах нь ердийн зүйл юм харуулах чадвар нь түүний зан үйлийн онцлог шинж чанаруудын нэг юм.

Гайхалтай зан үйлийн шалтгаан Посыпанова, О.С. Эдийн засгийн сэтгэл судлал: хэрэглэгчийн зан үйлийн сэтгэл зүйн талууд [Текст] / O.S. Посыпанова. - Калуга, 2012. - P. 79.:

Залуучуудын анхаарал татахуйц хэрэглээний гол шалтгаан нь тэдний хувийн онцлог, онцгой байдлын илрэл юм;

Эдийн засгийн - санхүүгийн байдлаа ил тод болгох хүсэл;

Нийгмийн байдал, нийгмийн статусаа харуулах боломжийг олгох;

Ёс суртахуун - олон нийтэд хүлээн зөвшөөрөгдөхөөс таашаал авах хүсэл;

Сэтгэл зүйн хувьд, тодорхой бараа бүтээгдэхүүний хэрэглээ нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлж, өөртөө итгэх итгэлийг өгдөг.

Ийм хэрэглээ нь нийгмийн тогтвортой байдалд хүрээгүй хүмүүст илүү түгээмэл байдаг: "Нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдөх хэрэгцээ нь амьдралд хангалттай хүчтэй байр суурь эзэлээгүй залуучуудын дунд ялангуяа тод илэрдэг." Үзүүлэн харуулах зан үйл нь нийгэмших үйл явцтай холбоотой байдаг. Энэ насыг "том" нийгэмд орох үе гэж тодорхойлж болох бөгөөд энэ үүднээс нийгмийн харилцааг өргөжүүлэхийн ач холбогдол нэмэгдэж байгаа нь өсвөр насныхныг бусдын санаа бодлыг илүү мэдрэмтгий болгож, илүү их мөнгө төлөхөд хүргэдэг гэж үзэж болно. олон нийтийн дүр төрхийг бий болгоход анхаарах.

Нийгэмшүүлэх нь залуучуудын онцлог шинж чанаруудын зөвхөн нэг юм. Энэ хугацаанд дүрд тоглох туршилт, үзэл санаа, эрх мэдлийг эрэлхийлэх зэргээр тодорхойлогддог хувийн шинж чанарыг эрэлхийлдэг. Бие махбодид гарч буй хувьсгалт өөрчлөлтүүд, өсөлтийн огцом өсөлт, бэлгийн бойжилт, үүнтэй зэрэгцэн үзэл санааны дагуу амьдрах хэрэгцээ нэмэгдэж байгаа нь өсвөр насныхны өөрийгөө шинжлэх, гадаад төрх байдалд санаа тавих хандлагыг тодорхойлдог. Өөртөө хандах хандлагыг бий болгох шинэ удирдамж эрэлхийлэх нь залуучуудыг "би" дүр төрхийг туршиж үзэхэд хүргэдэг. Эдгээр үйл явц нь зан үйлийн хэвшмэл ойлголтын дэлхийн өөрчлөлт, нийгмийн шинэ ур чадварыг хөгжүүлэхэд тусгалаа олсон болно Ильин, В.И. Хэрэглээ нь яриа [Текст] / V.I. Ильин. - Санкт-Петербург: Intersocis, 2008. - P. 125..

Өнөөдөр залуучуудын хэрэглээ хамгийн эрчимтэй хөгжиж байгаа газруудад төвлөрч байна: залуучууд хамгийн их хувцас, гутал, согтууруулах ундаа, тамхи худалдан авч, кино театр, клуб, кафед их мөнгө зарцуулдаг. , театр, сэтгүүл.

Кофе шоп, баар, залуучуудын паб зэрэг олон төрлийн чөлөөт цагаа өнгөрөөх байгууллагуудад хэрэгжсэн залуучуудын үйл ажиллагааны шинэ төрлүүд бий болж байна; шинэ хэлбэрийн илрэл, загварлаг хувцас, үс засалт, гоо сайхны бүтээгдэхүүний тусламжтайгаар залуучуудыг танилцуулах замаар.

Тиймээс хэрэглэгчдийн хүсэл сонирхол нь олон хүчин зүйлээр тодорхойлогддог бөгөөд эдгээрээс хамгийн чухал нь сэтгэл зүйн хүчин зүйл бөгөөд тухайн хүн яг юуг, ямар хэмжээгээр худалдан авах боломжтойг тодорхойлдог. Загвар, сурталчилгаагаар дамжуулан соёлын шинж чанарууд нь хэрэглэгчдийн сонирхлыг өөрчлөх боломжтой; Нийгмийн хүчин зүйлүүд бас нөлөөлдөг, учир нь худалдан авагчид нийгэмд тодорхой байр сууриа хадгалахад тусалдаг тул тодорхой бараа худалдаж авдаг; Хувийн хүчин зүйлүүд, учир нь хүн бүр өөрийн төрөл бүрийн бүтээгдэхүүний сонголтоос хамаарах өвөрмөц шинж чанартай байдаг.

Ийнхүү эрчимтэй хөгжиж буй өнөөгийн ертөнцөд залуучуудын мэдээллийн урсгал, шинэ мэдлэг, ур чадварын "дамжуулагч" болохын тулд хэрэглэгчийн зан үйлийн шинэ загварыг бүрдүүлдэг шинэ мэдлэг, ур чадвар нэмэгдэж байна.Ильин, В.И. Оросын метрополисын залуучуудын амьдрал ба оршин тогтнол: хэрэглээний нийгэм дэх өдөр тутмын амьдралын нийгмийн бүтэц [Текст] / V.I. Ильин. - Санкт-Петербург: Интерсоцис, 2007. - P. 254.. Залуучуудын хувьд өөрийгөө, "би"-ээ хайх, хувь хүнийхээ хувийн шинж чанарыг харуулах хүсэл эрмэлзэлтэй голчлон холбоотой шоуны бараа худалдаж авах нь ердийн зүйл юм. болон онцгой байдал, бусдаас ялгарч, анхаарлыг татах хүсэл. Залуучууд нийгэмд хүчтэй байр суурь эзэлээгүй байгаа тул илэрхий хэрэглээ нь тэднийг "бусдаас ялгарах"-д тусалдаг. Энэ нь ялангуяа кафе, кино театр, клубуудын сүлжээ хөгжихийн хэрээр өргөн дэлгэрч, залуучууд маш их цаг зарцуулдаг болсон. . Хэрэглэгчдийн худалдан авч буй эд зүйл, бараа, үйлчилгээ нь тухайн хүнтэй ямар ч холбоо барихгүйгээр тухайн хүний ​​тухай ойлголттой болох тэмдэг, тэмдэг болдог.

Мэдлэгийн санд сайн ажлаа илгээх нь энгийн зүйл юм. Доорх маягтыг ашиглана уу

Мэдлэгийн баазыг суралцаж, ажилдаа ашигладаг оюутнууд, аспирантууд, залуу эрдэмтэд танд маш их талархах болно.

Үүнтэй төстэй баримт бичиг

Хэрэглэгчийн зан төлөв: агуулга, загвар; худалдан авагчдын төрөл. Онцлог шинж чанартай Оросын зах зээлжоргүй байдаг антидепрессантууд болон сэтгэлийн түгшүүрийн эсрэг эмүүд. Эмийн зах зээл дэх хэрэглэгчийн зан төлөвийн маркетингийн судалгааны арга зүй.

тест, 2011 оны 06-р сарын 28-нд нэмэгдсэн


Хэрэглэгчийн зан төлөв нь үнэ, хувийн төсвийг харгалзан бараагаа сонгодог худалдан авагчдын эрэлт хэрэгцээг бүрдүүлэх үйл явц юм. Хэрэглэгчийн зан үйлийн эрх чөлөө, оновчтой байдал. Хувийн үнэт зүйлс, амьдралын хэв маяг, хэрэглэгчийн нөөц.

хураангуй, 2011 оны 04-р сарын 26-нд нэмэгдсэн


Автомашины зах зээлийн хөгжлийн дэлхийн чиг хандлага, түүний хэрэглэгчдийн зан үйлийн онцлог. Хэрэглэгчийн зан үйлийн ассоциатив дүрмийг тодорхойлох үндсэн аргуудыг шүүмжилсэн тойм. Мэдээлэл бэлтгэх, хураангуй статистик, тоолуурын хэрэглээ, туршилт.

курсын ажил, 2016-09-27 нэмэгдсэн


Хэрэглэгчийн зан үйлийн онолын урьдчилсан нөхцөл. Ж.Бодрилярдын хэрэглээний тухай ойлголт. Хэрэглэгчийн нийгэм-эдийн засгийн хөрөг. Хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлөх хүчин зүйлүүд. PeterLand усан паркийн үйлчилгээний жишээн дээр хэрэглэгчийн зан төлөвийг судлах.

курсын ажил, 2015/05/29 нэмэгдсэн


Хэрэглэгчийн зан төлөвт нөлөөлөх хүчин зүйлс, хэрэглэгчдийн ангилал. Хэрэглэгчийн зан үйлийн үндэс болох нийгмийн ангиудыг судлах арга. Зорилтот бүлгүүд зорилтот зах зээл ньба сегментчилэл; маркетингийн үйл ажиллагааны үндсэн чиглэл.

туршилт, 2010 оны 10-р сарын 05-нд нэмэгдсэн


Хэрэглэгчийн зан төлөв, хэрэглэгчдийн ангилалыг судлах онолын талууд. Зах зээл дэх худалдан авагчийн зан байдал болон амьдралын мөчлөггэр бүлүүд. Хэрэглэгчийн шийдвэр гаргах үйл явц. Хэрэглэгчийн хэрэгцээ, худалдан авалтын үйл явцыг судлах.

курсын ажил, 2009-02-24-нд нэмэгдсэн


Хэрэглэгчийн зан төлөвт гадны нөлөөллийн хүчин зүйлүүд: нийгмийн байдал, соёл, амьдралын хэв маяг, гэр бүл. Лавлах бүлгийн хувь хүнд үзүүлэх нөлөө. Орос болон гадаадад хэрэглэгчийн зан үйлийн төрлүүд. Худалдан авсан барааны сэтгэл ханамжийн түвшин.

курсын ажил, 2013-06-04 нэмэгдсэн

Оршил

Орчин үеийн залуучууд бол зах зээлийн эдийн засгийн шинэчлэлтийн нөхцөлд өсч, төлөвшсөн үе юм. Зөвлөлтийн дараахь Орос дахь нийгэм, эдийн засаг, улс төрийн харилцааны бүтцийн өөрчлөлт нь үнэ цэнийн чиг баримжаа, тэр дундаа эдийн засгийн үнэт зүйлсийн талаархи санаа бодлыг гажуудуулж, залуучуудад дасан зохицох нэн чухал хэрэгцээг бий болгосон. эдийн засгийн стратегиахмад үеийнхний эдийн засгийн зан үйлийн стратегиас эрс ялгаатай орлого олж авах, ашиглах, хуримтлуулах талбарт зан төлөв. Хэрэглэгчийн зан төлөв нь зах зээл дээрх үйлдвэрлэл, хэрэглээний хөгжлийг тодорхойлдог төрөл бүрийн бараа, үйлчилгээний хэрэглэгчдийн эрэлт хэрэгцээг бүрдүүлэх үйл явц юм. Энэхүү тодорхойлолтоос үзэхэд хэрэглээ нь үйлдвэрлэлд захирагддаггүй, харин эсрэгээр - үйлдвэрлэл нь хэрэглээнд суурилдаг. Хүмүүсийн хэрэглээний зан байдал нь орлогоор нь тодорхойлогддог. Хүн бараа, үйлчилгээг худалдан авахдаа хэмжээсээр удирддаг өөрийн орлогомөн түүний хувийн хэрэгцээг хангах эдгээр ашиг тусын талаархи санаа. Төсвийн хязгаарлалт, хэрэглэгчийн, эсвэл хувийн, төсөв юм мөнгөн орлогоматериаллаг бараа, үйлчилгээний эрэлтийг тодорхойлох боломжтой хэрэглэгч. Хэрэглэгчийн зан үйлийн дүрмийн мөн чанар нь бүтээгдэхүүнийг худалдан авахад зарцуулсан мөнгөний сүүлчийн нэгж бүр ижил нэмэлт ашиг тусыг авчирдаг явдал юм. Энэ нь тодорхой хязгаарлагдмал нөөцийг ашиглах өөр чиглэлүүдийн хооронд хуваарилах боломжийг олгодог. Ахиу ашиг багатай бөмбөрцөгөөс нөөцийг энэ үзүүлэлтийн өндөр утгатай бөмбөрцөгт шилжүүлэх нь хамгийн их ахиуц ашигт тохирсон тэнцвэрийн цэгт хүрэх хүртэл явагдана. Судалгааны сэдвийн хамаарал. Оросын эдийн засгийн өөрчлөлтийн хүрээнд хэрэглэгчдийн эдийн засгийн зан үйлд чанарын өөрчлөлт гарсан нь эдийн засгийн шинжлэх ухаанд бага судлагдсан байдаг. Орчин үеийн залуучуудын хэрэглэгчийн зан үйлийн өөрчлөлтийг судлах нь онолын болон практикийн үүднээс онцгой ач холбогдолтой юм. Судалгааны сэдэв нь зах зээлийн нөхцөлд Оросын залуучуудын хэрэглэгчийн зан төлөв юм. Судалгааны объект нь хэрэглэгчдийн тусгай бүлэг болох Оросын залуучууд юм.

Дүгнэлт

Үүний үр дүнд Орост одоо байгаа зүйл нь арван жилийн турш эрүүл хүүхэд төрөөгүй доройтсон нийгэмтэй болжээ. ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамны мэдээлснээр шинээр төрсөн арван нярайгаас зөвхөн нэг хүүхэд нь төрөлхийн эмгэг илрээгүй бол үлдсэн есөн хүүхэд нь янз бүрийн хүнд хэлбэрийн гажигтай, өвчтэй төрсөн байна. Энэ баримт юуг харуулж байна вэ? Энэ нь Орост бараг л доройтох үйл явцын зэрэгцээ үндэстний доройтол явагдаж байна гэсэн үг юм. Энэ бүхэн нь моод нь маш туранхай байх (хоолны дуршилгүй болох), архи согтууруулах ундааг хязгааргүй хэмжээгээр уух, мөн загварлаг навчин тамхи татах, олон төрлийн бэлгийн харьцаанд орох, түргэн хоол идэх гэх мэтийг шаарддагтай холбоотой юм. Энэ бүхний үр дүнд ихэнх залуучууд хоолны дуршилгүй болох, таргалах, архидалт, хар тамхинд донтох өвчин тусдаг. Өнөөдөр Орос улс эцэст нь бодлогоо танилцуулж байна гэж нэлээд их ярьж байна эрүүл дүр төрхзалуучуудын дундах амьдрал. Үнэн хэрэгтээ ОХУ-ын эрх баригчид залуучуудын дунд бүх Оросын тэмцээн уралдаан зохион байгуулах, спортын секцүүдэд хамрагдах залуучуудыг дэмжих оролдлого хийж байгаа боловч хэдэн жилийн турш ногдуулсан нийгмийн бүтээн байгуулалтыг устгах, ямар нэгэн байдлаар өөрчлөх, боломжгүй гэж хэлж болно, эсвэл маш их цаг хугацаа шаардагдана.

Ном зүй

1. Автономов V. Эдийн засгийн шинжлэх ухаанд хүний ​​загвар. - Санкт-Петербург: Эдийн засгийн сургууль, 2006. - 341 х. 2. Беккер Г.Хүний зан төлөв: эдийн засгийн хандлага. - М.: Санхүү, 2005. - 321 х. 3. Брунер К. Хүний тухай санаа ба нийгмийн тухай ойлголт: нийгмийг ойлгох хоёр хандлага // ТЕЗ. T.1. Дугаар 3.2005. - 41с. 4. Чухал үеүүд эдийн засгийн сэтгэлгээ. Хэрэглэгчийн зан төлөв ба эрэлтийн онол. Т.1 /Ред. В.М. Галперин. - Санкт-Петербург: Эдийн засгийн сургууль, 2004. - 412 х. 5. Groshev I., Yuryev V. Сэтгэл судлал эдийн засгийн харилцаа// Нийгэм ба эдийн засаг. - 2005. - N 6. - 160 х. 6. Клейнер Г. Орчин үеийн эдийн засагОрос бол "эдийн засаг" хувь хүмүүс"// Эдийн засгийн асуудлууд. - 2005. - N 4. - 213 х. 7. Клейнер Г. Наноэкономикс. Оросын өөр нэг хачирхалтай үзэгдлийн анатоми // Хууль зүйн товхимол - 2007. - N 22. - 154 х. 8. Клейнер Г. Оросын институцийн орчинд Гомоэкономикус ба Гомоинститутиус // Нийгмийн шинжлэх ухаан ба орчин үе. - 2005. - N 3. - 41 х. 9. Коаз Р. Пүүс, зах зээл ба хууль. М., 2004. - 150 х. 10. Лебедев - Любимов A.N. Зар сурталчилгааны сэтгэл зүй / A.N. Лебедев - Любимов. - Санкт-Петербург, 2005. - 311 х. 11. Маркетингийн үндэс: Англи хэлнээс орчуулсан / Ф.Котлер [гэх мэт] - Европын 2-р хэвлэл - М.; St. Петербург;К.: Уильямс хэвлэлийн газар, 2006. - 944 х. 12. Росситер Ж. Зар сурталчилгаа, бүтээгдэхүүний сурталчилгаа / Ж.Росситер, Л.Перли.- Санкт-Петербург: Питер, 2004 - 16 х.13. Роббинс Л. Эдийн засгийн шинжлэх ухааны сэдэв // ТЕЗ: эдийн засгийн онол, түүх ба нийгмийн институтуудболон системүүд. - M. 2006. Дугаар 1. - 142 секунд. 14. Саймон Г.Рациональ байдал нь сэтгэлгээний үйл явц ба бүтээгдэхүүн болох // ДИПЛОМЫН 3-р дугаар. - 140 секунд. 15. Сергеев А.М. Хэрэглэгчийн зан байдал / A.M. Сергеев. - М., 2006. 16. Скитовски Т. Хэрэглэгчийн бүрэн эрх ба оновчтой байдал // Хэрэглэгчийн зан төлөв ба эрэлтийн онол. В.М. Галперин. - Санкт-Петербург: Эдийн засгийн сургууль, 2006. - 421 х. 17. Швери Р. Рационал сонголтын онол: бүх нийтийн эмчилгээ эсвэл эдийн засгийн империализм уу? // Эдийн засгийн асуудлууд. 2007. - № 7. - 212 секунд. 18. Angel J., Blackwell R., Miniard P. Consumer Behavior. - Санкт-Петербург: Петр, 2005. - 312 х. 19. Williamson O. Орчин үеийн зан үйлийн урьдчилсан нөхцөл эдийн засгийн шинжилгээ// ТЭС. T.1. Асуудал 3. - Санкт-Петербург, 2004. - 200 х.