인적 자본은 경제에 있습니다. 인적자본의 발전과 그 효과적인 활용 사람에게는 시간이라는 일정한 자본이 있다.
인적 자본 이론은 19세기에 다루기 시작했습니다. 그 후 그것은 경제학의 발전 가능성이 있는 방향 중 하나가 되었습니다. 20세기 후반부터. 그것은 무엇보다도 교육과 노동의 경제학의 주요 성과가 되었습니다. 경제 문헌에서 인적 자본의 개념은 넓고 좁은 의미로 고려됩니다. 좁은 의미에서 "자본의 형태 중 하나가 교육이다. 이 형태가 사람의 일부가 되기 때문에 인간이라고 했고, 자본은 그것이 미래의 만족이나 미래의 수입, 또는 둘 다의 원천이라는 사실에 기인한다. " 넓은 의미에서 인적 자본은 생산, 의료, 이주 및 가격 정보 검색에 대한 노동력의 교육 및 훈련 비용 형태로 사람에 대한 투자(장기 자본 투자)에 의해 형성됩니다. 소득.
"경제 백과사전"에서 인적 자본은 "특별한 유형의 투자, 사람의 생식 잠재력 개발, 품질 향상 및 노동력 기능 개선의 총 비용으로 정의됩니다. 인적 자본 대상의 구성은 일반적으로 다음을 포함합니다. 일반적인 교육 및 특수 성격, 기술, 축적된 경험에 대한 지식 인적 자본의 보다 완전하고 상세한 특성을 위해 기능적 접근을 사용합니다. 정의의 기능 원칙은 내부 구조 측면에서 뿐만 아니라 기능적 목적, 최종 의도된 사용.
따라서 인적 자본은 개인이 소유하고 있는 기술, 지식 및 능력의 집합이 아닙니다. 첫째, 기술, 지식 및 능력의 축적입니다. 둘째, 사회적 재생산의 특정 영역에서 사람이 편리하게 사용하고 노동 생산성 및 생산의 성장에 기여하는 기술, 지식, 능력의 스톡입니다. 셋째,이 준비금을 매우 생산적인 활동의 형태로 적절하게 사용하면 자연스럽게 직원의 수입 (수입)이 증가합니다. 그리고 넷째, 소득의 증가는 건강, 교육 등과 관련된 투자를 통해 사람을 자극하고 흥미를 유발하여 미래에 다시 효과적으로 적용하기 위해 새로운 기술, 지식 및 동기를 증가, 축적합니다.
인적 자본의 특징:
1. 현대 상황에서 인적 자본은 사회의 주요 가치이자 경제 성장의 주요 요소입니다.
2. 인적 자본의 형성에는 개인과 사회 전체의 막대한 비용이 필요합니다.
3. 기술과 능력의 형태로 인적 자본은 특정 예비입니다. 누적될 수 있습니다.
4. 인적 자본은 물리적으로 마모되고 경제적으로 가치가 변하고 가치가 떨어질 수 있습니다.
5. 인적 자본은 유동성 측면에서 물리적 자본과 다릅니다.
6. 인적 자본은 운송인과 분리할 수 없습니다. 즉, 살아있는 인간입니다.
7. 국가, 가족, 사립 등의 형성 출처에 관계없이 인적 자본의 사용과 직접 소득의 수령은 개인이 통제합니다.
경제 문헌에는 인적 자본 유형을 분류하는 몇 가지 접근 방식이 있습니다. 인적 자본의 유형비용, 인적 자본 투자의 요소에 따라 분류할 수 있습니다. 예를 들어 교육 자본, 의료 자본 및 문화 자본과 같은 구성 요소가 구별됩니다.
사회의 경제적 복지를 증진하는 본질의 관점에서 보면 소비자와 생산적인 인적 자본은 구별됩니다. 소비자 자본은 직접 소비되는 서비스의 흐름을 만들어 사회적 효용에 기여합니다.
창의적이고 교육적인 활동이 될 수 있습니다. 그러한 활동의 결과는 욕구를 충족시키는 새로운 방법의 출현이나 욕구를 충족시키는 기존 방법의 효율성 증가로 이어지는 소비자 서비스의 소비자에게 제공되는 것으로 표현됩니다. 그 소비는 사회적 효용에 기여합니다. 이 경우 생산(생산 수단, 기술, 생산 서비스 및 제품의 생성)에 직접적으로 적용되는 과학 및 교육 활동을 의미합니다.
인적 자본의 유형을 분류하는 다음 기준은 그것이 구현되는 형태의 차이입니다. 생활 자본사람에게 구현된 지식을 포함합니다. 무생물 자본지식이 물리적, 물질적 형태로 구현될 때 생성됩니다. 기관 자본사회의 집단적 요구를 충족시키는 서비스 생산과 관련된 생활 및 무생물 자본으로 구성됩니다. 여기에는 두 가지 유형의 자본을 효율적으로 사용하도록 장려하는 모든 정부 및 비정부 기관이 포함됩니다.
직장에서 직원 교육의 형태에 따라 다음을 구분할 수 있습니다. 전용 인적 자본그리고 총 인적 자본. 특수 인적 자본에는 특수 교육의 결과로 획득한 기술과 지식이 포함되며 획득한 회사에만 관심이 있습니다. 일반 인적자본은 특수한 인적자본과 달리 인간활동의 다양한 영역에서 요구될 수 있는 지식이다.
따라서 "인적 자본"의 많은 정의와 유형이 있는 상황에서 이 개념은 많은 용어와 마찬가지로 "공통 특성에 따라 한 현상의 속성을 다른 현상으로 이전하는 은유"입니다. 인적 자본은 인간 고유의 풍부한 지식, 지적 및 창조적 잠재력에 의해 결정되는 발달된 능력으로 대표되는 현대 생산 자본의 가장 중요한 구성 요소입니다. 인적 자본의 존재와 발전의 주요 요인은 인적 자본에 대한 투자입니다.
인적 자본- 개인에게 내재된 잠재적 능력 평가 소득. 타고난 능력과 재능은 물론 교육과 획득한 자격을 포함합니다.
당신이 인간이라고 확신합니까?
인적 자본의 개념은 미국 과학자, 노벨 경제학상 수상자에 의해 개발되었습니다. 게리 베커그리고 테오도르 슐츠. 그들은 인적 자본에 투자하면 높은 수익을 낼 수 있음을 보여주었습니다. 경제적 효과그리고 최근 수십 년 동안 특히 산업화된 국가에서 경제 발전을 점점 더 많이 결정했습니다.
인적 자본- 개인과 사회 전체의 다양한 요구를 충족시키는 데 사용되는 일련의 지식, 기술, 기술. 이 용어는 Theodor Schultz가 처음 사용했으며 그의 추종자인 Gary Becker는 인적 자본에 대한 투자의 효율성을 입증하고 인간 행동에 대한 경제적 접근 방식을 공식화함으로써 이 아이디어를 발전시켰습니다.
처음에 인적 자본은 교육 및 전문 기술과 같은 작업 능력을 향상시키는 사람에 대한 일련의 투자로만 이해되었습니다. 미래에는 인적 자본의 개념이 크게 확장되었습니다. 세계 은행 전문가들이 만든 최근 계산에는 소비자 지출(식량, 의복, 주택, 교육, 의료, 문화에 대한 가족 비용 및 이러한 목적을 위한 정부 지출)이 포함됩니다.
인적 자본넓은 의미에서 그것은 노동력의 교육받은 부분, 지식, 지적 및 관리 작업 도구, 환경 및 노동 활동을 포함하여 경제 발전, 사회 및 가족 발전의 집중적 인 생산 요소입니다. 생산적 발전 요소로서의 인적 자본의 효과적이고 합리적인 기능.
간단히: 인적 자본지능, 건강, 지식, 고품질의 생산적인 작업 및 삶의 질입니다.
인적 자본- 혁신 경제와 지식 경제의 형성과 발전의 주요 요인은 다음으로 높은 발전 단계입니다.
인적 자본의 질적 향상과 발전을 위한 조건 중 하나는 높은 경제적 자유도입니다.
인적 자본의 분류가 사용됩니다.
1. 개인 인적 자본.
2. 회사의 인적 자본.
3. 국가 인적 자본.
국부에서 선진국의 인적 자본은 70 ~ 80 %입니다. 러시아에서는 약 - 50%.
인적 자본의 개념은 인적 요소와 인적 자원 개념의 자연스러운 발전과 일반화이지만 인적 자본은 더 넓은 경제적 범주입니다. 인적 자본 이론(HC)의 창시자는 HC의 모든 새로운 구성 요소를 포함하여 시간이 지남에 따라 확장되고 계속 확장되는 좁은 정의를 제공했습니다. 결과적으로 HC는 현대 경제, 즉 지식 경제의 발전에 복잡한 집약적 요소가 되었습니다.
현재 인적자본의 이론과 실천을 바탕으로 미국과 유럽을 선도하는 국가들의 성공적인 발전을 위한 패러다임이 형성되고 개선되고 있다. 뒤쳐져 있던 체카 이론을 바탕으로 스웨덴은 2000년대 경제를 현대화하고 세계 경제에서 주도적인 위치를 되찾았다. 역사적으로 짧은 기간에 핀란드는 주로 자원 기반 경제에서 혁신적인 경제로 전환했습니다. 그리고 주요 자연 부의 가장 깊은 처리 인 숲을 포기하지 않고 자신의 경쟁력있는 첨단 기술을 만들 수 있습니다. 경제 전체의 경쟁력 순위에서 세계 1 위를 차지했습니다. 또한 핀란드인들은 목재 가공에서 얻은 수입으로 부가가치가 높은 제품으로 혁신적인 기술과 제품을 만들었습니다.
이 모든 일이 일어난 것은 인적자본의 이론과 실천이 일종의 요술지팡이를 실현했기 때문이 아니라, 당대의 도전, 부상하는 혁신경제(지식경제)의 도전에 대한 경제이론과 실천의 답이 되었기 때문입니다. 20세기 후반과 벤처사이언스 - 기술사업.
과학의 발전, 복잡한 집약적 개발 요소인 인적 자본의 구성 요소로서 전면에 정보 사회의 형성은 지식, 교육, 건강, 인구의 삶의 질 및 주요 전문가 자신을 가져왔습니다. 국가 경제의 창의성과 혁신.
세계 경제의 세계화의 맥락에서, HC를 포함한 모든 자본의 자유로운 흐름 조건에서, 국가에서 국가로, 지역에서 지역으로, 도시에서 도시로 치열한 국제 경쟁 조건에서 가속화된 개발 첨단 기술.
그리고 삶의 질 향상, 지식 경제의 창조와 발전, 정보 사회, 시민 사회의 발전을 위한 안정적인 조건을 만드는 데 큰 이점이 있는 국가는 양질의 인적 자본이 축적된 국가를 보유하고 있습니다. 즉, 교육, 건강 및 낙천적인 인구, 모든 유형의 경제 활동, 교육, 과학, 관리 및 기타 분야에서 경쟁력 있는 세계적 수준의 전문가가 있는 국가입니다.
인적 자본을 주요 개발 요소로 이해하고 선택하는 것은 말 그대로 개발 개념 또는 전략을 개발하고 다른 모든 민간 전략 및 프로그램을 연결하는 체계적이고 통합된 접근 방식을 지시합니다. 이 지시는 국가 Cheka의 본질에서 다 구성 요소 개발 요소를 따릅니다. 또한이 diktat은 삶의 조건, 작업 및 국가의 창의성과 창조적 에너지를 결정하는 전문가 도구의 품질을 강조합니다.
물론 체카의 핵심은 남자였으나 지금은 높은 수준의 전문성을 갖춘 교육받고 창의적이며 진취적인 사람입니다. 인적 자본 자체는 현대 경제에서 국가, 지역, 지방 자치 단체 및 조직의 국부의 주요 몫을 결정합니다. 동시에 러시아를 비롯한 선진국과 개발도상국의 GDP에서 비숙련 노동이 차지하는 비중은 점점 작아지고 있고, 기술 선진국에서는 이미 사라져버릴 정도로 작습니다.
따라서 노동을 비숙련 노동과 교육, 특별한 기술, 지식을 필요로 하는 노동으로 구분하는 것은 인적자본을 정의할 때 본래의 의미와 경제적 내용을 점차 잃어가고 있다. . 인적 자본의 개념은 글로벌 정보 사회 및 지식 경제의 발전과 함께 지속적으로 확대되고 있습니다.
넓은 정의에서 인적 자본은 노동력의 교육받은 부분, 지식, 지적 및 관리 작업을 위한 도구, 환경 및 효과적인 노동 활동을 포함하여 경제, 사회 및 가족의 발전에 집중적인 생산 요소입니다 생산적 개발 요소로서의 인적 자본의 합리적 기능.
인적자본이 형성된다지적 활동에서 인구의 삶의 수준과 질을 개선하기 위한 투자를 통해.
포함 - 양육, 교육, 건강, 지식(과학), 기업가 능력 및 기후, 노동에 대한 정보 지원, 효과적인 엘리트 형성, 시민 및 비즈니스 및 경제적 자유의 보안, 문화 , 예술 및 기타 구성 요소. Cheka는 또한 다른 국가의 유입으로 인해 형성됩니다. 또는 지금까지 러시아에서 관찰 된 유출로 인해 감소합니다.
에 인적 자본의 구성지적 및 관리 작업 도구에 대한 투자와 수익, 인적 자본의 기능을 위한 환경에 대한 투자를 포함하여 효율성을 보장합니다.
코마로바 A.S.
"인적 자본"의 개념 형성
인적 자본의 개념은 사회의 현대 의식에서 중심적인 위치 중 하나를 차지합니다. 기술 진보가 사람들의 삶에 점점 더 많이 도입되고 있으므로 사람, 교육 및 자격에 대한 요구 사항이 점점 더 많아지고 있습니다. 생산에서 인간의 역할, 생산 방법, 지식 이전 등에 대한 질문이 점점 더 중요해지고 있습니다.
경제 범주 "인적 자본"이 점차 형성되었습니다. 처음에 이것은 지식과 일하는 사람의 능력을 의미했습니다. 그래서 17세기에 영국의 고전 정치 경제학의 창시자 중 한 사람인 W. Petty는 개인의 성격이 지닌 생산적 속성의 금전적 가치를 평가하려고 했습니다. 그에 따르면 사회의 부는 사람들의 직업 특성과 노동 능력에 달려 있습니다. 나중에, 많은 다른 과학자들이 "인적 자본의 연구"를 다루었습니다. 예를 들어 이것은 현대 경제 이론의 창시자 중 한 명인 스코틀랜드 경제학자의 "국부론"(1775)에 반영되었습니다. , Alfred Marshall 경제학의 신고전파 경향의 창시자 인 영국 경제학자의 "경제 과학의 원리"(1890-1891).
미래에는 인적 자본의 개념이 크게 확장되었습니다. 20세기 중반 세계 선진국의 경제 성장에 관한 통계 자료 분석.
인적 자본
인적 자본 이론의 발전에 자극을 주었다.
그래서 러시아 출신의 미국 경제학자 V.V. Leontief(1905-1999), 1973년 노벨 경제학상 "인풋 아웃풋 방식 개발"은 미국의 상품 수출입을 연구했습니다. 그의 작업의 결론은 다음과 같습니다. 미국이 수입하는 상품의 노동 집약도는 상당히 높지만 상품 비용의 노동 가격은 미국 수출보다 훨씬 낮습니다. 미국에서 노동의 자본 집약도는 높은 노동 생산성과 함께 중요하며, 이는 수출 배송의 노동 가격에 상당한 영향을 미칩니다. 인적 자본 분석은 Leontiev의 작업이 출판된 후 대중화되었으며 1961년 Schultz와 1964년 Baker의 작업에서 포괄적인 발전을 받았습니다.
인적 자본 이론의 기초는 미국 경제학자이자 노벨상 수상자인 Theodor Schultz(1902-1998)에 의해 세워졌습니다. 그는 "인간 자본"(Human Capital)의 개념을 과학 문헌에 도입했으며, 이를 "개인과 사회 전체의 다양한 요구를 충족시키는 데 사용되는 지식, 기술 및 능력의 집합"으로 이해했습니다. Schultz는 그의 저서 The Emerging Economic Scene and School Education, Creation of Capital through Education 등에서 인적 자본 이론의 기본 이론 모델을 개발했습니다. 점차 교육에 대한 투자(즉, 인적 자본)가 결정적 요인이라는 그의 개념이 널리 퍼졌습니다. 인적 자본에 투자함으로써 그는 교육 기관, 기업에 대한 교육에 대한 투자와 의료, 교육 및 과학에 대한 투자를 이해했습니다.
1992년 노벨상 수상자 해리 베커(Harry Becker)는 인적 자본의 개념을 미시적 수준으로 이전한 최초의 사람이었습니다. Becker에 따르면 기업의 인적 자본은 개인의 기술, 지식 및 기술의 집합입니다.
그의 저서 Human Capital에서 Becker(1964)는 이 방향으로의 추가 발전을 위한 기초 역할을 했으며 현대 경제 과학의 고전으로 인정받은 이론적 모델을 개발했습니다. Becker의 장점은 통계적으로 정확한 계산을 사용하여 교육의 경제적 효율성을 처음으로 결정한 사실에도 있습니다.
미국-이스라엘 경제학자 스탠리 피셔(Stanley Fischer)의 개념 정의에 따르면 “인적 자본은 개인에게 구현된 소득을 창출할 수 있는 능력의 척도입니다. 인적 자본에는 타고난 능력과 재능은 물론 교육과 습득한 기술도 포함됩니다.” 이 정의는 인적 자본의 좁은 정의로 간주될 수 있습니다.
이 분야에 대한 추가 연구에서 다음 경제학자들의 작업이 중요했습니다(표 참조).
테이블. 인적자본론 발전에 기여
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이름. 과학자, 삶의 년 |
인적 자본 이론 개발의 주요 결론 (HC) |
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Simon (Semyon) 대장장이 |
제도 개혁의 가속화를 위해서는 축적된 인적 자본의 수준과 질이 높아야 합니다. 추격 경제 국가의 인적 자본의 수준과 질이 충분히 높으면 1인당 GDP의 안정적인 성장과 인구 수준 및 삶의 질 향상에 접근할 수 있습니다. HC는 개발 도상국 경제의 가능한 안정적인 성장의 주요 지배자입니다. |
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로버트 솔로 |
솔로우 모델(1950-1969)은 국가의 경제 정책에 대한 다양한 옵션, 생활 수준에 미치는 영향을 평가하는 것을 가능하게 합니다. |
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존 켄드릭 |
인적 자본을 비시장 형태의 소득을 포함하여 일정 기간 동안 제품과 소득을 창출할 수 있는 능력으로 정의합니다. 일정 기간 동안의 의료 비용은 금전적 및 심리적 형태 모두에서 투자 효과를 제공합니다. |
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레스터 칼 써로(1938년생) |
"정치적, 사회적 안정에 대한 존중"과 같은 특성을 인적 자본에 포함시키십시오. |
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존 스튜어트 밀 (1806-1873) |
그는 이렇게 썼습니다. 그러나 수단으로만 존재하고 노동에 의해 생성되는 그의 획득한 능력은 정당한 이유가 있다고 생각합니다. "한 국가의 노동자들의 장인 정신, 에너지 및 인내는 그들의 도구와 기계만큼이나 그 나라의 부로 간주됩니다." |
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아발킨 레오니드 이바노비치 (1930 - 2011) |
그는 인적 자본을 타고난 능력, 일반 및 특수 교육, 획득한 전문적 경험, 창의성, 도덕적, 심리적, 신체적 건강, 소득을 창출할 기회를 제공하는 활동 동기의 합계로 간주했습니다. |
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디아틀로프 세르게이 알렉세비치 |
"인적 자본은 투자의 결과로 형성되고 사람이 축적 한 건강, 지식, 기술, 능력, 동기 부여의 특정 재고이며 노동 과정에서 적절하게 사용되어 생산성과 수입의 성장에 기여합니다." |
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심키나 류드밀라 게오르기에브나 |
인적 자본은 현대 혁신 경제 시스템의 주요 관계인 시간 절약에 기반한 생활 활동의 풍요 로움입니다. |
넓은 의미에서 인적 자본은 노동력의 교육받은 부분, 지식, 지적 및 관리 작업을 위한 도구, 효과적인 환경 및 노동 활동을 포함하여 경제 발전, 사회 및 가족 발전의 집약적인 생산 요소입니다. 생산적 개발 요소로서의 인적 자본의 합리적 기능.
인적 자본 이론에 구현된 아이디어는 국가의 경제 정책에 심각한 영향을 미쳤습니다. 덕분에 사람에 대한 투자에 대한 사회의 태도가 바뀌었습니다. 이것은 세계의 많은 국가에서 교육 및 훈련 시스템의 가속화된 개발을 위한 이론적 토대를 제공했습니다.
시간은 "인적 자본"의 개념이 해결되는 경제적, 미시경제적 및/또는 사회학적 과제의 성격에 따라 여러 가지 해석과 해석을 가지고 있음을 보여주었습니다. 미래에는 그러한 작업의 엄격한 차별화 및 체계화가 인적 자본 개념의 해석에 대한 상응하는 차별화 및 분류로 이어질 것입니다.
문학:
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2. Makarova E. O. 혁신 경제의 인적 자본 // Kazan State Agrarian University의 게시판.‑2008.‑№ 2‑ P. 74‑78
3. Korchagin Yu. A. 러시아 인적자본: 발전 요인인가, 퇴화 요인인가? - Voronezh: TsIRE, 2005 [전자 자원] 액세스 모드.
4. 무료 백과사전: Wikipedia. 인적 자본// [전자 자원] - 액세스 모드. - URL: ru.wikipedia.org/wiki/ Human_capital(액세스 날짜: 2012년 10월 18일).
ODiplom // 경제 // 18.01.2017
서지 설명:
네스테로프 A.K. 인적 자본의 축적 [전자 자원] // 교육 백과 사전 ODiplom.ru
인적 자본의 축적은 개인의 지식과 경험의 증가가 실제로 즉시 나타나지 않고 결과적으로 노동 생산성이 지연되어 증가하기 때문에 사용 효율성을 높이는 지연된 특성이 특징입니다.
인적 자본 축적의 필요성
인적 자본 축적의 필요성은 인간의 필요 시스템의 존재 때문입니다.
현대인의 욕구의 구조와 특성은 각각의 특정한 욕구의 충족을 추구하는 복잡한 목표체계로 제시된다. 동시에 필요는 물질적, 정신적, 사회적으로 분류되며 모두 함께 생산의 주요 목표 달성을 목표로합니다. 따라서 인간의 필요는 일반적으로 경제 활동의 주요 동기입니다.
결과적으로, 생활 수준의 향상을 보장하기 위해 사람은 인적 자본의 축적에 관심이 있습니다. 이는 그의 일의 가치를 높이고 더 많은 필요를 충족시키고 자신의 일에주의를 기울일 수있게 해줍니다. 더 높은 차원의 요구. 이것은 인적 자본 축적의 주관적인 측면입니다.
다른 한편으로, 현대 조건에서 장기적인 경제 성장은 인간 활동의 질적 향상을 요구하는 기술 진보와 혁신을 기반으로 합니다. 결과적으로 인적자본축적의 객관적 측면은 국민경제 발전의 주요 조건 중 하나인 경제성장의 주요요인으로서의 역할 증대와 관련되어 있다.
현대 경제 조건의 관점에서 인적 자본은 생산적인 노동 활동에 기여하는 사람의 자질, 능력 및 동기가 특징입니다.
인적 자본의 축적 3가지 구성 요소의 개발에서 나타납니다.
- 노동 활동과 관련된 인간의 자질 - 마음, 지능, 에너지, 신뢰성, 책임 등
- 사람의 능력, 기술, 능력 : 영재, 상상력, 독창성, 학습 능력, 전문 기술, 경험 등
- 인간의 동기(업무와 관련이 있고 직접적으로 관련되지 않음): 목표 지향성, 커뮤니케이션, 팀워크 등
인적 자본의 축적
현대 경제에서 인적 자본의 역할 증가는 분명합니다. 인적 자본 축적을 촉진하는 대규모 시스템 프레임 워크를 만드는 것이 필요합니다. 현대 경제가 안고 있는 경제성장과 발전의 문제, 인적자본의 축적과 그 활용은 인간의 발전과 경제성장과 관련된 많은 문제를 해결해 줄 것이다.
현대 경제에서 인간의 역할은 지난 세기에 비해 크게 증가했으며 이는 인적 자본이 국가 경제의 경제 성장과 발전에 미치는 강력한 영향을 반영합니다. 인적 자본은 생산 공정을 질적으로 개선하고 집약적인 경제 개발을 위한 전제 조건을 만들어 광범위한 경제 성장의 역할을 줄이는 것을 가능하게 할 것입니다.
인적자본 축적의 특수성과 형태
인적 자본의 축적은 지속적인 성격을 띠며 금전적이든 일시적이든 사람의 상당한 투자가 필요합니다. 경제발전의 진전이 축적된 인적자본에 직접적으로 의존하는 상황에서 경제환경에서 인간의 역할은 매우 크다.
가장 편리한 것은 생산, 생활 조건 및 국가의 복지의 질적 향상에 기반한 경제 성장입니다. 이 모든 것은 인적 자본을 주요 요소로 사용하여 달성할 수 있습니다. 각 사람은 소유자로서 인적 자본의 지속적인 축적에 관심을 가져야 합니다. 인적 자본 축적의 동기는 현대 시장 조건에서 그의 행동에 대한 주요 인센티브인 사람의 요구입니다.
인적 자본 축적 과정은 일반적으로 시간이 지남에 따라 경제 발전 속도를 결정할 때 고려해야합니다. 따라서 인적 자본에 투자하는 주요 동기는 인적 자본 소유자와 국가의 기업 모두에 대한 소득 수준의 증가를 사용해야합니다. 인적 자본의 증가로 인한 장기적 소득 증가는 투자 비용보다 몇 배나 더 큽니다.
인적 자본 축적의 특수성은 노동력의 질에 대한 새로운 요구 사항을 시장에서 제시하는 데 있습니다. 교육 및 전문 경험에 대한 높은 요구 사항이 노동 시장에 나타나면 인적 자본의 축적이 강화되고 동시에이 과정은 개발에 관심이있는 근로자 사이에서 가장 두드러집니다.
현재 3단계에서 인적 자본에 대한 상당한 투자가 이루어지고 있습니다.
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설명 |
특성 |
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상태 |
교육, 의료 등의 형태로 국가 차원에서 |
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엔터프라이즈 수준 |
기술을 향상시키기 위해 기업의 비용으로 직원을 유료 교육, 세미나, 회의에 파견하거나 사내 교육 및 세미나를 조직하는 형태. |
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세 번째 수준은 추가 교육, 자기 개선 및 새로운 전문 기술 습득의 형태로 소유자가 인적 자본에 직접 투자하는 것을 나타냅니다. 이러한 모든 투자는 궁극적으로 노동자의 특별한 인적 자본을 증가시킵니다. |
인적 자본 축적의 형태
인적 자본 축적의 주요 형태는 교육, 우선 고등 교육이며, 이 분야에서 지식, 능력, 기술 및 업무 활동에서 이를 사용하는 능력이 우선시됩니다.
현대 임금은 두 가지 구성 요소로 생각할 수 있습니다. 첫 번째는 고등 교육 없이 받을 수 있는 소득 수준이고 두 번째는 교육에 대한 투자 수익입니다. 교육에 대한 투자에는 교육의 직접 비용과 교육 중 소득 상실의 기회 비용이 포함됩니다. 이 접근법에 따르면 인적 자본의 소유자와 경제 및 사회 전체에 대한 교육의 진정한 가치는 직원이 더 높은 수준의 교육을 받고 결과적으로 더 많은 인적 자원을 가지고 있다는 사실에서 나타납니다. 자본, 소득이 더 높습니다.
전통적으로 고등 교육을 받은 사람들의 소득은 중등 전문 교육을 받은 사람들의 소득보다 약 1.3-1.5배 더 높다고 믿어지지만, 고등 교육을 필요로 하는 많은 직업들은 많은 일하는 직업들보다 적은 급여를 받습니다. 그러므로 이 진술을 절대적인 진리로 받아들여서는 안 된다. 그러나 고등 교육을 받으면 소득이 어느 정도 증가한다는 점을 고려해야 합니다.
인적 자본의 존재는 더 높은 소득의 수령에 영향을 미칠 뿐만 아니라 더 수익성 있는 공석에 자리를 잡을 기회를 증가시킵니다. 교육과 고용의 수준과 질은 밀접한 관계가 있습니다. 이러한 경향은 대도시와 상대적으로 작은 도시 모두에 일반적입니다. 고등 교육을 받은 실업자의 수준은 중등 또는 전문 중등 교육을 받은 사람들보다 낮습니다.
결과적으로, 더 높은 수준의 교육과 그에 상응하는 더 많은 인적 자본은 노동 시장에서 노동자의 경쟁적 위치를 강화합니다. 이것이 노동 시장의 주요 경쟁 우위라는 점에 유의해야 합니다. 두 번째는 전문적인 경험입니다.
인적 자본 축적의 다음으로 가장 중요한 형태는 실용적인 생산 기술, 전문 교육의 습득입니다.
직업 훈련 및 고급 훈련에 대한 총 투자는 전통 교육에 대한 투자와 거의 비슷합니다.
특수직업훈련과 일반직업훈련의 차이에 주목해야 한다.
- 특별 전문 교육 및 고급 교육은 기업의 비용으로 재정 지원되며 직원에게 이 기업에서 특히 유용할 전문 기술, 능력 및 지식을 제공합니다. 따라서 특수직업훈련의 주요 수입은 훈련을 지원한 회사에서 직접 받는다. 따라서 회사를 떠나면 직원은 그러한 훈련 중에 축적 된 인적 자본을 사용할 수 없을 것입니다.
- 일반 직업 훈련을 통해 특정 활동 분야에서 지식, 기술 및 능력을 얻을 수 있으며 다양한 기업에서 사용할 수 있습니다.
인적 자본이란 무엇입니까?
개인이 일반 전문 훈련에 직접 투자하지만, 미래에는 인적 자본을 늘리는 데 드는 비용이 더 높은 임금으로 상쇄될 것입니다.
인적 자본 축적에 대한 이러한 접근 방식은 모두 러시아에서 인기가 있습니다.
또한 인적 자본에 투자하는 러시아 기업은 직원이 기업을 떠나지 않도록 그러한 근무 조건을 조직하려고 노력합니다. 이는 투자 자금의 손실로 이어집니다. 러시아 회사들 사이에서 가장 인기 있는 것은 기업 교육, 팀 대회, 작업의 세부 사항과 관련된 좁은 초점의 실용적인 그룹 수업입니다.
이전에는 스스로 전문 교육을 향상시킨 직원의 수가 상대적으로 적었지만 오늘날 추세가 바뀌고 자신의 전문 기술 개발에 대한 수요가 높습니다. 그러나 사람들이 스스로 진행하는 직업 훈련의 주요 유형은 전문 개발 과정이기 때문에 긍정적 인 방향으로의 명백한 추세는 원하는 수준보다 낮습니다. 다른 유형의 일반 직업 훈련은 수요가 적습니다.
또한 공공 부문, 정부 기관, 국영 기업의 직원은 상업 조직의 직원보다 훨씬 더 자주 전문 교육을 향상시킵니다. 공공 부문의 많은 직업에 대해 1년, 2년 또는 3년마다 전문 교육을 개선하는 것이 필수입니다.
상업 기업에서 많은 직원은 훈련이 고용주를 희생시켜야 하고 고용주가 주도해야 한다고 믿으면서 전문성 개발을 통해 인적 자본을 축적할 필요를 느끼지 않습니다. 그러나 민간 기업, 특히 소규모 기업은 직원 개발에 투자하는 것을 꺼립니다. 공공 부문에는 필수 고급 교육이 필요한 특별 프로그램이 있습니다. 이 경우 직업훈련 투자자 역할을 하는 경우가 많다.
인적 자본 축적의 세 번째 형태는 직접 소유자에 의해 추가 교육, 새로운 전문 기술 등을 얻는 것으로 구성된 자주적 개발입니다.
이 형태는 가장 흔하지 않으며, 자기 계발에 대한 약한 관심은 대다수의 인구 중에서 자신의 인적 자본 축적에 대한 동기 수준이 낮기 때문에 설명될 수 있습니다. 종종 사람은 고급 훈련을 받으면 임금 인상 가능성을 보지 못합니다. 따라서 직원들의 자격과 전문지식 수준에 따라 임금을 인상하는 형태로 직원들을 자극할 필요가 있다.
연령에 따른 인적 자본 축적
인적 자본 이론의 일반 조항에 따르면 근로자의 급여는 나이가 들수록 증가합니다. 왜냐하면 청년기에 교육, 전문 경험 및 훈련에 대한 투자가 많으면 강도가 감소하고 근로자가 노동의 결실을 즐기기 시작하기 때문입니다. 인적 자본의 형성에서.
나이가 들어감에 따라 전문적인 기술의 형성과 경험의 축적을 통해 인적자본의 축적이 계속되고, 그에 따라 소득수준도 증가한다.
인적 자본 형성 및 개발의 일반적인 추세에 따르면 직원은 45-50 세 지역에서 최대 소득에 도달합니다. 이 이정표 이후에는 인적 자본 감가상각 요인이 작용하여 전반적인 소득 수준이 감소하기 시작합니다. 지식과 기술이 노후화되고, 건강 문제가 나타나고, 인식 수준이 감소하고, 수동성이 증가하는 등입니다.
고등 교육의 존재로 인한 추가 소득 수준은 40-45세부터 감소하기 시작하여 은퇴 시점에 소득 수준에 영향을 미치지 않습니다. 이것은 인적 자본의 주요 부분 축적의 시작이 고등 교육 (22-25 세)의 수령과 일치 한 후 사람이 노동의 길에 발을 들여 놓고 보충하기 시작한다는 사실에 의해 설명됩니다. 전문적 경험. 노동 활동을 시작한 사람은 지속적으로 전문적인 수준을 향상시켜 인적 자본을 늘립니다.
30-35 세부터 사람은 이미 충분한 지식을 축적하고 필요한 전문 기술을 습득 했으므로 현대 경제와 고용주로부터 가장 높이 평가됩니다. 같은 기간 동안 인적 자본을 개발하지 않은 노동자들에게는 반대 상황이 발생합니다. 교육 형태로 축적된 인적 자본과 투자한 자금이 감가상각되어 고소득 일자리를 찾기가 더 어렵습니다. 이는 부분적으로는 직업적 자기계발에 대한 의지가 강한 자질이 부족하기 때문이고, 부분적으로는 직업적 경험의 질이 낮아 변화된 조건에서 작업을 방해하기 때문입니다.
30-35세에서 40-45세 사이에 개인은 전문 개발, 특수 훈련 및 질적 성장을 통해 인적 자본을 개발해야 40-45년의 전문 경험 후에 더 높은 추가 소득 수준을 제공할 수 있습니다. 고등 교육보다.
따라서 다음과 같이 결론을 내릴 수 있습니다.
인적 자본의 축적은 고등 교육, 특정 전문 기술, 업무 경험, 특수 기술 등을 받는 것으로 끝나지 않고 추가적인 일반 및 특수 전문 개발을 통해 계속되어야 합니다. 교육을 더 많이 받고 자격을 갖추고 개발된 전문가일수록 높은 보수를 받는 직업을 가질 기회가 더 많습니다.
러시아 인적 자본의 발전과 축적의 특징 중 기술 향상 및 새로운 전문 기술 습득을 통해 인적 자본을 늘리는 근로자의 수가 증가하는 긍정적 추세에 주목할 필요가 있습니다. 이것은 확실히 플러스입니다. 동시에 인적 자본의 재융자에 관한 근로자와 사용자 사이의 전반적인 낮은 문화는 집약적인 경제 성장을 위한 제한 조건입니다. 현대 조건에서 러시아의 인적 자본은 집약적 인 경제 성장의 주요 요인입니다. 러시아가 직면한 현대적 도전에 직면하여 경제 발전 수준을 높이고 국가 경제 부문을 개선하며 생산의 기술 현대화, 노동 생산성을 높이고 경제 성장을 촉진하는 것은 인적 자본을 증가시킴으로써 가능합니다.
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인적 자본 이론의 창시자
인적 자본 이론은 미국 경제학자 Theodor Schultz와 Gary Becker에 의해 서구 정치 경제학의 자유 경쟁과 가격 책정 지지자들에 의해 개발되었습니다. 인적 자본 이론의 기초를 만든 공로로 그들은 1979년 Theodor Schultz, 1992년 Gary Becker로 노벨 경제학상을 수상했습니다. 인적 자본 이론의 발전에 가장 큰 공헌을 한 연구원 중에는 M. Blaug, M. Grossman, J. Mintzer, M. Pearlman, L. Thurow, F. Welch, B. Chiswick, J. Kendrick, R. Solow, R. Lucas, Z. Griliches, S. Fabrikant, I. Fisher , E. Denison 및 기타 경제학자, 사회학자 및 역사가. 러시아 태생인 Simon (Semyon) Kuznets는 1971년 노벨 경제학상을 수상했으며 Kritsky, S.A.
"인적 자본"의 개념은 두 가지 독립적인 이론을 기반으로 합니다.
1) "사람에 대한 투자" 이론인간의 생산 능력의 재생산에 관한 서구 경제학자들의 첫 번째 사상이었다. 저자는 F. Machlup(프린스턴 대학교), B. Weisbrod(위스콘신 대학교), R. Wikstra(콜로라도 대학교), S. Bowles(하버드 대학교), M. Blaug(런던 대학교), B. Fleischer( Ohio State University), R. Campbell, B. Siegel(University of Oregon) 등 이 운동의 경제학자들은 투자의 전능성에 대한 케인즈의 가정에서 출발합니다. 고려중인 개념 연구의 주제는 "인적 자본"자체의 내부 구조와 그 형성 및 개발의 특정 과정입니다.
M. Blaug는 인적 자본은 사람 자체의 가치가 아니라 사람의 기술에 대한 과거 투자의 현재 가치라고 믿었습니다.
W. Bowen의 관점에서 인적 자본은 인간이 부여받은 지식, 기술, 동기 부여 및 에너지로 구성되며 일정 기간 동안 사용하여 상품과 서비스를 생산할 수 있습니다. F. Machlup은 사람의 육체적, 정신적 능력을 향상시키는 투자 덕분에 개선되지 않은 노동이 개선 된 것과 다를 수 있다고 썼습니다. 이러한 개선은 인적 자본을 구성합니다.
2) "인적 자본의 생산" 이론의 저자 Theodor Schultz and Jorem Ben-Poret(University of Chicago), Gary Becker와 Jacob Mintzer(Columbia University), L. Thurow(MIT), Richard Pelman(University of Wisconsin), Zvi Griliches(Harvard University) 등이 있습니다. 서구 경제 사상의 기본으로 간주됩니다.
Schultz, Theodore-William(1902-1998), 미국 경제학자, 노벨상 수상자(1979). 알링턴(미국 사우스다코타주) 근처에서 태어났다. 그는 1930년에 위스콘신 대학교 대학원에서 공부했습니다. 농업 경제학 박사 학위를 받았습니다.
그는 아이오와 주립 대학에서 가르치기 시작했습니다. 4년 후 그는 경제 사회학과를 이끌었습니다. 1943년부터 거의 40년 동안 그는 시카고 대학교에서 경제학 교수로 재직했습니다. 그는 교사의 활동을 적극적인 연구 작업과 연결했습니다. 1945년에 그는 식량 공급, 농업 노동력의 구조와 이주, 농민의 전문 자격, 농업 생산 기술 및 방향 등의 요인에 특별한 관심을 기울인 세계를 위한 식량 회의에서 자료 모음을 준비했습니다. 농업에 대한 투자. 그의 저서 "불안정한 경제에서의 농업"(1945)에서 그는 토지의 무식한 사용이 농업 경제에 대한 토양 침식 및 기타 부정적인 결과를 초래하기 때문에 반대했습니다.
1949-1967년. TV. Schultz는 미국 경제 연구국(National Bureau of Economic Research) 이사회의 일원이며, 당시 국제 부흥 개발 은행(International Bank for Reconstruction and Development), 유엔 식량 농업 기구(FAO), 여러 정부 부서 및 조직의 경제 컨설턴트였습니다.
그의 가장 유명한 작품 중에는 " 농업 생산 및 복지, 전통 농업의 변화(1964), 사람에 대한 투자: 인구 질의 경제학(1981)등
미국 경제 협회는 T.-V를 수여했습니다. F. Volker의 이름을 딴 Schultz 메달. 그는 시카고 대학교의 명예교수입니다. 그는 일리노이 대학교, 위스콘신 대학교, 디종 대학교, 미시간 대학교, 노스캐롤라이나 대학교 및 칠레 가톨릭 대학교에서 명예 학위를 받았습니다.
인적 자본 이론에 따르면 물리적 자본(생산 수단)과 인적 자본(재화 및 서비스 생산에 사용할 수 있는 습득한 지식, 기술, 에너지)의 두 가지 요소가 생산에서 상호 작용합니다. 사람들은 일시적인 쾌락뿐만 아니라 미래의 금전적, 비금전적 소득에도 돈을 쓴다. 투자는 인적 자본에 이루어집니다. 건강 유지 비용, 교육 비용, 구직 비용, 필요한 정보 획득 비용, 이주 비용, 직장에서의 직업 훈련 비용입니다. 인적 자본의 가치는 그것이 제공할 수 있는 잠재적인 소득에 의해 추정됩니다.
TV. 슐츠는 다음과 같이 주장했다. 인적 자본미래 수입이나 미래 만족 또는 둘 다의 원천이기 때문에 자본의 한 형태입니다. 그리고 그는 인간의 필수적인 부분이기 때문에 인간이 됩니다.
과학자에 따르면 인적 자원은 한편으로는 천연 자원과 유사하고 다른 한편으로는 물질적 자본과 유사합니다. 출생 직후 천연 자원과 같은 사람은 아무런 영향을 미치지 않습니다. 적절한 "가공" 후에야 자본의 자질을 얻게 됩니다. 즉 노동력의 질적 향상을 위한 비용의 증가와 함께 노동을 1차적 요소로 하는 노동이 점차 인적자본으로 전환되는 것이다. TV. 슐츠는 생산에 대한 노동의 기여를 고려할 때 인간의 생산 능력은 다른 모든 형태의 부를 합친 것보다 우월하다고 확신합니다. 과학자에 따르면이 자본의 특징은 형성 출처 (소유, 공적 또는 사적)에 관계없이 소유자 자신이 사용을 통제한다는 것입니다.
인적 자본 이론의 미시 경제 기반은 G.-S. 베커.
해리-스탠리 베커(Harry-Stanley Becker, 1930년생)는 미국의 경제학자이자 노벨상 수상자(1992년)이다. 포츠빌(미국 펜실베니아) 출생. 1948년에 그는 뉴욕의 J. Madison 고등학교에서 공부했습니다. 1951년 프린스턴 대학교를 졸업했습니다. 그의 과학 경력은 Columbia(1957-1969) 및 Chicago Universities와 관련이 있습니다.
인적 자본
1957년에 박사 학위 논문을 옹호하고 교수가 되었습니다.
1970년부터 G.-S. Becker는 University of Chicago에서 사회 과학 및 사회학 부서의 의장을 역임했습니다. 그는 스탠포드 대학의 후버 연구소에서 가르쳤습니다. 주간 "비즈니스 위크"와 콜라보레이션.
그는 시장 경제의 적극적인 지지자입니다. 그의 유산에는 "차별의 경제 이론"(1957), "가족에 관한 논문"(1985), "합리적인 기대 이론"(1988), "인간 자본"(1990), "합리적인 기대와 소비가격의 영향"(1991), 출산과 경제(1992), 훈련, 노동, 노동의 질과 경제(1992) 등
과학자의 작업에 대한 교차 절단 아이디어는 일상 생활에서 결정을 내릴 때 사람이 항상 이것을 인식하지는 않지만 경제적 추론에 의해 인도된다는 것입니다. 그는 아이디어와 동기의 시장이 재화 시장과 같은 패턴, 즉 수요와 공급, 경쟁에 따라 작동한다고 주장합니다. 이것은 결혼, 가족, 교육, 직업 선택과 같은 문제에도 적용됩니다. 그의 견해로는 재정 상황에 대한 만족 또는 불만족, 부러움의 표현, 이타주의, 이기주의 등과 같은 많은 심리적 현상이 경제적 평가 및 측정에도 적용됩니다.
상대 G.-S. Becker는 경제적 계산에 집중함으로써 도덕적 요인의 중요성을 경시한다고 주장합니다. 그러나 과학자는 이에 대한 답을 가지고 있습니다. 도덕적 가치는 사람마다 다르며 이것이 가능하다면 동일해질 때까지 오랜 시간이 걸릴 것입니다. 도덕과 지적 수준을 가진 사람은 개인적인 경제적 이익을 얻으려고합니다.
1987년 G.-S. 베커는 미국 경제 협회 회장으로 선출되었습니다. 그는 미국 과학 예술 아카데미, 미국 국립 과학 아카데미, 미국 국립 교육 아카데미, 국내 및 국제 학회의 회원이며 경제 저널 편집자이며 스탠포드, 시카고, 일리노이, 히브리 대학교에서 명예 박사 학위를 받았습니다.
G.-S의 출발점 Becker는 훈련과 교육에 투자할 때 학생과 학부모가 모든 혜택과 비용을 고려하여 합리적으로 행동한다는 생각을 가지고 있었습니다. "일반" 기업가와 마찬가지로 그들은 그러한 투자에 대한 기대 한계 수익률을 대체 투자(은행 예금에 대한 이자, 증권 배당금)에 대한 수익률과 비교합니다. 경제적으로 가능한 것에 따라 교육을 계속할지 중단할지 결정합니다. 수익률은 교육 시스템과 경제의 나머지 부분뿐만 아니라 다양한 유형과 수준의 교육 간의 투자 분배를 규제합니다. 높은 수익률은 과소 투자를 나타내고 낮은 수익률은 과잉 투자를 나타냅니다.
G.-S. Becker는 교육의 경제적 효율성에 대한 실용적인 계산을 수행했습니다. 예를 들어, 고등 교육 소득은 대학을 졸업한 사람과 고등학교를 졸업하지 않은 사람 간의 평생 소득의 차이로 정의됩니다. 교육비 중 가장 중요한 요소는 '손실된 소득', 즉 학생들이 공부하는 기간 동안 받지 못한 소득으로 인식되었다. (기본적으로 손실된 수입은 인적 자본을 구축하는 데 소요된 학생들의 시간 가치를 측정합니다.) 교육의 혜택과 비용을 비교하면 사람에 대한 투자 수익을 결정할 수 있습니다.
G.-S. Becker는 저숙련 노동자가 주식 소유의 확산(분산)으로 인해 자본가가 되지 않는다고 믿었습니다(이 관점은 대중적이지만). 이것은 경제적 가치가 있는 지식과 기술의 습득을 통해 발생합니다. 과학자는 확신했다. 교육 부족은 경제성장을 가로막는 가장 심각한 요인이다.
과학자는 개인에 대한 특별 투자와 일반 투자의 차이(더 넓게는 일반적으로 일반 자원과 특정 자원 사이)의 차이를 주장합니다. 특별 교육은 직원에게 직원을 교육하는 회사에서만 수혜자의 미래 생산성을 높이는 지식과 기술을 제공합니다(다양한 형태의 순환 프로그램, 신규 이민자가 기업의 구조 및 내부 루틴에 익숙해지도록 함).
일반 교육 과정에서 직원은 근무하는 회사에 관계없이 수령인의 생산성을 높이는 지식과 기술을 습득합니다 (개인용 컴퓨터에서 일하는 법 배우기).
G.-S에 따르면 Becker, 시민 교육, 의료, 특히 어린이의 교육, 인력 유지, 지원, 보충을 목표로 하는 사회 프로그램에 대한 투자는 미래에 수익을 올릴 새로운 장비 또는 기술의 생성 또는 획득에 투자하는 것과 같습니다. 같은 이익으로. 따라서 그의 이론에 따르면 기업가가 학교와 대학을 지원하는 것은 자선이 아니라 국가의 미래에 대한 관심입니다.
G.-S에 따르면 Becker, 일반 훈련은 근로자 스스로가 일정한 방식으로 지불합니다.
자질향상을 위해 훈련기간에는 낮은 임금을 받고, 나중에는 일반훈련을 통해 수입을 얻는다. 결국, 기업이 훈련에 자금을 지원한다면 그러한 노동자는 해고될 때마다 그들에 대한 투자를 없애버릴 것입니다. 반대로 기업은 특별훈련비를 지급하고 그로부터 수입도 얻는다. 회사의 자발적인 해고의 경우 비용은 직원이 부담합니다. 결과적으로 일반 인적 자본은 원칙적으로 특수 "기업"(학교, 대학)에 의해 개발되고 특수 자본은 직장에서 직접 형성됩니다.
"특수 인적 자본"이라는 용어는 동일한 직업에서 장기 근속한 근로자가 이직할 가능성이 적은 이유와 기업의 공석이 외부 채용이 아닌 내부 취업 여행을 통해 주로 채워지는 이유를 이해하는 데 도움이 되었습니다.
인적 자본의 문제를 연구한 G.-S. Becker는 차별 경제학, 대외 경제 경제학, 범죄 경제학 등 경제 이론의 새로운 섹션의 창시자 중 한 명이되었습니다. 그는 경제학에서 사회학, 인구 통계학, 범죄학으로 "다리"를 던졌습니다. 그는 연구자들이 이전에 믿었던 것처럼 습관과 비합리성이 지배적인 산업에서 합리적이고 최적의 행동 원칙을 처음 도입했습니다.
인적 자본의 개발은 아마도 회사의 가장 중요한 임무일 것입니다. 더욱이 이 문제는 최근 세계경제에서 국가의 발전과 번영을 위한 불가결한 조건으로 전국적으로 제기되고 있습니다.
당신은 배울 것이다:
- 인적 자본의 형성과 발전의 기초는 무엇입니까?
- 인적 자본 개발에 투자할 수 있는 것.
- 인적 자본은 기업의 혁신적인 발전에 어떤 영향을 미칠 수 있습니까?
- 인적 자본의 개발을 관리하는 이유.
- 조직의 인적 자본 개발 수준을 평가하는 방법.
- 러시아의 인적 자본 개발의 문제는 무엇입니까?
기업은 인적 자본을 어떻게 적절하게 개발합니까?
기업의 지적 부담이 많을수록 경쟁 우위가 높을수록 생산 프로세스를 더 효율적이고 효율적으로 구성하여 무형 자원을 유형 자본으로 최적으로 전환할 수 있습니다.
자격을 갖춘 전문가는 브랜드의 매력도를 높이고 조직의 수익성에 영향을 줄 수 있습니다. 대체로 기업의 가치는 혁신에 의해 결정되며 직원에게 재정적으로 동기를 부여하여 가치를 높이는 것은 쉽습니다.
오늘날 점점 더 많은 기업들이 금융 자본만이 비즈니스의 실제 가치를 결정하는 것이 아니라는 사실을 깨닫고 있습니다. 지적 자본은 산업의 주요 전략적 요소입니다. 그림에서 지적 자본과 조직의 실제 비용 사이의 관계를 볼 수 있습니다.
조직의 금융 자본- 이것은 현금뿐만 아니라 주식 및 기타 유가 증권입니다.
조직의 지적 자본직원의 정신적 짐입니다. 지식은 기업의 부, 생산 프로세스의 품질을 향상시키는 무형 자산의 기초입니다. 그들은 기업에 부가 가치를 창출합니다.
지적 자본의 도움으로 사업을 개선하는 것은 이론적인 연구가 아니라 실제적인 실천입니다. 이 자산을 통해 성공적으로 수익을 관리하고 새로운 제품을 만들고 고객을 유치할 수 있습니다.
지적 자본은 회사가 처분할 수 있는 모든 정보 자원으로 이해되어야 합니다. 지적 자본은 인적 자본, 구조적 자본, 관계적 자본의 조합입니다. 지적 자본에는 정보 자본, 지적 재산, 고객 자본, 브랜드 인지도 및 교육 자본도 포함됩니다.
지적 자본을 형성하는 지식은 명시적이거나 암묵적일 수 있지만 항상 유용한 기능을 가지고 있습니다.
조직 인적 자본직원의 가용성에서 비롯됩니다. 직원의 지식, 재능, 능력 및 능력을 희생하여 형성됩니다. 이 프로세스는 장기적이며 여러 단계를 거칩니다.
- 처음에는 나중에 인적 자본을 형성할 후보자를 검색하고 선택한 다음 관계가 공식화됩니다.
- 앞으로 고용주는 더 적극적이고 유익한 작업에 관심을 갖고 직원에게 동기를 부여합니다.
- 협력의 과정에서 직원의 개발 및 교육을 통해 인적 자본에 투자가 이루어집니다.
- 그리고 마지막으로 합병 및(또는) 흡수가 있습니다.
일반적으로 회사의 인적 자본은 공식 (1)의 형태로 반영될 수 있는 몇 가지 요소로 구성됩니다.
인적 자본이 기업 가치에 미치는 영향은 경제 부문에 따라 30%에서 80% 사이입니다. 그러나 어떤 식으로든 조직의 수익성에 대한 사람들의 기여는 결정적인 요소입니다. 인적 자본은 경쟁력을 높입니다. 그리고 자본은 재화와 서비스를 생산하는 직원의 기술과 능력에서 직접적으로 형성됩니다.
어떤 사람들은 인적 자본과 인간 잠재력의 개념을 혼동합니다. 이러한 상호 교환 가능한 용어의 주요 차이점은 자본이 직원의 성공 참여를 통해 회사의 시장 가치를 형성한다는 것입니다. 이것은 조직의 발전에 있어 매우 중요한 요소입니다. 기업의 부가가치를 창출하는 것은 직원입니다.
인적 자본의 형성과 발전을 결정하는 것은 무엇입니까?
국가의 발전과 경제 번영은 그 지역에 거주하는 전문가에게 직접적으로 달려 있기 때문에 국가의 최우선 관심사는 시민의 능력(지적, 신체적, 정신적) 향상을 보장하는 것이라고 할 수 있습니다. 이 과제는 인적 자본 개발이라는 목표 달성의 틀 내에서 해결되고 있으며, 이는 필연적으로 사회 전체의 잠재력 증가와 국가 전체의 자원 증가로 이어질 것입니다. 사회의 높은 기회는 경제 성장의 역동성에 달려 있습니다. 따라서 인적 자본의 개발은 우리 시대의 주요 과제 중 하나입니다. 그것을 해결하기 위해 무엇이 필요합니까?
- 우선, 사회구성원, 회사 구성원 각자의 능력을 개발하기 위해서는 일반적으로 생활여건을 개선하지 않고서는 실질적으로 달성할 수 없는 가장 유리한 환경을 조성하는 것이 필요합니다.
- 둘째, 인적자본 자체뿐만 아니라 이를 사회적으로 제공하는 경제부문의 경쟁력을 높여야 한다.
인적 자원 개선 문제를 해결하기 위해 노력하는 전문가는 사회 학자, 경제 학자 및 심리학자입니다. 그들의 임무에는 세 가지 수준에서 인적 자본 개발 문제의 개발이 포함됩니다.
- 개인의 발달(미시적 수준);
- 국가 전체의 발전(거시적 수준);
- 기업, 상업 회사의 개발(중간 수준).
국가 차원에서 인적 자본은 모든 사회 구성원의 노력으로 수집되며 국가의 부와 자산입니다. 각 지역 내에서 고유의 유사한 리소스가 형성되어 전국적으로 집계됩니다.
지역 차원에서 인적 자본의 발전을 보장하기 위해서는 지역 경제 주체의 경제 활동을 개선해야 합니다. 또한 인적 자원은 지역의 각 기업의 결과에 따라 요약됩니다. 축적 된 인적 자본은 궁극적으로 영토의 사회 경제적 발전 수준을 결정합니다.
인적 자본을 측정하려면 근로자 수를 합산하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 그들의 모든 능력, 지식, 사용 가능한 정보의 양을 계산할 필요가 있습니다. 결국, 한 수준 또는 다른 수준에서 생산을 활성화하고 회사의 효율성 정도를 결정하는 것은 이 잠재력입니다.
각 사람은 개인 자본을 가지고 있으며, 사회 그룹의 틀 내에서 모든 개별 개발은 계층 구조의 하위 시스템으로 수집됩니다. 개인 자본은 서로 연결되어 대중을 형성합니다. 한 개인의 인적 자본이 특정 삶의 질을 달성하는 능력 측면에서 중요한 역할을 한다면 전체 지역 또는 국가 규모에서 이 자원은 보다 글로벌한 목표를 달성하는 수단이 될 수 있습니다.
사람은 자신의 능력, 기술, 능력으로 노동 시장에 존재합니다. 그는 가족과 그가 일하는 회사에 수입을 가져다줍니다. 그러나 전체 지역 내에서 사회적 연결 고리 역할도 합니다. 그것은 지역과 국가 전체의 경제의 빌딩 셀이라고 할 수 있습니다.
개별 근로자는 자신이 일하는 상업 또는 국영 기업(시)에 자신의 능력을 제공합니다. 그리고 그러한 기업은 다른 많은 기업과 함께 사회 생활을 위한 사회적 또는 경제적 기반을 만듭니다.
사람이 가지고 있는 재능과 능력은 부분적으로는 타고난 것이고 부분적으로는 평생 동안 습득한 것입니다. 기업의 임무는 직원을 위해 인적 자본을 늘리는 것이 가장 쉬운 사회 경제적 조건을 만드는 것입니다. 궁극적으로 획득한 모든 지식은 사회의 이익을 위해 사용되며 최고의 삶의 질과 가장 편안한 작업, 개발 및 지적 활동 조건이 달성되는 환경으로 들어갈 것입니다.
인적 자본의 발전은 긴 과정이며 다양한 형태와 유형을 취할 수 있으며 생애주기의 모든 단계를 거치고 다양한 사회적 환경의 영향을받습니다. 이러한 모든 요소는 조건부로 경제, 생산, 인구 통계 및 사회 인구 통계, 사회 경제, 환경 및 기타 여러 그룹으로 나눌 수 있습니다.
인적 자본은 사회적 생산 과정에서 형성되고 개선됩니다. 개발을 위한 최적의 환경은 쾌적한 생활환경입니다. 소득이 증가하고 저렴하고 고품질의 의료 및 교육 서비스, 훌륭한 문화 환경 및 편안한 생활 조건이 있다면 인적 자본의 개발이 가장 좋은 방법으로 이루어질 것입니다. 이러한 조건은 교육, 문화, 건강 관리, 개선, 기반 시설 등의 분야에서 적절한 국가 정책의 도움으로 달성할 수 있습니다.
총자원의 수치적 표현은 인적자본개발지수로 볼 수 있다. 이러한 가치는 교육 수준, 양질의 식품의 가용성 및 건강 관리와 직접적인 관련이 있습니다. 그들은 다음을 반영합니다.
- 충분히 먹을 기회를 박탈당한 인구의 비율;
- 아동 사망률(5세 미만);
- 중등 교육을 받는 아동의 비율;
- 성인 문맹률.
인적 자본의 형성과 발전을 보장하기 위해 국가는 다음 조치를 취해야 합니다.
- 주택의 경제성을 높이고 모기지 대출에 유리한 조건을 만들고 주택 시장의 발전에 기여할 금융 상품을 사용합니다.
- 소비자 대출 부문의 가용성 증가, 정보 개방성 증가;
- 교육 대출 사용 측면에서 시민의 기회 증가;
- 높은 수준의 시민 복지 보장, 개인 보안, 생명 및 재산 보험 프로그램 개발
- 보충 연금 보험의 조건을 개선합니다.
개인은 교육, 고용, 기술 향상 및 개인이 되기 위한 유리한 조건의 존재와 같은 요소를 포함하는 인적 자본의 길고 지속적인 형성 및 개발 과정을 극복함으로써 최고의 잠재력을 달성합니다.
인적 자본의 개발 기간은 평균 15년에서 25년입니다. 초기 수준의 경우 0 표시를 사용합니다. 사회의 각 구성원은 처음부터 지식, 기술, 기술을 형성하기 시작합니다.
인적 자본 개발 과정의 시작은 3~4세의 어린 시절로 거슬러 올라갑니다. 아이는 자신의 재능을 개발하고 지식과 기술을 향상시키고 향상시킬 수있는 기회를 얻는 정보를 제공받습니다. 그가 얼마나 성공적으로 공부했는지, 그의 자기 결정력과 미래에 자신을 성취 할 수있는 능력, 고용 시장에서 자신의 능력에 대한 응용 프로그램을 찾는 능력은 미래에 달려 있습니다. 그러나 태어날 때부터 주어진 잠재력은 여전히 큰 역할을합니다.
인적자본의 발달에서 가장 중요한 시기는 청소년기(13~23세)이다. 기술과 능력의 무기고를 정기적으로 보충하지 않고 인적 자본을 형성하고 개발하는 것은 불가능합니다. 직업 훈련에 종사하지 않고 교육에 시간과 노력을 기울이지 않았다면 인적 자본 개발에 대해 말할 필요가 없습니다. 사람의 지식 수준이 높을수록 사회 생활을 더 향상시킬 수 있습니다. 그것은 지속적인 과정으로 밝혀졌습니다. 우수한 전문인력은 인류의 쾌적한 생활환경을 조성하고 생산의 성장과 경제의 발전에 이바지하며 민족문화를 풍요롭게 함으로써 더욱 고도로 발달된 인격체를 형성할 수 있는 전제조건을 마련한다.
인적 자본의 개발은 투자의 성장, 신기술의 도입 및 이러한 투자로 인한 직원의 수익을 높이는 데 직접적으로 기여하는 작업입니다.
- 사업 투자: 투자자를 찾고 유치하기 위한 단계별 지침
개업의가 말한다
직원의 자기 계발을위한 조건의 창출은 조직의 인적 자본 형성을위한 견고한 기초입니다
마라트 나구마노프,
연구 및 생산 회사 "Paker"의 이사, Oktyabrsky(Bashkortostan)
우리는 스스로 학습하는 기업의 분야에서 선도적인 위치를 달성하는 것을 목표로 설정했습니다. 생산문화의 발전과 쾌적한 근무환경 조성 없이는 자기계발을 요구할 수 없다는 것이 저의 확고한 입장입니다. 그리고 직장에서의 편안함은 편안한 가구, 현대적인 컴퓨터, 충분한 수준의 조명 생성, 깨끗하고 편안한 유니폼 제공을 의미합니다. 유리한 작업 조건을 위해서는 다른 여러 요소를 달성하는 것이 중요합니다.
직원들의 마음을 사로잡는 모범을 보이는 리더가 필요합니다.직원이 더 많이 받으려면 자본 수익률을 높여야 합니다. 급여에 관한 문제만은 아닙니다. 총 소득에는 사회적 지불도 포함됩니다. 우리의 경우 수영장에서의 유료 세션, 피트니스 수업, 요양원 바우처, 기업을 희생시키는 점심 식사, 직장에서의 고품질 의료 서비스입니다. 고용주가 직장에서 조건을 더 편안하게 만들수록 사람들은 기업의 이익을 위해 자신의 힘, 능력, 능력을 기꺼이 제공합니다. 또한, 그들은 자신의 작업에서 더 필수 불가결하고 요구되는 수준을 향상시키기 위해 노력합니다. 그러나 여기서 지도자의 모습도 매우 중요합니다. 팀에서 가장 눈에 띄고 존경받는 직원은 동료에 대한 모범이자 인센티브입니다. 솔직히 나 자신도 그런 리더가 되려고 노력한다. 직원들은 나의 목적을 본다: 나는 종종 자신의 능력을 향상시키기 위해 다양한 강의와 컨퍼런스, 주제별 행사에 참석합니다. 저를 따라 많은 직원들이 세미나에 참여하고 다른 도시와 국가에서 현대 장비를 공부하고 싶어합니다.
동기 부여 시스템은 고급 훈련을 목표로 해야 합니다.팀 전체에 투명할 수 있는 전체적인 보상 메커니즘을 만드는 것이 매우 중요합니다. 직원이 급여를 인상하는 방법을 이해하면 이 방향으로 작업할 가능성이 더 큽니다. 현재 우리 회사는 직원이 담당해야 하는 문제의 범위, 보유해야 하고 개발해야 하는 기술, 직원이 참여해야 하는 프로젝트에 대한 정보가 포함된 직무 설명을 도입할 계획입니다. , 그리고 노동 활동의 결과로 그에 의해 달성되어야 하는 지표에 대해. 각 지침은 1년 동안 유효합니다. 직원 급여 인상은 포인트 준수 여부에 직접적으로 달려 있습니다. 예를 들어, 고용 계약에 따라 한 사람의 급여는 10,000 루블입니다. 이를 높이려면 지침에 자세히 나열될 새로운 기술을 습득해야 합니다. 연말에 경영진은 새로운 지식과 기술의 성취 수준을 확인할 것입니다. 긍정적 인 결과로 직원의 급여가 인상됩니다.
그러나 리더는 모든 혁신이 일정 기간 후에 결과를 가져온다는 사실을 기억해야 합니다. 현재 우리는 새로운 시스템을 구축하고 있지만 빠르면 구현 1년 이내에 결과를 기대합니다. 시작부터 이미 초기의 역동성을 느낄 수 있습니다. 따라서 직원의 효율성은 근무 조건에 대한 만족도 수준에 직접적으로 의존한다는 것을 알 수 있습니다.
인적 자본 개발에 대한 투자
다른 자산과 마찬가지로 인적 자본의 개발에는 투자가 필요합니다. 인적 자본 개발을 위한 투자는 노동 생산성 향상이라는 하나의 목표로 수행되는 특정 조치입니다. 다음과 같은 이벤트를 참조할 수 있습니다.
- 건강을 유지하는 방법의 조직;
- 교육과 관련된 비용 발생;
- 직장에서의 직업 훈련 조직;
- 일자리를 찾는 비용, 물가와 임금에 대한 정보 수집,
- 이주와 관련된 비용과 자녀의 출생 및 양육.
인적 자본 개발에 대한 모든 투자는 일반적으로 전문가에 의해 다음과 같이 나뉩니다.
- 교육 투자(특수 또는 직업 훈련, 직장 재교육, 독학);
- 질병 예방, 특수 영양 조직, 생활 및 근로 조건 개선, 의료 품질 개선을 포함한 건강 관리 활동에 대한 투자
- 더 유리한 근무 조건을 가진 곳으로 노동자를 이주시키는 투자.
교육에 대한 투자는 공식과 비공식으로 나눌 수 있습니다. 첫 번째 유형은 교육 완료를 확인하는 최종 문서를 발급하여 국가 또는 조직에서 제공하는 다양한 유형의 교육 서비스를 의미합니다. 여기에는 중등 교육, 특수 고등 교육(제2 고등 교육 포함), 대학원 연구, 박사 과정, 현장 교육 및 고급 교육 과정이 포함됩니다.
지원 문서가 없지만 지식으로 사람을 풍부하게하고 인적 자본을 늘릴 수있는 비공식 훈련이 호출됩니다. 이것은 문학, 모든 과학, 스포츠 및 예술의 독립적 발전을 읽는 것입니다.
생산성 향상에 똑같이 중요한 것은 건강 관련 비용입니다. 질병과 사망률의 수를 줄임으로써 작업 기간, 즉 사람의 직장 생활 기간을 늘립니다. 따라서 우리는 인적 자본의 활동을 연장합니다.
우리 각자는 건강을 어느 정도 향상시킬 수 있다는 것을 이해하지만 많은 측면에서 그 품질은 유전 적 특성에 달려 있습니다. 개인뿐만 아니라 사회 전체가 평생 동안 건강을 얻는 데 투자하는 것은 매우 중요합니다. 인간의 건강은 마모되기 쉬운 자산입니다. 건강에 대한 투자는 노화와 퇴색 과정을 늦출 수 있습니다.
인적 자본 개발에 대한 투자의 특징은 다음과 같습니다.
- 그들의 효과는 착용자의 수명과 직접적인 관련이 있습니다. 투자가 많을수록 사람의 일생이 길어집니다. 그리고 더 빨리 투자를 시작할수록 수익이 더 빨리 보일 것입니다.
- 도덕적, 육체적 마모에 대한 점진적인 경향에도 불구하고 증식하고 축적하는 능력.
- 인적 자본이 축적됨에 따라 점점 더 많은 이윤을 가져오지만 노동 연령이 끝날 때까지 수익성의 마진은 여전히 제한적입니다. 사람이 퇴직하거나 다른 이유로 일을 그만두면 인적 자본의 효율성이 급격히 떨어집니다.
- 인간 복지 향상에 대한 모든 투자가 인적 자본 개발에 대한 지출로 인식될 수 있는 것은 아닙니다. 예를 들어 비용이 범죄 및 불법 활동과 관련된 경우 사회적 유해성과 위험 때문에 인적 자본 개발에 대한 투자로 귀속되기 어렵습니다.
- 투자의 성격은 투자가 수행되는 사회의 문화, 국적 및 역사적 발전의 특성에 따라 결정됩니다.
- 인적 자본 개발에 대한 투자를 다른 유형의 투자와 비교하면 전자가 자본 보유자 자신과 사회 전체에 더 유익한 것으로 나타났습니다.
투자 활동을 수행할 수 있는 출처는 다음과 같습니다.
- 상태;
- 국가 및 비국가적 의미의 기금, 공공 기관;
- 지역 협회;
- 조직, 법인;
- 개인 기업가;
- 초국가적 조직 및 재단;
- 교육 기관 등
모든 유형의 소스 중에서 상태가 가장 중요한 역할을 합니다.
그러나 개별 회사, 조직, 기업가의 중요성을 과소평가하지 마십시오. 직원 교육 및 개발에 참여할 수 있는 모든 기회와 조건을 갖춘 고용주는 기업입니다. 또한 조직에는 교육 및 훈련에 대한 가장 유망한 투자 분야에 대한 올바른 아이디어를 형성할 수 있는 정보 기반이 있습니다. 기업 투자에서 중요한 요소는 이러한 유형의 투자가 가져오는 순이익입니다. 수익이 나지 않으면 자금 조달도 중단됩니다.
결국 이 모든 인력 투자는 무엇을 위한 것인가? 회사의 경쟁력을 강화합니다. 결과적으로 고용주는 노동 시간과 인적 자본을 가장 합리적인 방법으로 전체적으로 사용하려고합니다.
개업의가 말한다
조직의 인적 자본 개발에 기여하는 직원의 자체 교육
세르게이 카푸스틴,
모스크바 STA Logistic 그룹의 CEO 및 공동 소유주
나는 부하들이 자신의 일을 통제하도록 허용하는 것은 단순히 용납될 수 없다는 것을 경험으로 압니다. 각자는 아무도 자신의 일을 확인하지 않는다는 것을 알고 더 많이 쉬고 덜 일하려고합니다. 많은 사람들이 학습에 대해 동일한 태도를 가지고 있습니다. 경영진이 학습을 강요하지 않으면 힘을 저장하는 것이 좋습니다.
고대 중국 철학자 손자는 "해를 입히고 이익을 얻으며 움직인다"고 말했습니다. 즉, 직원이 자기 학습에 적극적으로 참여할 수 있도록 관심을 가져야 합니다.
물론 직원 교육에는 추가 비용이 발생합니다. 회사는 교육의 첫 두 달 동안 급여 금액의 장학금 만 지출합니다. 다른 나라의 성공적인 기업의 예를 따라 우리는 고용 시험에 통과하지 못한 직원에게 훈련 비용을 상환하도록 요구할 수있는 조항으로 고용 계약을 작성합니다. 이러한 접근 방식은 사람들로 하여금 교육의 가치를 느끼게 하고 자기 계발에 관심이 있는 직원을 얻습니다. 학습에 가장 책임이 있는 사람을 결정하는 것은 초기 단계에서 쉽습니다.
신입사원은 기본교육을 의무적으로 받습니다. 학습 과정은 인쇄된 강의 자료를 기반으로 하지 않습니다. 우리는 비디오 강의를 보는 형태로 교육을 구성하는 것이 훨씬 더 재미있을 것이라고 결정했습니다. 포털에는 총 20개의 코스가 있습니다. 교육에는 회사의 가치에 대한 입문, 작업 기술 설명, 작업 흐름 규칙, 규정 숙지가 포함됩니다. 코스는 기본, 모든 사람에게 적합한 코스, 그리고 개인 전문가(회계사, 마케터 등)를 위한 특별 코스로 나뉩니다. 각 신입생은 한 달 반 동안 10~15개 과정을 공부합니다. 교육이 끝나면 직원은 전자 형식으로 시험을 봅니다. 이러한 시험은 교통 경찰이 채택한 시험과 유사합니다.
인적 자본 개발 관리
우리는 인적 자본의 발전에 대해 더 경건하게 만드는 여러 가지 불리한 요소를 관찰합니다. 이러한 요인은 다음과 같습니다.
- 노동 연령의 사망률로 인한 직원 수 감소;
- 건강에 해로운 생활 방식(약물 중독, 흡연, 알코올 중독, 도박)으로 인한 질병 수의 증가;
- 장애의 점진적 비율;
- 노사 관계에서 도덕적 가치와 윤리적 기준의 상실;
- 교육의 역할 축소 또는 도덕적 진부화;
- 현대 교육을 받을 수 없음(돈, 시간 및 노력 부족, 교육의 질 저하 등).
인적 자본의 개발은 조직의 많은 문제를 해결하는 데 중요합니다. 인적 자본은 관리가 필요하지만 그 자체가 이후에 비즈니스의 수익성을 관리하는 수단으로 작용합니다. 그것의 도움으로 기업의 과학 기술 발전, 신기술 사용을 자극하고 효율성을 높일 수 있습니다. 오늘날 인적 자본 사용에 대한 주요 접근 방식은 유능한 동기 부여 시스템, 리더십, 올바른 관리 스타일, 활동 조직 및 우선 순위 지정입니다. 이러한 접근 방식을 사용할 때 인적 자본은 사회 경제적 프로세스에 영향을 미치는 실제 도구로 바뀝니다.
인적자본의 혼란스러운 형성 가능성은 부정할 수 없다. 그러나 우리가 이 현상이 모든 긍정적인 특성을 발전시키기를 기대한다면 인적 자본의 형성과 발전 과정은 의식적으로 관리되어야 합니다. 전 세계적으로 인사 관리의 패러다임에서 벗어나 점점 더 많은 기업이 인적 자본 개발 관리로 직접 이동하고 있습니다.
우선순위는 인적 자본 관리의 핵심 순간입니다(그림 1, 2). 인간의 생명을 최대화하고자 하는 열망이 결실을 맺고 있음에도 불구하고 아직 경영의 우선순위가 되지 못하고 있다. 그러나 인적 자본의 형성은 바로 이러한 욕망에 기초합니다. 우선 순위가 실현되기 위해서는 사람들의 이익에 대한 지식, 가치 체계의 구축, 사회적 책임의 수립 및 적절한 자원의 가용성이 필요합니다. 직원들과 함께 일하는 데 충분한 주의를 기울이는 것이 중요합니다. 오늘날 구직 광고가 "직무 경험이 있는 직원이 필요합니다" 또는 "자격을 갖추고 책임감 있고 의사 소통이 가능한 전문가가 필요합니다"와 같이 가장 자주 표현되는 방식을 보십시오. 요구 사항 집합은 매우 제한적입니다. 물론 경험도 중요하지만 경험을 쌓는 것만으로는 인적 자본의 이점을 충분히 발휘할 수 없습니다.
계획 1. 관리 기술.
계획 2. 통합 지능에서 성격의 유형 학적 특징.
많은 HR 전문가들은 이제 구직 신청 시 심리 테스트를 사용합니다. 인사 연구에도 많은 도움이 됩니다. 그러나 항상 테스트가 목적과 일치하는 것은 아닙니다. 그들은 인적 자본의 형성과 발전에 적절한 영향을 미칠 수 없습니다.
예를 들어, 큰 은행은 직원을 찾기 위해 60문항 테스트를 사용합니다. 공석 - 참조. 그리고 질문을 통해 일반적인 학식과 회계에 대한 부분적인 지식을 평가할 수 있습니다. 이러한 테스트는 자료를 검토할 수 있는 직위에 대한 지원자의 능력을 나타내지 않으며, 복잡하고 모순적인 상황에서 의사 결정의 사고 유형과 독립성을 결정하는 것조차 가능하지 않습니다. 결과적으로 테스트는 인적 자본을 형성하고 개발하는 작업을 수행 할 수 없습니다.
이 자산의 생성은 인사 선발 과정에서 뿐만 아니라, 관리자의 일상 업무에서도 이러한 과정이 발생합니다. 형성의 효과는 고용주가 사용하는 수단과 방법의 올바른 선택에 의해 결정됩니다.
계획 3. 인적 자본 관리 메커니즘.
인적 자본의 형성 및 개발의 가장 중요한 수단:
- 투자;
- 인적 자본의 증가에 기여하는 인적 자질의 공개를 자극하고 교육과 관련이 있으며 건강한 생활 방식을 유지하며 지적 잠재력을 개발합니다.
- 경험과 근속 기간에 따른 임금 설정을 포함하여 동기를 부여하는 보상 시스템의 구축;
- 관리 프로세스에서 구현되는 가치의 설정;
- 전문성과 효과적으로 일할 수 있는 능력 수준에 따른 자격 부여
- 정보 환경에서 인적 자본의 표현; 능력 요소는 정보 제공, 활동의 기능적 내용 및 직원 교육에 직접적으로 의존합니다.
- 모든 수준의 문화 개발: 일반, 조직, 기업 및 기타;
- 활동의 적절한 조직, 창의적인 접근 방식의 구현에 기여, 교육 활동 자극, 자기 개발 장려.
조직의 인적 자본 개발을 평가하는 지표는 무엇입니까?
이 기사에서 고려한 요소는 단지의 인적 자본 개발에 영향을 미칩니다. 그것들은 모두 상호 연결되어 단일 시스템을 형성합니다. 기업에서 사용되는 관리 우선 순위와 직원 평가 방법에 따라 생성되는 이 자산에 대한 모니터링 시스템을 구성하여 인적 자본의 형성 및 개발 프로세스를 촉진하는 것이 가능합니다.
대부분의 경우 기업은 직접 인건비를 계산하는 방법을 사용합니다. 직접 비용에는 임금, 직원 세금, 노동 보호 및 개선 비용, 직원 교육 및 교육 비용이 포함됩니다. 이 모든 비용의 합이 인적 자본의 축적된 가치의 지표가 아니라고 추측하기 쉽습니다. 왜냐하면 위의 모든 활동 외에도 자본은 자체 교육과 창의성을 통해 자본을 운반자 스스로 형성할 수도 있기 때문입니다.
사용되는 또 다른 방법은 경쟁적 평가입니다. 회사는 직원을 위한 최적의 조건을 만듭니다. 사람들은 다른 경쟁 조직보다 더 많은 편의 시설과 직원 혜택을 제공하는 회사에 고용되도록 노력해야 합니다. 이 기술을 사용하면 직원이 퇴사할 때 비용과 회사에 예상되는 피해를 평가하는 것이 중요합니다. 그러한 투자로 회전율이 발생하는 것은 바람직하지 않습니다. 인적 자본의 존재와 증가로 어려운 상황에서 벗어날 수 있기 때문에 위기 기간 동안 사람들이 기업에 머무르는 것이 특히 중요합니다. 이는 신규 직원 모집을 전혀 의미하지 않습니다.
많은 기업이 인적 자본 가치의 전향적 평가 방법을 사용합니다. 그 본질은 가치의 역학이 5년, 10년 또는 20년의 관점에서 고려된다는 사실에 있습니다. 이 방법은 매우 효과적이며 특히 혁신과 관련된 장기 대규모 프로젝트에 적합합니다. 개발이 진행됨에 따라 개별 직원의 가치가 변경됩니다. 때때로 사람들은 특히 높은 결과를 달성하고 때로는 떠나는데, 이는 조직에 큰 손실로 이어집니다. 이러한 요소도 고려해야 합니다.
전략적 인적 자원 관리:
- SWOT 분석;
- 기회를 실현하고 비즈니스에 대한 위협을 무력화하기 위한 실행 계획
- 인사 정책;
- 인사 관리 모델;
- 균형 성과표의 인사 지표.
인적 자원의 SWOT 분석: 예
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강점 |
약한 면 |
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기회 |
위협 |
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조직이 인적 자원을 얼마나 효과적으로 사용하는지 다음 주요 지표로 판단할 수 있습니다.
- 조직의 성과에 대한 직원의 기여도(직원 1인당 수익 창출, 매출의 특정 몫 달성, 총 마진 수준)
- 직원 비용; 평가를 위해 총 비용에 대한 인적 자원 비용의 비율과 직원 1 인당 비용을 계산합니다.
- 인적 자원 상태 (교육 수준, 능력 및 직원 이직률 지표 등);
- 인사 참여(제공된 조건에 대한 직원의 만족도를 반영함).
- 리더로서 팀에서 권위를 얻는 방법: 9가지 자질
러시아의 인적 자본 개발 문제
우리가 일반적으로 인적 자본을 고려한다면, 우리는 그것을 경제의 엔진, 가족과 사회 전체의 제도 발전의 요인으로 간주할 수 있습니다. 그것은 교육을받은 유능한 사람들과 특정 환경에 위치한 지적 및 관리 작업 도구 및 노동 기능 구현으로 구성됩니다. 인적 자본의 존재로 국가는 세계 경제에서 일정 수준을 유지하여 시장에서 경쟁력을 확보할 수 있습니다. 이것은 세계화의 맥락에서 특히 중요하며 국가 당국의 활동을 나타내는 지표이기도 합니다.
인적 자본은 그 자체로 가치가 있지만 경쟁 환경에서 그 질이 점점 더 중요해지고 있습니다. 품질을 평가하는 방법? 이를 위해서는 문맹 퇴치 및 교육 수준, 인구의 기대 수명, 생활 수준 및 의료 상태를 결정할 필요가 있습니다. 여기에 1인당 GDP가 추가됩니다. 이러한 모든 요소는 인적 자본 개발 지수(HDI)를 계산하기 위한 공식으로 결합됩니다. 약 25년 전만 해도 러시아는 187개국 중 23위였으며, 2013년 조사에서는 우리나라가 55위였다. 이는 교육, 문화, 과학 및 인간 건강과 같은 분야에 대한 투자 감소로 설명할 수 있는 피할 수 없는 퇴보입니다.
전문가의 전문적인 자질을 개발하는 것뿐만 아니라 중요합니다. 인적 자본의 발전에는 새로운 시민 행동 문화의 형성에 참여할 필요가 있으며이 과정은 초기부터 시작되어야합니다. 문화의 발전은 공무원이든 민간 부문이든 상관없이 평생 동안 계속됩니다. 이러한 과제는 상트페테르부르크 국제 경제 포럼의 틀 내에서 열린 열린 정부 "인적 자본은 경제의 주요 자산" 세션의 참가자에 의해 공식화되었습니다.
미하일 아비조프 러시아 개방 정부 장관은 오늘날 우리나라에는 현대적 요구 사항을 충족하는 성격 개발 시스템이 없으며 경제적으로 성공한 국가 목록에서 어느 정도 높은 지위에 대해 이야기할 수 없다고 말했습니다. 소련에도 그런 제도가 있었지만 더 이상 현실과 맞지 않는다. 우리는 미래를 내다보고 새로운 메커니즘을 개발해야 합니다. 오늘날 학교 교육은 모든 것이 우리가 원하는 만큼 좋지 않으며 아이들은 지도자의 자질을 개발하지 않습니다. 통계에 따르면 러시아 연방 학교의 70%는 시골에 있으며 40% 이상의 교사를 고용하고 있으며 그 중 최소 25%는 고등 교육을 받지 못했습니다. 그리고 우리에게는 리더십 개발을 위한 도구가 없습니다.
인적 자본의 혼란스러운 발전은 질적 결과를 의미하지 않습니다. 이 시스템은 인간의 기술이 현대 세계의 요구 사항에 적합하도록 조정 및 관리가 필요합니다. 우리나라에서는 인적 자본 개발을 조직하는 능력이 상실되었습니다. 더 일찍 계획 경제가 있었다면 경제 성장 우선 순위 시스템을 기반으로 한 자체 조정 원칙이 있었습니다. 인간은 경제 발전의 수단으로 여겨졌다. 그러나 새로운 현실에서는 시스템이 전혀 존재하지 않습니다.
인적 자본을 개발하는 대신 야망이 증가합니다. 오늘 우리는 무엇을 봅니까? 고등 교육을 받은 사람들은 비숙련 직위(판매원, 비서)에서 일합니다. 점점 더 많은 젊은 전문가들이 구직 신청 시 문제를 겪고 있습니다. 다른 지역으로의 이동도 어렵습니다.
고용주가 특정 직책에 필요한 매개 변수를 충족하는 교육 기관의 졸업생을 선택할 수 있도록 전자 시스템을 개발할 계획입니다. 이력서로 선택할 필요는 없으며 학생의 진행 상황과 과학적, 사회적 활동만 평가하면 됩니다.
인적 자본의 발전에서 기초 교육은 매우 중요하지만 지금은 드물거나 드물지 않습니다. 오늘날에는 사람의 리더십 자질의 존재가 훨씬 더 중요합니다. 수행자뿐만 아니라 리더는 회사의 성공을 돕습니다. 그렇기 때문에 지금은 지도자 양성에 초점을 맞추고 있습니다. 특히, 열린 정부는 Sberbank 기업 대학에서 러시아 연방 정부 구성원을 위한 교육 세미나를 개최합니다.
과학과 기술의 발전은 경제의 주요 엔진이 인적 자본임을 보여줍니다. GDP 성장은 인간 개발, 삶의 질 향상, 건강 관리에 투자되어야 하며, 그러면 혁신 경제와 지식 경제로의 전환을 기대할 수 있습니다.
1934년 노벨 경제학상 수상자 사이먼 쿠즈네츠(Simon Kuznets)의 말을 상기해보자. 그렇지 않으면 잘못된 시작이 발생합니다.
국가 기금은 부패 퇴치뿐만 아니라 과학, 의료, 교육, 모성 및 아동 보호에 대한 재정 지원에도 사용되어야 합니다.
표 1. 인구의 연령구조와 부양부담
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인구의 연령대, 천 명 |
2002년(인구조사) |
2007년 |
2010년 |
2020*** |
2030*** |
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정상보다 어리다 |
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유능한 |
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정상보다 나이가 많다 |
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모든 인구 |
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정상보다 어리다 |
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유능한 |
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정상보다 나이가 많다 |
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모든 인구 |
*16-59세 남성 + 16-54세 여성
** 근로연령인구 1,000명당 장애인(어린이+연금수급자)
*** 2020년과 2030년 – Rosstat 예측.
전문가에 대한 정보
마라트 나구마노프, 연구 및 생산 회사 "Paker"의 이사, Oktyabrsky(Bashkortostan). LLC NPF 패커.활동 분야: 유정 및 가스정의 작업, 강화 및 작업을 위한 패커 및 앵커 장비 및 유정 어셈블리의 설계, 제조 및 유지보수. 지역: 본사 - Oktyabrsky(Bashkortostan); 서비스 센터 및 대표 사무소 - Muravlenko(YaNAO), Nizhnevartovsk 및 Nyagan(KhMAO - Yugra), Ufa, Buzuluk(Orenburg 지역), Almetyevsk 및 Leninogorsk(Tatarstan), Izhevsk. 직원 수: 700명 이상. 잡지 "General Director" 구독자: 2007년부터.
세르게이 카푸스틴벨로루시 폴리테크닉 인스티튜트(현 벨로루시 국립 기술 대학교)를 졸업했습니다. 1995년부터 - 물류 회사 AsstrA의 공동 소유자이자 CEO입니다. 2003년부터 - 현재 위치. STA 물류 그룹 회사.활동 분야: 운송 물류. 지역: 러시아 본사 - 모스크바, 지점 - 상트페테르부르크; 표현 - 민스크와 빌뉴스. 직원 수: 165. 연간 매출: 3,200만 유로(2012년 기준).
인적 자본개인과 사회 전체의 다양한 요구를 충족시키는 데 사용되는 역량, 지식, 능력, 기술의 집합이며 노동 능력으로 구체화된 창의적, 인지 능력을 포함한 개인의 사회적 속성입니다.
인적 자본은 제3자에게 위임할 수 없는 활동으로 간주됩니다. 인적 자본은 다른 사람에게 팔거나 양도할 수 없습니다.
"인적 자본"이라는 용어는 Theodor Schultz에 의해 처음 제안되었습니다.
Theodor Schulz에 따르면 “자본의 형태 중 하나는 교육이며, 이 형태가 사람의 일부가 되기 때문에 인간이라고 하며, 미래의 만족이나 미래 수입의 원천 또는 둘 다의 원천이기 때문에 자본입니다.” 나중에 Schultz는 자신의 이론에 다음과 같이 덧붙였습니다. "모든 인간의 능력을 타고난 또는 획득한 재산으로 간주하십시오... 가치 있고 적절한 투자로 개발할 수 있는 것은 인적 자본이 될 것입니다."
인적 자본의 분류:
- 개인 인적 자본 - 개인 수준;
- 조직(회사)의 인적 자본 - 미시적 수준;
- 지역 인적 자본 - 중간 수준;
- 국가 인적 자본 - 거시적 수준;
- 초국가적(글로벌) 인적 자본 – 글로벌 수준.
인적 자본은 다단계 개발 모델을 제공합니다. 하위 수준의 인적 자본은 개인의 지식, 학습, 기술, 행동 및 기타 특성에서 비롯됩니다. 개인의 인적 자본은 지식과 혁신을 생산합니다. 그러면 개인의 인적자본은 환경과의 상호작용에 의해 강화되어 조직의 인적자본, 국가적 인적자본, 초국가적 인적자본이라는 집합적 현상으로서 보다 높은 차원의 인적자본으로 발현된다. 동시에 인적자본의 집단적 현상이 발현되는 동시에 개별 인적자본의 일부로 남는다.
개인의 인적자본은 집합적 인적자본(조직적 인적자본, 국가적 인적자본)과 달리 재생 불가능한 원천이다.
개인 인적 자본그것은 사람의 고유한 개인적 특성을 포함하는 경제적인 종류의 재능으로, 신체에 연결되어 있고 자신의 자유 의지를 통해서만 접근할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
- 육체적 정신적 건강;
- 지식, 기술, 능력;
- 타고난 능력, 도덕적 모범에 대한 능력;
- 교육;
- 창의성, 발명품;
- 용기, 지혜, 동정;
- 리더십, 표현할 수 없는 개인적인 신뢰;
- 노동 이동성.
좁은 의미에서 개인 인적 자본의 가치는 다음 공식을 통해 설명할 수 있습니다.
어디,
Zi - 인간 지식;
Ui - 인간의 기술;
Oi - 인간의 경험;
AI - 인간 이니셔티브.
개인이 가지고 있는 지적, 정서적, 동기 부여 기술은 사회 또는 조직에서 자신의 잠재력과 가치를 결정합니다. 개인 인적 자본의 이러한 각 요소는 직업 생활뿐만 아니라 개인 생활에서도 성공에 기여합니다.
사람이 습득하는 기술은 자본의 한 형태인 개인 인적 자본입니다. 기술은 교육에 대한 의도적인 투자를 통해 습득됩니다. 인적 자본 이론은 교육을 경제적 이익을 얻기 위해 사용해야 하는 상품으로 간주합니다. 개별 인적 자본에는 교육 및 건강 유지를 위한 지출 및 투자가 포함되며, 이는 이 인적 자본의 운반자의 생산성을 증가시킵니다.
지식과 개인의 인적 자본의 관계는 자본이 투자를 통해 형성된다는 것을 깨달으면 이해할 수 있습니다. 인적 자원에 대한 투자는 생산성을 높이고 더 많은 돈을 벌 수 있도록 설계되었습니다.
넓은 의미에서 개별 인적 자본의 비용은 다음 공식에 의해 결정됩니다.
어디,
CHKi - 개별 인적 자본 비용;
PSi - 개별 인적 자본의 초기 비용;
SUZi=γ1× Psi – 개별 인적 자본에 대한 쓸모없는 지식 비용;
SPZi=γ2× Psi – 습득한 지식의 비용, 개별 인적 자본의 기술;
Cii - 개별 인적 자본의 투자 비용;
СЗНi=γ3× PSi - 암묵적 지식의 비용, 개별 인적 자본의 능력;
γ1, γ2, γ3, γ4 - 전문가가 결정한 가중치 계수.
지식은 빠르게 쓸모가 없어지기 때문에 유용한 지식을 지속적으로 받고 적용하는 것이 중요합니다. 사람들은 현대 경제에서 자본의 주요 형태 중 하나로 간주되는 지식과 기술을 축적합니다. 개인 인적 자본의 공식 2의 구성 요소를 분석하면 인적 자본의 가치가 지식의 생산에 달려 있다는 결론에 도달합니다.
- 물리적 도구, 기계, 개발, 연구에 구현된 지식, 즉 시간이 지남에 따라 쓸모 없게 되는 축적된 지식;
- 교육, 자격, 기술 습득을 목적으로 개인에게 구현된 지식
- 비체화(암묵적) 지식, 예: 책, 교과서, 지침, 매뉴얼.
지식의 이전은 인적 자본의 증가에 기여합니다. 지식 이전에는 지식의 출처(발신자), 지식의 수신자, 지식의 출처와 수신자 간의 관계, 전송 채널 및 일반 컨텍스트와 같은 구성 요소가 포함됩니다. 지식 이전은 개인 수준, 미시 수준, 중간 수준, 거시 수준 및 글로벌 수준에서 발생합니다.
조직 인적 자본 (기업, 기업)
조직 내의 지식은 혁신, 생산성, 품질을 주도하는 데 사용되며 고객, 기술, 솔루션, 전문성, 자금 조달 측면에서 경쟁에서 승리하는 데 중요한 요소이며 이는 무형의 이점을 창출합니다. 지식 경제, 조직 및 지역 시스템 개발의 역학은인지 및 무형 자원과 무형 개체의 착취를 기반으로합니다. 무형의 이점은 기업의 무형 자산의 속성 분류에 의해 형성됩니다.
인적 자본은 조직의 무형 자산을 말하며, 이는 물리적인 형태는 아니지만 동시에 조직에 대해 일정한 가치가 있습니다. 인적 자본은 조직 자산으로 전환됩니다. 인적 자본은 대체할 수 없습니다. 조직에서 개인의 인적 자본은 기업 문화와 환경을 형성합니다. 인적 자본은 사람에게 내재되어 있으며 조직이 소유할 수 없습니다.
조직(기업)의 인적 자본 개념은 다양한 방식으로 해석될 수 있습니다. 아이디어, 기술, 노하우, 장비, 연구, 작업 설명 등 조직에 속한 리소스가 될 수 있습니다. . 반면 인적 자본은 직원의 자격과 관련하여 조직의 자산입니다. 조직의 인적 자본은 직원, 타고난 및 획득한 지식, 기술, 능력, 재능 및 역량의 도움으로 만들어집니다. 따라서 조직의 인적 자본은 조직의 직원이 조직의 자원을 사용하여 지식, 기술, 능력에 따라 창출하는 총 가치입니다.
조직의 인적 자본 형성은 다음과 같은 방법으로 수행됩니다.
- 인수(선택 및 고용);
- 매력과 유지;
- 개발 및 훈련;
- 합병 및/또는 인수.
조직의 인적 자본을 늘리는 방법:
- 훈련;
- 성능 모니터링;
- 직접 커뮤니케이션;
- 특정 직무 책임;
- 동기 부여.
전문성 개발을 위한 가장 일반적인 도구는 고용주가 제공하는 교육입니다.
조직(기업)의 인적 자본 비용은 직원 범주(비숙련 및 숙련 노동자, 크리에이티브 전문가, 관리자 등)에 따라 다릅니다. 조직의 인적 자본 가치는 높은 전문 역량, 지적 및 창조적 잠재력, 혁신을 인식하고 혁신에 참여하는 능력, 빠르게 변화하는 생산 조건에 대한 적응성, 여러 전문 분야의 소유, 전문적 이동성, 책임에 의해 영향을 받습니다. , 개인별 특성. 조직의 인적 자본 가치는 확률적입니다.
조직의 인적 자본은 경제적인 측면에서만 이해해야 할 가치가 있습니다. 이 유형의 가치는 가족, 사회 또는 개인의 소셜 네트워크의 다른 측면에 대한 개인의 가치를 고려하지 않습니다. 조직의 인적 자본 가치의 주요 초점은 개인이 소유하고 있는 기술, 지식 및 경험과 이러한 자산이 특정 고용주와 관련하여 얼마나 가치가 있는지에 엄격하게 있습니다. 조직의 인적 자본은 다른 형태의 자본을 창출합니다.
사람이 인적 자본을 획득하는 방법의 예는 운동 선수의 전문 훈련입니다. 종종 운동 선수는 교육을 받고, 스포츠 이벤트에 참여하고, 특정 스포츠에서 경험을 쌓는 이 스포츠의 기본을 학습하여 스포츠 경력을 준비하는 과정을 시작합니다. 지식, 재능 및 경험의 조합이 충분하다고 가정하면 선수는 추가 경험을 얻을 수 있는 전문적으로 플레이할 수 있는 기회를 제공받습니다. 이 모든 과정이 이 스포츠에서 선수의 인적자본이 증가하기 때문에 경제적 가치가 있으며, 이는 각종 대회에서의 스포츠 성취(결과)로 이어진다. 그런 운동선수의 인적 자본의 가치는 성과에서 성장하고 그는 판매 가능한 "브랜드"가 됩니다.
조직의 인적 자본(CHC)은 이 조직 직원의 개별 인적 자본의 합계로 나타낼 수 있습니다.
조직의 인적 자본은 경쟁 우위의 원천이며 집단 역량, 노하우, 혁신, 조직 절차, 지능형 기술, 기업 문화 및 관계 자본을 포함합니다. 암스트롱은 경쟁 우위를 달성하는 데 있어 가장 중요한 세 가지 요소인 혁신, 품질 및 리더십 비용을 식별하지만 이 모든 것은 조직의 인적 자원의 품질에 달려 있습니다. 현대 경제에서 조직의 존재와 발전은 혁신성에 달려 있습니다.
인적 자본은 기업의 자산으로서 회계가 필요합니다.
조직의 평판, 고용주의 브랜드는 회사에 대한 인적 자본의 매력에 영향을 미칩니다. 인적 자본은 더 나은 감사와 인정을 위해 작업 환경, 학습 및 개발을 위한 더 나은 기회를 찾아 조직을 떠날 수 있습니다.
지역 인적 자본
현재 인적 자본은 지역 사회 경제적 발전의 주요 요소입니다.
지역의 경제 발전은 다음을 통해 지역 경제의 경쟁력 성장을 보장하는 "자원 포트폴리오"의 형성을 제공해야 합니다(그림 1 참조).
- 투자;
- 혁신과 기술;
- 축적된 자금.
그림 1. 지역경제 경쟁력의 성장단계.
지역의 경제적 성공은 해당 지역에 거주하는 인구, 지역 인적 자본의 가능성 및 실업 수준에 따라 다릅니다. 실업률이 높은 지역에서는 노동력이 유출되고 결과적으로 지역 인적 자본이 감소합니다. 동시에 역동적으로 발전하는 지역은 노동력 부족을 겪고 있습니다. 2015년 1월 1일, 러시아인을 위한 노동 이동 프로그램이 시작되었으며, 이를 위해 향후 3년 동안 연방 예산에서 60억 루블을 할당할 계획입니다.
인적 자본 이동성의 속성은 인적 자본의 지역 내 이동을 위해 지역 노동 시장에서 사용됩니다. 지역 인구의 이동성은 경제적, 사회적 이유 때문입니다. 대부분의 가정에서 지역 수준의 가구는 공부를 위해 성장한 자녀의 대도시로의 이주, 더 나은 급여를 받는 직업 및 노동 이동성을 지원합니다.
인적 자본의 지역 내 이동은 가족 전체를 이동하는 비용을 필요로 하지 않으며 지역의 저개발 및 침체된 지역, 단일 산업 도시의 노동 시장 긴장을 줄입니다. 지역 내 인적 자본의 교육 및 노동 이동은 지역 노동 시장에 대한 압력을 줄입니다. 현대 조건에서 우수한 자격을 갖춘 근로자의 노동 이주는 지역의 번영과 경제 성장을 보장하는 인적 자본 축적의 중요한 원천입니다. 인구의 이동성은 지역의 경제 공간을 현대화합니다. 인구의 이동성이 증가함에 따라 실업률이 감소하고 이는 지역의 인구 통계 구조의 변화로 이어집니다.
이 지역의 인적 자본은 대중 의식, 사회 정치적 발전을 기반으로합니다. 지역 인적 자본은 전체 경제 활동, 소득 또는 1인당 생산량에서 특정 수준의 교육을 받은 인구의 비율로 측정됩니다. 지역 사람들의 지식과 기술은 지역의 비즈니스 경쟁력과 미래 성장 능력에 핵심적인 기여를 합니다. 지역 인적 자본의 중요성은 지역 인구의 교육, 훈련, 자격 및 직업의 깊이와 폭에 반영됩니다.
지역 수준에서 인적 자본의 영향은 경제 지표에 따라 다릅니다.
- 인구 고용 영역의 생산성에 미치는 영향;
- 일정 수준의 개인 인적 자본이 부여된 사람들을 위한 고용 기회 확대.
지역 인적 자본의 효과는 지역의 임금 수준, 대졸자의 경제 개발 지역으로의 이주, 학생의 이주, 지역 개발 덩어리의 생성 및 지역 인프라의 개발에 달려 있습니다.
학생 이주 패턴은 영주권에서 고등 교육을 받은 곳으로 이동하고 고등 교육을 받은 후 첫 취업을 하는 것으로 관찰됩니다. 대학, 대학에 지원자의 흐름은 주로 지역의 경제 또는 혁신적 특성에 따라 달라집니다. 인적 자본의 이동은 지역 지식의 생산에 기여합니다. 지역 지식 기반은 대학 졸업생을 지역 고용으로 끌어들이는 데 중요한 역할을 합니다. 지역 대학 시스템은 지역 지역 지식 기반의 성장에 기여합니다.
지역의 혁신적 지표는 지역 경제에 남아 있는 대졸자 수와 직접적인 관련이 있습니다. 중요한 지역 지식 자산을 보여주는 혁신적인 지역은 기술, 아이디어 및 기술, 문화적 환경 및 비즈니스 개발의 풍부한 풀을 보여주는 경향이 있습니다. 기술, 아이디어 및 기술은 지역 노동력의 인적 자본과 지역 인구의 물리적 자본 모두에 구현됩니다.
지역 인적 자본의 적자는 지역 경제에 대한 투자 감소, 결과적으로 경기 침체의 요인입니다. 전문적이고 우수한 자격을 갖춘 인력을 유지하는 것은 지역 인적 자본을 유지하는 문제 중 하나입니다. 세계화, 역동적으로 발전하는 지역은 저개발 지역의 인재 유출에 영향을 미칩니다.
혁신적인 지역은 시장을 형성하는 역동적으로 경쟁적인 경제 환경을 만듭니다. 지역 대학, 연구 기관을 통한 지역 지식 자산의 존재는 지역의 혁신성을 보장합니다. 지역 연구는 지역 비즈니스 구조를 개발하고 지역 인력을 생성합니다.
국가 인적 자본
인구 통계는 국가 노동 시장, 국가 인적 자본의 미래 발전 추세에 대해 엄격한 요구를 합니다. 인구의 연령 구조는 생산 가능 연령 이상의 인구가 증가하는 방향으로 이동하고 있습니다. 생산가능인구가 감소하고 있다. 이러한 추세는 생산 가능 인구의 인구 통계학적 부담을 크게 증가시킵니다.
국가 인적 자본 - 국가 부의 필수적인 부분인 국가의 인적 자본. 인적 자본 축적의 조건은 높은 삶의 질입니다. 인적 자본의 개발과 삶의 질 향상은 본질적으로 국가 프로젝트의 수행에 달려 있습니다. 인적 자본은 경제 성장을 보장하는 인구의 능력입니다.
국가 인적 자본에는 다음이 포함됩니다.
- 사회적 자본;
- 정치적 자본;
- 국가 지적 우선 순위;
- 국가 경쟁 우위;
- 국가의 자연적 잠재력.
국가 경쟁력 향상은 복잡한 작업이며, 그 성공은 인적 자본, 경제 기관의 개발, 에너지 및 원자재 산업 및 운송 인프라에서 러시아의 기존 경쟁 우위의 구현 및 강화, 새로운 경쟁력 창출에 의해 결정됩니다. 경제의 다양화와 강력한 과학 기술 단지 및 경제 지식의 형성과 관련된 이점.
국가 인적 자본은 삶과 경제의 모든 영역에서 혁신적(창의적) 노동력, 축적된 경쟁력 있고 생산적인 지식, 혁신 시스템, 지적 자본 및 혁신 기술의 일부이며, 함께 경쟁력을 보장합니다. 세계화의 조건에서 국가의 경제와 세계 시장의 국가.
국가 인적 자본은 투자, 할인 방법 등 다양한 방법으로 계산된 가치로 측정됩니다. 국가 인적 자본의 가치는 모든 사람의 인적 자본의 합으로 계산됩니다.
국가 인적 자본은 각 개발 도상국의 국부의 절반 이상, 세계 선진국의 70-80% 이상을 차지합니다.
국가 인적 자본의 특징은 세계 문명과 세계 국가의 역사적 발전을 결정했습니다. 20세기와 21세기의 국가 인적 자본은 경제와 사회 발전의 주요 집약적 요소였으며 지금도 여전히 그렇습니다. 러시아 연방의 국가 안보는 국가 혁신 시스템의 발전과 인적 자본에 대한 투자를 통해 달성됩니다.
러시아 연방의 투자 및 인적 자본 개발을 지원하기 위한 세금 인센티브 조치:
- 개인 소득세에 대한 특권 부여;
- 투자에 대한 세금 인센티브;
- 생산 현대화 지원;
- 세무 회계의 단순화 및 회계와의 융합.
초국가적(글로벌) 인적 자본
세계화는 자본, 상품, 기술 및 사람과 같은 모든 자원의 자유롭고 자연스러운 이동을 의미합니다. 경제의 세계화는 인적 자본 개발의 초국가적, 세계적 수준을 형성합니다. 세계화는 전 세계의 새로운 인적 자본 풀에 접근할 수 있는 기회를 제공합니다. 국경을 넘어 인적 자본과 인재의 이동성은 인적 자본 풀을 떠나는 조직, 지역, 국가에 경제 성장의 위험을 만듭니다. 글로벌 기업 및 기업 내 인적 자본의 글로벌 이동성은 경제적 수익을 증가시킵니다. 향후 20년 동안 숙련된 노동력의 국가 간 이동은 실업 증가와 사회적 불안으로 이어질 수 있습니다.
글로벌 인적 자본은 교육, 경험, 개인의 자질 및 역량의 조합으로 전 세계 인력으로 대표되며 글로벌 경제 발전에 기여합니다. 측정 가능한 경제적 가치를 지닌 중요한 자산으로서의 노동자의 개념은 저개발국의 국제기구에 의한 개발 정책으로 이어진다. 국제법의 대부분은 노동자의 권리와 국가의 건강과 안정을 위해 인적 자본의 높은 가치를 창출하는 것의 중요성에 대한 인식을 중심으로 이루어집니다. 가장 경쟁력 있는 인적 자본은 중국, 인도, 한국의 노동력입니다.
분석가와 국제 경제 개발 기구는 인적 자본 형성 속도와 같은 경제 지표를 통해 개발 도상국의 잠재력과 투자 노력의 성공을 평가합니다. 인적 자본 형성 속도는 기대 수명, 교육 수준 및 평균 개인 소득에 대한 정보를 포함하는 "인간 개발 지수"(HDI)를 통해 결정됩니다.
글로벌 인적 자본의 개념은 다른 국가의 노동력의 양적 가치 지표를 비교하고 평가합니다. 인적 자본의 세계화는 조직이 인적 자본 관리 관행을 혁신하고 변화시키도록 자극합니다.
모든 국가에서 인적 자본의 형성은 교육, 의료 시스템, 가족 생활 조건 강화, 시민권에 투자하여 수행 할 수 있습니다.
인적 자본은 특별한 유형의 투자, 즉 개인의 생식 잠재력 개발, 품질 개선 및 노동력 기능 개선을 위한 일련의 비용으로 정의됩니다. 인적 자본 대상의 구성에는 일반적으로 일반 교육 및 특수 성격, 기술 및 축적된 경험에 대한 지식이 포함됩니다.
인적 자본에 대한 최초의 연구를 요약한 L. Turow는 초기 개념으로 다음과 같은 정의를 내렸습니다. "인간의 인적 자본은 재화와 서비스를 생산하는 능력입니다." 능력 중에서 L. Thurow는 유전적으로 기본적인 경제 능력을 꼽습니다. 그의 관점에서 경제적 능력은 개인이 가지고 있는 또 다른 생산적인 투자가 아닙니다. 경제적 능력은 다른 모든 투자의 성과에 영향을 미칩니다. 이것은 인적 자본의 형성과 축적의 원천으로서 삶의 통일성의 필요성에 대한 중요한 규정을 의미합니다. L. Turow에 따르면 소비, 생산 및 투자는 생명을 유지하기 위한 인간 활동의 공동 산물입니다.
차례로 I. Ben-Poret은 인적 자본이 일반적으로 인정되는 측정 단위로 노동 서비스를 생산하는 기능을 하는 특별 기금으로 간주될 수 있다고 결정합니다. 물질적 자본.
그러나 자본재로서의 인간의 능력은 기계의 물리적 성질과 근본적으로 다릅니다. 인적 자본과 물리적 자본 사이의 비유는 흥미롭고 흥미진진하다고 L. Turow는 지적합니다. 그러나 인적 자본은 물리적 자본과 같은 방식으로 분석될 수 없습니다. F. Machlup은 기본 능력과 고급 능력을 구분할 것을 제안합니다. 개선되지 않은 노동은 인간의 육체적 정신적 능력을 증가시키는 투자에 의해 더 생산적으로 만들어진 개선된 노동과 구별되어야 합니다. 이러한 개선은 인적 자본을 구성합니다.
MM. 크레타 섬 정의 인적 자본인간 생활 활동의 일반적인 특정 형태로서 소비자와 생산적, 점유 및 생산 경제 시대에 적합하고 인간 사회가 현재 상태로 역사적 이동한 결과 실현되었습니다. 인적 자본의 보편성, 역사성 및 특수성을 인식하면 이러한 현상이 존재하는 기간과 사회 경제적 조건을 제한할 수 있습니다.
인간 생활의 관계는 소비와 생산 모두에서 수행됩니다. 그의 생활 활동에서 인간의 풍요 로움의 원천과 형태는 지적 활동입니다. 인적 자본은 현대 혁신 경제 시스템의 핵심 요소라고 LG Simkina는 말합니다. 지적 활동이 소비 증가의 원천으로 작용하기 때문에, 그것의 확장된 재생산이 주요 경제 관계의 재생산인 한-인적 자본은 생활 활동의 자기 풍요로움입니다. 필요와 능력의 증가를 통한 삶의 풍요로움의 절대적, 상대적인 형태의 공개는 역사적으로 특정한 인적 자본의 형태를 결정할 수 있게 해준다. 인적 자본의 생산적 형태는 직접 노동과 지적 활동이라는 두 가지 구성 요소의 유기적 통합으로 작용합니다. 이러한 부분은 동일한 주제의 기능으로 작동하거나 서로 활동 교환에 들어가는 다른 주제의 조직 및 경제적 형태로 작동할 수 있습니다.
사회 경제적 과정 탐색, V.N. Kostyuk은 인적 자본을 불확실한 상황에서 성공적으로 운영할 수 있는 개인의 능력으로 정의합니다. 여기에는 인적 자본의 구성에 합리적이고 직관적인 구성 요소가 포함됩니다. 그들의 상호 작용을 통해 인적 자본의 소유자는 높은 자격과 전문성만으로는 충분하지 않은 곳에서 성공할 수 있습니다. 또한 재능이 필요하기 때문에 별도의 보상이 필요합니다. 이러한 이유로 경쟁 시장에서 특정 유형의 활동에서 인적 자본 소유자의 성공은 해당 산업의 임금보다 훨씬 더 높은 보상을 받을 수 있습니다.
사회 및 노동 영역의 기능 메커니즘 연구에서 I.G. Korogodin은 인적 자본을 특정 편의 활동에 필요하고 개인의 성장에 기여하는 지식, 기술, 능력 및 기타 능력의 집합으로 정의합니다. 노동 생산성. 그는 자본의 본질을 표현하는 가장 중요한 기준이 자본의 축적이라고 믿는다. 모든 경우에 자본은 사람들이 수입을 얻을 것으로 기대하는 축적된 자금(금전적, 물질적, 정보적 등)입니다. 사람들은 자신에게 투자함으로써 생산자이자 소비자로서의 능력을 키우고, 한 사람에 대한 투자가 크게 증가하면 소득 구조가 바뀝니다. 따라서 인적 자본은 타고난 것이 아니라 사람의 축적된 속성입니다. 사람은 기성 자본으로 태어날 수 없습니다. 그것은 각 개인의 삶의 과정에서 생성되어야 합니다. 그리고 타고난 속성은 인적 자본의 유익한 형성에 기여하는 요소로만 작용할 수 있습니다. 내부 구조의 관점에서뿐만 아니라 기능적 목적의 관점에서도 현상을 특징 짓는 기능적 접근 방식을 사용할 필요가 있습니다. 사용 목적. 따라서 첫째, 인적 자본은 사회적 재생산의 특정 영역에서 개인이 합리적으로 사용하고 성장에 기여하는 기술, 지식, 능력, 축적된 기술, 지식, 능력의 집합입니다. 노동 생산성과 생산. 둘째,이 준비금을 매우 생산적인 활동의 형태로 합리적으로 사용하면 자연스럽게 직원의 수입 (수입)이 증가합니다. 셋째, 소득의 증가는 건강, 교육 등과 관련된 투자를 통해 사람을 자극, 관심, 동기부여(유도)하여 미래에 다시 효과적으로 적용하기 위해 새로운 기술과 지식을 증가, 축적합니다. .
인적 자본에는 다음과 같은 특정 기능이 있습니다.
. 현대 조건에서 인적 자본은 사회의 주요 가치이자 경제 성장의 주요 요소입니다.
. 인적 자본의 형성에는 개인과 사회 전체의 막대한 비용이 필요합니다.
. 기술과 능력의 형태로 인적 자본은 특정 예비입니다. 축적된;
. 인적 자본은 물리적으로 마모되고 경제적으로 가치가 변하며 감가상각될 수 있습니다.
. 인적 자본은 유동성 정도에서 물리적 자본과 다릅니다.
. 인적 자본은 운반자와 분리할 수 없습니다. 즉, 살아있는 인간입니다.
. 국가, 가족, 사적 등이 될 수 있는 형성 출처에 관계없이 인적 자본의 사용과 소득 창출은 개인이 통제합니다.
인적 자본의 형성
인적 자본은 다양한 형태로 나타납니다.첫 번째 형태. 생활 자본에는 사람에게 구현된 지식이 포함됩니다.
두 번째 형태. 무생물 자본은 지식이 물리적, 물질적 형태로 구현될 때 생성됩니다.
세 번째 형태. 제도적 자본은 사회의 집단적 필요를 충족시키는 서비스 생산과 관련된 생활 자본과 무생물 자본으로 구성됩니다. 여기에는 생활 및 무생물 자본의 효율적인 사용을 촉진하는 모든 정부 및 비정부 기관(교육 기관, 금융 기관)이 포함됩니다.
따라서 인적자본의 형성과 활용에 따라 사적(private), 특수(special), 일반(general)으로 구분할 수 있다. 특수 인적 자본에는 특수 훈련의 결과로 획득한 기술과 지식이 포함되며 획득한 조직에만 관심이 있습니다. 일반 인적 자본은 인간 활동의 다양한 영역에서 요구될 수 있는 지식, 경험입니다.
인적 자본의 유형
사회의 경제적 웰빙을 증진하는 특성의 관점에서 보면 소비자와 생산적, 비유동적(비소외) 인적 자본과 유동적(소외) 인적 자본을 구분합니다.소비자 자본은 직접 소비되는 서비스의 흐름을 만들어 사회적 효용에 기여합니다. 창의적이고 교육적인 활동이 될 수 있습니다. 그러한 활동의 결과는 필요를 충족시키는 새로운 방법의 출현으로 이어지는 인간 소비자에게 그러한 소비자 서비스를 제공하거나 이를 충족시키는 기존 방법의 효율성을 높이는 것으로 표현됩니다. 생산적 자본은 소비가 사회적 효용에 기여하는 서비스의 흐름을 생성합니다. 이 경우 생산(생산 수단, 기술, 생산 서비스 및 제품의 생성)에 직접적으로 적용되는 과학 및 교육 활동을 의미합니다.
비소외(비유동) 인적 자본에는 다음이 포함됩니다. 문화 및 도덕적 자본(윤리, 전통, 관습); 노동 자본(경험, 기술, 능력); 지적 자본(창의력, 교육); 조직 및 기업 자본(기업, 비즈니스 품질, 혁신, 검소함 등).
소외된(액체) 인적 자본에는 다음이 포함됩니다. 사회적 자본(사회 및 노동 관계); 브랜드 자본(고객 자본) - 관계의 기초가 "고객과의 계약 포트폴리오"인 기업; 조직 자본(혁신, 상업적 권리 및 지적 재산권 보호); 구조 자본 (조직 구조
관리 및 형성 및 개선 비용).
인적 자본의 분류
인적 자본 유형의 분류는 다양한 이유와 목적으로 수행됩니다.분류의 목적은 인간 잠재력의 형성 및 축적을 위한 기초로서 대상 프로그램을 입증하는 것입니다.
인적 자본의 분류는 수준과 소유권(재산)에 따른 유형의 구조로 나타낼 수 있다(그림 1).
인적 자본 유형의 이러한 분류를 통해 개인 수준(미시 수준 - 개인 인적 자본), 개별 기업 또는 기업 그룹(메조 수준 - 조직, 회사의 인적 자본) 및 공공 수준에서 인적 자본을 평가할 수 있습니다. - 국가 전체(거시 수준 - 국가 인적 자본). 개별 인적 자본의 구조에서 건강 자본, 문화 및 도덕적 자본, 노동, 지적 및 조직 및 기업가 자본을 선택할 수 있습니다.
쌀. 1. 인적자본의 등급별 및 소유(재산) 분류
건강 자본. 체력, 지구력, 효율성, 적극적인 노동 활동 기간의 증가는 모든 전문 활동 분야의 모든 사람에게 필요합니다. 의료 자본의 감소(감소)는 현재 다소 복잡한 것으로 평가될 수 있는 인구 통계학적 상황에 영향을 미칩니다. 러시아 인구는 640만 명 감소했습니다. 1억 4,820만 명에서 1991년 1월 1일 현재 1억 4,180만 명. 2010년 1월 1일 현재 계속 감소하고 있습니다.
미래에 대한 인구 통계학적 지표는 21세기의 1/4분기에 건강 잠재력의 가능한 양적 및 구조적 변화를 평가하는 것을 가능하게 합니다. (표 2).
표 2 러시아의 예상 인구 통계 지표 
일반적으로 인구 통계학적 예측에 따르면 경제 발전에 대한 낙관적인 시나리오와 사회적 영역에 대한 상당한 투자가 있더라도 2025년까지 인구 감소는 7%가 될 것입니다. 이환율, 장애, 조기 사망률은 기대 수명을 단축시킵니다. 따라서 2004년에 러시아 남성의 기대 수명은 59세였으며, 이는 국가적 규모로 약 3,340만 man-년의 노동력 또는 110만 명의 남성의 손실이었습니다. 올해 국가의 경제적 손실은 687 억 루블 이상에 달했습니다.
질병으로 인한 경제적 피해는 기업별로 결정할 수 있습니다. 통계에 따르면 매년 의료기관에 지원하는 환자는 100명당 67명이다. 질병으로 인한 근로 시간 손실은 연간 평균 20일입니다. 즉, 직원은 제품을 만들거나 이익을 보장하는 데 참여하지 않습니다. 그는 병가를 지불해야하고 직장에서 그를 대체하는 비용을 부담해야합니다.
건강 자본의 성장을 촉진하기 위해 많은 회사에서 한 해 동안 아프지 않은 휴가(의료) 직원에게 보너스를 사용합니다. 고용주의 희생으로 자발적 의료 보험 시스템을 사용하는 것은 평균 또는 표준 수준과 비교하여 질병으로 인한 노동 시간의 실제 절약을 고려하여 자극적 가치가 있습니다.
문화 및 도덕적 자본은 사회적 및 노동 활동 과정에서 사용되는 동시에 지위와 권력의 소유를 정당화하는 일련의 지적 능력, 교육, 기술, 도덕적 자질, 개인의 자격 훈련을 의미합니다.
개인의 문화적 특성에는 가치 평가가 있습니다. 사회적 - 지식, 기술, 자격, 도덕적 자질, 능력, 생활 방식, 이미지, 개인의 사회적 연결의 질적 및 양적 특성; 경제적 - 개인의 문화적 특성 개발과 관련된 일련의 비용.
사회 및 노동 활동 과정에서 개인이 자신의 문화적, 도덕적 잠재력을 사용하는 것은 인적 자본으로 실현하여 사람이 노동의 대상이되고 자신의 문화적 수준에 해당하는 전문적 틈새를 차지하고 전문적인 지위를 얻도록 허용하며, 직원 및 그 가족의 재생산과 관련된 비용을 초과하는 추가 소득에 대한 액세스.
적극적인 사용의 특정 조건에서만 사람에게 구현 된 문화적 가치가 직업적 지위를 바꾸고 문화 자본으로 변합니다. 문화적 사용 가치는 사회적 상호 작용의 다른 참가자에 대한 소유자의 힘의 원천이되는 사회적 관계에 포함될 때만 문화 자본으로 바뀝니다. 따라서 문화적, 도덕적 자본의 형태로 인간 재산의 표현은 합리적 의미있는 인간 행동의 시스템을 통해 사회적 재생산의 전체 사회적 관계 세트의 틀 내에서 수행됩니다.
따라서 관리와 생산, 자격과 지성에서 사람의 높은 문화와 도덕이 끊임없이 필요합니다. 의료 의무, 교육학 및 비즈니스 윤리, 관리자와 직원의 명예 규범, 노동 및 가정 도덕은 팀에서 건강한 도덕적, 심리적 분위기를 조성하고 노동 생산성과 수입을 증가시킵니다. 직원의 평판, 회사의 이미지는 고객과 투자를 유치하는 데 중요하지만 비즈니스의 순수한 비즈니스 지표도 중요합니다. 비즈니스 명예, 양심, 품위, 책임은 문명화된 비즈니스 관계에서 높이 평가됩니다.
노동 자본은 현대 기술의 사용에 의존하는 숙련 노동자의 노동으로 구현됩니다. 기계화, 자동화, 전산화 수준이 높을수록 노동 자본에 대한 요구 사항이 높아집니다. 작업이 어려울수록 직원의 자격, 지식, 경험 및 책임에 대한 요구 사항이 높아집니다. 학자 S. G. Strumilin이 지적했듯이 숙련된 노동은 단순 노동보다 2-3배 더 생산적입니다. 자격 자체는 노동 자본의 필수적인 부분이며 직원의 전문적 적합성의 정도를 나타냅니다.
XXI 세기 초. 러시아의 경제 활동 인구는 7,100만 명이었고 그 중 6,470만 명이 경제에 고용되었습니다. 또는 91.1%, 실업자 - 630만 명. 2000-2010년 기간 동안 노동 자원의 고용 상황. 노동자의 노동력 공급 측면에서 상대적으로 안정적이었다.
2011년부터 2025년까지의 기간은 생산가능인구의 절대적 및 상대적 감소가 특징입니다. 일반적으로 이 기간 동안 장애인 인구는 1430만~1550만 명 감소할 것으로 예상된다. (표 3).
표 3
미래를 위한 노동 자원(인구 비율, %) 
테이블에서. 3 역학에서 정상 인구에 대한 부하가 파도와 같은 특성을 가짐을 알 수 있습니다. 고령자 부담의 증가는 생산가능인구 이하의 인구 감소로 상쇄될 것이다. 이 상황은 인구의 고령화와 추가적인 사회 경제적 문제의 출현을 나타냅니다. 또한 경제의 다양한 부문, 즉 고용의 상당한 차별화가 있습니다. 일부 부문에는 공석이 있고 다른 부문에는 잉여가 있습니다. 인적 자원의 불균등 고용의 원인 중 하나는 교육 기관의 훈련 시스템이 경제 요구 사항을 완전히 충족시키지 못하기 때문입니다. 또 다른 이유는 임금의 현저한 차이로 인해 경제의 저임금 부문에서 근로자가 유출되는 데 기여합니다. 세 번째는 농공단지, 경공업, 기계공학 등의 부문에서 생산의 감소와 청산이다. 이를 바탕으로 러시아에서 효과적인 훈련과 재훈련 시스템이 구축된다면 구조적 실업이 장기간 지속될 수 있다. 인력은 경제의 필요에 따라 만들어지지 않습니다.
노동 자본은 노동 기술, 능력, 경험, 그리고 가장 중요한 교육이 축적되면서 평생 동안 형성됩니다. 교육은 숙련 노동자를 재생산하는 주요 방법입니다.
지적 자본 (lat. intellectus - 사고 능력, 지각)은 높은 정신 능력을 가지고있을뿐만 아니라 사람의 외부 및 내부 세계의 아름다움을 미묘하게 느끼고 인식하는 사람에게만 내재되어 있습니다.
지능은 문제를 해결하고 목표를 달성하는 데 사용되는 개인의 모든 인지 능력(감각, 지각, 기억, 표상, 사고, 상상)의 시스템입니다.
지적, 창조적 활동은 인간의 마음, 독창성, 독창성의 독특한 속성입니다. 지적 활동의 산물은 경제적 사용의 방향과 형태를 결정할 수 있는 권리를 소유한 저작자의 배타적 재산으로서 저작권에 의해 특허 및 보호됩니다. 지적 재산권 개체는 기업의 무형 자산으로 경제 순환에 관여하고 이러한 자산의 소유자와 회사의 소득을 증가시킵니다.
재능 있는 우수한 과학자, 과학자는 지적 재산에서 높은 수입을 얻습니다. 현대 사회에서 많은 지식과 정보를 가진 사람들은 노동과 사회 생활에서 더 유리한 위치를 차지합니다.
지적 자본의 개념과 지적 재산의 관련 개념은 새로운 경제와 떼려야 뗄 수 없는 관계입니다. 이것들은 새로운 경제를 가장 잘 식별하는 가장 필수적인 구성 요소입니다. 기술 발전의 단계에서 그들은 천연 원료와 소위 산업 생산 인력의 노동을 기반으로하는 새로운 경제와 산업 산업의 경제 간의 근본적인 차이점에 대해 이야기 할 수있을 정도로 강렬하게 나타납니다. .
따라서 지적 자본은 경쟁력을 확보하는 조직, 기업, 기업의 인적 자원에 대한 지식의 총합을 의미합니다. 사람은 지속적인 교육을 통해 지식을 축적합니다.
교육은 모든 현대 사회에서 특별한 관심을 받고 있습니다. 교육에 투자할 때 이러한 투자는 다른 생산 요소에 대한 투자보다 몇 배나 더 효과적이라는 사실을 기억해야 합니다. 예를 들어, 미국에서 국가 교육의 성장은 국민 소득 증가의 15%를 제공합니다. 국내총생산(GDP)의 6~7%가 교육비로 지출되고 있다는 점을 감안하면 교육투자가 매우 효과적임은 자명하다.
전문 시스템의 계획된 학생 수 증가는 지적 자본 및 일반적으로 인간 잠재력의 재생산과 관련된 낙관적 평가의 근거를 제공합니다(표 4).
생산에서 창의성의 역할 증가는 산업 및 기업의 전문가 비율 증가로 입증됩니다. XXI 세기 초. 1,100만 명의 고등 교육 전문가와 1030만 명의 평균 자격 전문가가 국가 경제 분야에서 일했습니다.
표 4
러시아 학생 수(백만 명) 
개인의 교육 및 소득 의존도 경향은 모든 국가에서 거의 동일합니다. 이것은 현재 교육을받는 것이 수익성이있을뿐만 아니라 교육에 투자하는 것도 수익성이 있음을 시사합니다. 교육은 모든 것 외에도 노동 생산성, 전체 생산 효율성에 직접적인 영향을 미치기 때문입니다.
조직 및 기업 자본. 기업가와 관리자의 작업은 다른 유형의 작업과 비교하여 중요한 특성을 가지고 있습니다. 사업을 운영하거나 관리하려면 기업가 정신과 사업 통찰력, 혁신, 조직 기술 및 높은 책임감, 검소함과 경제 의식, 합리적인 위험을 감수하는 능력, 에너지 및 의지가 필요합니다.
기업가적 특권(거대한 자원, 노하우, 영업 비밀 소유)을 통해 특별한 유형의 인적 자본(조직 및 기업 자본)으로 전환할 수 있습니다.
기업가 정신과 경영은 최초의 관리자일 뿐만 아니라 중간 및 라인 관리자이기도 합니다. 일본의 경험은 품질 서클 근로자의 높은 창의적 활동을 증명합니다. 서구 기업에서는 사내 기업가 정신 시스템이 널리 사용됩니다. 이 모든 것은 기업가적 능력이 소수 엘리트 계층의 회사 소유주뿐만 아니라 고용된 관리자, 전문가 및 근로자에 의해 소유된다는 사실을 증명합니다.
기업가적 능력의 수준은 자기 자본과 통제 자본의 양으로 구체화됩니다. 이를 통해 중소기업, 중소기업 및 대기업을 구분할 수 있습니다. 기업가적 능력의 질은 자본 사용의 효율성과 점진적인 사업 개발의 지속 가능성으로 측정됩니다. 자본 투자의 수익성 간격과 조직의 경제 성장률은 직원의 조직 및 기업가 능력의 실제 자본화를 나타냅니다.
조직 및 기업 자본은 인적 자본의 가장 유망하고 중요한 유형 중 하나입니다. 개발에 대한 투자는 점점 더 생산적입니다. 모든 사람이 기업가는 아닙니다. 성공적인 비즈니스(비즈니스)를 관리, 조직, 생성 및 수행하는 능력은 심리학자, 사회학자 및 경제학자가 연구하는 복잡한 능력입니다. 선진국에서는 성인 인구의 기업가 비율이 7-10%, 러시아는 2% 미만입니다.
이러한 모든 유형의 인적 자본에는 한 가지 공통점이 있습니다. 그들 모두는 사람에게서 양도 할 수 없습니다. 그러나 인적 자본의 구성 요소는 이질적입니다. 이 수도의 구조에서 인간과 소외될 수 있는 것들이 구별된다.
사회적 자본은 전체 경제 내에서 정보의 거래 비용을 최소화하는 일련의 사회적 관계로 정의할 수 있습니다. K. 마르크스는 자본이 노동 분업뿐만 아니라 과학의 성과를 무료로 전유한다고 믿었습니다. 생산의 사회적 조직의 요소로서의 분업은 사회적 자본의 한 예이며, 그 사용의 효과는 사업체에 의해 전유됩니다.
사회 조직의 요소에는 사회적 규범, 신뢰, 소위 소셜 네트워크 - 일련의 공개 비공식 협회, 대인 관계(개인, 가족, 비즈니스)가 포함됩니다. 그들의 임무는 상호 이익을 위해 노동의 조정과 협력을위한 조건을 만드는 것입니다.
사회적 자본은 각 사람이 사회적 관계 시스템에 구축되어 있다는 사실과 관련이 있습니다. 이것은 대인 (대인) 경제 및 노사 관계의 공간에서 형성된 의사 소통, 협력, 상호 작용, 상호 신뢰 및 상호 지원의 수도입니다. 대화, 개방성은 사람들이 서로에게서 배울 수 있도록 합니다. 이 과정은 사회적 학습으로 특징지을 수 있습니다. 실질적으로 인간의 지적 이점은 사회에 의해 전달되고 사회화 과정, 사회 관계 시스템에 통합되는 지식으로 구성됩니다. 이 지식은 사회적 자격을 특징으로 합니다.
비사회적 자본은 직원, 파트너, 공급업체 및 고객 간의 관계를 통해 이전되고 발전되는 지식입니다. 그것은 지식의 교환을 통해 만들어지며, 이를 위해서는 그러한 교환이 자유롭고 지속적으로 일어날 수 있는 공통의 조직 환경의 존재가 필요합니다. M. Armstrong이 지적했듯이 이러한 환경은 수평적 프로세스, 팀워크 및 대상 그룹에 초점이 맞춰져 있는 "국경 없는" 조직에서 발견될 가능성이 높으며, 이를 통해 전문 활동 과정에서 지식 이전이 가능합니다. 사회적 자본은 그 잠재력을 실현할 수 있는 인적 자본입니다.
사회적 자본에는 여러 가지 특징이 있습니다. 첫째, 항상 조직화된 상호작용의 산물이므로 개인이 아닌 사회적 성격을 띠고 있습니다. A. Portere는 경제적 자본은 인민의 은행 계좌에 있고 인적 자본은 인민의 머리에 있으며 사회적 자본은 관계 구조에 내재되어 있다고 말합니다. 사회적 자본을 소유하기 위해서는 타인과 연결되어야 하며, 이러한 타인이 자신의 이익의 실질적인 원천이다.
둘째, 사회적으로 조직된 사회 시스템의 기능 요소로서의 사회적 자본은 사적으로 소유될 수 없습니다. 공익이다. 사회적 자본은 개별 기업의 자산이 아님에도 불구하고 기업의 자산 구조에 포함되어 각 기업에서 최대한 활용하고 있습니다.
따라서 러시아의 축적된 사회적 자본은 V.A. Skvortsov, 협력, 집단주의, 가톨릭의 형태. 부정적인 사회적 자본의 예로는 범죄 커뮤니티 참여, 독점적 지위 남용 등이 있습니다. 따라서 사회적 유대의 출현과 발전 가능성을 만들고 보존을 보장하는 모든 요소는 사회적 자본과 관련이 있습니다. 따라서 기업이 사용하는 천연 자원과 기술은 변하지 않을 수 있으며, 기업의 외부 관계와 이미지가 발전함에 따라 사회적 자본이 커질 수 있습니다.
브랜드 자본. 소외된 유형의 인적 자본은 고객 또는 브랜드 자본으로 간주될 수 있습니다. 고객 자본이 있는 기업의 활동은 사회경제적 활동이 되며, 구매자가 최종적인 역할을 하기 때문에 기업 자체가 "메타 기업"이라고 할 수 있습니다. 회사가 만든 모든 제품과 서비스의 판사.
1993년에 E. Grove는 경쟁이 치열한 환경에서 불완전한 경쟁자가 생존하는 데 필요한 조건 중 하나를 공식화했습니다. 선도 기업들과 그 뒤를 이은 나머지 기업들은 불완전한 경쟁 조건에서 특정 상품과 서비스뿐만 아니라 "물질적 제품 및 서비스 + 소비자 + 선호도"와 같은 복잡한 사회적 복합체를 생산해야 하며, 이는 수요 증가를 허용합니다. 수요가 증가하면 수요가 증가하는 긍정적 피드백의 원리. 제품이 상당한 시장 점유율을 확보하면 대중이 제품 수정을 계속 구매하려는 강력한 동기가 생깁니다.
클라이언트 자본의 효과적인 사용의 예는 대부분의 컴퓨터에 설치된 Windows 운영 체제입니다. 따라서 프로그래머는 먼저 이 시스템용으로 프로그램을 개발한 다음 덜 일반적인 OS/2 시스템용으로 프로그램을 개발하는 경향이 있습니다. 결과적으로, 새로운 응용 프로그램의 풍부함은 컴퓨터 구매자의 눈에 Windows의 매력을 증가시켜 긍정적인 피드백을 증가시키는 효과를 만듭니다. 아무리 우수한 제품이라도 너무 늦게 시장에 진입하면 이 유대를 깨뜨리지 못합니다. 그러나 이러한 관계는 어떤 식으로든 매출을 증가시킴으로써 강화될 수 있습니다.
많은 회사의 일반적인 규칙은 원칙이어야합니다. 소비자에게 일부 제품을 제공 (무료로 제공)하여 오랫동안 유료 서비스를 사용할 수 있습니다. 이 원칙에 따라 미국에서는 이미 개인용 컴퓨터를 대중에게 선택적으로 무료로 배포하기 시작했습니다. 고객 자본의 성장에 대한 열망은 개별 생산자의 불완전한 경쟁을 생산자와 소비자의 혁신적이고 경쟁적인 커뮤니티로 바꾸어 사회 관계 전체에 영향을 미칩니다.
미래의 이윤을 추구하는 기업의 방향은 기업으로 하여금 사회 문제 해결에 참여하도록 하고, 순수 경제에서 시장 관계의 사회 경제적 주체로 전환합니다. 이는 기업 이사회에서 대표성을 확보하기 위한 소비자 사회, 소수 민족, 다양한 하위 문화 대표와 같은 단체의 활동에 의해 촉진됩니다. 고객 자본 범주의 존재는 활동의 규모, 구조 및 역학을 결정하는 고객과의 계약 포트폴리오가 활동의 기초가 되는 보험 회사 및 기타 금융 기업에서 특히 분명합니다. 러시아에서는 러시아의 RAO UES, RAO Gazprom, RKS, NPO Energia 등과 같은 대기업의 브랜드 캐피탈이 아직 초기 단계에 있습니다.
구조 자본. 현대 경제에서 기업이 운영되는 경쟁 환경은 혁신의 영향으로 끊임없이 변화하고 있습니다. 그러한 변화의 비율이 높으면 기업이 성공할 수 있는 조건이 복잡해집니다. 이러한 조건 중 하나는 회사가 상당한 구조적 자본을 가지고 있다는 것입니다. 구조 자본은 기업이 조직 구조를 관리하고 변화하는 시장 상황에 적응하는 동시에 기업에 유익한 방향으로 변화시키는 능력입니다. 이러한 자본이 클수록 회사 직원의 자유도가 커집니다. 즉 인적 자본의 운반자입니다. 가치가 높을수록 회사가 운영되는 환경의 불확실성과 경쟁력이 높아집니다. 기업의 효과적인 구조적 자본은 아이디어가 계층적 사다리의 위치보다 더 높게 평가되는 경우에만 발생할 수 있습니다.
구조적 자본이 큰 회사의 예로는 마이크로프로세서 생산의 세계적인 선두주자인 Intel이 있습니다. 비용을 충당하고 이익을 늘리기 위해 회사는 새로운 시리즈마다 점점 더 많은 프로세서를 판매해야 합니다. 이 상황은 불완전한 경쟁자에게 일반적입니다. 현재 비용이 너무 빠르게 증가하여 미래의 모든 이윤을 무효화하고 기업을 무익한 기업으로 만들겠다고 위협합니다. 이를 방지하기 위해서는 새로운 가치가 비용보다 빠르게 상승해야 합니다. 이는 빠르게 변화하는 소비자 선호도에 따라 기업의 존립이 좌우됩니다. 시장이 포화 상태이고 충분히 경쟁적이라면 이러한 선호도가 강할수록 혁신적 부가가치는 더 커지고 이러한 선호도가 약할수록 더 적습니다. 제품이나 서비스가 소비자의 눈에 매력을 잃으면 부가가치가 사라집니다.
조직 자본의 핵심은 회사의 체계화되고 형식화된 역량과 창의적 효율성을 높이는 시스템, 제품과 가치 창출을 목표로 하는 조직 역량입니다. 조직 자본에는 다음이 포함됩니다.
. 첫째, 회사의 업그레이드 능력을 제공하는 혁신 자본(보호된 상업 권리, 지적 재산권 및 기타 무형 자산 및 가치);
. 둘째, 프로세스의 자본(생산, 마케팅, 애프터 서비스 등), 제품의 가치를 형성하는 활동.
조직 자본은 개별 직원이 아니라 조직이 소유한 지식입니다. 접근 가능하고 쉽게 확장 가능한 데이터베이스에 정보 기술을 사용하여 저장할 수 있는 내재된 지식(제도화된 지식)으로 간주될 수 있습니다. 조직 자본에는 데이터베이스, 절차 수행 지침 및 표준에 기록된 특정 정보, 획득, 교환 또는 가능한 범위 내에서 성문화될 수 있는 불문 지식이 포함될 수 있습니다.
조직의 모든 프로세스 또는 절차는 개인의 지식을 기반으로 합니다. Davenport와 Prusak이 지적한 바와 같이 이론적으로 이 내재된 지식은 그것을 개발하는 사람들과 독립적이므로 상대적으로 안정적이며 개인이 사라질 수도 있지만 이것이 회사에 내재된 지식의 축적을 줄이지는 않을 것입니다. 조직의 자본은 사람이 만듭니다. 그러나 동시에 그것은 기업에 속하며 지식경영을 통해 발전될 수 있다.
따라서 많은 수의 정의, 형태 및 유형이 존재함에 따라 인적 자본은 인간 고유의 풍부한 지식, 지적 및 창조적 잠재력에 의해 결정되는 발달 된 능력으로 대표되는 현대 생산 자본의 가장 중요한 구성 요소입니다. . 기초적인